12.3物质的比热容同步练2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

**基本信息** 聚焦比热容概念理解与应用，通过基础辨析、情境应用、实验探究三层设计，实现从物理观念到科学思维的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|比热容定义及特性|单选1-3直接考查概念，填空17-19强化物质状态对热容的影响| |中档层|生活情境应用|单选4-9结合海陆风、昼夜温差等现象，填空11-16通过图像分析热容差异| |提升层|实验探究与计算|实验21-23运用控制变量法比较吸热能力，计算24-26综合热量公式解决实际问题|

12.3物质的比热容同步练---沪粤版物理九年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（2025·广东清远·一模）年初，我国试制出镁合金半固态注射成型车轮，有出色的“轻”量化效果，减少汽车行驶能耗。“轻”描述的是该材料的（　　） A．质量小 B．密度小 C．比热容小 D．热值小 2．（25-26九年级上·广东广州·期中）比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，比热容一般不同。表是一些物质的比热容，下列说法正确的是（　　） 表 物质 比热容 水 4.2×103 冰 2.1×103 色拉油 约1.97×103 A．物质在不同状态下的比热容相同 B．水的比热容比色拉油大，说明水吸收热量更多 C．温度升高的越多，色拉油的比热容越小 D．1kg的水升高1℃吸收的热量是 3．（2026·广东汕头·一模）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，这反映了新疆地区夏季昼夜温差远比沿海地区大，其主要原因是与水的特性相比，沙石的（　　） A．内能更大 B．温度更高 C．吸热能力更强 D．比热容更小 4．（25-26九年级上·广东深圳·期末）海陆风是由海陆间昼夜温度差异引起的热力环流，是炎炎夏日沿海地区的一种普遍自然现象。当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 5．（25-26九年级上·山东德州·期末）古诗词是中华文化的瑰宝，下列诗句中的自然现象，解释不正确的是（   ） A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，闻到稻花香是扩散现象 B．“夏荷轻摇，珠露合聚”，露珠聚在一起说明分子间只存在引力 C．“大地阳和暖气生”，大地内能增加是太阳通过热传递的方式实现的 D．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，沙子白天较暖是因为沙子的比热容比水小 6．（2026·广东东莞·模拟预测）广东河源的万绿湖是华南地区最大的人工湖，除供水外，还可以调节气温，这主要是利用了水的（     ） A．凝固点低 B．沸点较高 C．流动性好 D．比热容大 7．（25-26九年级上·广东汕头·期末）青山环绕、碧水荡漾的东莞水濂山水库对周边气温有调节作用，主要因为水的（　　） A．比热容较大 B．比热容较小 C．热量较大 D．热量较小 8．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容/[] 水 铁 酒精 铜 煤油 干泥土 冰 水银 A．一杯水比一桶煤油的比热容小 B．质量相等的铜球和铁球吸收相同的热量，铜球的末温更高 C．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关 D．早稻育秧晚上灌水到农田，是因为水的比热容较大，降温慢 9．（25-26九年级上·广东惠州·期中）下列事例与水的比热容大的特性无关的是（　　） A．发动机用水作冷却液 B．在河流上建水电站，用水发电 C．冬天在暖水袋里装热水取暖 D．沿海城市昼夜温差比内陆地区小 10．（25-26九年级上·广东中山·阶段检测）探究小组用如图甲所示数字化实验设备探究水和食用油的吸热本领，装置中的两个试管分别装有100g水和100g食用油。根据实验数据绘制温度随加热时间变化的图像，如图乙。则不正确的是（　　） A．A是水 B．比热容 C．加热时，和吸收热量相同 D．加热，A吸收热量 二、填空题 11．（25-26九年级上·广东深圳·期中）容器中有20℃的冷水450g，若需要调制成温度为40℃的温水，则需要向容器中添加温度100℃的开水_______g（不考虑热量损失） 12．（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）如图是小明同学在一标准大气压下探究冰熔化时温度随时间变化的图像，第5 min时的内能______第7 min时的内能；物质在CD段的比热容______AB段的比热容（前两空均选填“大于”、“等于”或“小于”），若在4~8 min内物质吸收了6300J的热量，则实验时所用水的质量是______kg。 13．（24-25九年级上·广东广州·期末）质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图甲所示。请根据图中信息回答以下问题。 (1)煤油的比热容为____________J/（kg·℃）。 (2)质量相等的铝和铜放出相同的热量，它们降低的温度分别为、，则____________（选填“＞”“＜”或“=”），判断依据为________________________________________________ (3)将质量和初温相等的水分别装入A、B两个不同的保温杯内，在恒温的室内静置，每隔一段时间测出水温，得到的图像，如图乙所示，则A杯中水的比热容____________B杯中水的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）。 14．（25-26九年级上·广东东莞·期中）炸串是利用了___________的方法使物体内能增加。给相同质量相同初温度的水和油加热，发现水温度升高比较缓慢、说明水吸热能力更___________（选填“强”或“弱”）。某种油炸食品100g提供的能量约为，假设这些能量全部被质量为、温度为的水吸收，可使这些水的温度升高到___________℃。 15．（24-25九年级下·广东广州·阶段检测）如图甲、乙，规格相同的两个烧杯中分别装有A、B两种液体，。用两个规格不同的加热器加热，忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到的温度与加热时间的关系图像如图丙，前6min内A、B两液体吸收的热量情况如图丁。 (1)A液体的比热容cA=__________J/(kg·℃)； (2)cA_________（选填“>”、“=”或“<”）cB，你的依据是__________； (3)A液体在2min时的内能__________（选填“>”、“=”或“<”）4min时的内能，理由是：同一物体，______________，内能越多。 16．（2026·广东珠海·一模）如图是对某固体均匀加热获得的“温度与时间”关系图像。物质熔化经历___________min，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；AB段物质的比热容_________CD段物质的比热容（选“大于”“等于”或“小于”）。 17．（25-26九年级上·广东惠州·期中）“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容______（选填“变大”，“变小”或“不变”）。我们的生活离不开水，它可以使地球昼夜及四季的温度变化小，因为水的比热容______，从而有效地调节了气温。小明在燃气灶上烧开水，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）来改变水的内能。 18．（22-23九年级上·广东惠州·阶段检测）水结冰后它的比热容将___________（改变/不变）；同纬度沙漠的温差比海滨的大，原因是沙子的比热容___________水的比热容，吸收或放出同样多的热量，沙子的温度变化比水的温度变化___________。 19．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），若将4kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/（kg·℃），标准大气压下，初温为30℃、质量为0.2kg的水吸收4.2×104J的热量后温度将升高到_________℃。修建人工湖可以调节气温的主要原因是水的比热容较_________（选填“大”或“小”）。 20．（25-26九年级上·广东汕头·期中）固体很难被压缩，说明分子间存在________；甲、乙两物体的质量之比为2∶1，吸收的热量之比为4∶3，它们升高的温度之比为1∶3，则甲、乙两物体的比热容之比为________；若将甲物体使用一半，则剩下部分的比热容________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 三、实验题 21．（25-26九年级上·广东广州·期末）为了比较液体吸热能力的大小，小红在两支相同的试管中，分别装入质量相同的A、B两种液体，将两支试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热，如图甲所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像，如图乙所示。 (1)当A、B吸收热量相同时，通过比较__________来判断吸热能力的强弱； (2)在0～4min内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”）；分析图像可知________（选填“A”或“B”）的吸热能力强； (3)若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择________（选填“A”或“B”）液体； (4)若B是水、则A的比热容为________[水的比热容为]。 22．（2026·广东梅州·二模）同学们有时会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天，小明和小华在同一饮水机上接水饮用时，小明的嘴被烫了。小华很纳闷：为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合，我的水不烫嘴，而小明的水烫嘴呢？为此他们成立了研究小组，展开了相关的探究活动。研究小组猜想发生烫嘴现象的可能因素： ①不同材料的水杯； ②同学排队接水的先后次序； ③接冷、热水的先后顺序。 他们进行了初步的探究，实验记录如下表： 影响因素 不同材料的水杯 同学排队接水的先后次序 接冷、热水的先后顺序 温度变化 变化不大 变化不大 变化明显 (1)分析表格可知，影响水温的主要因素是______________。 (2)研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论：温度高于4℃时，热水密度_______冷水的密度，所以将半杯热水刚倒入半杯冷水中时，相当于热水在冷水中_______（选填“漂浮”或“下沉”）。因此，为了防止烫嘴，应先接_________（选填“冷水”或“热水”）。 (3)如图所示，这是热水与冷水混合后温度随时间变化的图像。若热水的质量为1kg，则在400s时间内热水放出的热量为_________J；若忽略热损失，则冷水的质量为_________kg。[] 23．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）为了比较水和食用油的吸热能力，小月同学做了如图所示的实验。 (1)图甲装置中，两个酒精灯要控制________（填“灯内的酒精量”或“火焰的大小”）相同。实验中取质量均为200g的水和食用油，通过________来反映水和食用油吸收热量的多少； (2)小月将记录的实验数据绘制成如图乙所示的温度与时间图像，则加热4分钟，水吸收的热量是_______J，[水的比热容是]，根据图像计算出食用油的比热容为_______； (3)小文同学受到小月实验的启发，设计了如下实验来比较金属块和食用油的比热容大小： ①小文先将质量比食用油大的金属块放入沸水中加热足够长时间（气压为标准大气压）； ②再将金属块放入盛有20℃食用油的容器中，并将容器用隔热材料密封，如图丙所示； ③经过足够长的时间后，测量容器中食用油的温度为60℃； ④食用油吸收的热量_______金属块放出的热量，则食用油的比热容________金属块的比热容（以上两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。 四、计算题 24．（25-26九年级上·广东惠州·期末）已知水的比热容，甲醇的热值取。现有8kg的甲醇完全燃烧，求： (1)放出多少热量？ (2)若这些热量的60%被水吸收，水吸收了多少热量？可以使的水的温度上升多少？ 25．（25-26九年级上·广东揭阳·阶段检测）小明家用天然气做饭时，将一壶质量为1.5kg的水由20℃烧至60℃时，消耗了天然气0.02m3，已知水的比热容为，天然气的热值为，求： (1)壶中水吸收的热量； (2)天然气完全燃烧放出的热量； (3)用天然气烧水时的效率。 26．（25-26九年级上·广东广州·阶段检测）实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容c1=2.1×103J/(kg·℃)，设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题： (1)在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为____________J。 (2)在t＝6min时，物质处于_________（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态，且仍在_________（选填“吸热”或“放热”）。 (3)求该物质在液态下的比热容c2。 五、综合题 27．（25-26九年级上·广东珠海·期中）如图甲所示，在绝热的容器（容器内部不与容器外部发生热传递）中装有100℃的水A，其质量为1kg；把一瓶10℃的酒精B放入该容器后，利用温度传感器测量它们的温度变化，得到图乙中的曲线。假设热水放出的热量全部被酒精吸收了，忽略容器内气压的变化，水的比热容为。 (1)酒精的沸点为___________℃，在10min后，酒精___________（填选项“A”或“B”）持续沸腾，原因是___________； A．不能达到沸点 B．能达到沸点但不能持续沸腾 (2)这瓶酒精B从10℃升温到78℃的过程中吸收的热量为___________J； (3)根据本次实验提供的信息，___________（选填“能”或“不能”）判断酒精与水的比热容大小。如能请写出判断依据，如不能请说明理由。___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 12.3物质的比热容同步练---沪粤版物理九年级上册2026-2027学年上学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（2025·广东清远·一模）年初，我国试制出镁合金半固态注射成型车轮，有出色的“轻”量化效果，减少汽车行驶能耗。“轻”描述的是该材料的（　　） A．质量小 B．密度小 C．比热容小 D．热值小 【答案】B 【难度】0.95 【知识点】密度公式的简单应用、比热容的概念、单位和物理意义、热值的概念、单位和物理意义 【详解】当车轮的体积固定时，车轮的材料密度越小，车轮的质量就越小，镁合金的“轻”量化效果，正是利用了其密度小的特性。 故选B。 2．（25-26九年级上·广东广州·期中）比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，比热容一般不同。表是一些物质的比热容，下列说法正确的是（　　） 表 物质 比热容 水 4.2×103 冰 2.1×103 色拉油 约1.97×103 A．物质在不同状态下的比热容相同 B．水的比热容比色拉油大，说明水吸收热量更多 C．温度升高的越多，色拉油的比热容越小 D．1kg的水升高1℃吸收的热量是 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】比热容的概念、单位和物理意义、比热容的定义式 【详解】A．根据表格数据，水的比热容为，冰的比热容为，可知物质在不同状态下比热容不同，故A错误； B．根据公式可知，吸收热量的多少与比热容、质量和温度变化量都有关。水的比热容比色拉油大，只有在质量和升高温度相同的情况下，水吸收的热量才更多，故B错误； C．比热容是物质的一种固有属性，与温度变化量无关，色拉油的比热容不会随温度升高而改变，故C错误； D．根据比热容的定义，水的比热容是，表示1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是，故D正确。 故选D。 3．（2026·广东汕头·一模）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，这反映了新疆地区夏季昼夜温差远比沿海地区大，其主要原因是与水的特性相比，沙石的（　　） A．内能更大 B．温度更高 C．吸热能力更强 D．比热容更小 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】生活中的比热容问题 【详解】水的比热容远大于土壤（沙石），相同质量的水和土壤（沙石）在吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小。新疆陆地多，所以白天升温快，气温较高，夜晚降温快，温度较低，导致昼夜温差大；沿海地区水多，所以昼夜温差小。故选D。 4．（25-26九年级上·广东深圳·期末）海陆风是由海陆间昼夜温度差异引起的热力环流，是炎炎夏日沿海地区的一种普遍自然现象。当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】生活中的比热容问题 【详解】图中近地面风从海洋吹向陆地，是海风。海风的形成原因是：白天受日照影响，陆地和海水吸收相同的热量，由于陆地的比热容比海水小，陆地升温快，温度比海水高。陆地上方的空气受热膨胀，密度减小而上升，形成低压；海面上方的空气温度较低，密度较大而下沉，形成高压。空气从高压区（海洋）流向低压区（陆地），形成海风。因此，图示情况发生在白天，且陆地温度较高。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（25-26九年级上·山东德州·期末）古诗词是中华文化的瑰宝，下列诗句中的自然现象，解释不正确的是（   ） A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，闻到稻花香是扩散现象 B．“夏荷轻摇，珠露合聚”，露珠聚在一起说明分子间只存在引力 C．“大地阳和暖气生”，大地内能增加是太阳通过热传递的方式实现的 D．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，沙子白天较暖是因为沙子的比热容比水小 【答案】B 【难度】0.4 【知识点】扩散现象、分子间作用力的现象、热传递改变物体的内能、生活中的比热容问题 【详解】A．闻到稻花香是扩散现象，说明花香分子在不停地做无规则运动，故A正确，不符合题意； B．分子间同时存在引力和斥力，露珠聚在一起说明分子间存在引力，露珠聚在一起主要是由于分子间引力作用，但并非只存在引力，故B错误，符合题意； C．大地内能增加，是太阳通过辐射将热量传递给大地，是通过热传递的方式实现的，故C正确，不符合题意； D．沙子白天较暖是因为沙子的比热容比水小，相同条件下吸收相同热量时，沙子温度升高更快，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．（2026·广东东莞·模拟预测）广东河源的万绿湖是华南地区最大的人工湖，除供水外，还可以调节气温，这主要是利用了水的（     ） A．凝固点低 B．沸点较高 C．流动性好 D．比热容大 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】水的比热容特点及应用 【详解】人工湖可以调节气温，是因为水的比热容比较大，由可知，在质量和吸收（或放出）的热量相同时，水升高（或降低）的温度少，使得周围的温度变化不明显，所以会起到调节气温的作用，而调节气温与水的凝固点、沸点、流动性等没有关系。 故选D。 7．（25-26九年级上·广东汕头·期末）青山环绕、碧水荡漾的东莞水濂山水库对周边气温有调节作用，主要因为水的（　　） A．比热容较大 B．比热容较小 C．热量较大 D．热量较小 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】水的比热容特点及应用 【详解】水的比热容较大，这意味着相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同的热量时，水的温度变化较小，东莞水濂山水库的水在白天吸收热量，温度升高得慢；夜晚放出热量，温度降低得慢，因此能对周边气温起到调节作用。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容/[] 水 铁 酒精 铜 煤油 干泥土 冰 水银 A．一杯水比一桶煤油的比热容小 B．质量相等的铜球和铁球吸收相同的热量，铜球的末温更高 C．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关 D．早稻育秧晚上灌水到农田，是因为水的比热容较大，降温慢 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】水的比热容特点及应用、比热容的概念、单位和物理意义 【详解】A．水的比热容比煤油的比热容大，比热容和质量大小无关，故A错误； B．铜的比热容比铁的比热容小，质量相同的铁球和铜球吸收相同的热量，铜球升高的温度更高。由于不知道两球初温，所以也不能确定末温的大小关系，故B错误； C．比热容是物质自身的性质之一，其大小不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关，如同种物质水和冰，由于状态不同，其比热容的大小不同，故C错误； D．早稻育秧晚上灌水到农田，是因为水的比热容较大，放出相同的热量，水降温较少，防止秧苗冻坏，故D正确。 故选D。 9．（25-26九年级上·广东惠州·期中）下列事例与水的比热容大的特性无关的是（　　） A．发动机用水作冷却液 B．在河流上建水电站，用水发电 C．冬天在暖水袋里装热水取暖 D．沿海城市昼夜温差比内陆地区小 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】物体运动过程中各种机械能的变化情况、水的比热容特点及应用 【详解】A．发动机工作时产生大量热，水作为冷却液是因为水的比热容大，能吸收较多热量而温度升高不多，从而有效冷却发动机。故A不符合题意； B．水电站利用水的重力势能（由水位差产生）转化为动能，驱动涡轮机发电，涉及机械能转换，与水的温度变化或热量传递无关。水的比热容大特性在此过程中不起作用。故B符合题意； C．因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天暖水袋里装热水取暖，故C不符合题意； D．沿海地区水多，水的比热容大，白天吸收太阳辐射热时温度上升慢，夜晚释放热量时温度下降慢，因此昼夜温差小；内陆地区土壤、岩石等比热容小，温度变化快。故D不符合题意。 故选B。 10．（25-26九年级上·广东中山·阶段检测）探究小组用如图甲所示数字化实验设备探究水和食用油的吸热本领，装置中的两个试管分别装有100g水和100g食用油。根据实验数据绘制温度随加热时间变化的图像，如图乙。则不正确的是（　　） A．A是水 B．比热容 C．加热时，和吸收热量相同 D．加热，A吸收热量 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】A．由实验数据可知，A、B两种物质在相同时间内吸收相同的热量，但温度变化不同。A的温度变化较慢，说明其吸热能力较强；B的温度变化较快，说明其吸热能力较弱。水的比热容较大，吸热能力较强，在相同加热条件下温度升高较慢，因此A是水，故A正确，不符合题意； BC．根据比热容公式，A（水）6min从20℃升高到40℃，B（食用油）6min从20℃升高到60℃，说明B的温度变化是A的2倍；在质量相同、吸收热量相同的条件下，由可知，比热容与温度变化成反比。因此A与B的比热容关系应为2∶1，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．加热3min时，A的温度从20℃升高到30℃（因A每3min升高10℃），吸收的热量为，故D正确，不符合题意。 故选B。 二、填空题 11．（25-26九年级上·广东深圳·期中）容器中有20℃的冷水450g，若需要调制成温度为40℃的温水，则需要向容器中添加温度100℃的开水_______g（不考虑热量损失） 【答案】150 【难度】0.65 【知识点】热平衡方程及其应用 【详解】不考虑热量损失时，冷水吸收的热量等于开水放出的热量，即。 根据热量公式，设需要添加开水的质量为m，可得 比热容c可约去，代入计算得 解得 12．（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）如图是小明同学在一标准大气压下探究冰熔化时温度随时间变化的图像，第5 min时的内能______第7 min时的内能；物质在CD段的比热容______AB段的比热容（前两空均选填“大于”、“等于”或“小于”），若在4~8 min内物质吸收了6300J的热量，则实验时所用水的质量是______kg。 【答案】 小于 大于 0.3 【难度】0.72 【知识点】熔化和凝固的图像、影响物体内能大小的因素、不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】冰是晶体，4~8min是熔化过程，熔化持续吸热，温度不变，内能增大。第5min比第7min吸收热量少，所以第5min时内能小于第7min时的内能。 AB段是冰，CD段是水，质量不变，相同加热时间吸收热量相同，AB段升温10℃大于CD段升温5℃，由可知，温度变化大的比热容小，故CD段比热容大于AB段比热容。 因熔化过程加热时间与CD段加热时间相等，相同时间物质吸热相同，故CD段吸收的热量为，实验时所用水的质量为 13．（24-25九年级上·广东广州·期末）质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图甲所示。请根据图中信息回答以下问题。 (1)煤油的比热容为____________J/（kg·℃）。 (2)质量相等的铝和铜放出相同的热量，它们降低的温度分别为、，则____________（选填“＞”“＜”或“=”），判断依据为________________________________________________ (3)将质量和初温相等的水分别装入A、B两个不同的保温杯内，在恒温的室内静置，每隔一段时间测出水温，得到的图像，如图乙所示，则A杯中水的比热容____________B杯中水的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】(1) (2) < 根据可知，Q、m相同，由图甲，所以 (3)等于 【难度】0.65 【知识点】不同物质的吸热本领、比热容的概念、单位和物理意义、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】（1）图甲显示，当温度升高1℃时，100g 煤油吸收的热量为210J ，所以煤油的比热容 （2）由图甲可知，质量均为100g的铝和铜，温度升高1℃时，铝吸收88J热量，铜吸收39J 热量。这说明铝的比热容大于铜的比热容（ ），根据 可知，当质量相同的铝和铜放出相同热量时，降低的温度 。 （3）比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物体的质量、体积、温度高低、吸放热多少等无关。A、B两个保温杯内装的都是水，比热容就是相同的。 14．（25-26九年级上·广东东莞·期中）炸串是利用了___________的方法使物体内能增加。给相同质量相同初温度的水和油加热，发现水温度升高比较缓慢、说明水吸热能力更___________（选填“强”或“弱”）。某种油炸食品100g提供的能量约为，假设这些能量全部被质量为、温度为的水吸收，可使这些水的温度升高到___________℃。 【答案】 热传递 强 85 【难度】0.72 【知识点】热传递改变物体的内能、不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】炸串时食物通过吸收热量使内能增加，属于热传递的方法；比热容是反映物质吸热能力的物理量，相同质量、相同初温的不同物质吸收相同热量时，温度升高越慢，说明吸热能力越强。水升温缓慢，因此水的吸热能力更强；根据吸热公式变形可得，则温度变化量 结合初温计算末温 15．（24-25九年级下·广东广州·阶段检测）如图甲、乙，规格相同的两个烧杯中分别装有A、B两种液体，。用两个规格不同的加热器加热，忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到的温度与加热时间的关系图像如图丙，前6min内A、B两液体吸收的热量情况如图丁。 (1)A液体的比热容cA=__________J/(kg·℃)； (2)cA_________（选填“>”、“=”或“<”）cB，你的依据是__________； (3)A液体在2min时的内能__________（选填“>”、“=”或“<”）4min时的内能，理由是：同一物体，______________，内能越多。 【答案】(1) (2) < 由图丁得前6min，，由图丙得前6min，，根据，，所以 (3) < 温度越高 【难度】0.65 【知识点】温度、热量与内能的区别与联系、不同物质的吸热本领、比热容的定义式 【详解】（1）根据图丁可知，前内液体吸收的热量为，由图丙可知，液体的初温为，加热后温度升高到，其升高的温度 故A液体的比热容 （2）略 （3）液体在加热过程中不断吸收热量，温度不断升高。由图丙可知，液体在时的温度高于时的温度。对于同一物体，温度越高，内能就越大。因此液体在 时的内能小于时的内能。 16．（2026·广东珠海·一模）如图是对某固体均匀加热获得的“温度与时间”关系图像。物质熔化经历___________min，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；AB段物质的比热容_________CD段物质的比热容（选“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 6 晶体 小于 【难度】0.75 【知识点】熔化和凝固的图像、不同物质的吸热本领 【详解】[1][2]该物质熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，因此属于晶体。晶体熔化过程对应图中温度不变的BC段，熔化从第2min开始，到第8min结束，所以熔化经历时间为 [3]同一热源加热，相同时间内物质吸收的热量相同，且物质质量不变，据图可知，AB段物质升高的温度是10℃，需要加热2min，CD段物质升高的温度是5℃，需要加热4min，即AB段升高的温度高，吸收的热量小，根据可知，AB段比热容小于CD段的比热容。 17．（25-26九年级上·广东惠州·期中）“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容______（选填“变大”，“变小”或“不变”）。我们的生活离不开水，它可以使地球昼夜及四季的温度变化小，因为水的比热容______，从而有效地调节了气温。小明在燃气灶上烧开水，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）来改变水的内能。 【答案】 不变 大 热传递 【难度】0.92 【知识点】热传递改变物体的内能、生活中的比热容问题、比热容的概念、单位和物理意义 【详解】比热容是反映物质自身性质的物理量，与质量无关，故喝掉半杯水后剩下水的比热容不变； 因水的比热容大，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化更小，故能有效调节气温； 烧开水过程中热量从高温火焰转移到壶和水，故是通过热传递的方式改变水的内能。 18．（22-23九年级上·广东惠州·阶段检测）水结冰后它的比热容将___________（改变/不变）；同纬度沙漠的温差比海滨的大，原因是沙子的比热容___________水的比热容，吸收或放出同样多的热量，沙子的温度变化比水的温度变化___________。 【答案】 改变 小于 大 【难度】0.65 【知识点】生活中的比热容问题、比热容的概念、单位和物理意义 【详解】因比热容与物质的状态有关，水结冰后状态改变，故比热容改变。 由可知，质量相同的不同物质，吸收或放出相同热量时，比热容越小，温度变化量越大。因沙子的比热容小于水的比热容，故吸收或放出同样多的热量时，沙子的温度变化比水大，同纬度沙漠的温差比海滨大。 19．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），若将4kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/（kg·℃），标准大气压下，初温为30℃、质量为0.2kg的水吸收4.2×104J的热量后温度将升高到_________℃。修建人工湖可以调节气温的主要原因是水的比热容较_________（选填“大”或“小”）。 【答案】 80 大 【难度】0.87 【知识点】水的比热容特点及应用、比热容的概念、单位和物理意义、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积大小无关。所以将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容不变，仍然是 水升高的温度为 水的末温为 因80℃低于标准大气压下水的沸点100℃，所以温度将升高到80℃。 水的比热容较大，等质量的水和其他物质相比较，吸收或放出相等的热量，水的温度变化较小，因此修建人工湖可以利用水的比热容较大的特性来调节气温。 20．（25-26九年级上·广东汕头·期中）固体很难被压缩，说明分子间存在________；甲、乙两物体的质量之比为2∶1，吸收的热量之比为4∶3，它们升高的温度之比为1∶3，则甲、乙两物体的比热容之比为________；若将甲物体使用一半，则剩下部分的比热容________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 斥力 2∶1 不变 【难度】0.65 【知识点】分子间作用力的现象、比热容的概念、单位和物理意义、比热容的比例计算 【详解】[1]大量的事实和研究表明，分子间不仅存在引力，而且还存在斥力，所以固体和液体都很难被压缩。 [2]由可得，甲、乙两物体的比热容之比为 [3]比热容是物质的一种物理属性，与物体的质量、体积的大小无关，所以甲用去一半后，比热容不变。 三、实验题 21．（25-26九年级上·广东广州·期末）为了比较液体吸热能力的大小，小红在两支相同的试管中，分别装入质量相同的A、B两种液体，将两支试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热，如图甲所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像，如图乙所示。 (1)当A、B吸收热量相同时，通过比较__________来判断吸热能力的强弱； (2)在0～4min内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”）；分析图像可知________（选填“A”或“B”）的吸热能力强； (3)若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择________（选填“A”或“B”）液体； (4)若B是水、则A的比热容为________[水的比热容为]。 【答案】(1)升高的温度 (2) 相等 B (3)B (4) 【难度】0.65 【知识点】不同物质的吸热本领、计算物体温度变化时的吸放热、控制变量法、转换法 【详解】（1）比较不同物质吸热能力时，若质量、吸收热量都相同，可通过比较升高的温度判断吸热能力。 （2）实验采用同一热源加热，相同加热时间内，两种液体吸收的热量相等，因此内A、B吸收热量相等； 由图乙可知，加热时间相同，即吸收相同热量时，B温度升高更小，说明B的吸热能力更强。 （3）相同质量的物质降低相同温度时，比热容越大，放出热量越多，供热时间越长，故暖手袋的供热物质比热容应较大，因此选择B。 （4）根据吸热公式可得，A、B质量相同、吸收热量相同时，满足 已知B是水，，代入、得 22．（2026·广东梅州·二模）同学们有时会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天，小明和小华在同一饮水机上接水饮用时，小明的嘴被烫了。小华很纳闷：为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合，我的水不烫嘴，而小明的水烫嘴呢？为此他们成立了研究小组，展开了相关的探究活动。研究小组猜想发生烫嘴现象的可能因素： ①不同材料的水杯； ②同学排队接水的先后次序； ③接冷、热水的先后顺序。 他们进行了初步的探究，实验记录如下表： 影响因素 不同材料的水杯 同学排队接水的先后次序 接冷、热水的先后顺序 温度变化 变化不大 变化不大 变化明显 (1)分析表格可知，影响水温的主要因素是______________。 (2)研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论：温度高于4℃时，热水密度_______冷水的密度，所以将半杯热水刚倒入半杯冷水中时，相当于热水在冷水中_______（选填“漂浮”或“下沉”）。因此，为了防止烫嘴，应先接_________（选填“冷水”或“热水”）。 (3)如图所示，这是热水与冷水混合后温度随时间变化的图像。若热水的质量为1kg，则在400s时间内热水放出的热量为_________J；若忽略热损失，则冷水的质量为_________kg。[] 【答案】(1)接冷、热水的先后顺序 (2) 小于 漂浮 热水 (3) /126000 3 【难度】0.65 【知识点】温度对密度大小的影响、计算物体温度变化时的吸放热、热平衡方程及其应用 【详解】（1）分析表格数据可知，改变水杯材料或排队次序时，水温的变化均不大；但改变接冷、热水的先后顺序时，水温变化明显，由此说明这是影响水温的主要因素。 （2）温度高于4℃时，水具有热胀冷缩的性质，体积变大，因此热水的密度小于冷水的密度。 由于热水的密度较小，将其倒入冷水中时，热水受到的浮力大于自身重力，相当于在冷水中漂浮，这会导致杯子上层水温过高从而烫嘴。 为了防止烫嘴，应先接热水，后接入的冷水会因密度较大而下沉，从而在杯中自发形成对流，使冷热水充分混合均匀。 （3）由图像可知，热水的初温为70℃，末温为40℃，由热量公式可得在400s时间内热水放出的热量为 若忽略热损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即 根据热量公式可得冷水质量为 四、计算题 23．（25-26九年级上·广东惠州·期末）已知水的比热容，甲醇的热值取。现有8kg的甲醇完全燃烧，求： (1)放出多少热量？ (2)若这些热量的60%被水吸收，水吸收了多少热量？可以使的水的温度上升多少？ 【答案】(1) (2)；12°C 【难度】0.7 【知识点】计算物体温度变化时的吸放热、热值的公式及相关计算 【详解】（1）甲醇完全燃烧放出的热量为 （2）这些热量的60%被水吸收，水吸收的热量为 水的温度上升 24．（25-26九年级上·广东揭阳·阶段检测）小明家用天然气做饭时，将一壶质量为1.5kg的水由20℃烧至60℃时，消耗了天然气0.02m3，已知水的比热容为，天然气的热值为，求： (1)壶中水吸收的热量； (2)天然气完全燃烧放出的热量； (3)用天然气烧水时的效率。 【答案】(1) (2) (3) 【难度】0.89 【知识点】计算物体温度变化时的吸放热、热值的公式及相关计算、加热效率的计算 【详解】（1）水的温度变化 水吸收的热量 （2）天然气完全燃烧放出的热量 （3）用天然气烧水时的效率为 25．（25-26九年级上·广东广州·阶段检测）实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容c1=2.1×103J/(kg·℃)，设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题： (1)在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为____________J。 (2)在t＝6min时，物质处于_________（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态，且仍在_________（选填“吸热”或“放热”）。 (3)求该物质在液态下的比热容c2。 【答案】(1) (2) 固液共存 吸热 (3) 【难度】0.65 【知识点】熔化和凝固的图像、计算物体温度变化时的吸放热 【详解】（1）由图可知，物体熔化时的温度不变，所以该物质是晶体。在最初2min内，物体处于固态的升温吸热过程，吸收的热量 （2）[1][2]由图可知，该物质的熔点是0℃。在2min到10min的时间内，物质的温度保持在0℃不变，此为该物质的熔化过程。在时，物质正处于熔化阶段，因此其状态为固液共存状态。晶体在熔化过程中，虽然温度保持不变，但需要持续吸收热量。 （3）由图可知该物质在固态和液态时，在温度都升高40℃的情况下，物质在固态时加热时间为2min，而物质在液态时加热时间为4min，这说明在质量相等，升高温度相同时，物质处于固态吸收的热量为物质处于液态时吸收热量的一半，故其比值为1∶2；根据可知该物质液态的比热容是固态的2倍，该物质在液态下的比热容。 五、综合题 26．（25-26九年级上·广东珠海·期中）如图甲所示，在绝热的容器（容器内部不与容器外部发生热传递）中装有100℃的水A，其质量为1kg；把一瓶10℃的酒精B放入该容器后，利用温度传感器测量它们的温度变化，得到图乙中的曲线。假设热水放出的热量全部被酒精吸收了，忽略容器内气压的变化，水的比热容为。 (1)酒精的沸点为___________℃，在10min后，酒精___________（填选项“A”或“B”）持续沸腾，原因是___________； A．不能达到沸点 B．能达到沸点但不能持续沸腾 (2)这瓶酒精B从10℃升温到78℃的过程中吸收的热量为___________J； (3)根据本次实验提供的信息，___________（选填“能”或“不能”）判断酒精与水的比热容大小。如能请写出判断依据，如不能请说明理由。___________。 【答案】(1) 78 B 达到沸点但无法持续吸热 (2)8.4×104 (3) 不能 由题意可知，水放出的热量全部被酒精吸收，也知道水的比热容以及水和酒精的温度变化量，但是不知道酒精的质量，无法利用比较出酒精和水的比热容大小。 【难度】0.4 【知识点】沸腾的条件、沸点、计算物体温度变化时的吸放热、热平衡方程及其应用 【详解】（1）[1]酒精吸热沸腾后温度保持不变，由图可知，酒精的沸点是78℃。 [2][3]根据题意可知，热水放出的热量全部被酒精吸收，且容器是绝热的，酒精达到沸点后，如果没有持续的热量吸收，酒精无法持续沸腾，由图可知，在第10min后，酒精温度虽然达到沸点，但水和酒精的温度相同（均为78℃），酒精无法从水中吸收热量，故酒精不能持续沸腾。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）在5min内，水从100℃降低到80℃放出的热量为 由图像可知，酒精从10℃升温到78℃，用时也是5min，且热水放出的热量全部被酒精吸收，即酒精B从10℃升温到78℃吸收的热量与水从100℃降低到80℃放出的热量相等，故Q酒精吸=Q水放=8.4×104J。 （3）[1][2]略。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $