第一周达标测评卷-【黄冈名卷】2026-2027学年四年级上册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

■面■■■ 参考答案 四年级语文 第一周达标测评卷 1.zhui ying bo mei man 2.①大堤②浩荡③躺在④繁星⑤静寂 ⑥梦幻⑦逐渐⑧霎时⑨余味 3.A4.A 二、1.C2.C 3.(1)示例：一块绣满五彩小花的绿绒毯 (2)示例：蓝蓝清清柔柔 (3)示例：湖畔的云影慢悠悠飘在水天相接的地方，有 的像蓬松的棉花糖，有的像悠闲的小绵羊，还有的 像展翅的小鸟，姿态万千，为这美丽的青海湖平添 了好多趣味 三、1.从远到近潮来时 2.白线移来，横贯江面白浪翻滚，形成水墙 3.人声鼎沸踮着脚往东望去又沸腾起来B 4.比喻夸张示例：浪潮滚滚滔滔奔涌而来 浪潮撞击时发出的震天动地的声响 5.B 四、1.天然湖溪流野果子沟 2.平静清澈颜色多变物产丰饶 3.示例：清澈的湖水就在眼前，阳光洒在水面上，泛起层 层细碎的银光，像千万条银鱼摆着尾巴在水里欢快地 游来游去；放眼望去，远处的湖面又平滑得像一面镜 子，干净得连一丝灰尘、一缕游丝都没有。 4.A 五、1.CBA(从上到下) 2.示例：果子沟果子沟的景色美如画！峡谷间草木葱 茏，松树挺拔、桦树清秀，漫山遍野的野花随风摇曳， 果香与花香交织在清风里。澄澈的溪流顺着山谷叮 咚流淌，远处的雪山在阳光下闪着银光。雄伟的果子 沟大桥凌空飞架，与青山绿水相映成趣。行走其间， 步步皆景，蓝天白云、林海繁花相融相依，宛如闯入了 北疆的世外桃源，让人心旷神怡。 第二周达标测评卷 一、l.luówěisui chao shun bà 2.C 3.(1)落日水面 (2)示例：夕阳把水面染成金红色，波光闪闪 (3)落日余晖把整片宁静的湿地轻轻笼罩着。 整片宁静的湿地被落日余晖轻轻笼罩着。 4,D解析：本题考查修辞手法。画波浪线的句子和 ABC三个选项都是运用了拟人的修辞手法，选项D运 用了夸张和拟人的修辞手法，故选D。 二、①人声②响云③私语④声息 1.①②示例：锣鼓喧天震耳欲聋 ③④示例：鸦雀无声低声细语 第 2.①② 3.示例：悄无声息秋天清晨的花园里，菊花正在悄无 声息地开放，花瓣上的露珠晶莹剔透，偶而传来几声 稀疏的鸟鸣。 解析：本题考查想象画面的能力。先选择一个词语， 结合词语的特点选定一个合适的场景，从听觉和视觉 两方面进行描述，既要写出看到的景物、颜色、样子 等，也要写出听到的声音或者安静的状态，让描写生 动、有画面感。 4,示例：图二天空中乌云密布，忽然一道闪电划破天 际，像银蛇般在云层间穿梭：霎时，雷声轰鸣，震得地 面都微微发颤。 5.苏轼 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 6.示例：(1)绿色出行，尽量选择步行、骑行或公共交通 工具，减少汽车尾气排放。 (2)不乱扔垃圾，做好垃圾分类，让美景远离污染。 三、（一）1.黄河入海口出现了壮观的“鸟浪”奇观。 东营重视湿地保护，为鸟儿营造了美好家园，才 吸引了万千候鸟，形成鸟浪奇观。 2.比喻多整齐壮观 3.A4.D 5.D解析：本题考查对文本内容的关联和古诗文的理 解能力。选项A提到了“鲲”，和材料一中鸟浪组成 “鲲鹏展翅”的描述相关；选项B描述了鲲化为鹏的变 化，和材料一中鸟浪从“鲸”形到“鲲鹏展翅”的形态变 化对应；选项C突出了鹏的庞大翅膀和飞行时的壮 观，和材料一中鸟群翅膀遮蔽漫天霞光的震撼场景对 应；选项D讲的是鹏迁徙的目的地，材料一没有涉及 鸟群迁徙的目的地，故选项D不合适。 (二)1.轻快、悠扬夏天富有生机愉悦、轻松 2.拟人葡萄藤生长得很旺盛、充满生机与活力 偷看唱 3.牵牛花绿光蜜蜂嗡嗡地唱茉莉花的清香 葡萄藤蔓茂盛，牵牛花在阳光下开得灿烂蜜蜂发出 的嗡嗡声茉莉花的清香 四、【习作提示】题目要求我们先选定一处熟悉的美景，再以 “小小美景品鉴师”的身份，通过调动视觉、听觉、嗅觉等 多种感官细致描绘其独特风貌，接着清晰阐述推荐它的 具体理由，最后在字里行间自然流露出对这处美景的真 挚喜爱之情，以此完成一篇结构完整、情感饱满的推荐应 用文。 第三周达标测评卷 一、1.D 2.揭晓能够曾经驾驶即使研究蚊虫 相互配合 页 3.A4.A 了，沙漠中绽放的肉苁蓉也盛开了。 二、1.B2.C (2)是什么吸引着无数游客？是新疆的花海！ 3.示例：A我国为什么能在短时间内取得这么多的 解析：本题考查设问修辞手法的运用。先提出问 成就？ 题，再自己回答，用“自问自答”的方式突出要强调 三、（一）1.C 的内容。 2.嘴超声波无线电波接收装置荧光屏 三、慎思之明辨之不学不成不问不知 3.(1)ACB解析：本题考查阅读提问角度的辨析能 人非生而知之者不疑人之所疑而疑人之所不疑 力。先明确每个问题的提问方向，再匹配选项的 四、（一）1.ACD 特征，最后逐一对应判断，即问题①是针对短文内 2.便于运输，便于存放，又适宜机械加工 容的提问，对应选项A,问题②是联系生活实际提 3.(1)②③① 炼启示，对应选项C,问题③是针对短文写法的提 解析：本题考查提问策略。问题①是联系生活拓 问，对应选项B。 展，能加深对主題题的理解。问题②是提取信息，不 (2)C 懂也不影响读懂故事道理。问题③是理解内容及 (3)蝙蝠夜间安全飞行的秘密是：它一边飞，一边从嘴 人物心情，必须弄懂才能读懂情节。 里发出超声波；超声波遇到障碍物就反射回来，传 (2)示例：②文中的新品种西红柿是有棱有角、四四 到蝙蝠的耳朵里：蝙蝠根据反射回来的信号，就能 方方的样子。 立刻改变飞行的方向，从而避开障碍物。 (二)1.A (二)1.BC 2.②使用“5倍”“40%”等数字，运用列数字的说明方 2.A 法，准确、直观地突出了全自动草方格机械在提升效 3.(1)内容玻璃蝴蝶有一对透明的翅膀，让背景色能 率、降低成本方面的显著优势，让说明更有说服力。 3.示例：智能种植机器人相比人工种植，最大的优势是 够透过如同玻璃一样的翅膀：同时它的翅膀能阻 什么？ 止水雾凝结，还能抵抗光线的反射，使它变成隐 能实现精准栽种，使成活率较人工种植提升27% 形的。 五、【习作提示】完成这篇习作先审清题目，抓住“介绍家人、 (2)写法这句话运用了列数字和作比较的说明方 突出特点、用具体事例”的核心要求，文章开头选定一位 法，将纳米柱子的直径50纳米与头发丝的万分之 家人并确定其最鲜明的特点，中间用包含细节描写的具 一进行对比，准确、直观地突出了纳米柱子极其微 体事例写出人物特点，结尾部分可以抒发自己的情感， 小的特点，让读者更容易理解玻璃蝴蝶翅膀涂层 在叙述中自然融入真情实感，让人物形象更立体、情感 的精细结构。 更真挚。 (3)示例：启发玻璃蝴蝶翅膀的特性，可能给我们的 第五周达标测评卷 生活带来哪些发明创造的灵感？ 、1.D 四、示例：爸爸为了考取专业证书，每天下班后坚持学习，即 2.①嫩绿②峰③爬山虎④均匀⑤铺陈 使遇到难懂的知识点也不放弃，最终顺利通过考试，这 ⑥墙壁⑦触角⑧痕迹⑨空隙 种坚持不懈的精神值得我学习。 3.B 第四周达标测评卷 二、1.B解析：本题考查诗句中重点字词的掌握。选项B -、l.ying mou ce huo 中“半江瑟瑟半江红”里的“瑟瑟”原指碧绿色的玉石， 2.①脑瓜②扣子③衣摆④帽子⑤摆放⑤懂 在这里用来形容未受到夕阳照射的江水所呈现的碧 3.(1)D(2)B 绿色，不是“深紫色”，故选项B理解有误。 解析：本题考查多音字。“即将”和“将来”中的“将”都 2.一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。 表示“快要、将要”，读作“jiāng”,“将领”“将士”“将帅” 傍晚时分，一道快要落山的夕阳，柔和地铺酒在江面 中的“将”表示“统帅、指挥”，读作“jiàng”,故(1)选D。 上。江水被夕阳分成了两种颜色，受光多的部分呈现 “出谋划策”和“计划”中的“划”都表示“谋划”，读作 出一片艳红，而背光的部分则是碧绿的，两种色彩相 “hUà”，“划船”“划开”中的“划”表示“用刀或者其他工 互交织，格外美丽。 具把东西分开或割开”，读作“huá”，“划算”意思是“合 3.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 算”，“划”读作“hud”。故(2)选B。 横看成岭侧成峰远近高低各不同 4.(1)俱纲(2)C 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 二、1.D 4.示例：雪中的白梅花，像停在树枝上的白蝴蝶，安静又 2.(1)①相同的时候 美丽。 ②吐鲁番的杏花盛开了，天山脚下的野百合盛开 三、（一）1，触变拉贴爬山虎爬墙的过程 第2页黄风名卷 ■■■■■■■■■周考卷■■■■■■■■■·四年级语文（上） 第一周达标测评卷 免费 赠送 (观潮 繁星) 时间：70分钟 满分：100分 题 号 二 三 四 五 总 分 北 得 分 四年级(1)班开展了“旅行胜景”分享会，请你来参加！ 一、下面是主持人写的开场白，读一读，完成练习。（22分) 山川湖海，日月星辰皆是自然的诗行。登上海塘①dàdi,凝望被称 为天下奇观的钱塘江大潮，赏那②hàodàng雄浑、潮起潮落的万般变 化；③tang zài小船中，仰望夜空半明半昧的④f6n×ing,望天际流星悄 然坠落；步入⑤jing ji山野，追四下翩飞的萤火虫，感一番⑥mèng huan 般的意境；伫立泰山之巅，看薄雾⑦zhújiàn散去，朝阳跃出天际，沐万 丈金光的磅礴；驻足黄山绝顶，凝视风姿独特的迎客松，叹苍松【】 千年不倒的顽强；漫步庐山深处，看风起时⑧shàshi翻涌的云海，惊云 海漫卷的壮阔；行于清溪之畔，望碧水绕山悠悠流淌，赏清波如腰带轻缠 的灵动…这一方方天地的美好，藏着自然的万般意趣，让我们一同走 进胜景，共赏山河烂漫、⑨yúwi悠长。 1.用“ ”画出开场白中加点字的正确读音。(5分) 坠落(zui zhui) 萤火虫(yin ying) 薄雾(bá0 b6) 苗 半明半昧(mèiwèi) 云海漫卷(mdimàn) 2.根据拼音写词语，注意书写工整。(9分) ①( ) ②( )③( ④( ) ⑤( ⑥( )⑦( ) ⑧( ) ⑨( ) 3.下面词语中的“观”与“奇观”的“观”意思相同的一项是( )。(4分) A.壮观 B.观看 C.乐观 D.走马观花 4.结合语句，填入开场白【 】中最恰当的一项是( )。(4分) A.屹立 B.矗立 C.树立 D.耸立 二、同学们分享了自己的旅行见闻，读一读，完成练习。(21分) 1.乐乐分享了她眼中的大海美景，请选出用词不当的一处( )。(4分)》 风轻时，海面【A】风平浪静，像一块铺展向天际的蓝宝石，海边的 第1页（共4页） 礁石上，【B】密密麻麻的藤壶与贝壳嵌在石缝间，成了大海留下的印 记。待潮头涌起，海浪一浪追着一浪，【C】齐头并进地奔涌而来，轰然 撞向礁石，发出【D】山崩地裂般的轰鸣。 2.辰辰将同学们分享的精彩语句摘录了下来，其中运用修辞手法与其 他三项不同的是( )(4分) A.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 B.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见 它们在小声说话。 C.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 D.昆虫振翅发出声响，那定是它们在秘密交流。 3.瑶瑶分享了旅行时拍摄的青海湖照片，帮她把配文补充完整。(13分) ①青海湖的草滩上，茵茵绿草铺展向天际，星 星点点的野花点缀其间，宛如 ②这方湖水本是梦幻的模样，如今细赏，方发觉湖 水是 的，是 的，是 的。 ③湖畔的云影飘在水天相接处，姿态万千，平添了好多趣味… (1)运用比喻修辞把句子①补充完整。(4分) (2)照样子，把句子②补充完整。(4分) 例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 (3)发挥想象，把句子③的画面写具体。(5分) 三、乐乐在观赏了钱塘江大潮后，与大家分享了下面的片段，读一读，完成 练习。(22分) 观潮（节选）》 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时 【 】,有人告诉我们，潮来了！我们【 】,江面还 是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群【 】。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。 第2页（共4页）》 1.选段按照 的顺序描写了 的场景。(4分) 2.抓住关键语句，梳理浪潮的变化，补全下面的思维导图。(4分) 白色战马， 条白线 浩荡飞奔 9 3.把( 】部分的内容补充完整。其作用不包括( )(3分) A.烘托出钱塘江大潮的奇特、壮观。 B.反映出人群散漫、无纪律性。 C.写出了人们激动、兴奋、急切的心情。 D.表现了人们观潮的热情高。 4.（语文要素)选文中画 ”语句，运用了 和 的修 辞手法，读着这句话我仿佛看到了 仿佛听到了 。(8分) 5.读文中画“”的句子，我想到了诗句( )。(3分) A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.卷起沙堆似雪堆 四、新疆地区有无数美丽的风景，读小语的分享，完成练习。(20分) 天然湖与果子沟 碧野 在天山峰峦的高处，常常出现巨大的天然湖。湖面平静，水清澈见 底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的 一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添 了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而事 实上湖色也是多变，如果你站立高处瞭望湖面，眼前是一片爽心悦目的 碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线 读着画线语句，我仿 的是鳞光闪闪，像千万条银鱼在游动，而远处 佛看到了这样的画面： 平展如镜，没有一点儿纤尘或者没有一根游丝 的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡 蓝、深青、墨绿，界线非常分明。 高山的雪水汇入湖中，又从像被一刀劈开的峡谷岩石间，泻落到千 丈以下的山涧里去，水从悬崖上像条飞练般泻下，即使站在几十里外的 山头上，也能看见那飞练的白光。如果你走到悬崖跟前，脚下就会受到 一种惊心动魄的震撼。俯视水练冲泻到深谷的涧石上，溅起密密的飞 沫，在日中的阳光下，形成蒙蒙的瑰丽的彩色水雾。就在急湍的涧流边， 绿色的深谷里也散布着一顶顶牧民的蒙古包，像水洗的玉石那么洁白。 第3页（共4页） 如果你顺着弯弯曲曲的涧流走，沿途汇入千百泉流，就逐渐形成溪 流，然后沿途再汇入涧流和溪流，就形成河流奔腾出天山。 就在这种深山野谷的溪流边，往往有着果树夹岸的野果子沟。春 天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。这种野果子沟往往不为人们所 发现。其中有这么一条野果子沟，沟里长满野苹果，连绵五百里。春 天，五百里的苹果花开无人知，秋天，五百里成熟累累的苹果无人采。 老苹果树调枯了，更多的新苹果树茁壮长起来。多少年来，这条五百里 长沟堆积了几丈厚的野苹果泥。 朋友，天山处处都有奇丽的美景，你要我说，我可真说不完… (有删改) 1.结合短文内容，梳理作者的描写顺序。(6分) ( )一（涧流深谷）一( ) 2.作者抓住了天然湖 的特点和野果子沟 的特点进行了着重描写。(8分) 3.(语文要素)品读画“”语句，想象画面，把框内的内容补充完整。 (3分) 4.小语想为第2自然段配上插图，合适的一项是( )(3分) B 五、观山、看水、听瀑、赏花…和美景亲密接触，让我们心旷神怡。下面是 伊犁文旅局为游客定制的旅游攻略的部分景点地图，读一读，完成练 习。(15分) 1.请选择恰当的词语填入地图的方框内。(3分) A.紫色海洋，香气阵阵 B.山花烂漫，果实丰收 赛里木湖 C.碧蓝宝镜，波光粼粼 2.请从地图中选择一个景点写一段推 果子沟 荐语。（12分) 清水河镇§ 。霍城薰衣草 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）