第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，从汉初重建大一统（汉承秦制、休养生息、文景之治）到汉武盛世巩固（政治、经济、思想、民族措施），再到东汉延续与衰亡（光武中兴、衰亡因素），辅以史料、表格构建学习支架，帮助学生梳理时空脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《史记》《汉书》等文献，结合制度对比表、农民收支表等，通过问题探究（如汉赋差异原因）培养历史解释能力。高考题链接与阶段特征小结强化知识应用，学生能提升史料分析能力，教师可直接用于教学，提高课堂效率。

西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 《中外历史纲要》上册第一单元第4课 一、重建大一统：西汉建立 1.汉初：汉承秦制，有所损益 太史公曰：“汉王所以具知天下阸塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。” ——《史记·萧相国世家》 汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记·平准书》 秦 汉 政治 皇帝制度、三公九卿制、郡县制 经济 赋役繁重 思想 以法为教 外交 北击匈奴，南征百越 皇帝制度、三公九卿制、郡国并行 释放奴婢，轻徭薄赋，休养生息 黄老学说 和亲匈奴，羁縻百越 一、重建大一统：西汉建立 2.汉初：周云成康，汉言文景 ◎汉文帝画像 ◎汉景帝画像 （文帝）尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中民十家之产也，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为？” ——《史记·孝文本纪第十》 至武帝之初七十年间……京师之钱累百巨万（数目巨大），贯朽（穿钱的绳索腐烂）而不可校（校对）。太仓（京师的粮仓）之粟陈陈相因（陈粮压着陈粮），充溢露积于外，腐败不可食。 ——《汉书·食货志》 二、巩固大一统：汉武盛世 1.原因和措施 淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令…… ——《史记•孝文本纪》 地方：政治问题 ◎晁错 解决措施：加强中央集权 ①推恩令（主父偃） ②其他：左官律； 附益法；酎金夺爵 ；设皮币… ③建立刺史制度，任用酷吏 把全国划分为13个州部，每 州部派刺史一人，代表朝廷 监视州部内的地方官吏、 豪强及其子弟，严禁他们 为非作歹。 二、巩固大一统：汉武盛世 1.原因和措施 武安侯（田蚡）为丞相，权移人主。每奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上乃曰：“君除吏已尽未？吾亦欲除吏。” ——《史记•魏其武安侯列传》 中央：政治问题 解决措施：加强君主专制 ①中央：中外朝制 ②选官：察举制、征辟制 察举制：中央诏令下达→地方州郡长官在其管辖区域内进行考察并按要求向中央举荐人才（举孝廉）→中央考核→授官。（自下而上） 征辟制：皇帝征聘社会知名人士叫征，三公以下高级官吏聘布衣为自己幕僚属官叫辟。（自上而下） 皇帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九卿 决策机构 执行机构 有事上报 二、巩固大一统：汉武盛世 1.原因和措施 吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ——《史记•吴王濞列传》 （富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ——《史记•平准书》 经济问题 解决措施：加强管理，增加收入 ①禁止私自铸币，铸币权收 归中央，统一铸造五铢钱 ②盐铁官营 ③均输平准 均输：设均输官，把各地输京 的物品储存或转运至各地贩卖，增加政府收入。 平准：设立平准官掌管物价,对物资进行贵时抛售，贱时收买，以稳定市场价格，抑制商人垄断市场。 ④征税抑商，算缗告缗 二、巩固大一统：汉武盛世 1.原因和措施 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 ——董仲舒 思想问题 解决措施：统一意识形态 ①罢黜百家，尊崇儒术 “大一统” “君权神授”“天人感应” “施行仁政”“德刑并用” “三纲五常” ②以儒家经典为太学 和地方学校教科书， 考试合格授官 ◎汉讲经画像砖 儒＋道＋法＋阴阳＝董仲舒新儒学 君臣、父子、夫妇之义，皆与 诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴。 ——董仲舒《春秋繁露》 二、巩固大一统：汉武盛世 1.原因和措施 匈奴数千人盗边，渔阳尤甚。汉使将军韩安国屯渔阳备胡。其明年秋，匈奴二万骑入汉，杀辽西太守，略二千余人……又入雁门杀略千余人。 ——《汉书》 ……太后恐乱起，欲倚汉威，数劝王及群臣求内属。嘉遂反，与其弟将卒攻杀王、太后及汉使者。 ——《史记·南越列传》 民族问题 解决措施 ①出使西域，开辟丝绸之路 ②管理西域，设置西域都护府 ③北击匈奴，建立河西四郡 ④征服西南，平定百越之乱 二、巩固大一统：汉武盛世 2.丝绸之路 商贸之路，文化之路，东西文明交流之路 三、延续大一统：东汉兴衰 1.西汉覆灭与东汉建立 项目 数量 备注 收入 粮食 8500钱 折算为货币后的大致值 支出 赋 田租（上缴实物） 283钱 折算为货币后的大致值 算赋和口赋（上缴货币） 406钱 役 兵役、徭役 2200钱 除部分兵役必须亲身应役外，其余可上缴货币代役 日常开支 食 4918钱 据战国比例推算 衣 2732钱 祭祀等仪式 300钱 西汉五口之家农民家庭年收入和支出情况表 ——资料来源:《汉书∙食货志》;《<居延汉简甲乙编>释文》 三、延续大一统：东汉兴衰 1.西汉覆灭与东汉建立 王莽看到了西汉末年土地兼并、奴婢问题的严重性，但他不是从发展生产出发，而是想用恢复古代的“井田”来解决问题。结果既触动了豪强地主的利益，又没有给农民带来实际好处，反而造成社会各阶级的普遍反对。 ——翦伯赞《秦汉史》 王莽之败，在于徒慕古制，而不通社会实况。其改制愈多，扰民愈甚。又性猜忌，不能任人，事事躬亲，而所用又多贪残之辈，遂使良法皆成弊政。 ——吕思勉《秦汉史》 背景： ①西汉末年政治日趋黑暗，统治阶级内部争斗不断；土地兼并剧烈，赋税徭役沉重；破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 ②外戚王莽夺取皇位，建立新朝，进行改制，却激化了社会矛盾。 ③天灾人祸不断，导致绿林、赤眉等农民大起义。 东汉建立： 公元25年，西汉宗室刘秀（光武帝）重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 三、延续大一统：东汉兴衰 2.光武中兴 措施 作用 政治 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏 整顿吏治，惩处贪腐 经济 清查全国垦田户口 释放奴婢 文化 重视儒学 加强皇权 节省开支，提高效率 缓和阶级矛盾 促进社会经济重新发展，缓和社会矛盾 儒学得以继续发展 三、延续大一统：东汉兴衰 3.东汉的衰亡 ①东汉中后期外戚、宦官交替专权 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 皇帝 早逝 幼主 继位 外戚 专权 皇帝 长大 诛杀 外戚 宦官 干政 三、延续大一统：东汉兴衰 3.东汉的衰亡 ②党锢之祸 清议：东汉后期，一些正直官员和士人 不满现实，试图通过品评人物，抨击时 政，试图引起统治者重视。 党锢之祸：士大夫的言论触犯宦官利益，被诬陷为“党人”，东汉桓帝、灵帝时，士大夫与宦官发生“党争”。党锢之祸共发生两次，均以士大夫失败告终，凡“党人”的门生故吏、父子兄弟都免官禁锢。 党锢之祸是东汉末叶统治集团内部的一次大分裂。士族地主与宦官集团的斗争，削弱了东汉政权的统治基础。大批有才能、有威望的士人被逐出政治舞台，使东汉政权失去了最后的支持力量。 ——翦伯赞《秦汉史》 三、延续大一统：东汉兴衰 3.东汉的衰亡 ③地方豪强坐大，土地兼并严重（田庄经济） 刘秀本身是南阳的大地主，他的开国功臣也多出自地 主豪强。东汉政权从一开始就带有强烈的豪强地主色 彩。刘秀对豪强采取纵容政策，东汉土地兼并和依附民问题比西汉更严重。 ——翦伯赞《秦汉史》 威胁中央集权；豪强隐匿人口田产，影响政府财政收入； 大量的兼并土地，激化阶级矛盾，加剧社会秩序的不稳定。 （南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》 【问】豪强势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系？ 三、延续大一统：东汉兴衰 3.东汉的衰亡 ④黄巾起义与州牧割据 时灵帝政化衰缺，四方兵寇，焉以为刺史威轻，既不能禁，且用非其人，辄增暴乱，乃建议改置牧伯，镇安方夏，清选重臣，以居其任。 ——《后汉书·刘焉传》 黄巾之乱，东汉中央武力不 足以平之，乃不得已而听州 郡募兵自守。州郡既握兵权， 遂成割据之局。东汉之亡， 实不亡于黄巾，而亡于州牧。 ——钱穆《国史大纲》 四、领略大一统：两汉气象 分类 内容 地位及意义 史学 西汉司马迁：《史记》 东汉班固：《汉书》 文学 汉赋、乐府诗、五言诗 科 技 医学 《黄帝内经》 《神农本草经》 张仲景《伤寒杂病论》 华佗麻沸散 数学 《九章算术》 《周髀算经》 造纸 蔡伦改进造纸术 天文 张衡发明地动仪，著《灵宪》 农学 《氾胜之书》;《四民月令》 我国第一部纪传体通史 我国第一部纪传体断代史 铺陈排比，大气华丽，反映社会现实 奠定了中医理论的基础 中国古代第一部药物学专著 提出辨证施治的原则，被誉为“医圣” 世界上首次阐述负数及其加减运算法则 世界最早外科麻醉药 中国现存最古老的天文学与数学著作 促进中国、世界文化的传播和发展 世界最早的天文仪器 中国现存最早的农业和农家月令类专著 四、领略大一统：两汉气象 乘镂象，六玉虬[qiú] ，拖蜺旌，靡云旗，前皮轩，后道游。……鼓严簿，纵猎者，河江为阹，泰山为橹，车骑雷起，殷天动地，先后陆离，离散别追……撞千石之钟，立万石之虡[jù] ，建翠华之旗，树灵鼍[tuó]之鼓，奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 ——西汉司马相如《上林赋》 为无为，事无事，永有民以孔安。遵节俭，尚素朴，思仲尼之克己，履老氏之常足。将使心不乱其所在，目不见其可欲。贱犀象，简珠玉，藏金于山，抵璧于谷。翡翠不裂，玳瑁不蔟。所贵惟贤，所宝惟谷。 ——东汉张衡《东京赋》 【问】根据材料，西汉和东汉赋的特点有何不同？不同的原因是什么？ 特点：西汉-夸张华丽，磅礴大气；东汉-朴素，写实，具有教化意图。 原因：汉武帝时期国力鼎盛；东汉时期社会矛盾凸显引起有识之士的反思。 五、本课总结 西汉与东汉——统一多民族 封建国家的巩固 重现大一统 西汉建立 西汉的建立 汉初统治 巩固大一统 汉武盛世 延续大一统 东汉兴衰 西汉覆灭与东汉建立 光武中兴 东汉衰亡 领略大一统 两汉气象 科技：数学、医学、造纸术、天文学、农学 史学、文学 黄老之学，休养生息 郡国并行 文景之治 政治：推恩令、刺史、酷吏、中朝、察举制 经济：均输平准、货币、赋税、盐铁官营 思想：罢黜百家，尊崇儒术 民族边疆：平匈奴、征百越、出使西域、设立西域都护府 外戚宦官交替专权 党锢之祸 地方豪强坐大 黄巾起义与州牧割据 （2024.1·浙江高考·4）史载:“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（ ） A.尚书台正式确立为新行政中枢 C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权 C （2026·安徽淮北一中等多校高二下期末·4）董仲舒将人性中先天蕴藏的“孝悌之性”“善善恶恶之性”等分别与察举制度中的具体科目相对应，为察举制提供深植于人性与天道的哲学基础。其中，“孝廉”一科，旨在将源于家庭伦理的“孝悌之性”引导并转化为对国家的政治忠诚。这体现出（ ） A.政府重视通儒之士 B.选官与儒家伦理的结合 C.中央集权得到强化 D.官员选拔制度客观量化 B 小结：秦汉时期阶段特征 政治 国家统一，专制主义中央集权制度的建立和巩固，官僚政治 代替贵族政治，奠定中国古代政治制度的基础 经济 农耕经济发展，精耕细作技术逐渐成熟，手工业、商业也得到了很大发展；国家对经济主导作用突出。 思想 文化 从百家争鸣到儒学独尊，儒学官方化得以确立；科技文化得到很大发展；奠定了科技文化在世界长期领先的基础 民族和对外关系 对外交流频繁，“东亚文化圈”向外扩展，对世界文明的发展作出了贡献。 $