Unit 1 Animal Friends重点知识清单2026-2027学年人教版七年级英语下册

该初中英语知识清单系统梳理了人教版七年级下册Unit 1 Animal Friends的核心内容，涵盖动物与身体特征、描述动物、关爱保护等重点词汇，核心短语，词语用法辨析，句型语法及易错对照，搭建了从词汇积累到句型运用再到语法巩固的递进式学习支架。 清单通过分类整合（如词汇按主题分四类）、用法对比（如care与look after辨析）、易错点标注（如“is from”与“is come from”对照）呈现知识体系，注重语言能力培养（如句型结构训练）和思维品质提升（如形容词用法逻辑）。设计词形变化归纳表（如wolf→wolves）、短语搭配规则（如pick up代词放中间）等实用工具，帮助学生高效自主复习，也为教师提供精准教学支持，提升课堂实效。

Unit 1 Animal Friends 重点知识清单 2026—2027学年 人教版七年级英语下册 一、重点词汇 1. 动物与身体特征 fox n. 狐狸；wolf n. 狼；giraffe n. 长颈鹿；eagle n. 雕，鹰；penguin n. 企鹅 snake n. 蛇；shark n. 鲨鱼；whale n. 鲸；trunk n. 象鼻；fur n. 软毛 2. 描述动物 huge adj. 巨大的；scary adj. 吓人的；dangerous adj. 危险的；playful adj. 爱嬉戏的 friendly adj. 友好的；blind adj. 失明的；quite adv. 相当；hearing n. 听力，听觉 3. 关爱与保护 care n. 照顾，护理；save v. 救，保存；luck n. 运气；culture n. 文化 danger n. 危险；forest n. 森林；ivory n. 象牙；kill v. 杀死 4. 词形与拼写 fox→foxes；wolf→wolves；mouse→mice；sheep→sheep；giraffe→giraffes friend→friendly；danger→dangerous；play→playful；swim→swimmer 二、重点短语 take care of / look after 照顾；take good care of 照顾好；be good for 对……有益 be from / come from 来自；stand close together 紧挨着站；keep warm 保暖 pick up 拿起，举起；carry heavy things 搬运重物；play in the water 在水中玩耍 one another 互相；for example 例如；in some ways 在某些方面 a symbol of ……的象征；good luck 好运；an important part of ……的重要部分 in danger 处于危险中；cut down 砍伐；too many trees 太多树木 things made of ivory 象牙制品；not ... at all 一点也不；stay safe 保持安全 三、重点词语用法 1. care 与 look after take care of 和 look after 均表示“照顾”；表示“照顾好”用 take good care of 或 look after ... well。 We take good care of the little dog. 我们把这只小狗照顾得很好。 2. friendly 与 friend friend 是名词；friendly 是形容词，虽以 -ly 结尾，却不是副词。be friendly to sb. 表示“对某人友好”。 The animal is friendly to children. 这只动物对孩子们很友好。 3. look 的两种搭配 look＋形容词，描述看起来的状态；look like＋名词（短语），表示“看起来像”。 The bird looks beautiful. 这只鸟看起来很漂亮。It looks like an eagle. 它看起来像一只鹰。 4. danger 与 dangerous in danger 中用名词 danger，意为“处于危险中”；dangerous 修饰名词或作表语，意为“危险的”。 The small animal is in danger. 这只小动物处于危险中。 The snake is dangerous. 这条蛇很危险。不能把两句话的意思混为一谈。 5. pick up 与 cut down 名词作宾语时可放在短语后或中间；人称代词作宾语时必须放在中间：pick it up；cut them down。 These trees are important. Don't cut them down. 这些树很重要。不要砍掉它们。 6. too many 与 too much too many＋可数名词复数；too much＋不可数名词。too many animals；too much food。 Don't give the fish too much food. 不要给这些鱼喂太多食物。 7. with 与 made of with 可表示使用的工具或身体部位：carry things with its trunk 用象鼻搬东西。 made of 表示“由……制成”，本单元的 things made of ivory 中，made of ivory 修饰前面的 things。 8. quite 与 not ... at all quite a/an＋形容词＋单数名词：quite a big animal；very 的常用语序是 a very big animal。 The dog isn't scary at all. 这只狗一点也不吓人。at all 用于加强否定语气。 四、重点句型与语法 1. 询问动物的信息 What's your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？回答可用 It's ...。 Where does it come from? / Where is it from? 它来自哪里？不要写成 Where is it come from? What does it look like? 它长什么样？可回答大小、颜色和身体特征。 What can it do? 它会做什么？can 后用动词原形：It can swim. What does it eat? 它吃什么？主语为第三人称单数时，疑问句用 does，eat 用原形。 2. why 询问原因，because 说明原因 Why does Leo like giraffes? Because they are tall and beautiful. 利奥为什么喜欢长颈鹿？因为它们高大又漂亮。 特殊疑问句常用结构：疑问词＋be＋主语＋其他？或疑问词＋do/does＋主语＋动词原形＋其他？ because 和 so 不在同一句中同时连接同一组因果关系。 I like the dog because it is friendly.＝The dog is friendly, so I like it. 3. Why don't you like ...? 与 Why don't you do ...? Why don't you like snakes? 是询问“不喜欢”的原因，通常用 Because ... 回答。 Why don't you look at the birds? 常用于提出建议，意为“为什么不看看这些鸟呢？”要结合语境区分。 4. 形容词描述动物 形容词放在名词前作定语：a playful monkey；放在 be、look 等后作表语：The monkey is playful. 程度副词放在形容词前：very cute；really scary；quite friendly。 不要把形容词写成复数：two friendly dogs，不能写 two friendlies dogs。 5. 动物名词的复数 一般加 -s：eagles、penguins、whales；以 -x 结尾加 -es：foxes。 wolf 变 wolves；mouse 变 mice；sheep 单复数同形；giraffe 直接加 -s，不能套用 wolf 的规则。 谈论一类动物常用复数：Wolves live in groups. 狼群居。主语是复数，后面的动词不用第三人称单数形式。 6. 复数词尾读音 清辅音后通常读 /s/：cats；浊辅音或元音后通常读 /z/：lions；/s z ʃ ʒ tʃ dʒ/ 后读 /ɪz/：foxes。 五、易错对照 来自中国：is from China / comes from China，不能写 is come from China。 照顾它：look after it；把它拿起来：pick it up。不要把两种短语的宾语位置混用。 描述与原因要对应：外貌用 looks ...；喜爱原因用 because ...，不能只重复动物名称。 1 学科网（北京）股份有限公司 $