精品解析：陕西榆林市定边县第七中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

机密★启用前 定边七中2025-2026学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 作为以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的语文实践活动的负责人，你需要完成以下任务。 【耕·青春沃土】 本次活动宣传栏的卷首语有语言文字问题，请你解决。 青春是一方等待耕耘的土地，劳动便是我们握在手中的犁铧。当汗水滴落，信念便在泥土中矗立成碑；当双手磨砺，理想便在胸膛里燃烧成炽热的火焰。每一滴汗水都在叩响未来的大门，让世界为我们敞开广阔的心fēi。也许前路会有迷máng，但劳动的光芒终将穿透云雾，照亮脚下的每一步。以劳动之名，不负韶华，让成长自有光芒。 1. 请确认卷首语中加点字的读音。（填序号） （1）矗立（A.zhù B.chù）______ （2）炽热（A.chì B.zhì）______ 2. 请根据拼音，补全卷首语中的汉字。 （1）心fēi______ （2）迷máng______ 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 扉 ②. 茫 【解析】 【1题详解】 注意“矗”“炽”的读音。 【2题详解】 略。 【诵·励志诗篇】 3. 书耕润心，笃行致远，在读书、劳作中涵养品格，方能奔赴远方。请你补全下面的诗文名句。 （1）甘于磨砺，方能于浊世中保持洁净的本心，恰如“予独爱莲之出淤泥而不染，____________”（周敦颐《爱莲说》），从淤泥中生长却不染纤尘，以清波涤荡出高洁品格，正是成长路上最好的修行；（2）精于求索，方能在孤独中积蓄力量，恰似“____________，____________”（陈子昂《登幽州台歌》），纵使天地浩渺、前路寂寥，依然以滚烫的热泪祭奠不灭的理想；（3）勇于攀登，方能抵达更广阔的天地，唯有心怀“____________，____________”（杜甫《望岳》）的决心，敢于登临绝顶，才能于俯仰之间看见成长的光芒；（4）不惧困境，方能将磨砺化为前行的力量，请相信“____________，____________”（普希金《假如生活欺骗了你》），那沉淀后的记忆，终会成为亲切的怀恋；（5）不畏艰险，方能在磨砺中勇毅前行，正如“____________，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），无论眼前有多少山峦阻隔，都拦不住一往无前的脚步。 【答案】 ①. 濯清涟而不妖 ②. 念天地之悠悠 ③. 独怆然而涕下 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 一切都是瞬息 ⑦. 一切都将会过去 ⑧. 政入万山围子里 【解析】 【详解】注意“濯、涟、悠悠、怆、凌、瞬息”等字词的写法。 【筑·成才之路】 小语摘录了一段关于劳动成才的语段，请你帮助她解决相关问题。 ①每个人的成长都离不开劳动——一条扎根生活、磨砺自身的必经之路。②劳动承载着劳动者的汗水与坚守，更承载着普通人对美好生活的向往。③通过劳动实践，我们能锤炼意志、积累经验、学会担当，为成才奠定坚实基础。④没有一蹴而就的成功，也没有凭空而来的本领，所有的成长与成就，都源于脚踏实地的劳作与坚持。⑤我们要热爱劳动、尊重劳动，在劳作中积累经验、突破自我。⑥______坚持劳动、脚踏实地，我们______能真正实现成长，让劳动成为照亮成才之路的光。 4. 请提取第②句画线句的主干，写在下面的横线上。 5. 请在第⑥句横线处填上一组恰当的关联词，写在下面的横线上。 6. “锤炼意志”的短语类型为____________，“凭空而来”的短语类型为____________。 【答案】4. 劳动承载着汗水与坚守。 5. 只有……才…… 6. ①. 动宾短语 ②. 偏正短语 【解析】 【4题详解】 “劳动承载着劳动者的汗水与坚守”主要陈述对象是“劳动”，即句子的主语。用来陈述主语发出动作的词语是“承载”，也就是句子的谓语。“汗水”与“坚守”是谓语所支配的对象，共同充当句子的宾语。句中的“着”是动态助词，附着在谓语“承载”之后，提取句子主干时应保留；“劳动者的”是用来限制修饰宾语的定语，提取句子主干时需要删去。因此，句子的主干为“劳动承载着汗水与坚守”。 【5题详解】 第⑥句中，“坚持劳动、脚踏实地”是“真正实现成长”的前提，前后分句构成条件关系。填入“只有……才……”表必要条件，强调脚踏实地劳动是成长的必经之路，高度契合前文“没有凭空而来的本领”的语境逻辑。 【6题详解】 第一空：“锤炼意志”中“锤炼”属于动词，“意志”属于受该动作支配的宾语对象，两者构成支配与被支配的关系，属于动宾短语。 第二空：“凭空而来”中“来”属于中心语，“凭空”属于修饰语，用来修饰限定“来”的状态，“而”起连接修饰语与中心语的作用，属于偏正短语。 【铸·钢铁意志】 7. 实践活动要布置一面“成长光影墙”，以名著人物为核心，用图文展现“劳动淬炼成长”的主题。 假如你推荐的人物是保尔·柯察金，请你为保尔·柯察金撰写一段“光影墙”解说词。要求：①结合保尔的一次具体劳动经历，阐述劳动对他的成长产生了怎样的影响；②体现“劳动不负韶华，成长自有光芒”的主题。 【答案】示例：保尔在修筑铁路的劳动中，克服严寒、饥饿与病痛的考验，不仅完成了铁路修建任务，更磨砺出钢铁般的意志，坚定了革命信念，从普通青年成长为坚强的革命者，用劳动践行了“劳动不负韶华，成长自有光芒”的主题。 【解析】 【详解】本题要求撰写解说词，选取保尔的一次具体劳动经历并阐明其对成长的推动作用，同时呼应“劳动不负韶华，成长自有光芒”的主题，重点在于将劳动场景、人物蜕变与主题三者自然融合，语言需凝练有力，兼具叙述的生动性和议论的深刻性。 示例：保尔在修筑博亚尔卡铁路的寒冬里，迎着暴风雪挥动铁锹，脚下的冻土坚硬如石，身上单薄的衣衫挡不住刺骨寒风，他和战友们日夜轮班，在饥寒交迫中抢修运送木材的生命线，正是在铁锤与碎石的交响中，在疲惫与坚持的拉锯中，保尔从一个满腔热血的青年，蜕变为意志坚定的战士。艰苦的筑路劳动磨砺他的筋骨，更让他读懂责任与集体奉献的意义，铁路顺利贯通，他的精神也百炼成钢，劳动从不辜负每一个全力以赴的人，它让青春的汗水，在岁月里淬炼成永不褪色的光芒。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ②飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十三号航天员乘组将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十三号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。 ③此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第40次发射任务。截至目前，我国已有30名航天员、47人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭第644次飞行、神舟飞船第23次飞行。 （摘编自《神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功》，2026.5.24“人民网”） 【材料二】 ①作为中国唯一滨海低纬度航天发射场，文昌不仅在航天发射层面具备节省燃料、提升运载效率的硬核技术优势，更塑造出椰林、碧海、蓝天、箭体同框的独特视觉场景。开放普惠、友好便捷的观礼模式，更是文昌区别于国际同类目的地的显著特色。 ②当地打造分层观礼体系，免费公共海滩全域开放、无视觉遮挡；官方付费观礼点位距离工位近、视角绝佳，无需繁琐审批、无需高额消费门槛，让航天观礼从小众体验变成人人可及的大众享受。同时，航天科普互动、太空模拟体验、航天文创等多元业态加持，兼顾外籍观光游客与专业航天发烧友的差异化需求，让航天科技变得可感、可玩、可体验。 ③亮眼的文旅热度背后，是中国航天持续攀升的综合实力，这也是文昌持续吸引全球追箭爱好者的核心支撑。近年来，文昌航天发射场承载中国探月、空间站建造、商业卫星组网等一系列国家级重大航天任务；海南商业航天发射场新工位投入运营，长征五号等新一代主力火箭常态化高密度出征，发射成功率稳居世界前列，形成了稳定、可靠、高质量的航天观赏内容供给。 ④航天产业的蓬勃发展，进一步推动文昌城市配套与文旅服务全面提质升级。如今的文昌，专业化航天观礼平台、航天科普展馆、研学基地相继落成，全域交通、住宿、餐饮、休闲业态持续完善，不断满足海外游客观光打卡、航天研学、深度旅居的多元需求，逐渐实现从“单一观礼”向“深度文旅”升级。 （摘编自《封关半年看海南：“老外”为何喜欢来“追箭”？》，2026.6.15“中国新闻网”） 【材料三】 ①4月22日，中国航天日·2026航天国际科幻季主题沙龙在中关村雍和航星科技园（以下简称“航星园”）航星未来产业路演中心举办。活动围绕“逐梦航天·科幻同行”主题，以航天精神为引领、以科幻创意为纽带，共同探索航天科技、科幻创作、数字文创、IP商业化融合发展新路径，为航天强国建设与科幻产业升级注入新动能。 ②现场同步展出了由空宇天际策展的《中国火箭发射瞬间摄影展》。一幅幅高清影像定格长征系列火箭升空、卫星入轨、舱外作业等震撼瞬间，中国火箭发射瞬间摄影展直观展现中国航天从近地走向深空、从试验迈向应用的坚实足迹。 ③中关村雍和航星科技园副总经理周孟飞表示，作为航天科技底蕴深厚、创新生态活跃的园区，航星园始终以服务国家航天战略、培育未来产业为己任，连续多年打造“航天国际科幻季”特色IP，已成为连接航天技术、科幻文化、数字创意与产业落地的重要平台。 ④随后，航天文创发起人、航天科幻创新产业联合体联席主席陈奕光围绕航天科幻文化与文旅融合发展，阐释航天国家级超级IP价值，提出以“文教、文创、文旅”三文体系为核心，构建科普、孵化、转化、场景于一体的全链条产业生态，推动航天文化大众化、潮流化、国际化传播。 ⑤主旨演讲环节，四位嘉宾带来前沿观点与实战成果。未来学家、科幻作家郑军从科幻视角解析载人与无人航天的发展路径，指出二者互补共生，共同支撑人类迈向星际文明；清大文产数字研究院院长任鹏结合太空萌兰等案例，分享“硬核科技+软萌表达”的数字IP破圈路径，通过沉浸式场景与消费植入，拉近航天IP与年轻群体的距离；策展人苗欣荣聚焦星际艺术与数字创新，分享太空艺术入轨、火星生态艺术等前沿实践，推动科技与美学深度融合；红纺文化集团合伙人罗敬宇介绍星河元界平台，依托区块链实现航天IP确权、流转、融资与商业化全链路赋能，以守护九天为标杆，打造数字藏品、太空文旅、主题酒店多元变现模式，破解行业痛点。 （摘编自《打造“航天国际科幻季”IP东城航星园搭建航天科技与文化产业对接平台》，2026.4.24“人民网”） 8. 请根据【材料一】，说说神舟二十三号航天员乘组在空间站驻留期间将要完成的任务。 9. 有人认为“航天事业的发展，既要注重‘硬实力’（技术突破），也要注重‘软实力’（文化传播）。”请结合三则材料，谈谈你对这一观点的理解。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 神舟二十三号乘组与神舟二十一号乘组在空间站完成交接后，将立即开展舱外活动。 B. 文昌航天发射场之所以能持续吸引全球“追箭”爱好者，根本原因在于其独特的视觉场景。 C. 陈奕光提出的三文体系，旨在构建科普、孵化、转化、场景于一体的全链条产业生态，推动航天文化向大众化、潮流化发展。 D. 星河元界平台运用区块链技术，主要解决了航天科幻作品中艺术创作与科技美学融合的行业难题。 【答案】8. ①交接任务方面：与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。②科学实验方面：在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用。③出舱活动方面：进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。 9. 示例：我赞同这一观点。神舟二十三号成功发射等任务，体现了中国航天在技术上的“硬实力”；文昌通过打造分层观礼体系、航天科普互动等，将航天科技转化为文旅体验，是“软实力”的体现；航天国际科幻季通过文创、IP运营等方式传播航天文化，也彰显了文化传播的重要性。二者相辅相成，技术突破为文化传播提供内容支撑，文化传播又能激发社会对航天事业的关注与支持。 10. C 【解析】 【导语】三则材料从实践成果、文旅传播、产业创新三个维度展现我国航天事业发展面貌。材料一以神舟二十三号发射任务，展现航天硬核科研实力。材料二借文昌航天文旅项目，讲述航天科技走向大众的实践。材料三围绕航天国际科幻季，探索航天文化与文创产业融合路径。三份材料互为补充，印证航天发展既要深耕技术，也要做好文化传播。 【8题详解】 依据材料一第②段第一句话，神舟二十三号飞船入轨完成对接之后，首要任务就是和神舟二十一号乘组完成人员在轨轮换交接，这项任务是空间站工作开展的前提，航天员需要先做好岗位交接，保障空间站各项工作平稳过渡。 依据材料一第②段第二句话，交接完成后航天员就要开启科学实验工作。他们将围绕生命人体、微重力物理、空间新技术几大方向，落地多项试验项目，以此获取太空环境下的科研数据，推动前沿航天科学研究发展。 根据材料一第②段第二句，在空间站驻留期间，航天员还会执行多次舱外作业。走出舱体之后，他们要负责空间站设备的安装调试，并且定期开展设备维护检修工作，保障空间站各类设施能够长期稳定运转。 【9题详解】 本题题目要点是结合全部三则材料，谈谈对航天事业发展需要兼顾技术“硬实力”和文化传播“软实力”这一看法的理解。解题思路为先亮明自己的观点态度，再划分“硬实力”“软实力”两个层面，分别从三则材料里筛选对应的事例论据，硬实力可选取神舟二十三号载人飞行任务、文昌发射场国家级航天任务等技术成果；软实力可选取文昌航天文旅项目、航天国际科幻季的文创IP开发、航天文化传播等案例，最后点明二者之间相辅相成、互相促进的内在关系，语言条理清晰即可。 示例：我认同该观点。神舟二十三号顺利升空、多项空间站科学试验任务落地，正是我国航天硬核技术实力的有力证明；文昌航天发射场打造特色航天文旅项目，拉近航天科技与普通大众的距离；航天国际科幻季积极探索航天文创、数字IP的产业道路，拓宽航天文化传播渠道。硬实力筑牢航天发展根基，软实力扩大航天文化影响力，二者协同发力，共同助推航天事业长远发展。 【10题详解】 A.根据材料一第②段第二句，航天员乘组是完成在轨轮换之后，在空间站驻留期间安排多次出舱活动，并非交接完成后就“立即开展舱外活动”，该选项时间顺序表述有误。 B.根据材料二第③段第一句，文昌发射场能够长久吸引全球航天爱好者，根本原因/核心支撑是中国航天持续攀升的综合实力；独特的视觉场景只属于文旅层面的外在优势，并不是根本原因，本选项因果判断错误。 D.根据材料三第⑤段最后一句，星河元界平台依托区块链，主要解决航天IP的确权、流转、融资等商业化难题；而艺术创作与科技美学融合并不是这个平台主攻解决的行业痛点，选项表述不符合原文。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 云和梯田 王唯唯 ①不久前，我去了心仪已久、华东地区最大最美的云和梯田群。 ②云和梯田坐落于浙江云和县，隐匿于雷公山脉雾气迷蒙的群峰深处。云和梯田始于唐，兴于明，有“千年历史、千米落差、千层梯田”之称，被誉为“中国最美梯田”。 ③沿途山路曲折，层峦叠嶂的群山席地而坐，各种树木与花花草草相互搭配，分外和谐、自然、养眼。山脚下大大小小的水田里，秧苗青青，密密地挤在一起，像是田里铺了一块绿色的绒毯，尽是醉人的沁香。 ④约两个小时，到了云和梯田景区。站在九曲云环观景台上远眺，一层层错落有致的月牙形梯田，顺着山势蜿蜒起伏，如同大地舒展的脉络；灌满水的秧田，宛如一块块透明的镜子，将蓝天、白云、飞鸟悉数收纳。田埂上的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框。散落在田间山坡上的房舍，袅袅升腾的炊烟，构成了一个古朴的田园画境。 ⑤这一刻，望着眼前起起伏伏、层层叠叠的美景，我仿佛坠入了一场不真实的梦。这场梦的美太过惊艳、太过纯粹，让人忍不住感叹：世间竟有如此不似人间的景致。我去过云南的元阳哈尼梯田，也到过广西的龙胜梯田，实话实说，和它们相比，云和梯田虽没有规模宏大的气势，但山的体态、山的身段、山的曲线，可称得上玲珑纤巧。和所有游客一样，我拿着手机像搜寻宝藏一样，不停地变化着角度，把美景一张张定格于镜头里。 ⑥走下观景台，沿着弯弯曲曲、宽窄不一的田埂，穿行于水田之间。一小块、一小条、一小片，你牵着我，我偎着你，繁而不乱，杂而有序。山水自上而下流入，即使是再小的水田，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔。我发现，这里最大的秧田也只能种二十几行禾苗，最小的只能种七八行。出租车司机孙师傅告诉我，在云和有“青蛙一跳三块田”之说。孙师傅就是云和县城人，他说相传唐代时，有一支梅姓家族跋涉而来，为了生存，伐去山上的灌木与荆棘，挖去乱石拣尽杂砾，开出了第一块山田，是云和梯田最早的垦殖者。随后，又有一支畲族山民迁徙而至。在“九山半水半分田”的大山之中，聪明勤劳的农人先祖，随山势地形变化，因地制宜，量地开垦；日复一日，年复一年，用锄头与汗水，分娩出一块块大小不一、或宽或窄的秧田，宛如大山深处的指纹，刻印着岁月的痕迹，创造了人类开拓史上的东方奇迹。 ⑦看着眼前或大或小、或长或短，依山就势、形状各异，顺着山坡不规则地铺展开去的梯田，突然想到这田里的水从何而来？孙师傅笑呵呵地说：“山有多高，水有多高。”山上的泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……山人根据不同的地形土质，修堤筑埂，通过水笕沟渠，将水流引入梯级田里。过去按照“刻木定水”的民约，根据每块田的面积，协商分配各家所需水量。现在依靠科技手段，整体划片，统一调配。 ⑧山里的天气，就像孩子的脸，说变就变。瞬间，小雨绵绵。雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但多了一份犹抱琵琶半遮面的风致和意韵。田间的游人，撑着各色花伞，镶嵌在梯田的波浪里，使得画面更加丰富灵动。雨的加持，让色彩更加清新润泽，我想这便是人们向往的诗和远方了吧。 ⑨离开时，回望雨中的云和梯田，如同一部刻录着千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。我想，等到金秋时节，这里一定会由“一抹绿”变成“万点金”。 ⑩金色的稻浪，从山脚一波波升上山顶，饱满的稻穗洒下遍地碎金。我对孙师傅说：“等到稻子成熟时，我还会再来！” 11. 假如你是云和梯田景区的设计师，请根据文章内容，为游客设计一条合理的游览路线。 ◆节点一：山路沿途→欣赏层峦叠嶂的群山，嗅闻青青秧苗的沁香 ◆节点二：________________________→________________________ ◆节点三：田埂小径→近观大小不一的秧田，体会“青蛙一跳三块田”的奇趣 ◆节点四：________________________→________________________ ◆节点五：回望点→观梯田全景，想象金秋稻浪的丰收景象 12. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）灌满水的秧田，宛如一块块透明的镜子，将蓝天、白云、飞鸟悉数收纳。（请从修辞手法角度赏析句子。） （2）山里的天气，就像孩子的脸，说变就变。（分析这句话在文章结构上的作用。） 13. 文中提到“我去过云南的元阳哈尼梯田，也到过广西的龙胜梯田”，这样写有什么作用？ 14. 文章结尾作者说：“等到稻子成熟时，我还会再来！”结合全文，说说这句话蕴含了作者哪些情感。 【答案】11. ①. 示例：节点二：九曲云环观景台 ②. 远眺月牙形梯田和田园风景 ③. 节点四：雨中梯田 ④. 观赏云雾缭绕的朦胧意韵，感受“犹抱琵琶半遮面”的诗意 12. （1）运用比喻和拟人的修辞手法。将灌满水的秧田比作镜子，生动形象地写出了梯田水面的清澈、平静与明亮；“收纳”一词将秧田拟人化，写出了水中倒影的丰富与清晰。整句话描绘出秧田澄澈如画、天地相映的梦幻之美，表达了作者对眼前景致的惊叹与喜爱。 （2）这句话在文中起承上启下的过渡作用。承接上文晴日所见梯田的壮美，引出下文对雨中梯田朦胧意蕴的描写，使文章结构自然流畅，行文富于变化。 13. ①运用对比的手法，将云和梯田与元阳、龙胜梯田进行比较，突出了云和梯田“玲珑纤巧”的独特之美；②丰富了文章内容，体现了作者丰富的旅行经历和审美体验；③表达了作者对云和梯田独特魅力的欣赏与偏爱。 14. ①对云和梯田美景的留恋与不舍之情；②对金秋时节稻浪翻涌、遍地碎金景象的向往与期待；③对千年农耕文明和先民勤劳智慧的敬意与感动；④对人与自然和谐共生之美的热爱与赞美。 【解析】 【导语】这篇游记将自然风光与人文历史巧妙融合，既细致描绘云和梯田晴时澄澈明净、雨时朦胧婉约的多样景致，又多处运用比喻，画面鲜活生动。文中穿插当地民间说法、先民垦拓故事与古老分水习俗，写出梯田背后先民的生存智慧。在观景游历之中寄寓情思，既有对田园美景的沉醉，也流露对千年农耕文明的敬畏与赞叹。 【11题详解】 节点二：由已知信息“节点二”是山路沿途结束后，登高远眺的游览点位，可定位到第④段，根据第④段“站在九曲云环观景台上远眺，一层层错落有致的月牙形梯田，顺着山势蜿蜒起伏，如同大地舒展的脉络；灌满水的秧田，宛如一块块透明的镜子……构成了一个古朴的田园画境”可知，节点二地点为九曲云环观景台，游客站在高处，能够远眺顺着山势起伏延展的月牙形梯田，欣赏灌满水的秧田倒映云天，还有田间山坡房舍、袅袅炊烟相融在一起的古朴田园风光。 示例：九曲云环观景台 饱览如大地脉络般蜿蜒的梯田，欣赏水田映出蓝天白云的澄澈画面 节点四：由已知信息“节点四”处在田埂小径游览完毕之后、回望点之前，可定位到第⑧段，根据第⑧段“山里的天气，就像孩子的脸，说变就变。瞬间，小雨绵绵。雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但多了一份犹抱琵琶半遮面的风致和意韵。田间的游人，撑着各色花伞，镶嵌在梯田的波浪里，使得画面更加丰富灵动”可知，节点四地点为山间雨中观景处，游客可以感受山间天气变化，观赏雨雾笼罩之下朦胧含蓄的梯田景致，欣赏各色花伞点缀梯田，清新润泽、灵动别致的雨中田园画面。 示例：雨中梯田观景处 细赏雨雾浸染的梯田，品味花伞散落田间、鲜活灵动的雨中田园之美 【12题详解】 （1）句子把灌满水的秧田比作一块块透明的镜子，运用比喻的修辞手法，借助镜子通透、能够映照外物的特点，生动体现出梯田水面平静澄澈、光亮洁净的特点，让人直观感受到水田波光粼粼的样貌。同时把秧田人格化，运用拟人的修辞手法，赋予秧田“收纳”这一人才具备的动作行为，仿佛秧田主动将蓝天、白云、飞鸟收揽到自己的水面之中，不只是简单写出水中倒影，还让静态景物拥有灵动的气息，构建出天地万物交融的唯美画面，充分流露出作者目睹云和梯田美景时的惊叹以及由衷的喜爱。 （2）这句话承接第④段“站在九曲云环观景台上远眺，一层层错落有致的月牙形梯田，顺着山势蜿蜒起伏……构成了一个古朴的田园画境”以及第⑤段“这一刻，望着眼前起起伏伏、层层叠叠的美景，我仿佛坠入了一场不真实的梦”所描绘的晴日梯田纯净惊艳的画面；又引出后文“雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但多了一份犹抱琵琶半遮面的风致和意韵”，开启对雨雾之中梯田朦胧景致的描写，让晴景向雨景的转换流畅自然，使文章写景脉络衔接紧密。 【13题详解】 ①根据第⑤段“我去过云南的元阳哈尼梯田，也到过广西的龙胜梯田，实话实说，和它们相比，云和梯田虽没有规模宏大气势，但山的体态、山的身段、山的曲线，可称得上玲珑纤巧”可知，作者将云和梯田与元阳哈尼梯田、龙胜梯田进行对比，以另外两处梯田的宏大作为参照，突出云和梯田玲珑纤巧、曲线柔美的独有特点； ②写这两处知名梯田，拓展了文章的写作内容，能够看出作者游历多地梯田的见闻，体现作者真实丰厚的旅行阅历与多元的审美体验； ③根据第⑤段“但山的体态、山的身段、山的曲线，可称得上玲珑纤巧”可知，在对比当中，作者发掘出云和梯田与众不同的美感，字里行间流露自己对云和梯田这份独特风韵的欣赏与由衷偏爱。 【14题详解】 ①根据第⑨段“离开时，回望雨中的云和梯田，如同一部刻录着千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册”可知，作者游览结束仍回望梯田，道出“我还会再来”，蕴含着游览结束之际，对云和梯田雨中景致深深的留恋与不舍之情； ②根据第⑩段“等到金秋时节，这里一定会由‘一抹绿’变成‘万点金’。金色的稻浪，从山脚一波波升上山顶，饱满的稻穗洒下遍地碎金”可知，作者想象金秋稻浪遍地碎金的画面，话语里饱含对梯田丰收盛景的憧憬，抒发对金秋梯田美景的向往与期待； ③根据第⑥段“聪明勤劳的农人先祖，随山势地形变化，因地制宜……创造了人类开拓史上的东方奇迹”、第⑨段“如同一部刻录着千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册”可知，梯田承载先民开垦劳作的历史，这句话背后藏着作者对千年农耕文明，对先辈勤劳开拓智慧的敬意与感动； ④根据第④段“构成了一个古朴的田园画境”、第⑧段“我想这便是人们向往的诗和远方了吧”可知，全文多处赞叹梯田山水田园相融的画面，这句话也体现作者对人与自然相融共生的田园之美发自内心的热爱与赞美。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《活板》） 【乙】 予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者性体少①而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张②便正。弓所以为正者，材也。相材之法视其理，其理不因矫揉③而直，中绳④则张而不跛。此弓人之所当知也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”） 【注】①性体少：弓体轻巧。②张：开弓。③矫揉：矫正揉制。④中绳：合乎木匠用来取直的墨线。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）持就火炀之（ ） （2）则以纸帖之（ ） （3）用讫再火令药镕（ ） （4）此弓人之所当知也（ ） 16. 下列句子中加点的“之”，与“相材之法视其理”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以手拂之 B. 水陆草木之花 C. 无案牍之劳形 D. 但微颔之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）予伯兄善射，自能为弓。 18. 【甲】【乙】两文中的制作者在选料时都考虑了木材纹理的影响，请结合文章内容分别说明缘由。 【答案】15. ①. 靠近 ②. 名词作动词，用纸标记 ③. 完毕 ④. 应当 16. B 17. （1）松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石了。 （2）我的长兄擅长射箭，并且能自己制作弓。 18. 甲文不用木头刻活字，因为木头纹理疏密不均，沾水后板面高低不平，还会和粘连药剂粘在一起，难以取下，影响印刷拆版。乙文制弓选材要看木材纹理，纹理天然平直、合乎墨线，做出的弓开弓不会歪斜，保障弓端正好用。 【解析】 【导语】两文均展现了宋代工匠精益求精的造物智慧：甲文详述活字印刷的程序，从胶泥刻字、排版到两板交换使用、生僻字的制造，以“活”为核心，凸显了古代印刷术的高效与创新；乙文则聚焦良弓的六大标准，强调选材需顺应木材天然纹理，阐明了“材正”方能“弓正”的造物法则。 【15题详解】 （1）句意：（再）拿它靠近火烘烤。就：靠近。 （2）句意：就用纸来标记活字。帖：名词作动词，用纸标记。 （3）句意：印刷完毕后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化。讫：完毕。 （4）句意：这是制弓的人应当知道的。当：应当。 【16题详解】 “相材之法视其理”的“之”是助词，的。 A.代词，代活字； B.助词，的； C.助词，主谓之间取消句子独立性，无实义； D.代词，代指这件事。 【17题详解】 注意以下字词的翻译： （1）药：松脂、蜡等的混合物；镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态；砥：磨刀石。 （2）予：我；伯兄：长兄；善：擅长；为：制作。 【18题详解】 由甲文“不以木为之者……不可取”可知，作者明确解释不选用木头刻活字的原因和木材纹理相关，木头本身纹理疏密分布不均匀，印刷过程中会沾到水汽，沾水之后木板各处高低凹凸不平，会影响印刷平整。木头纹理带来的另一重问题是会和松脂、蜡混合的粘连药剂牢牢粘在一起，拆版时无法顺利取下字印，会破坏排版、损耗字模。胶泥不存在纹理疏密的缺陷，用完烘烤熔化药剂就能轻松脱落，不会粘连污损，因此制作活字不能选用有纹理差异的木料。 由乙文“相材之法视其理……中绳则张而不跛”可知，制弓挑选木材必须观察天然纹理，只有木材本身纹理自然平直，不用人工强行矫正揉制就能符合墨线取直标准，用这种木料做出的弓，拉开时才不会歪斜变形。如果木材纹理弯曲杂乱，依靠外力矫正揉制做出的弓，开弓后受力会偏斜，无法达到“一张便正”的优良标准，弓的性能会大打折扣，因此制弓选材必须考量木材天然纹理。 【点睛】参考译文： 【甲】它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经排好字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印刷完毕后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。 【乙】我的长兄擅长射箭，并且能自己制作弓。他制作的弓有六种优点：一是弓体轻巧而强劲，二是柔和而有力量，三是长时间射箭力量不减弱，四是寒暑天气拉力一致，五是弦声清脆坚实，六是开弓便端正。弓之所以能端正，在于选材。鉴别木材的方法要看它的纹理，纹理不需要人工矫正揉制就自然平直，合乎墨线的标准，那么张开弓就不会偏斜。这是制弓的人应当知道的。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了____________，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人____________之情，以及对吾乡吾土的热爱。 20. 古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 【答案】19. ①. 示例：农家待客的丰盛（或：主人的热情大方） ②. 对农村生活的喜爱与向往 20. 示例： 原意：山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村；衍生义：在困境中出现转机，看到新的希望。 【解析】 【导语】这首诗记叙游历山村的所见所感，语言质朴通俗。农家待客的热忱、山野风光的变幻、乡村古朴的风俗一一铺展。于写景记事中流露对田园生活的喜爱，颔联更是富有哲理，在山水之间道出困境之后又见希望的人生意趣。 【19题详解】 第一空：首联下句“丰年留客足鸡豚”的句意是丰收之年农家挽留来客，备下丰盛的肉食款待客人。“足”是充足、丰盛的意思，诗句写出农家拿出充裕的鸡豚招待客人，体现出农家待客的慷慨热忱，该字和前文的“丰”字相互照应，渲染出丰年宁静欢愉的氛围。 示例：农家待客菜肴丰盛富足。 第二空：尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的句意是今后倘若可以趁着月夜闲游，我便拄着拐杖，在夜里随时来叩响农家的柴门。诗人设想日后月夜到访农家的情景，寄托自己随时拜访农家的心愿，表现出诗人沉醉田园，流露出对乡村生活的喜爱与留恋之情，也饱含对乡土的热爱。 示例：对乡村生活的喜爱与留恋。 【20题详解】 作答时要结合诗句本身的句意，先解说原作语境下的字面画面：山峦重叠，流水迂回，正当怀疑无路可走时，忽然看见柳树繁茂、鲜花明艳，又一座村落出现在眼前，还原诗人游历山西村途中行路所见的实景。之后再解析诗句内在的哲理，点明它衍生出的新含义，即困境之中往往暗藏转机，不要因眼前的艰难而绝望，只要坚持探寻，就会迎来新的出路，把实景描写和人生道理结合完整表述。 示例： 原意：山峦层叠、水流迂回，恍惚间以为前路已经断绝，没想到杨柳浓绿、繁花明艳，眼前又现出一座村落；衍生义：世间事物在艰难困顿之后，常常会迎来转机，告诫人们不要轻易放弃，困境里也蕴藏新的机遇。 三、写作表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 成长，往往藏在一棵树的年轮里，藏在一块石的棱角中，藏在一缕光的轨迹上。我们遇见万物，万物也在塑造我们——或许是墙角那株倔强攀爬的藤，让你懂得坚持；或许是雨后那道转瞬即逝的彩虹，让你学会珍惜；又或许是桌角那盏彻夜不熄的灯，陪你熬过最深的夜。 请选取成长路上触动你心灵的一个“物”，以《成长中的那__________》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②不得抄袭、套作；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 成长中的那株爬山虎 窗户外的墙面上，爬满了浓绿的爬山虎。层层叠叠的叶片挨在一起，顺着斑驳老旧的墙面向上蔓延，这株不起眼的藤蔓，默默陪伴我走过一段迷茫消沉的成长时光。 从前的我面对挫折总容易退缩。一次重要的考试失利，刺眼的分数压得我喘不过气。我整日闷闷不乐，对学习提不起劲头，常常趴在窗边发呆，无意间注意到墙外的爬山虎。那时它还只是几缕细弱的藤蔓，零星几片嫩叶，软软地贴在墙壁上，看上去弱不禁风。 接连几天狂风骤雨，豆大的雨点狠狠砸向墙面。我望着窗外，心里暗暗想着，这脆弱的藤蔓大概会被风雨摧残殆尽。可雨停之后，我走到窗边，却看见爬山虎没有被击垮。不少叶片被雨水打坏，边缘蜷曲破损，可细细的卷须依旧牢牢扒住墙面，没有向下滑落半分。它没有高大的枝干可以依靠，只能凭着细小的卷须，一点一点向上攀爬。 往后的日子，我常常望向它。春日抽芽，夏日舒展，就算遇到烈日暴晒，它依旧奋力向着高处生长。看着它倔强向上的模样，我的内心渐渐受到触动。一株藤蔓尚且不惧风雨，一次次努力向上，我又怎能因为一次失败就一蹶不振。 我重新拾起书本，收起内心的沮丧。遇到难解的题目不再轻易放弃，静下心慢慢钻研；疲惫懈怠的时候，便抬头望一望窗外的爬山虎。它默默生长，不言不语，却用向上的姿态悄悄鼓励着我。 时光流转，如今整面墙壁都被爬山虎的绿意铺满。它依旧安静攀附在墙上，没有耀眼的花朵，却凭着一股韧劲不断向上。 这株爬山虎，早已不只是普通的植物。它教会我成长从不是一帆风顺，挫折本就是必经的旅途。不必畏惧磨难，只要守住心中的坚持，一步一步向前，终会收获属于自己的繁茂风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文，第一步先要补全题目，在横线上填写一个具体可感的物象。材料告诉我们，万物见证成长，也塑造我们的内心，每一样事物都暗含启示，如藤教会坚持，彩虹教人珍惜，灯火给予陪伴。写作切忌只对事物做表层的外形描写，不能写成单纯状物短文。要建立“物”与“自我成长”的联结，抓住物象本身的特质，结合自身真实经历，挖掘物象承载的精神内涵，写出它带给心灵的触动，记录自己思想、意志上的蜕变，做到托物言志，把事物的品格转化为自己的人生感悟，凸显成长这一核心主题。 二、选材构思。 选材要立足日常真实体验，拓宽选材角度。自然景物类，可以写墙角顽强生长的藤蔓、风雨里挺立的老树、石缝中绽放的小花、雨后转瞬消散的彩虹；生活器物类，可以写书桌彻夜长明的台灯、反复翻阅的旧书、一枚珍藏的书签、一把磨损的旧雨伞；也可以选择带有记忆印记的事物，如院中的老石、窗台的盆栽。尽量避开老套陈旧素材，选择自己真正观察、接触过的事物，方便展开细节刻画。行文可运用睹物思忆的构思方式，开头刻画眼前所见之物的细节，由眼前物象触发回忆，自然引出过往故事；中间主体部分，一边细致描摹事物的形态特点，一边记叙自己成长中考试失利、遭遇迷茫、受挫沮丧的相关经历，把物的特质和自己的困境对应起来，着重刻画心理起伏，写出这个物件如何潜移默化感染自己，多用环境、动作细节，拒绝空泛说理，不要大段空洞议论道理。结尾拉回现实，回望当下，升华感悟，点明此物不会随时光消逝，长久影响自己的人生，回扣标题，实现物、事、情、理统一，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 定边七中2025-2026学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 作为以“劳动不负韶华，成长自有光芒”为主题的语文实践活动的负责人，你需要完成以下任务。 【耕·青春沃土】 本次活动宣传栏的卷首语有语言文字问题，请你解决。 青春是一方等待耕耘的土地，劳动便是我们握在手中的犁铧。当汗水滴落，信念便在泥土中矗立成碑；当双手磨砺，理想便在胸膛里燃烧成炽热的火焰。每一滴汗水都在叩响未来的大门，让世界为我们敞开广阔的心fēi。也许前路会有迷máng，但劳动的光芒终将穿透云雾，照亮脚下的每一步。以劳动之名，不负韶华，让成长自有光芒。 1. 请确认卷首语中加点字的读音。（填序号） （1）矗立（A.zhù B.chù）______ （2）炽热（A.chì B.zhì）______ 2. 请根据拼音，补全卷首语中的汉字。 （1）心fēi______ （2）迷máng______ 【诵·励志诗篇】 3. 书耕润心，笃行致远，在读书、劳作中涵养品格，方能奔赴远方。请你补全下面的诗文名句。 （1）甘于磨砺，方能于浊世中保持洁净的本心，恰如“予独爱莲之出淤泥而不染，____________”（周敦颐《爱莲说》），从淤泥中生长却不染纤尘，以清波涤荡出高洁品格，正是成长路上最好的修行；（2）精于求索，方能在孤独中积蓄力量，恰似“____________，____________”（陈子昂《登幽州台歌》），纵使天地浩渺、前路寂寥，依然以滚烫的热泪祭奠不灭的理想；（3）勇于攀登，方能抵达更广阔的天地，唯有心怀“____________，____________”（杜甫《望岳》）的决心，敢于登临绝顶，才能于俯仰之间看见成长的光芒；（4）不惧困境，方能将磨砺化为前行的力量，请相信“____________，____________”（普希金《假如生活欺骗了你》），那沉淀后的记忆，终会成为亲切的怀恋；（5）不畏艰险，方能在磨砺中勇毅前行，正如“____________，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），无论眼前有多少山峦阻隔，都拦不住一往无前的脚步。 【筑·成才之路】 小语摘录了一段关于劳动成才的语段，请你帮助她解决相关问题。 ①每个人的成长都离不开劳动——一条扎根生活、磨砺自身的必经之路。②劳动承载着劳动者的汗水与坚守，更承载着普通人对美好生活的向往。③通过劳动实践，我们能锤炼意志、积累经验、学会担当，为成才奠定坚实基础。④没有一蹴而就的成功，也没有凭空而来的本领，所有的成长与成就，都源于脚踏实地的劳作与坚持。⑤我们要热爱劳动、尊重劳动，在劳作中积累经验、突破自我。⑥______坚持劳动、脚踏实地，我们______能真正实现成长，让劳动成为照亮成才之路的光。 4. 请提取第②句画线句的主干，写在下面的横线上。 5. 请在第⑥句横线处填上一组恰当的关联词，写在下面的横线上。 6. “锤炼意志”的短语类型为____________，“凭空而来”的短语类型为____________。 【铸·钢铁意志】 7. 实践活动要布置一面“成长光影墙”，以名著人物为核心，用图文展现“劳动淬炼成长”的主题。 假如你推荐的人物是保尔·柯察金，请你为保尔·柯察金撰写一段“光影墙”解说词。要求：①结合保尔的一次具体劳动经历，阐述劳动对他的成长产生了怎样的影响；②体现“劳动不负韶华，成长自有光芒”的主题。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ②飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十三号航天员乘组将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十三号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。 ③此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第40次发射任务。截至目前，我国已有30名航天员、47人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭第644次飞行、神舟飞船第23次飞行。 （摘编自《神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功》，2026.5.24“人民网”） 【材料二】 ①作为中国唯一滨海低纬度航天发射场，文昌不仅在航天发射层面具备节省燃料、提升运载效率的硬核技术优势，更塑造出椰林、碧海、蓝天、箭体同框的独特视觉场景。开放普惠、友好便捷的观礼模式，更是文昌区别于国际同类目的地的显著特色。 ②当地打造分层观礼体系，免费公共海滩全域开放、无视觉遮挡；官方付费观礼点位距离工位近、视角绝佳，无需繁琐审批、无需高额消费门槛，让航天观礼从小众体验变成人人可及的大众享受。同时，航天科普互动、太空模拟体验、航天文创等多元业态加持，兼顾外籍观光游客与专业航天发烧友的差异化需求，让航天科技变得可感、可玩、可体验。 ③亮眼的文旅热度背后，是中国航天持续攀升的综合实力，这也是文昌持续吸引全球追箭爱好者的核心支撑。近年来，文昌航天发射场承载中国探月、空间站建造、商业卫星组网等一系列国家级重大航天任务；海南商业航天发射场新工位投入运营，长征五号等新一代主力火箭常态化高密度出征，发射成功率稳居世界前列，形成了稳定、可靠、高质量的航天观赏内容供给。 ④航天产业的蓬勃发展，进一步推动文昌城市配套与文旅服务全面提质升级。如今的文昌，专业化航天观礼平台、航天科普展馆、研学基地相继落成，全域交通、住宿、餐饮、休闲业态持续完善，不断满足海外游客观光打卡、航天研学、深度旅居的多元需求，逐渐实现从“单一观礼”向“深度文旅”升级。 （摘编自《封关半年看海南：“老外”为何喜欢来“追箭”？》，2026.6.15“中国新闻网”） 【材料三】 ①4月22日，中国航天日·2026航天国际科幻季主题沙龙在中关村雍和航星科技园（以下简称“航星园”）航星未来产业路演中心举办。活动围绕“逐梦航天·科幻同行”主题，以航天精神为引领、以科幻创意为纽带，共同探索航天科技、科幻创作、数字文创、IP商业化融合发展新路径，为航天强国建设与科幻产业升级注入新动能。 ②现场同步展出了由空宇天际策展的《中国火箭发射瞬间摄影展》。一幅幅高清影像定格长征系列火箭升空、卫星入轨、舱外作业等震撼瞬间，中国火箭发射瞬间摄影展直观展现中国航天从近地走向深空、从试验迈向应用的坚实足迹。 ③中关村雍和航星科技园副总经理周孟飞表示，作为航天科技底蕴深厚、创新生态活跃的园区，航星园始终以服务国家航天战略、培育未来产业为己任，连续多年打造“航天国际科幻季”特色IP，已成为连接航天技术、科幻文化、数字创意与产业落地的重要平台。 ④随后，航天文创发起人、航天科幻创新产业联合体联席主席陈奕光围绕航天科幻文化与文旅融合发展，阐释航天国家级超级IP价值，提出以“文教、文创、文旅”三文体系为核心，构建科普、孵化、转化、场景于一体的全链条产业生态，推动航天文化大众化、潮流化、国际化传播。 ⑤主旨演讲环节，四位嘉宾带来前沿观点与实战成果。未来学家、科幻作家郑军从科幻视角解析载人与无人航天的发展路径，指出二者互补共生，共同支撑人类迈向星际文明；清大文产数字研究院院长任鹏结合太空萌兰等案例，分享“硬核科技+软萌表达”的数字IP破圈路径，通过沉浸式场景与消费植入，拉近航天IP与年轻群体的距离；策展人苗欣荣聚焦星际艺术与数字创新，分享太空艺术入轨、火星生态艺术等前沿实践，推动科技与美学深度融合；红纺文化集团合伙人罗敬宇介绍星河元界平台，依托区块链实现航天IP确权、流转、融资与商业化全链路赋能，以守护九天为标杆，打造数字藏品、太空文旅、主题酒店多元变现模式，破解行业痛点。 （摘编自《打造“航天国际科幻季”IP东城航星园搭建航天科技与文化产业对接平台》，2026.4.24“人民网”） 8. 请根据【材料一】，说说神舟二十三号航天员乘组在空间站驻留期间将要完成的任务。 9. 有人认为“航天事业的发展，既要注重‘硬实力’（技术突破），也要注重‘软实力’（文化传播）。”请结合三则材料，谈谈你对这一观点的理解。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 神舟二十三号乘组与神舟二十一号乘组在空间站完成交接后，将立即开展舱外活动。 B. 文昌航天发射场之所以能持续吸引全球“追箭”爱好者，根本原因在于其独特的视觉场景。 C. 陈奕光提出的三文体系，旨在构建科普、孵化、转化、场景于一体的全链条产业生态，推动航天文化向大众化、潮流化发展。 D. 星河元界平台运用区块链技术，主要解决了航天科幻作品中艺术创作与科技美学融合的行业难题。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 云和梯田 王唯唯 ①不久前，我去了心仪已久、华东地区最大最美的云和梯田群。 ②云和梯田坐落于浙江云和县，隐匿于雷公山脉雾气迷蒙的群峰深处。云和梯田始于唐，兴于明，有“千年历史、千米落差、千层梯田”之称，被誉为“中国最美梯田”。 ③沿途山路曲折，层峦叠嶂的群山席地而坐，各种树木与花花草草相互搭配，分外和谐、自然、养眼。山脚下大大小小的水田里，秧苗青青，密密地挤在一起，像是田里铺了一块绿色的绒毯，尽是醉人的沁香。 ④约两个小时，到了云和梯田景区。站在九曲云环观景台上远眺，一层层错落有致的月牙形梯田，顺着山势蜿蜒起伏，如同大地舒展的脉络；灌满水的秧田，宛如一块块透明的镜子，将蓝天、白云、飞鸟悉数收纳。田埂上的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框。散落在田间山坡上的房舍，袅袅升腾的炊烟，构成了一个古朴的田园画境。 ⑤这一刻，望着眼前起起伏伏、层层叠叠的美景，我仿佛坠入了一场不真实的梦。这场梦的美太过惊艳、太过纯粹，让人忍不住感叹：世间竟有如此不似人间的景致。我去过云南的元阳哈尼梯田，也到过广西的龙胜梯田，实话实说，和它们相比，云和梯田虽没有规模宏大的气势，但山的体态、山的身段、山的曲线，可称得上玲珑纤巧。和所有游客一样，我拿着手机像搜寻宝藏一样，不停地变化着角度，把美景一张张定格于镜头里。 ⑥走下观景台，沿着弯弯曲曲、宽窄不一的田埂，穿行于水田之间。一小块、一小条、一小片，你牵着我，我偎着你，繁而不乱，杂而有序。山水自上而下流入，即使是再小的水田，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔。我发现，这里最大的秧田也只能种二十几行禾苗，最小的只能种七八行。出租车司机孙师傅告诉我，在云和有“青蛙一跳三块田”之说。孙师傅就是云和县城人，他说相传唐代时，有一支梅姓家族跋涉而来，为了生存，伐去山上的灌木与荆棘，挖去乱石拣尽杂砾，开出了第一块山田，是云和梯田最早的垦殖者。随后，又有一支畲族山民迁徙而至。在“九山半水半分田”的大山之中，聪明勤劳的农人先祖，随山势地形变化，因地制宜，量地开垦；日复一日，年复一年，用锄头与汗水，分娩出一块块大小不一、或宽或窄的秧田，宛如大山深处的指纹，刻印着岁月的痕迹，创造了人类开拓史上的东方奇迹。 ⑦看着眼前或大或小、或长或短，依山就势、形状各异，顺着山坡不规则地铺展开去的梯田，突然想到这田里的水从何而来？孙师傅笑呵呵地说：“山有多高，水有多高。”山上的泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……山人根据不同的地形土质，修堤筑埂，通过水笕沟渠，将水流引入梯级田里。过去按照“刻木定水”的民约，根据每块田的面积，协商分配各家所需水量。现在依靠科技手段，整体划片，统一调配。 ⑧山里的天气，就像孩子的脸，说变就变。瞬间，小雨绵绵。雨遮雾蔽，梯田虽无法展示一泻千米的壮阔，但多了一份犹抱琵琶半遮面的风致和意韵。田间的游人，撑着各色花伞，镶嵌在梯田的波浪里，使得画面更加丰富灵动。雨的加持，让色彩更加清新润泽，我想这便是人们向往的诗和远方了吧。 ⑨离开时，回望雨中的云和梯田，如同一部刻录着千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。我想，等到金秋时节，这里一定会由“一抹绿”变成“万点金”。 ⑩金色的稻浪，从山脚一波波升上山顶，饱满的稻穗洒下遍地碎金。我对孙师傅说：“等到稻子成熟时，我还会再来！” 11. 假如你是云和梯田景区的设计师，请根据文章内容，为游客设计一条合理的游览路线。 ◆节点一：山路沿途→欣赏层峦叠嶂的群山，嗅闻青青秧苗的沁香 ◆节点二：________________________→________________________ ◆节点三：田埂小径→近观大小不一的秧田，体会“青蛙一跳三块田”的奇趣 ◆节点四：________________________→________________________ ◆节点五：回望点→观梯田全景，想象金秋稻浪的丰收景象 12. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）灌满水的秧田，宛如一块块透明的镜子，将蓝天、白云、飞鸟悉数收纳。（请从修辞手法角度赏析句子。） （2）山里的天气，就像孩子的脸，说变就变。（分析这句话在文章结构上的作用。） 13. 文中提到“我去过云南的元阳哈尼梯田，也到过广西的龙胜梯田”，这样写有什么作用？ 14. 文章结尾作者说：“等到稻子成熟时，我还会再来！”结合全文，说说这句话蕴含了作者哪些情感。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《活板》） 【乙】 予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者性体少①而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张②便正。弓所以为正者，材也。相材之法视其理，其理不因矫揉③而直，中绳④则张而不跛。此弓人之所当知也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”） 【注】①性体少：弓体轻巧。②张：开弓。③矫揉：矫正揉制。④中绳：合乎木匠用来取直的墨线。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）持就火炀之（ ） （2）则以纸帖之（ ） （3）用讫再火令药镕（ ） （4）此弓人之所当知也（ ） 16. 下列句子中加点的“之”，与“相材之法视其理”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以手拂之 B. 水陆草木之花 C. 无案牍之劳形 D. 但微颔之 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）予伯兄善射，自能为弓。 18. 【甲】【乙】两文中的制作者在选料时都考虑了木材纹理的影响，请结合文章内容分别说明缘由。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了____________，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人____________之情，以及对吾乡吾土的热爱。 20. 古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在原作中的意思，以及后来衍生的意义。 三、写作表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 成长，往往藏在一棵树的年轮里，藏在一块石的棱角中，藏在一缕光的轨迹上。我们遇见万物，万物也在塑造我们——或许是墙角那株倔强攀爬的藤，让你懂得坚持；或许是雨后那道转瞬即逝的彩虹，让你学会珍惜；又或许是桌角那盏彻夜不熄的灯，陪你熬过最深的夜。 请选取成长路上触动你心灵的一个“物”，以《成长中的那__________》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②不得抄袭、套作；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $