阶段核心素养能力提升(考查范围：第五、六单元)-【黄冈名卷】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）新疆专用

我的心情：埋怨感动 2.看到父亲把裤子提得很高的滑稽模样父亲 看到有人笑话他，感到不好意思“我”看到 别人嘲笑父亲，心里很难受 3.B 4.因为父亲在情急之下，毫不犹豫解下自己的 皮带为“我”修补旅行包，这个动作里藏着父 亲对“我”深沉、无私的爱。这根皮带承载着 浓浓的父爱，所以在“我”心中，这是世界上最 酷的动作。 5.①从背着沉重的行李却仍甩开“我”一段距 离，可以看出父亲强壮有力、吃苦耐劳。②从 行李中塞满食品，冒险捡鸭梨以及用自己的 皮带当包带，可以看出父亲节俭、疼爱孩子。 ③从父亲解开皮带后提着裤子，几个年轻人 在笑他，他却不在意反而也在笑，可以看出父 亲个性淳朴。 七、写作指导： 拟题：拟题贴合人物与情感，如《我的超人爸爸》《妈 妈的暖手》。 选材：选取一件难忘的小事，聚焦细节描写，如父母 的动作、神态、语言，刻画感人场景。 结构：写出事件的起因、经过、结果，突出父母的关怀 与自己的感动。结尾直抒胸臆，表达对父母的感激、 爱等情感。 要求：不少于400字，情感真挚，内容具体。 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第五、六单元) 一、1.摄氏度粮食棉煤炭叹为观止 寸草不生 2.(1)打比方。生动形象地写出了太阳离地球太远， 看上去很小的特点，通俗易懂，便于理解。 (2)B 3.C4.D5.A 二、1.(1)压抑机械忙碌酷暑 陪伴启迪诗词歌赋 ren peng fu chen kai lei (2)示例：喜怒哀乐亭台楼阁 兄友弟恭父慈子孝 (3)C 2.C3.C +50+ 4.示例：第一次给父母洗脚我帮爸爸脱掉袜子，帮 爸爸将双脚伸进热水里，我学着他之前给我洗脚 的样子，脚趾脚背一一搓擦。当让他拾起脚洗脚 底时，我才恍然发觉，爸爸脚后跟和前掌都布满了 粗糙的老茧，这意外的发现，让我第一次心里酸酸 的，这老茧是爸爸操心劳累的见证，爸爸，您辛 苦了！ 三、（一）1.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的 关系非常密切。 2.D解析：文中说“太阳光有杀菌的作用，我们 可以利用它来预防和治疗疾病”，D项说“不 能用来治病”，因此错误。 3.B 4.①动植物生长、衣食来源：②形成雨、雪、风； ③杀菌、预防和治疗疾病。 5.示例：①太阳能够促进植物进行光合作用，使 农作物、果树等生长结果，为人类提供食物； ②太阳的能量可转化为太阳能，用于家庭热 水供应、光伏发电等，助力节能减排。 (二)1.③跌断腿④生日会⑤翻相册⑥学骑车 ⑦寄家信⑧出嫁时 2.示例：好孩子，你做到了，就是要这样！ 3.(1)示例：在我生日聚会上，爸爸总是显得不 大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌， 做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让 我吹的，是我妈。 (2)舍不得孩子出嫁，伤心落泪。传递了母亲 对孩子温柔的疼爱。当时心情很激动， 为了控制自己的感情，不愿当着孩子的面 落泪而破坏了婚礼喜庆气氛，所以擤了一 下鼻子走出房间。传递了爸爸深沉理智 的爱。 4.B解析：本题考查对短文内容的深入理解。 仔细阅读短文，根据父亲和母亲的表现，把握 父爱和母爱的特点，然后借助文中直接、明显 的母爱，体会作者这样写在突出父爱方面的 作用。 5.照应开头“爸爸不懂得怎样表达爱”，揭示短 文前面所描写的父爱深沉、理智的特点，给人 以回味的余地。 四、写作指导：本题是一篇叙事作文，要求我们以“细微 处的爱”为话题写一篇习作。写作前想一想生活中 表达了作者对童年生活的怀念，对槐树和家 曾经接受过哪些关爱，当时的情景是怎样的。在写 乡的喜爱与眷恋。 作时，不仅要把事情的起因、经过和结果写清楚，还 4.(1)串钻拱冒在地下努力生长、破土 要抓住当时的场景和细节进行描写，写出自己当时 而出顽强的生命力的赞叹 的内心感受，表达出真情实感。 (2)对比枣叶榆叶柳叶对比叶片 第七单元核心素养提能力检测 较薄 一、1.(1)gàn彩虹qian山寺韵味朱红 5.同意。理由：①槐树枝繁叶茂、花香满村，美 瑞雪 化庭院，是好看的景致；②槐树生命力顽强， (2)①绝胜烟柳满皇都韩愈②青箬笠绿蓑衣 即使老树枯萎也能再发新绿，给人精神力量； 张志和③随意春芳歇王维 ③槐树默默奉献，可食用、可做木料，陪伴人 2.A解析：“山居秋暝”中“暝”字的意思是日落时 们生活，成为家乡的精神象征。 分，天色将晚，因此A项不正确。 四、写作指导： 3.(1)C(2)C 拟题：贴合景物，简洁明了，如“秋日的公园”“家乡的 4.精心精巧精湛精致 小溪”。 5.D6.D 写法：按游览/空间顺序描写，用“走进大门→来到湖 二、1.(1)月落、霜天、江枫、渔火的秋夜江景 边→登上小亭”等过渡词语，做到过渡自然。 乌啼、钟声孤寂忧愁愁 要点：抓住景物特点，运用比喻、拟人等修辞手法，刻 (2)时间阴云密布漫天飞舞粉妆玉砌的世界 画景物的形态、色彩、声音。融入真情实感，写出对 瑞雪兆丰年喜爱雪景、期盼丰收 景物的喜爱之情。450字左右，书写工整。 2.白鹭白鹤朱鹭苍鹭ABD 第八单元核心素养能力检测 三、（一）1.在清水田钓鱼、悠闲立树顶、黄昏低飞的三种 一、1.ǚzhuàn趣味书刊不耻下问 姿态轻盈灵动喜爱 朴素衰老岂不 2.白鹭垂钓白鹭瞭望白鹭起舞 2.知解津津栩栩久合而厌总之 3.D 3.、、o 4.示例：欣赏风景聆听风声思念同伴 4.示例：增长见识问渠那得清如许为有源头活水来 5.示例：一只两只白鹭优雅地站在清澈的浅水 人只有不断学习新知识，才能让思维保持活跃，内 中，静静地等待着，仿佛在悠闲地钓鱼。 心充实 解析：这句话运用了拟人的修辞手法，把白鹭 5.示例：书是一把钥匙，打开知识宝库的大门。 当作人来写，生动形象地写出了白鹭姿态优 6.不知为不知学而不厌诲人不倦 雅、安静闲适的特点。扩写时抓住“站着”“钓 示例：我推荐袁珂的《中国古代神话》。这本书精 鱼”，加上环境和神态描写，既保留原意，又让 选经典神话故事，语言生动，配以精美插图，充分 画面更具体优美，突出白鹭的美。 展现了古人的想象力。其中《盘古开天》《女娲补 (二)1.槐花（槐子花）槐角（哗啦丹） 天》等故事不仅能让我们感受中华传统文化的魅 解析：文章第②③自然段写槐叶，第④自然段 力，还能让我们读懂勇敢与坚守的意义。 写槐花，第⑤自然段写槐角，第⑥自然段写老 二、1.C2.B 槐树千。 3.C解析：正确顺序：⑥秦牧读书→②提出“牛嚼” 2.D解析：第⑦自然段先写“家乡处处有槐”， “鲸吞”→⑤解释“牛嚼”精读→①解释“鲸吞”泛读 再写槐树长得快、材质硬、可做农具和房屋构 →③总结二者结合→④最后效果。故选C。 件，既分布广，又用处大。A、B、C三项都只讲 4.A5.C 了一部分，D项最全面。 三、（一）1.(1)这里。(2)已经。(3)随意。 3.圈出：捡泡剥撕加放熬煮 (4)要紧，重要。语文五年级上册RJ 阶段核心素养能力提升 (考查范围：第五、六单元) ①测试时间：90分钟@©满分：100分十卷面：5分 评价 密 世界是奇妙的，蕴藏着无穷的奥秘，而父母的爱便是其中 最温暖的篇章。让我们带着感恩之心，一起去探索世界吧。 一【探秘宇宙】请跟辰辰一起探秘宇宙，按要求完成练习。(21分) 1.请根据拼音把火星资料补充完整。(8分) 火星 别名 表面温度 地形地貌 火星表面有多种类型地 火星上平均 貌：陨击坑和盆地、大的盾形 荧惑、 温度大约为零下 火山、峡谷系、干涸河床、崩 玛尔斯 55 she shi dù 塌地貌、沙丘、极区沉积 ）。 层等。 封 我是火星，是地球的“李生兄弟”。我很羡慕 地球，它有着适宜的生存环境，给你们提供了赖 以生存的liang shi( )、mian( )、麻、 自述 mei tan( )等资源；还有令人tan wei guan r zhi( )的宏伟建筑…但我的表面 cùn cao bùsheng( )。希望你们 能爱护我的兄弟 地球。 2.辰辰整理了一些与太阳有关的句子，一起来阅读赏析并 完成练习吧！(7分) 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子 那么大。 (1)这句话把太阳比作盘子，运用了什么说明方法？这样 线 写的好处是什么？(4分) (2)现实中太阳很大，这句话中却说太阳“只有一个盘子 那么大”，对此理解正确的一项是( )。(3分) A.前后矛盾，说明作者观察不仔细 B.不矛盾，因为句子是科学说明，写的是视觉效果 C.不矛盾，因为太阳真的只有盘子那么大 D.前后矛盾，因为民间故事里的太阳才是真实的 3.下列对句子所使用的说明方法判断有误的一项是() (2分) A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。一列数字 B.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阳。一作比较 C.鲸鱼的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。一打 比方 D.太阳会发光，会发热，是个大火球。一打比方 4.下列句子中的加点词语不能体现语言准确性的一项是 ()(2分) A.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三 千五百年。 B.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。 C.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 D.鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 5.下列句子中加点的关联词语，使用不恰当的一项是 （)(2分) A.金字塔的石块和石块之间不但没有水泥之类的黏着 物，而且切合得很紧实。 B.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 C.鲸不是鱼类，而是哺乳动物。 D.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那 么大。 子【感悟亲情】请怀着感恩之心跟着辰辰的脚步一起去体会父 母亲情吧！(21分) 1.读辰辰写给父母的话，一起完成下面的练习。(14分) 《诗经》有云：“父兮生我，母兮鞠我。”父母之爱，藏在 生活的点点滴滴中：yāy( )潮湿的厂房里，瘦弱 的母亲在缝纫(ren reng)机前jT xie( )地mang lù( )着，那弯曲的脊背让“我”心酸；鸟篷(pn peng)船里，父亲摇橹送我上学，无论严寒kùshǔ( 从未缺席，那无言的péibàn( )似暗夜明灯，给 “我”qidi( );征途中，奔赴(bǔfù)星辰(cén chén)的航天员有铠(qi kai)甲，也有软肋(li lei),那是 心中对孩子最柔软的牵挂…父母之爱，不必写进shi ci 9efù( ),却早已深入人心，家喻户晓 父母之爱，如阳光般照耀我成长的路，让我们怀着感恩的 心，唱响感恩父母的赞歌。 (1)请根据拼音补全词语，并用“/”选出加点字的正确读 音。(7分) (2)仿照画“”的词语，再写出两个结构相同的词语。 (4分) shi ci ge fù 家喻户晓 (3)下列与语段中画“”的句子运用的修辞手法相同 的一项是()(3分) A.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 B.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 C.天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦 朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 D.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊 叫着，在田野里拼命地奔跑。 2.下列文章的结尾能够起到“总结全文，点明主旨”这一作 用的是()(2分) A.就这样，我有了第一本长篇小说… B.…醒来，枕边一片湿。 C.信赖，往往创造出美好的境界。 D.信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面 庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。 3.乐乐引用诗句来表达对母爱的感激，下列诗句中最恰当 的一项是()(2分) A.举头望明月，低头思故乡。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.露从今夜白，月是故乡明。 4.成长中经历的很多“第一次”都是一次心灵的触动和情感 的升华。请仿照例句，任选一个情境，写一写自己成长过 程中有所触动的“第一次”。(3分) 例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发 +19+ 脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的 新滋味了。 第一次感到委屈第一次独自乘车第一次给父母洗脚 手【品读美文】活动中，辰辰给我们分享了一些美文，让我们一 起品读美文，探索奥秘。(28分) （一)太阳（节选）(10分) 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常 密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开 花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地 球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、 水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋 在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳 也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下 变成的。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸 气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小 水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就 变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就 比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空 气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗 疾病。 1.选文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。(1分) 2.下列说法不符合选文内容的一项是()(2分) A.太阳与动植物的生长、生存密切相关。 B.煤炭的形成也离不开太阳。 C.太阳可以形成雨、雪和风。 D.太阳光能杀菌，但不能用来治病。 3.[语文要素]选文中“埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳 没有关系，其实离开太阳也不能形成”这句话主要运用了 什么说明方法？()(2分) A.列数字B.举例子C.打比方 D.作比较 +20+ 4.[语文要素]选文从哪几个方面写出了太阳与人类关系密 切？(2分) 5.生活中，你还发现太阳对我们有哪些好处？请任意写出 两点。(3分) (二)父亲的爱(18分) [美]艾尔玛·邦贝克 ①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的 是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开 列清单，然后由他来责骂我。 ②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉 卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔 偿，但妈妈却明白我只是个孩子。 ③我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直 抱着我的，是妈妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他 驶离，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷 道：“你以为这是什么车？旅游车吗？” ④在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是 忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来 让我吹的，是我妈。 ⑤我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子 的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬 地一起拍的照片，多得不可胜数。 ⑥有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手，他却说该 放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走 开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马 上爬上自行车骑给他看。“ ”他微笑。】 ⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支 票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足 球了，所以他的草坪长得很美。 ⑧我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下 鼻子，便走出房间。 ⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非…会不会是他 已经表达了，而我却未能察觉？ 1.第②~⑧自然段描述了“我”与父母相处的场景，请仿照 示例，用小标题概括。（不超过5个字）(6分) 示例：②“偷”糖果 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 密 ⑧ 密 2.文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在 横线处补充父亲可能说的话。(2分) 3.[语文要素]寻找文中的爱。(6分) 封 (1)场景中寻细节。面对相同的情景，父亲和母亲有不同 的表现。任选一处情景，用“”画出父亲的表现， 用“”画出母亲的表现。(2分) (2)细节中悟情感。(4分) 线 第⑧自然段是对妈妈和爸爸动作的细节描写，这 样写传递了怎样的情感？试着写一写。 妈妈： 内 爸爸： 封 4.本文的题目是“父亲的爱”，却写了很多母爱的表现，这样 写是因为( )(2分) 请 A.作者从来没有感受到父爱，只感受到了母爱。 B.作者是以母爱的表现作对比，更鲜明地表现父爱的 特点。 C.母爱比父爱更加深厚，更能给“我”留下深刻的印象。 勿 D.母爱与父爱是联系在一起的，写父爱必须写母爱。 5.短文的结尾有什么特点？这样写有什么好处？(2分) 答 四【抒写真情】在表达与交流中讲述真情故事。(30分) 人行道上，厚实的右手紧握着稚嫩的左手，那是细微处 的爱在闪耀；风雨之中，伞总是倾斜到我们这边，那细微处 线 的爱在绽放。请以“细微处的爱”为话题写一篇习作，记录 题 下生活中涂满爱的色彩、闪烁爱的光泽、散发爱的味道的点 点滴滴。 要求：①注意聚焦细节和场景描写，描写生动具体； ②用恰当的语言表达自己的看法或感受；③题目自拟，450 字左右。