陕西西安市阎良区2025-2026学年下学期期末考试七年级语文试题

试卷类型：A 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班级建设以“体味经典，涵养文明”为主题的文化墙，请你参与并完成下面的任务。 【品读风物意趣】下面是“优秀习作展”专栏遴选作品（片段），请解决其中的语言文字问题。 回望悠悠岁月，先辈步履蹒跚踏过时光，满怀殷切期许，守护着源远流长的华夏文明。我们敞 开心扉，自在遨游在浩瀚书卷之中，细细品读古韵诗词，领略风土人文的独特魅力。在经典文字里 感悟历史风骨，汲取成长力量。少年心怀热枕，铭记先辈嘱托，用心体悟文化底蕴，以赤诚之心承接 文明薪火，全力以赴传承经典。我们憧景千年文脉在新时代绵延发展，焕发出蓬勃生机。 1.请确认作品中加点字的读音。(2分) (1)蹒跚(A.manB.pdn)( (2)殷切(A.yinB.yan)( 2.上面的作品片段中存在错别字，请你修改正确。(2分)》 (1)热枕 (2)憧景 【吟咏千古诗章】下面是同学们为“诗文天地”专栏共创的内容，请你补全空缺部分。 3.古人云：诗歌美如画。这句话是指诗描绘的意境很美，读起来脑海里会闪现出一幅画面。读刘禹 锡《陋室铭》中的(1)“ ”,我们就会联想到 古朴雅致的书屋，台阶旁青苔点点，青草绿意映入帘内的画面；读韩愈《晚春》中的(2)“ ”,我们眼前便浮现出百花盛放过后，杨花、榆荚如飞 雪般漫天飘舞的景致：读陆游《游山西村》中的(3)“ ”,我们眼前仿佛出现农家备酒设宴、热情款待来客的温馨画面；读龚自珍《己亥杂诗》 (其五)中的(4)“ ,吟鞭东指即天涯”，我们的眼前就会浮现夕阳西下、 诗人扬鞭启程，满怀离愁走天涯的场景：读杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中的(5)“ ,一山放出一山拦”，我们的脑中就会出现行人下山后，却迎来更多山峰的画 面。(11分) 七年级语文A(YL)-1-(共6页) 【体察人文底蕴】你所在的小组负责绘制黑板报，下面是同桌搜集的资料，请帮忙解决其中的 问题。 ①秦始皇帝陵博物院里，“凝眸：凝望·望远·远眸一一文物科技保护成果展”讲述科技手段 如何赋能文物保护与活化利用。②西安碑林博物馆里，来自日韩的书法爱好者执笔临摹经典碑刻， 在墨香中感知绵延的中华文脉。③陕西历史博物馆内，精美的文物配有多语种导览，影响海内外游 客一睹三秦大地的风采。④在三秦大地，一座座博物馆正以科技为笔 以文化为墨，绘制一幅文 明传承与交流互鉴的壮美画卷。 4.按照短语结构类型划分，第②句中加点的“中华文脉”属于 短语。(2分) 5.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请在第④句方框中填写正确的标点符号。(2分) 【淬炼少年心志】文化墙的“名著人物志”板块，聚焦经典中的人物形象，引导同学们从中汲取 成长养分。 7.腹有诗书气自华，品读经典文脉长。经典人物的精神品格，可借色彩加以诠释：红色代表热忱坚 毅，白色象征纯粹坦荡，棕色寓意历经磨砺…《钢铁是怎样炼成的》塑造了不朽的英雄形象，请 结合书中内容，说说你从保尔身上读出了怎样的色彩，并简述理由。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 【材料一】1955年10月，穿着黑色西服的钱学森冲破美国的重重阻碍，经香港回到祖国。归国 后不久，他受命组建国防部第五研究院，一群人在1956年秋天创建新中国的航天事业。1958年， 曾在长征途中率领红军战士强渡大渡河的中国人民志愿军第20兵团副司令员孙继先，带着将士千干 里挺进西北大漠，筹建我国第一个导弹综合试验靶场，开启了一场面向太空的“新长征”。1960年， 我国第一枚国产地对地导弹一一东风一号腾空而起。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。1967 年，我国第一颗氢弹空爆试验成功。1970年，我国第一颗人造卫星成功发射，《东方红》乐曲响彻苍 穹…世界在一声声风雷巨响中，重新正视“东方”。 “神舟”飞天、“天宫”巡弋、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日…这是老一辈航天人期盼 的、更好的明天。“探索浩潮宇宙，建设航天强国。”这是新时代航天人为之奋斗的、更好的明天。 (摘编自《神舟再上九万里风雷激荡七十年—写在神舟二十三号载人飞船成功发射之际》， 2026.5.25“新华社”) 七年级语文A(YL)-2-(共6页) 【材料二】 国探月工程 多用途运输机运 自主研发的卫星 螺四号中锯 桥 取自中园古代传识 亚自中国神话中的神鸟 承数喜鹊搭桥、牛即织文相会的 站场传统文化 复韩小是扶音立，教识中天北斗星。” 富意巨大无世、力大无穷 北斗目古盟是中华民族的指路明灯 美好属意 表达中国人“弃月”决面 实现了“地月传书” (摘自《知识帖！大国重器的中国式浪漫命名汇总》，2024.3.18《人民日报》) 【材料三】相较以往，神舟二十三号飞船最大的创新之处，是对舷窗结构进行了优化升级。中 国航天科技集团五院专家介绍，之前神舟二十号飞船舷窗出现裂纹，航天员被迫滞留太空。这让航 天工作者对空间碎片形势和在轨飞行器空间碎片防护要求有了深刻认识，也为后续管控和应对此 类风险积累了经验。因此，神舟团队决定对神舟二十三号飞船进行舷窗更换。专家介绍，此前的舷 窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得神舟 二十三号飞船舷窗总共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安 全、安心工作生活新增一重“保险”。 (摘编自《神舟二十三号飞船有多项创新》，2026.5.25《人民日报》) 【材料四】国家经历30多年的载人航天工程，凭借前瞻目光、策略部署和无比毅力，以坚定决 心实践航天强国的伟大蓝图。此次任务极具意义，既是“十五五”时期的首次载人飞行任务，也是 首次有香港特区的载荷专家参与其中，全港市民都感到振奋和自豪。 国家“十五五”规划明确提出建设现代化产业体系、加快建设航天强国。在国家的大力支持 下，香港特区可以由参与国家航天伟大事业的“支持者”成为“执行者”，这不仅彰显了香港特区在 国家航天强国建设中可贡献的力量，更是香港更好融入和服务国家发展大局的最佳实践。 (摘编自《神舟二十三号载人飞船发射成功全港市民振奋自豪》，2026.5.25“新华社”) 8.结合【材料一】，简要概括新中国航天事业起步阶段的关键事件。(3分) 9,神舟二十三号飞船舷窗优化升级的背景与作用分别是什么？请根据【材料三】简要概括。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.“探索浩瀚宇宙，建设航天强国”是新时代航天人奋斗的目标。 B.我国航天重器借用传统文化意象命名，为科技赋予了东方浪漫。 C.神舟二十三号飞船最大的创新是对舷窗结构进行了优化升级。 D.香港专家参与标志着香港从航天事业的“执行者”变为“支持者”。 七年级语文A(YL)-3-(共6页) (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 槐影 黄瑞华 ①院子里的那棵槐树，没人说得清它在这里长了多少年。 ②三人合抱的树千，树皮皲裂成一道道深沟，沟里来回走动的黑蚂蚁踏着青苔。夏天虬髯般的 枝干，擎着藏蕤的树冠遮住半个院子；有风时，影子在地上晃啊晃，晃着晃着，就把一个晌午晃到了 深夜。 ③四月里槐花开，不像迎春花那样，一开就闹得满世界都是金黄色，槐花是在人们不经意间悄 悄绽放；香气，在空气里洇开，一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望。花瓣儿随风落下来，也 有被蜜蜂弹落的，地上铺了薄薄一层。偶尔有小蜜蜂拖着沉重的身子，撵着花瓣儿掉到地上，没有 一丝怨怼和叹息，停在那里静了静神，连抖也没抖一下，小直升机般飞了。阳光从花隙间筛下来，落 在窗台，落在书桌上，是一小片一小片的晃动，斑驳而细碎，忽明忽暗。 ④这个时候，母亲总要用槐花拌面蒸着吃。面是没有讲究的，白面、黑面、荞面都行，我们习惯 称之为“槐花焖饭”。我趴在书桌上写作业，槐花的影子就落在我本子上，跟着我的铅笔头晃。有 时候我抬起头，能看见母亲蹲在树下的背影；头上落了槐花瓣儿，她也没察觉。那一刻，头顶槐花的 母亲，像姑娘一样美丽、天真。 ⑤母亲用晾晒的槐花，给我装了个花枕，说槐花能安神。那时我还小，只嗅到槐花的幽香，嗅着 嗅着就睡着了。梦里吃槐花饭，涎水把枕头都濡湿了。秋天，槐树叶刚泛黄，就开始落。母亲把槐 叶扫来铺到炕席下，大半个冬天不用烧炕。母亲说，省柴火了。我只记得那时天特别冷，母亲的炕 头却格外暖和。 ⑥去年秋天，要装电梯，得挖地基，眼看老槐树保不住了。工头拿着卷尺在树下转了三圈，抬头 看看树冠，低头看看树根，最后把图纸一收，说：“这树…”后来的事我没看到，只知道开工那天， 电梯井的位置挪了。地基挖得格外小心，工人们用铲子一点点刨，生怕伤着树，到底还是挖出一条 胳膊粗的根。工头蹲在坑边上看半天，嘴里斯了一声，说：“这树，根扎得真深。”工期拖了半个月， 他蹲在树下抽烟，有一搭没一搭地跟人聊天。“干了三十年工程，头一回给一棵树让路。”有人接过 话茬，说：“不就是一棵树，值不了几个钱的。”他没吭声，吐了口烟。 ⑦其实，建这座楼时，有人就问过同样的话。那时候这片还叫“城乡接合部”，这棵树在多次改 造中都差，点被人拿着锯放倒当柴烧了，却不知道为啥留了下来。据说这树的不远处，曾是一大姓人 家的祠堂，祠堂早就没有了。“值钱不值钱，说不定这棵树比你爷爷的年龄还大呢。”他这么一说， 再没人吭声了。 ⑧这一天，电梯装好了。银灰色的轿厢贴着楼体升降，槐影疏移，霓裳漫舞一样。像梦游在故 乡的春风槐林里。至于都市喧嚣、嘈杂、叫卖，似乎在这分分秒秒的刹那，被摁下了静音键，每日的 出入上下不是在都市楼群间，而是回到了儿时的故园。 ⑨我还记着不在槐树下晾被子。母亲说过，被子上落了槐花，抖不掉，千了留下浅浅的黄印子； 来年再晒，印子还在。那时候不懂，现在忽然有点明白了“一花一世界”。槐树记性好，是日子自会 留印子。谁家晒过什么，谁在树底下唱歌，谁在树底下抽泣，谁走了，谁还在，它都知道。 七年级语文A(YL)-4-(共6页) ⑩槐花怒放的正午，孩子们去上学了，院子里静悄悄的，没有什么声音。阳光很灿烂，槐花的馨 香在弥漫，心静下来了会听到蜜蜂在说话。说着好年岁中的那些关于蜜的故事，说槐花的芬芳，没 有农残，说菜花大田那一块还没有喷药，是不是约个时间去那儿采蜜… ①我打开窗户，探出头，有几嘟噜白中带点浅绿的花穗儿几乎挨着窗户了。我不能像小蜂一样 停在那儿、扎进花蕊里，目光从树梢掠过，扫遍一棵树，还是没有数清今年的槐花比往年多开了几 嘟噜。 (选自《西安日报》2026.4.20，有删改) 11.作者以槐影串联起多幅生活图景，请从感官角度（视觉、嗅觉、触觉、味觉）各提取一个场景。(4分) 12.品读句子，回答括号内的问题。(6分) (1)有风时，影子在地上晃啊晃，晃着晃着，就把一个晌午晃到了深夜。（句中多次重复“晃”字 有怎样的表达效果)(3分) (2)一串串白玛瑙一样的槐花喜滋滋向远处张望。（请从修辞手法的角度赏析句子）(3分) 13.本文借槐树寄托情思。请结合全文分析，作者借槐树寄托了哪些情感？（6分) 14.下面是同学为本文设计的新结尾。与原文结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。（5分) 我站在窗前，望着轻轻摇曳的槐影，心里一片安宁，觉得所有温暖的日子都不曾走远。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】予夏季倚此为命者，非故效颦于茂叔①，而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而 足，请备述之②。 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。自荷钱③出水之 日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜④ 之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。 (节选自李渔《闲情偶寄》) 【注】①茂叔：北宋哲学家周敦颐，字茂叔。②请备述之：请让我把它都说出来。请，敬辞，表示 谦虚。备，详尽。③荷钱：初生的荷叶，小如铜钱，所以称荷钱。④袅娜：形容体态轻盈柔美。 七年级语文A(YL)-5-(共6页) 15.根据提示，解释下列句子中加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 出淤泥而不染 语境推断法：根据前后语境推断 (1) 香远益清 关联成语法：精益求精 (2) (3) 群葩当令时 查阅字典法：①花。②华美。 (只填序号)》 自荷钱出水之日课内迁移法：自钱孔入(《卖油翁》) (4) 16.下列句子中加点的“之”，与“水陆草木之花”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是( (2分) A.无丝竹之乱耳 B.持就火炀之 C.学而时习之 D.只在花开之数日 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。(2分) (2)是我于花之未开，先享无穷逸致矣。(2分) 18.同样是写荷花，【甲】【乙】两文的写作目的有何不同？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19.这首诗中的“古人”和“来者”分别是指什么？(2分) 20.文学评论家刘勰曾说：“登高之旨、盖睹物兴情。”说说本诗表达了诗人登高望远时怎样的思想 情感。(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 《阿长与（山海经〉》里，质朴的长妈妈为“我”寻来心心念念的《山海经》，琐碎日常满是温 情；《驿路梨花》中，山间茅屋的柴米清水，以无声善意慰藉远行路人；《台阶》里，父亲滴落于石 阶的汗水，见证着平凡人骨子里的坚韧。原来美好不必声势浩大，它往往藏在不起眼的细节 之中。 请自选角度，写一篇文章，捕捉生活中的点滴美好，记录你的所思所感。 要求：①自拟题目；②文体不限；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相 关信息；⑤不少于500字。 七年级语文A(YL)-6-(共6页) 试卷类型：A 七年级语文 参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)忱 (2)憬 评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)苔痕上阶绿 草色入帘青 (2)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 (3)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 (4)浩荡离愁白日斜 (5)政人万山围子里 评分标准：(1)~(3)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)题答对一 句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)偏正 评分标准：短语结构类型填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)将“影响”改为“吸引”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)、 评分标准：标，点符号填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]读《钢铁是怎样炼成的》，我读出了一种热烈而坚定的红色。这种色彩，正如保尔那炽热的革命情 怀和钢铁般的意志。在革命的烽火中，保尔身先士卒，勇往直前，他的每一次冲锋陷阵，都彰显出红色的激情与 勇敢。即便在病榻上，他也从未放弃对革命的信仰和追求，用文字继续为革命事业贡献自已的力量。保尔的红 色是革命精神的象征，是坚定信念的体现。 评分标准：答出具体颜色，并结合《钢铁是怎样炼成的》的内容简述理由，能够自國其说即可得3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①钱学森归国组建国防部第五研究院，开启新中国航天事业；②孙继先率部筹建我国第一个导弹综合试 验靶场：③我国相继成功发射导弹、原子弹、氢弹、人造卫星，震惊世界。 评分标准：每点1分。共3分。 9.(4分)背景：神舟二十号飞船舷窗出现裂纹，航天员滞留太空，航天工作者重视空间碎片防护。作用：舷窗实现 七年级语文A(YL)-答案-1（共3页） 三重防烧蚀功能，提升抵御空间碎片撞击能力，保障航天员在轨安全。 评分标准：背景2分，作用2分。意思对即可。共4分。 10.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.（4分)[示例]视觉：槐花满枝，槐影晃动。嗅觉：槐花香气弥漫。触觉：槐叶铺炕温暖。味觉：槐花焖饭香甜。 评分标准：每点1分，意思对即可。共4分。其他符合题意的答案也可给分。 12.(6分)(1)(3分)①句中反复使用“晃”字，生动描绘出影子随风摇曳的姿态；②将抽象的时间流逝具象化，写出 时光在悠然中悄悄从白天走到深夜；③营造出悠然恬淡的氛围。 评分标准：每，点1分。共3分。 (2)(3分)运用比喻、拟人修辞，将槐花比作白玛瑙，“喜滋滋张望”赋予槐花人的情态，生动形象写出槐花洁白 饱满、生机盎然的样子，流露出作者的喜爱之情。 评分标准：答出“比喻、拟人修辞”，得1分；表达效果分析准确、恰当，得2分。共3分。 13.(6分)①怀念母亲，感念亲情：槐树见证母亲做槐花饭、缝花枕、槐叶铺炕等日常，寄托作者对母亲的思念与感 恩。②眷恋童年岁月：树下写字、枕花入眠等往事依托槐树留存，表现出作者对无忧无虑童年的留恋。③珍爱 古槐，向往安宁平淡的生活：工程为老树改方案，作者珍惜古树；槐影隔绝城市喧嚣，寄托了作者厌恶都市浮躁、 偏爱恬淡旧时光的情感。 评分标准：每点2分，意思相近即可。共6分。 14.(5分)[示例一]：我更喜欢原文结尾。 ①原文以细节描写收束，含蓄留白、以景结情，不直接抒情，更有散文的含蓄美与文学韵味；②结尾与全文细腻、 宁静、温暖的语言风格高度统一，情感真挚深沉，耐人寻味：③结尾以“数不清槐花”暗合岁月留痕、母爱绵长的 主旨，意蕴更丰富。 [示例二]我更喜欢新结尾。 ①新结尾直接点明内心感受，抒情鲜明，能让读者快速把握文章主旨；②语言简洁有力，直抒胸臆，情感表达更 强烈、更直白：③紧扣“温暖与安宁”的核心，收束干脆，能引发读者情感共鸣。 评分标准：有明确的选择，得1分；从抒情方式、语言风格、主旨等角度阐述理由，每，点2分。任意答出两点理由 即可。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)沾染。 (2)更加。 (3)①。 (4)从。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝节。 评分标准：关键词“蔓”“枝”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。 评分标准：关键词“享”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。计2分。 七年级语文A(YL)-答案-2（共3页） 18.(2分)【甲】文运用托物言志，借莲花赞美君子品格，抒发个人志向；【乙】文描摹芙蕖的形态风姿，重在状物，表 达对芙蕖的喜爱之情。 评分标准：每点1分，意思相近即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)“古人”是指燕昭王那样的明君和他招纳的贤土良臣。“来者”指后来的明君贤臣。二者也泛指一般意义 上的前人和后人。 评分标准：意思相近即可。共2分。 20.(2分)陈子昂登台跳望，由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂，悲从中来，叹人生短暂，感报国之志不得施展， 表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。 评分标准：意思相近即可。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分. A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文A(YL)-答案-3（共3页）》