12.1 拥有积极的人生态度 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“拥有积极的人生态度”，讲解人生态度的内涵、积极态度的三大表现（乐观向上、认真务实、勤奋进取）及践行方法。通过观看视频《赛场之上不同心态》和分析生活观察案例导入，引导学生从辨别积极与消极态度，到理解具体表现，再到学会践行，构建完整学习支架。 其亮点在于结合时政新闻（新时代青年拼搏案例）、历史人物（苏轼豁达人生）和科学家故事（华罗庚勤奋进取），通过情境探究、课堂互动落实政治认同、道德修养与健全人格。采用案例教学与生活观察法，学生能理论联系实际提升践行能力，教师可借助丰富资源和清晰结构高效开展教学。

第十二课 端正人生态度 统编版2026七年级上册道德与法治 第四单元 追求美好的人生 课时1 拥有积极的人生态度 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 新时代不少青年面对求学、创业路上的挫折，不气馁不躺平，以乐观务实、勤奋进取的态度直面困境，在逆境当中磨砺自我，在平凡岗位上拼搏成长，用积极人生态度书写属于自己的青春篇章。 时政新闻 1.政治认同：感悟新时代青年拼搏进取的精神风貌，认同积极向上的人生价值追求，在生活中践行昂扬向上的人生态度。 2.道德修养：涵养乐观向上、认真务实、勤奋进取的道德品质，自觉抵制消极懈怠的处事方式。 3.法治观念：懂得面对生活境遇，要以端正态度承担分内责任，树立守责尽责的意识。 4.健全人格：理解积极人生态度的内涵，能够区分积极与消极人生态度，学会在顺境、挫折面前调整心态，塑造健康向上的心理品质。 5.责任意识：对自己的成长负责，在学习生活当中做到认真务实、勤奋进取，主动面对困难，不逃避挫折。 素养目标 重点： 理解什么是人生态度；掌握积极人生态度的三大表现：乐观向上、认真务实、勤奋进取。 难点： 在现实生活遇到挫折困境时，能够自觉摒弃消极心态，真正做到以积极的人生态度面对顺境与逆境。 教学重难点 1.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的________和行为倾向。 2.________的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 3.积极的人生态度体现为乐观向上、________、勤奋进取。 4.“业精于勤，荒于嬉”，勤奋进取是一种全力以赴、________、努力前行的勇毅品格。 5.华罗庚提出：“聪明在于学习，__________”。 自主预习 心理 积极 坚持不懈 认真务实 天才在于积累 人生旅途，鲜花与荆棘同在，有坦途也有坎坷。面对得失挫折，不同人会有不一样的心态，请同学们观看视频《赛场之上不同心态》，看看视频里的青少年面对结果，分别是什么样的状态。 视频当中两种截然不同的反应，就是两种不一样的人生态度。课本90页生活观察，艺术节展演之后，两位同学同样产生了不一样的心态。人生态度会怎样影响我们成长？今天我们共同学习《拥有积极的人生态度》，请同学们阅读教材90页生活观察。 生活观察 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 目录 子议题一：何为人生态度，辨别积极与消极 子议题二：乐观豁达，以乐观向上笑对境遇 子议题三：脚踏实地，做到认真务实做事 子议题四：勤学笃行，坚持勤奋进取 子议题一：何为人生态度，辨别积极与消极 讲授新课 请同学们阅读教材正文，并结合课本生活观察想想你赞同哪一位同学的态度并思考： 不同态度会对个人发展带来什么影响？ 议一议 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，让人看到事物好的一面，热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，容易看到事物坏的一面，让人灰心懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 不同态度会对个人发展带来什么影响？ 子议题二：乐观豁达，以乐观向上笑对境遇 讲授新课 探究与分享 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 古往今来，很多人在逆境当中依旧保持豁达。我们一起来看苏轼的人生经历，同时结合苏轼的人生经历和诗词，思考: 1.苏轼身上体现怎样的人生态度? 2.你对积极人生态度是什么认识？ 3.怎样才能以积极的态度做人做事？ 议一议 苏轼屡遭贬谪，身处逆境却乐观豁达，面对人生磨难不消沉，随遇而安，热爱生活，在困境中依然坚守理想，拥有从容乐观、直面挫折的积极人生态度。 1.苏轼身上体现怎样的人生态度? 积极的人生态度，就是面对顺境不骄傲，遭遇挫折、逆境不悲观。能够接纳人生的不如意，用豁达的眼光看待困境，心怀希望，热爱生活，勇敢面对生活里的磨难。 2.你对积极人生态度是什么认识？ ①正确看待挫折，接纳生活中的不如意，不被困境打倒； ②调整心态，善于发现生活中的美好，保持乐观豁达； ③树立目标，磨炼意志，遇到困难不轻易放弃； ④学会调节情绪，遇到烦恼主动疏导，保持内心向上。 3.怎样才能以积极的态度做人做事？ 考试失利、比赛落选的时候，我们该如何保持乐观向上？请同学上台发言。 课堂小互动 子议题三：脚踏实地，做到认真务实做事 讲授新课 积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 请同学们根据教材文本思考： 1.什么是认真务实？ 2.生活当中哪些行为是认真务实，哪些属于投机取巧？ 议一议 认真务实，就是做事拥有严谨的态度、强烈的责任心与踏实的作风；对待事情精益求精，脚踏实地，拒绝投机取巧，不幻想不劳而获。 1.什么是认真务实？ ✅ 认真务实的行为 ①学习上：独立完成作业，遇到难题主动钻研，踏实复习巩固知识； ②做事上：班级任务认真负责，对待劳动、实践任务脚踏实地，一步一步做好； ③做人上：诚实对待考试，正视自己的不足，靠自身努力取得进步。 ❌ 投机取巧的行为 ①学习上：作业抄袭、考试作弊，想靠抄答案快速拿到好成绩； ②做事上：应付任务、敷衍了事，总想走捷径，不愿付出实实在在的努力； ③想法上：幻想不付出努力就收获成功，逃避该承担的责任。 2.生活当中哪些行为是认真务实，哪些属于投机取巧？ 子议题四：勤学笃行，坚持勤奋进取 讲授新课 想要有所成长，离不开勤奋进取。我们一起来看华罗庚先生的奋斗故事，思考： 1.“聪明在于学习，天才在于积累”带给我们哪些启示。 2.并结合华罗庚故事谈一谈，勤奋进取是什么样的品格？ 探究与分享 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 没有天生的天才，聪慧不是与生俱来的。聪明来源于不断学习，优秀来自点滴积累。我们要重视日常的学习沉淀，脚踏实地持续努力，在日积月累中提升自己。 1.“聪明在于学习，天才在于积累”带给我们哪些启示。 勤奋进取是积极的人生态度，是全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格；不满足现状、不贪图安逸，勤学上进，追求卓越。如同华罗庚，不惧困境，坚持刻苦钻研，依靠持续学习与不懈奋斗取得成就。 2.并结合华罗庚故事谈一谈，勤奋进取是什么样的品格？ ①什么是人生态度，区分积极与消极人生态度； ②积极人生态度三大表现：乐观向上、认真务实、勤奋进取； ③生活当中摒弃消极心态，自觉践行积极人生态度。 课堂总结 反思自己最近一次遇到挫折的经历。写下两点： ①当时自己是什么心态； ②今后遇到同类事情，如何运用乐观向上、认真务实、勤奋进取的态度去面对。 拓展提升 一、选择题 课堂练习 1.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的（ ）和行为倾向。 A.家庭出身 B.心理 C.外部环境 D.他人评价 2.下列不属于积极人生态度表现的是（ ） A.乐观向上 B.认真务实 C.遇到挫折直接摆烂放弃 D.勤奋进取 C B 一、选择题 课堂练习 3.“业精于勤，荒于嬉”告诉我们要拥有（ ）的人生态度 A.勤奋进取 B.悲观消极 C.贪图安逸 D.投机取巧 4.华罗庚说“聪明在于学习，天才在于（ ）” A.天赋 B.积累 C.运气 D.家庭条件 B A 二、材料简答 课堂练习 结合本课所学，说一说积极的人生态度体现在哪些方面？ 参考答案： ①乐观向上：遇到困难挫折，能够及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇敢面对。 ②认真务实：做事严谨负责，脚踏实地，精益求精，拒绝投机取巧、不劳而获。 ③勤奋进取：全力以赴、坚持不懈，不贪图安逸，勤学上进，追求卓越。 拥有积极的人生态度 1.内涵：人生态度（积极VS消极） 2.积极人生态度的表现   ①乐观向上   ②认真务实   ③勤奋进取 3.践行：直面顺境逆境 板书设计 $