精品解析：四川泸州市龙马潭区五校联考2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

四川泸州市龙马潭区五校联考2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 青春期的我们，渴望独立，但又不能完全摆脱对父母的依赖。这体现的心理矛盾是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 成熟与幼稚 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“渴望独立”体现了青春期渴望摆脱父母约束的反抗心理，“不能完全摆脱对父母的依赖”体现了依赖的一面，正好对应反抗与依赖的心理矛盾，故A符合题意； B：闭锁与开放指既想封闭自己的内心，又渴望得到他人的理解关心，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦指行事有时果敢、有时退缩胆怯，故C不符合题意； D：成熟与幼稚不属于教材要求掌握的青春期典型心理矛盾，也不符合题干描述，故D不符合题意。 2. 青春像一首歌，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心，进入青春期，有的学生容易将“朦胧‘好感’”误读为“爱情”。面对青春期的朦胧情感，下列做法正确的是（ ） A. 只与同性交往，远离异性 B. 四处向他人诉说，寻求支持 C. 把握机会欣然开启“恋爱” D. 理性看待，把精力放在学业上 【答案】D 【解析】 【详解】A：与异性正常交往是青春期成长的重要部分，能帮助我们了解异性、互相学习，远离异性的做法错误，A错误； B：青春期的朦胧情感是个人私密的心理感受，四处诉说不仅不利于问题处理，还可能对双方造成困扰，B错误； C：青春期对异性的好感只是朦胧的情愫，不是真正的爱情，我们现阶段身心尚未成熟，不适合早恋，C错误； D：面对青春期朦胧情感，我们应该理性面对、慎重处理，现阶段将精力放在学业上是正确的做法，D说法正确。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰，作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，是预防性侵害的基础，故①符合题意； ②：遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，能有效保护自身合法权益，故②符合题意； ③：远离异性成年人，避免任何接触，这种说法过于绝对，正常的人际交往是必要的，故③说法错误； ④：提高自我保护意识，防患于未然，有助于避免潜在的危险，故④符合题意。 4. 下图表现为焦虑水平和学习效率的关系，从中我们可以得出什么正确结论（ ） ①情绪完全由外界压力决定 ②焦虑越强，学习效率越高 ③适度焦虑可以提升学习效率 ④情绪状态直接影响学习表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪不仅受外界压力影响，还与个人的认知评价、处事态度等有关，“完全由外界压力决定”的表述过于绝对，故①说法错误； ②：根据图表可知，焦虑水平过高时学习效率会大幅下降，并非焦虑越强学习效率越高，故②说法错误； ③：图表显示适度焦虑时学习效率达到最高值，说明适度焦虑可以提升学习效率，故③符合题意； ④：不同焦虑水平对应不同的学习效率，说明情绪状态会直接影响学习表现，故④符合题意。 5. 2025年5月1日起，全国统一心理援助热线12356正式启用，为公众提供情绪疏导、心理危机干预服务，专门守护青少年心理健康。该热线的开通有助于青少年（ ） ①主动寻求帮助，化解心理烦恼 ②懂得合理宣泄，摒弃专业开导 ③重视心理健康，调节自身状态 ④坚持独自调节，排斥他人协助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：心理援助热线提供情绪疏导等服务，有助于青少年主动寻求帮助，化解心理烦恼，故①说法符合题意； ②：专业开导有利于解决心理问题，摒弃专业开导不利于心理健康，故②说法错误； ③：热线专门守护青少年心理健康，有助于青少年重视心理健康，调节自身状态，故③说法符合题意； ④：遇到心理危机应寻求他人协助，排斥他人协助不利于解决问题，故④说法错误； 6. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：消极情感体验虽然带来不舒服，但未必都是坏事，也能促进成长，故A说法错误； B：消极情感的影响取决于个人态度，并非必然导致消极悲观、一蹶不振，故B说法错误； C：体验消极情感可以丰富人生阅历，促进精神发展，并非对成长没有意义，故C说法错误； D：题干人物将挫折转化为动力取得成就，说明学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好，故D符合题意； 7. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为没有做到“行己有耻”的有（ ） ①遵纪守法，信守承诺，不欺骗 ②不伤害别人，相互尊重，不说谎 ③自以为是，笑身体残疾的同学 ④散播小道消息，传播同学的糗事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：遵纪守法、信守承诺是遵守规则和道德的表现，符合“行己有耻”的要求，做到了“行己有耻”，故①不符合题意； ②：不伤害他人、相互尊重是符合道德规范的行为，体现了自我约束，做到了“行己有耻”，故②不符合题意； ③：嘲笑身体残疾的同学是对他人缺陷的不尊重，缺乏同理心，属于可耻行为，没有做到“行己有耻”，故③符合题意； ④：散播小道消息、传播同学糗事属于侵犯他人隐私、不尊重他人的行为，违背道德，属于可耻之举，没有做到“行己有耻”，故④符合题意； 8. 下边的图片启示我们（ ） ①自信有助于实现人生的目标 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信能让我们战胜所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①②：题干中的图示积极乐观自信，勇于尝试，有利于成功，这体现了自信的作用。依据教材知识，自信有助于实现人生的目标，我们在生活中需要扬起自信的风帆，故①②符合题意； ③：自信有利于获得成功，但是不是一定能，故③说法错误； ④：自信能让我们战胜困难，不是战胜所有困难，故④说法错误； 故本题选A。 9. “时代楷模”单杏花坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年，带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。这说明，自强需要（ ） ①发掘自身力量，努力拼搏，报效祖国 ②乐观坚定，树立自信，远离自负与自卑 ③挺膺担当，把个人命运与祖国发展相结合 ④有知耻之心，树立底线意识，做到行己有耻 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：单杏花致力于我国铁路客票系统研发20余年，作出突出贡献，体现了发掘自身力量，努力拼搏，报效祖国，故①符合题意； ②：题干材料主要体现奋斗与奉献，未涉及自负与自卑的内容，故②不符合题意； ③：单杏花面向国家需求，坚持宗旨，体现了挺膺担当，把个人命运与祖国发展相结合，故③符合题意； ④：行己有耻强调底线意识，与单杏花的事迹无直接关联，故④不符合题意； 10. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新规定有助于预防犯罪，但认为能“彻底解决”违法问题夸大了法律的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律根据现实情况调整，体现了与时俱进，旨在通过规范行为保护未成年人健康成长，故②说法正确； ③：依法处罚严重违法行为是保护手段之一，并不代表剥夺未成年人享有的特殊法律保护地位，故③说法错误； ④：适时修订法律表明国家致力于健全法律规范，推动中国特色社会主义法律体系不断发展，故④说法正确。 11. 《儿童个人信息网络保护规定》自2019年10月1日正式施行，并明确任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的信息。此举（ ） ①有利于青少年远离一切网络信息 ②体现了对未成年人的社会保护 ③有效杜绝侵害儿童权益的行为 ④有利于规范网络环境秩序 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络信息良莠不齐，但有益信息也很多，青少年应合理利用网络而非远离一切，故①说法错误； ②：该规定明确组织和个人的责任，属于社会层面的保护，体现了对未成年人的社会保护，故②说法正确； ③：法律规定能减少侵权行为，但“杜绝”说法过于绝对，无法完全消除，故③说法错误； ④：禁止传播侵害儿童个人信息安全的信息，有利于营造安全的网络空间，规范网络环境秩序，故④说法正确。 12. 人民法院积极开展“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处用工业甲醛浸泡银鱼、售卖添加硼砂的猪肉等危害食用农产品安全的违法犯罪行为。这些违法者的行为违背了（ ） A. 平等原则，对其他合法经营者不公平 B. 诚信原则，欺骗并损害消费者权益 C. 自由原则，破坏正常的市场竞争秩序 D. 绿色原则，造成了自然资源的浪费 【答案】B 【解析】 【详解】 ACD：平等原则强调市场主体的法律地位平等，材料主要反映的是商家欺诈危害食品安全；自由原则强调交易自愿，材料未体现限制市场自由竞争；绿色原则强调节约资源和保护环境，材料未涉及自然资源浪费问题，故ACD选项不符合题意。 B：诚信原则要求经营者恪守信用、真实经营，售卖有毒有害食品属于严重失信，侵害消费者健康权，故B选项符合题意。 13. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对王某儿子的诉求，不予支持的理由是（ ） ①王某儿子对王某漠不关心，未尽到自己的赡养义务，应当不分或少分遗产 ②王某立下的遗嘱合法有效，应按遗嘱继承优先于法定继承的原则处理继承 ③王某儿子只想到自己的权利，不想履行义务，其诉求无法得到法律的支持 ④王某儿子未尽到自己的赡养义务，已经丧失了法定第一顺序继承人的资格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律保护继承权。 ①：从题文中可知，王某的儿子未尽赡养义务，根据《民法典》规定，有扶养能力而不尽扶养义务的继承人，分配遗产时应当不分或少分，故①说法正确； ②：王某的遗嘱经过公证，合法有效，遗嘱继承优先于法定继承，故②说法正确； ③：权利与义务相统一，王某儿子未履行赡养义务却主张继承权，法律不予支持，故③说法正确； ④：未履行赡养义务不会直接导致丧失法定继承人资格，仅影响遗产分配份额，故④说法错误； 故本题选A。 14. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：违法行为包括一般违法行为和刑事违法行为（即犯罪），犯罪是严重违法行为，属于违法行为的一种，二者是包含与被包含的关系，故①符合题意； ②：人身权和知识产权都属于民事权利，二者是并列关系，并非包含关系，故②不符合题意； ③：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，拘役属于主刑的种类之一，二者是包含与被包含的关系，故③符合题意； ④：民法典和生态环境法典都是我国的独立部门法典，二者是并列关系，不存在包含关系，故④不符合题意； 15. 学习法律知识后，同学们对学习内容进行了分享交流。下列同学的观点正确的有（ ） ①未成年人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为 ②违反了《治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ④民事违法对社会的危害相对轻微，不承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：依据《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为，故①说法正确； ②：违反《治安管理处罚法》的行为属于行政违法行为，犯罪是违反刑法且具有严重社会危害性的行为，故②说法错误； ③：法律是由国家强制力保证实施的社会规则，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故③说法正确； ④：民事违法属于一般违法行为，虽然对社会的危害相对轻微，但仍需承担相应的法律责任，故④说法错误。 16. 初中生小刚经常在课间欺负同学，向低年级学生索要财物，小刚索要了共计650元。社区工作人员联合学校对其进行矫正教育。对此下列认识正确的是（ ） A. 小刚的行为属于严重不良行为，接受教育有利于他改正错误 B. 小刚还未成年，就算做了错事也不需要承担任何责任 C. 社区和学校的做法会伤害小刚的自尊心，应当停止 D. 索要财物和欺负同学都只是小毛病，长大之后自然就会变好 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，多次强行向他人索要财物属于严重不良行为，社区和学校对小刚进行矫正教育，能够及时纠正他的错误行为，避免其进一步滑向违法犯罪，故A说法正确； B：未成年人违法做错事也需要承担相应法律责任，故B说法错误； C：社区和学校的矫正教育是对未成年人的教育保护，及时纠正偏差行为，不存在伤害自尊心应当停止的说法，故C说法错误； D:不良行为如果不及时纠正，很容易逐步发展为违法犯罪，并不会“长大自然变好”，故D说法错误。 第II卷（非选择题） 二、材料题（共2道题，共52分） 17. 身边榜样传承美德 材料一 2026年1月23日，2025年第四批“中国好人榜”在四川宜宾发布。活动表彰了一批道德模范：有在长津湖战役中失去四肢、用残臂书写忠诚、开展近千场红色宣讲的九旬老兵周全弟；有扎根苗乡44年、用微薄工资资助上百名学生的退休教师方友泽；有凌晨送餐途中跳入寒江救人、不幸牺牲的“外卖小哥”刘应强；有从警32年、因公牺牲在工作岗位上的民警张炼……他们来自千千万万身边好人，用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质。 （摘自“中国文明网”，2026年1月24日，有删改） （1）“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德？ （2）美德源于生活、见于小事。请结合你的校园生活或家庭生活，列举两例你践行传统美德的具体行为。 【答案】（1）精忠报国、振兴中华的爱国情怀；扶危济困的高尚品质；见义勇为的英雄气概；敬业乐群的奉献精神。 （2）①家庭生活：每天主动帮父母分担家务，给爷爷奶奶捶背揉肩，践行孝敬长辈的传统美德；②校园生活：同学学习有困难时，主动帮他讲解习题、整理笔记，践行助人为乐的传统美德。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 长津湖战役九旬老兵周全弟，可知精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 用微薄工资资助上百名学生的退休教师方友泽，可知扶危济困的高尚品质； 跳入寒江救人、不幸牺牲的“外卖小哥”刘应强，可知见义勇为的英雄气概； 因公牺牲在工作岗位上的民警张炼，可知敬业乐群的奉献精神。 【小问2详解】 本题考查列举两例践行传统美德的具体行为，为开放性试题，言之有理即可。 18. 某校七年级（1）班开展“与法同行·以德立身”的主题班会，请你参与其中并完成下列任务。 【新闻播报·以案说法】 新修订的治安管理处罚法明确规定，违反关于社会生活噪声污染防治的法律法规规定，产生社会生活噪声，经相关部门和人员依法劝阻、调解、处理未能制止，继续干扰他人正常生活、工作和学习的，将受到行政处罚。这部法律的施行，让生活中长期受噪声困扰、多次沟通无果的居民看到了希望。 （1）结合材料，运用所学知识，说说治安管理处罚法的修订施行，体现了法律的哪些作用？ 【美德分享·明理践行】 学校足球队的小凯在比赛中不慎扭伤脚踝，眼看即将到来的决赛和期末考试无法顺利参加，他十分沮丧。队友们主动利用课余时间帮他补习功课，背着他上下楼梯；对手学校的队员们也发来慰问视频，鼓励他好好养伤。在大家的关爱下，小凯重拾热情和信心。 （2）从小凯队友和对手的行为中，你感受到了哪些美好的品德？ 【生活剧场·青春选择】 主持人设定了以下情境：放学路上，你和同学小辉看到一群社会青年正在向本校一名低年级学生索要钱财，并对其进行推搡。小辉想立刻冲上去制止，但又怕他们人多势众，自己惹祸上身。 （3）面对这种情况，你会如何选择？请从“法治”和“美德”两个角度简述理由。 【答案】（1）①法律具有规范作用，它明确规定了社会成员不可以实施制造噪声干扰他人正常生活的行为，为我们的行为提供了准则、指引，规范全体社会成员的行为； ②法律具有评判、预测作用，我们可以通过法律判断制造噪声干扰他人的行为是违法行为，预知自己行为的后果，引导人们合法行事； ③法律具有保护作用，它通过制裁制造噪声干扰他人的违法行为，保护公民的正常生活权益，为受噪声困扰的居民提供维权的法律保障。 （2）①乐于助人、团结友善的品德，队友们主动帮小凯补习功课、照顾他的日常出行； ②尊重对手、宽容友善的品德，对手学校的队员也主动发来慰问，鼓励小凯养伤。 （3）选择：不盲目冲上去，第一时间拨打110报警电话，或者向附近的路人、学校老师求助，在保证自身安全的前提下制止欺凌行为。 理由： 法治角度：同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；但未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，所以要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 美德角度：面对他人遭遇困境，我们要心怀友善，尽己所能关爱他人、帮助他人；但关爱他人要讲究策略，要增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答法律的作用，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 社会成员不可以实施制造噪声干扰他人正常生活的行为，可知法律的规范作用； 干扰他人正常生活、工作和学习的，将受到行政处罚，可知法律的保护作用； 新修订的治安管理处罚法的相关规定，可知法律具有评判、预测作用。 【小问2详解】 设问要求回答美好品德的表现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 队友们主动帮小凯补习功课、照顾他的日常出行，可知乐于助人、团结友善； 对手学校的队员也主动发来慰问，鼓励小凯养伤，可知尊重对手、宽容友善。 【小问3详解】 设问要求回答美好品德的表现，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 一群社会青年正在向本校一名低年级学生索要钱财，并对其进行推搡，可知拨打110报警电话，或者向附近的路人、学校老师求助；同违法犯罪作斗争的要求；关爱他人的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川泸州市龙马潭区五校联考2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 青春期的我们，渴望独立，但又不能完全摆脱对父母的依赖。这体现的心理矛盾是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 成熟与幼稚 2. 青春像一首歌，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心，进入青春期，有的学生容易将“朦胧‘好感’”误读为“爱情”。面对青春期的朦胧情感，下列做法正确的是（ ） A. 只与同性交往，远离异性 B. 四处向他人诉说，寻求支持 C. 把握机会欣然开启“恋爱” D. 理性看待，把精力放在学业上 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰，作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 下图表现为焦虑水平和学习效率的关系，从中我们可以得出什么正确结论（ ） ①情绪完全由外界压力决定 ②焦虑越强，学习效率越高 ③适度焦虑可以提升学习效率 ④情绪状态直接影响学习表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年5月1日起，全国统一心理援助热线12356正式启用，为公众提供情绪疏导、心理危机干预服务，专门守护青少年心理健康。该热线的开通有助于青少年（ ） ①主动寻求帮助，化解心理烦恼 ②懂得合理宣泄，摒弃专业开导 ③重视心理健康，调节自身状态 ④坚持独自调节，排斥他人协助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对此理解正确的是（ ） A. 消极情感体验让我们不舒服，体验消极情感都是坏事 B. 消极情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验消极情感对我们的成长没有意义 D. 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 7. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为没有做到“行己有耻”的有（ ） ①遵纪守法，信守承诺，不欺骗 ②不伤害别人，相互尊重，不说谎 ③自以为是，笑身体残疾的同学 ④散播小道消息，传播同学的糗事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 下边的图片启示我们（ ） ①自信有助于实现人生的目标 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信能让我们战胜所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “时代楷模”单杏花坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年，带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。这说明，自强需要（ ） ①发掘自身力量，努力拼搏，报效祖国 ②乐观坚定，树立自信，远离自负与自卑 ③挺膺担当，把个人命运与祖国发展相结合 ④有知耻之心，树立底线意识，做到行己有耻 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《儿童个人信息网络保护规定》自2019年10月1日正式施行，并明确任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的信息。此举（ ） ①有利于青少年远离一切网络信息 ②体现了对未成年人的社会保护 ③有效杜绝侵害儿童权益的行为 ④有利于规范网络环境秩序 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 12. 人民法院积极开展“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处用工业甲醛浸泡银鱼、售卖添加硼砂的猪肉等危害食用农产品安全的违法犯罪行为。这些违法者的行为违背了（ ） A. 平等原则，对其他合法经营者不公平 B. 诚信原则，欺骗并损害消费者权益 C. 自由原则，破坏正常的市场竞争秩序 D. 绿色原则，造成了自然资源的浪费 13. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对王某儿子的诉求，不予支持的理由是（ ） ①王某儿子对王某漠不关心，未尽到自己的赡养义务，应当不分或少分遗产 ②王某立下的遗嘱合法有效，应按遗嘱继承优先于法定继承的原则处理继承 ③王某儿子只想到自己的权利，不想履行义务，其诉求无法得到法律的支持 ④王某儿子未尽到自己的赡养义务，已经丧失了法定第一顺序继承人的资格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学习法律知识后，同学们对学习内容进行了分享交流。下列同学的观点正确的有（ ） ①未成年人多次旷课、逃学、屡教不改属于不良行为 ②违反了《治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ④民事违法对社会的危害相对轻微，不承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 初中生小刚经常在课间欺负同学，向低年级学生索要财物，小刚索要了共计650元。社区工作人员联合学校对其进行矫正教育。对此下列认识正确的是（ ） A. 小刚的行为属于严重不良行为，接受教育有利于他改正错误 B. 小刚还未成年，就算做了错事也不需要承担任何责任 C. 社区和学校的做法会伤害小刚的自尊心，应当停止 D. 索要财物和欺负同学都只是小毛病，长大之后自然就会变好 第II卷（非选择题） 二、材料题（共2道题，共52分） 17. 身边榜样传承美德 材料一 2026年1月23日，2025年第四批“中国好人榜”在四川宜宾发布。活动表彰了一批道德模范：有在长津湖战役中失去四肢、用残臂书写忠诚、开展近千场红色宣讲的九旬老兵周全弟；有扎根苗乡44年、用微薄工资资助上百名学生的退休教师方友泽；有凌晨送餐途中跳入寒江救人、不幸牺牲的“外卖小哥”刘应强；有从警32年、因公牺牲在工作岗位上的民警张炼……他们来自千千万万身边好人，用实际行动诠释了平凡英雄的可贵精神品质。 （摘自“中国文明网”，2026年1月24日，有删改） （1）“中国好人”身上体现了哪些中华传统美德？ （2）美德源于生活、见于小事。请结合你的校园生活或家庭生活，列举两例你践行传统美德的具体行为。 18. 某校七年级（1）班开展“与法同行·以德立身”的主题班会，请你参与其中并完成下列任务。 【新闻播报·以案说法】 新修订的治安管理处罚法明确规定，违反关于社会生活噪声污染防治的法律法规规定，产生社会生活噪声，经相关部门和人员依法劝阻、调解、处理未能制止，继续干扰他人正常生活、工作和学习的，将受到行政处罚。这部法律的施行，让生活中长期受噪声困扰、多次沟通无果的居民看到了希望。 （1）结合材料，运用所学知识，说说治安管理处罚法的修订施行，体现了法律的哪些作用？ 【美德分享·明理践行】 学校足球队的小凯在比赛中不慎扭伤脚踝，眼看即将到来的决赛和期末考试无法顺利参加，他十分沮丧。队友们主动利用课余时间帮他补习功课，背着他上下楼梯；对手学校的队员们也发来慰问视频，鼓励他好好养伤。在大家的关爱下，小凯重拾热情和信心。 （2）从小凯队友和对手的行为中，你感受到了哪些美好的品德？ 【生活剧场·青春选择】 主持人设定了以下情境：放学路上，你和同学小辉看到一群社会青年正在向本校一名低年级学生索要钱财，并对其进行推搡。小辉想立刻冲上去制止，但又怕他们人多势众，自己惹祸上身。 （3）面对这种情况，你会如何选择？请从“法治”和“美德”两个角度简述理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $