9.2溶解度（3）课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件聚焦固体溶解度（概念、四要素）、溶解度曲线应用及气体溶解度影响因素，通过“冬季捞碱、夏季晒盐”科普阅读导入，结合表格数据与曲线分析，搭建从生活现象到理论知识的学习支架，衔接前后内容。 其亮点在于情境化与结构化融合，以盐碱湖、井盐制作等科普短文为载体，通过溶解度曲线探究（如结晶方法、生活原理分析）培养科学思维（证据推理、模型建构），分类建模助力系统认知。学生能联系生活理解概念，教师可依托素材实施探究教学，提升效率。

第九单元 溶液 课题2 溶解度（3） 1 自主研学 任务一 固体溶解度 1.【科普阅读】阅读科普短文，回答有关问题： 冬季捞碱、夏季晒盐（这里的“盐”指<m></m>、“碱”指<m>）</m>，这一奇妙的景象在我国西部广袤的盐碱湖中上演。这些湖泊不仅美丽独特，更是天然的盐类资源宝库。在夏季，农民们巧妙地将湖水引入湖滩，利用阳光的照射和自然蒸发，晒制出洁白的食盐<m></m>。而到了冬季，湖面上会漂浮着大量的纯碱 2 晶体<m></m>，农民们轻轻一捞便能收获满满的纯碱。这一自然的奇迹，不仅展示了盐碱湖的神奇魅力，更彰显了人们对自然资源的巧妙利用。（表<m></m>是<m></m>、<m></m>在不同温度下的溶解度）。#1.1 表<m></m>#1.1.1 温度/<m></m> 0 10 20 30 40 50 60 溶解度/<m></m> <m></m> 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 <m></m> 7.0 12.2 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 【活动一】深化概念 （1）固体的溶解度：在一定温度下，某固态物质在______溶剂里达到______状态时所溶解的质量，叫作这种物质在这种溶剂中的溶解度。查阅表格，<m></m>时氯化钠的溶解度是_______。 饱和 （2）溶解度四要素：__________、__________、__________、________。 （3）氯化钠属于______（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）物质。 一定温度 溶剂 饱和状态 单位为 易溶 4 共学精练 任务二 溶解度曲线 图49-1 2.请根据<m></m>、<m></m>的溶解度曲线图（49-1）完成下列活动。 5 【活动二】探究图像 （1）<m></m>时，碳酸钠的溶解度约为____<m></m>。 （2）<m></m>点表示的含义是______________________________________________。 26 在温度为时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等 6 （3）将<m></m>时<m></m>的饱和溶液升温至<m></m>，变为<m></m>的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 不饱和 （4）结合溶解度曲线，解释“冬天捞碱”、“夏天晒盐”的原理。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 碳酸钠溶解度随着温度降低而减小，冬天温度低，碳酸钠容易结晶析出；氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出 7 【分类建模】溶解度的“线”表示溶解度随温度改变而变化的趋势。 （5）陡升型：多数固体的溶解度随温度的升高而增大，如<m></m>，结晶方法：__________。 （6）缓升型：少数固体的溶解度受温度变化的影响很小，如<m></m>，结晶方法：__________。 降温结晶 蒸发结晶 （7）下降型：极少数固体的溶解度随温度的升高而减小，如<m></m>。 8 任务三 气体溶解度 3.【科普阅读】阅读科普短文，回答有关问题： 井盐是古代制盐的重要工艺之一。《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气，引井火以煮盐”。意思是将斑竹去节合拢后一根根缠紧衔接起来做成竹制管道，引来火井中的天然气，引到各户熬盐的灶下点燃用来煮盐。 9 【活动三】探析原理 （1）利用气体溶解度的知识解释下列现象。 ①在火井被打通的瞬间，压强变小，气体溶解度______（填“减小”或“增大”），导致大量气体喷出。 减小 ②煮盐过程中加热冷的卤水时，当温度尚未达到沸点，即可观察到有大量气泡冒出，原因是_________________________________________________________________________ 温度升高，气体溶解度降低，即使温度未达到沸点，水中也会有大量气泡冒出。 【分类建模】 （2）气体溶解度的影响因素：____________。 压强、温度 10 总结提炼 11 课堂测评 1.能使气体物质溶解度增大的操作是( ) A A.增大压强 B.振荡溶液 C.搅拌 D.升高温度 1 2 3 4 5 12 2.<m></m>是制备锂电池材料的关键原料，其溶解度曲线如图49-2所示，下列说法错误的是( ) D 图49-2 A.曲线上的<m></m>、<m></m>两点所代表的溶液均为饱和溶液 B.<m></m>时，<m></m>水中能溶解<m></m> C.可采用升温结晶的方式提纯 D.将<m></m>点所示的溶液降温至<m></m>，可得到<m></m>点所示的溶液 1 2 3 4 5 13 3.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图49-3所示，结合图示判断，下列说法错误的是( ) C 图49-3 A.<m></m>点表示<m></m>时甲、乙两种物质的溶解度相等 B.甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲 C.<m></m>时，丙的饱和溶液降温到<m></m>，还是饱和溶液 D.将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液从<m></m>降到<m></m>时，溶液的质量大小关系为丙<m></m> 乙<m></m> 甲 1 2 3 4 5 14 4.<m></m>、<m></m>两种固体的溶解度曲线如图49-4所示。<m></m>时，将<m></m>固体加入盛有<m></m>水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图49-5中①；升温到<m></m>时，现象如图49-5中②；再加<m></m>固体，现象如图49-5中③，上述溶液为饱和溶液的是( ) D A.① B.② C.①③ D.①②③ 1 2 3 4 5 15 图49-6 5.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图49-6所示，下列说法正确的是( ) B A.乙物质的溶解度随温度变化最大 B.<m></m>时，甲、乙两种物质溶解度相等 C.<m></m>时，往<m></m>丙里加<m></m>水，形成不饱和溶液 D.甲、乙、丙三种物质溶解度关系为<m></m> 1 2 3 4 5 16 易错特训 1.已知<m></m>时<m></m>的溶解度为<m></m>，则在<m></m>时氯化钾饱和溶液中，溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于( ) A A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m> D.<m></m> 1 2 3 4 5 6 17 2.下列有关溶液的说法错误的是( ) D A.蔗糖溶液是均一、稳定的混合物 B.增加溶质或蒸发溶剂都能使氯化钠溶液达到饱和 C.鱼池中水泵把水喷向空中，增加水中氧气的溶解量 D.<m></m>时硝酸钾的溶解度是<m></m>，则<m></m>硝酸钾溶液中含有硝酸钾<m></m> 1 2 3 4 5 6 18 3.<m></m>时，将相同质量的<m></m>和<m></m>固体分别加入盛有<m></m>水的两烧杯中，充分搅拌后，现象如图49-1所示。图49-2为两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 19 A.甲烧杯中的溶质为<m></m> B.图2中，<m></m>的溶解度大于<m></m>的溶解度 C.若<m></m>中混有少量的<m></m>，可采用蒸发结晶的方法提纯<m></m> D.<m></m>降温到<m></m>，等质量的两种物质的饱和溶液中，析出晶体较多的是<m></m> √ 1 2 3 4 5 6 20 4.<m></m>和<m></m>的溶解度曲线如图49-3所示，下列说法错误的是( ) D 图49-3 A.<m></m>的溶解度随温度的升高而增大 B.<m></m>时，<m></m>的溶解度比<m></m>的溶解度小 C.<m></m>溶液中混有少量<m></m>，可用降温结晶法提纯<m></m> D.<m></m>时，将等质量的<m></m>和<m></m>配成饱和溶液，得到的溶液质量是<m></m>溶液大于<m></m>溶液 1 2 3 4 5 6 21 图49-4 5.<m></m>和<m></m>的溶解度曲线如图49-4。下列说法正确的是( ) B A.<m></m>时，将<m></m>加入<m></m>水中充分搅拌后得到<m></m>溶液 B.<m></m>时，<m></m>和<m></m>的溶解度都是<m></m> C.<m></m>的溶解度大于<m></m>的溶解度 D.<m></m>的溶解度随着温度的升高而增大 1 2 3 4 5 6 22 进阶突破 6.（7分）水是生命之源，研究溶液对生产、生活有着重要意义。 （1）生活中的水溶液。 ①净水器中经常使用活性炭去除色素，主要利用了活性炭的______性。 ②医疗用生理盐水的溶质是______（写化学式）。 ③打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度与______（填物理量）有关。 吸附 压强 1 2 3 4 5 6 23 （2）图49-5是A、B、C三种固态物质（不含结晶水）的溶解度曲线。 图49-5 ①<m></m>时，A、B、C三种物质的溶解度（用<m></m>表示）由大到小的顺序是___________________。 ②<m></m>时，将<m></m>物质加入<m></m>水中，搅拌溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质与溶剂的质量比是_____（填最简整数比）。 1 2 3 4 5 6 24 ③<m></m>时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至<m></m>，下列说法正确的是____（填序号，多选）。 CD A.得到的三种物质的溶液质量大小关系是<m></m> B.都得到饱和溶液 C.析出晶体质量最多的是A物质 D.得到的三种物质的溶液中，水的质量大小关系是<m></m> ④在不改变溶液中溶质与溶剂质量比的前提下，将接近饱和的A溶液转化为饱和溶液，可采用的方法是______。 降温 1 2 3 4 5 6 25 $