1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件以中国共产党百年奋斗历程为核心，通过“小宇一家三代变迁”情境导入，串联新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、中国特色社会主义新时代四个历史时期，构建“过去起点-当下节点-未来支点-梦想终点”的学习支架，帮助学生系统理解党的领导与民族复兴的关系。 其亮点在于采用情境化教学与史料探究结合，如“寻访爷爷的青春”结合杨靖宇等革命人物故事分析新民主主义革命胜利原因，“寻访爸爸的奋斗”以深圳创业案例理解改革开放意义，落实政治认同。通过时间轴、成就对比表等结构化呈现知识，议学延伸“青春接力”演讲稿撰写培养责任意识。学生能在历史与现实对话中坚定信念，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

九上道法 故事主角：党的领导 第一单元 坚持 “党的全面领导” 第三单元 奋进“新征程” 第四单元 共圆“中国梦” 第二单元 进入“新时代” 核心统领 国情总览 发展路径 目标归宿 过去的起点 当下的节点 未来的支点 谁来领导 处在阶段 发展方向 实现复兴 梦想的终点 ，以类文反的共现问题是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存理但和雨许国关动人气同的：探象意同。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 翻看时光相册，初识百年史诗 小宇的爷爷生于乱世，用坚守换来家国新生；父辈赶上改革浪潮，用奋斗创造富足生活；我们生于盛世，亲眼见证祖国日益强大。一个普通家庭的三代变迁，清晰映照出中华民族百年发展的奋进历程。 中国究竟是如何一步步书写出从苦难走向辉煌的恢宏史诗的？ 自主预习 1.★中国共产党的成立的历史意义。 2.新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义。 3.社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义。 4.改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义。 5.★中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义。 标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 第一课 第一框 跨越时空何以见证百年辉煌？ 1.1书写恢宏史诗 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 了解中国共产党的历史和革命传统，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。 1.政治认同：通过时空对话、史料探究活动，了解党带领人民实现三次伟大飞跃的历程，理解坚持党的全面领导的历史必然性，坚定拥护党的领导。 2.责任意识：通过小组思辨，明晰新时代青年的使命担当，树立接续奋斗、以青春续写时代史诗的责任理念。 学习重点：中国共产党团结带领人民在四个历史时期创造的伟大成就及意义。 学习难点：理解中国共产党领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。 寻访爷爷的青春 ——乱世求索，何以破晓新生？ ，以类文反的共现问题是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存理但和雨许国关动人气同的：探象意同。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 结合视频、教材史料、时代背景，围绕核心问题研讨： 小宇看到的近代中国是怎样的社会状况？ 近代先进国人探索过哪些救亡之路？ 这些道路为何全都失败？ 小宇穿越时空，来到爷爷所处的岁月，却看到了下面的场景 （1）国家落后挨打，列强不断侵略，清政府腐朽无能；百姓生活困苦，民族危机深重，半殖民地半封建社会。 （2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等；没有先进政党、科学理论，无法彻底反帝反封建。 旧道路皆失败，谁扛起救中国的重任？ 中国共产党 结合教材P2页的生活观察，请你谈谈为什么说中国共产党成立掀开了中国历史崭新的一页？ 中国共产党的成立，是开天辟地的大事变 中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心、科学的指导思想（马克思主义）和全新的革命道路。 1.中国共产党成立的历史意义 (P2) ①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 中国人民的两大历史任务 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史最恢宏的史诗。 笔记 涵盖了党领导的新民主主义革命、社会主义革命建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的百年奋斗历程。 中国共产党百年历史四个主要时期 新民主主义革命时期 1921 — 1949 浴血奋战 · 百折不挠 实现民族独立与人民解放 社会主义革命和建设时期 1949 — 1978 自力更生 · 发愤图强 确立社会主义基本制度 改革开放和现代化建设新时期 1978 — 2012 解放思想 · 锐意进取 开创改革开放伟大局面 中国特色社会主义新时代 2012 — 至今 自信自强 · 守正创新 迈向中华民族伟大复兴 书写中国共产党百年奋斗的恢宏史诗 杨靖宇：东北抗联领袖，冰天雪地孤军奋战壮烈牺牲。 赵一曼：东北抗联英雄，遭酷刑不屈，英勇就义。 夏明翰：砍头不要紧，只要主义真，慷慨就义。 议一议 结合这些故事，分析新民主主义革命取得胜利的原因？这场胜利有何意义？ 中国共产党的正确领导，革命先烈的英勇牺牲与坚定信仰，人民群众的衷心拥护与支持。 右图中的这些人物你认识吗？你知道他们的故事吗？ 建党点亮救国希望，小宇看到了爷爷追随党，投身新民主主义革命奋勇抗争。 2.新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义 (P3) ①成就：中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件;中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 新民主主义革命推翻了“三座大山”实现了民族独立、人民解放，为民族复兴扫清根本障碍。 易错点：新民主主义革命的伟大成就为实现中华民族伟大复兴创造了根本政治前提和制度基础。（ ） × 根本社会条件 笔记 小宇来到了中华人民共和国成立初期，看到爷爷响应号召扎根一线，自力更生建设祖国。 新中国的成立和人民政权的建立: 《共同纲领》和1954年宪法，确立了人民民主专政的国体;确立了人民代表大会制度的政体;全面建立基本政治制度。 社会主义基本制度的确立: 1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。按劳分配原则逐步确立，计划经济体制随之建立。 1956年社会主义改造基本完成 两弹一星的成功建设: 1964首颗原子弹、1967首颗氢弹、1970年东方红一号发射升空：外部技术封锁、物资匮乏，科研人员扎根戈壁荒漠，靠算盘演算数据、集体攻关，自主掌握核技术与航天技术，筑牢国家安全屏障。 1964-1970年两弹一星 为复兴奠定了根本政治前提 为复兴奠定了社会主义制度基础 构建自主国防科研生产能力 1954年新中国第一部宪法颁布 开国后一穷二白，这一时期的奋斗成就说明中国人民具有什么精神力量？ 国家发展的首要目标是什么？ 这一时期的奋斗为国家发展筑牢了什么根基？ 推进社会主义建设 提供政治前提和制度基础 自力更生、发奋图强 “两弹一星”精神 在“两弹一星”伟大事业的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。 3. 社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义 (P4) ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ②意义：A.为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础； B.中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 笔记 寻访爸爸的奋斗 ——破冰奋进，何以富民兴业？ ，以类文反的共现问题是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存理但和雨许国关动人气同的：探象意同。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 分析小宇的爸爸为什么到深圳创业？ 结合深圳发展奇迹，说说改革开放的重要意义。 告别爷爷的艰苦岁月，小宇穿越到1978年，看到爸爸在深圳奋斗的身影。 经济特区、政策优惠 解放发展生产力、促进经济发展、 4. 改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义。(P5) ①成就：1978年12月党的十一届三中全会开启改革开放，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 ②意义：A.为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件； B.中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 笔记 立足自己的时代 ——赓续薪火，何以强国复兴？ 科技突破： 天问一号成功着陆火星 中国空间站全面建成 嫦娥六号月背采样返回 5G技术全球领先 民生奇迹: 9899万农村贫困人口全部脱贫一人类历史上规模最大的脱贫攻坚战 建成世界最大社会保障体系 国际地位: 全球第二大经济体 “一带一路”倡议覆盖150多个国家 人民币纳入SDR货币篮子 以上成就，说明我们正亲历从站起来、富起来走向___________的时代？ 这样的变化给我们带来了什么样的作用？ 强起来 历经百余年的对比，身处新时代的小宇深感生活发生了翻天覆地的变化。 5. 中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义。(P6) ②意义：A.为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量； B.中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 笔记 知识拓展—“四个伟大” （进行具有许多新的历史特点的伟大斗争）我们党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾而进行的各种斗争。 （党的建设新的伟大工程）党的建设新的伟大工程，全面从严治党、自我革命，锻造过硬执政党，为各项事业提供决定性根本政治保障。 （坚持和发展中国特色社会主义的伟大事业）统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，是实现梦想必须走的正确道路、干的核心事业。 （实现中华民族复兴的伟大梦想）实现国家富强、民族振兴、人民幸福，建成社会主义现代化强国，凝聚全体人民共同追求，是一切奋斗的出发点落脚点。 伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 创造了根本社会条件 站起来 奠定了根本政治前提和制度基础。 开始 富起来 提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 关键一招 开始 强起来 提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。。 新时代少年如何用青春续写新的时代华章？ 议学延伸：以“青春接力”为主题，撰写100字的演讲稿，立志传承红色精神，担当青年使命。 党的成立 中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 党带领人民创造的伟大成就 新民主主义革命时期。 改革开放和社会主义现代化建设新时期。 社会主义革命和建设时期。 中国特色社会主义新时代。 百年征程，三代接力，史诗恢宏，根在领航。从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，充分印证：中国共产党的全面领导是民族复兴的根本保证。青春逢盛世，奋斗正当时。 希望同学们坚定信念、紧跟党走，不负时代、不负韶华，以青春之我续写新时代的恢宏史诗！ 1. （2026·九上·全国课后练）某中学依托当地红色文化开展教育活动，带领学生走进霞云岭乡堂上村。1943年，歌曲《没有共产党就没有新中国》在此诞生，并从此传遍大江南北、经久不衰。这首歌深刻反映了（ ） ①中国共产党团结带领中国人民探索出适合中国的正确革命道路 ②中国共产党的成立，使中国人民在斗争中有了主心骨 ③中国共产党成立后，中国人民从精神上由主动转为被动 ④中国共产党的领导是全国各族人民的利益所系、命运所系 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 教材原文表述：中国共产党成立后，中国人民从精神上由被动转为主动。 × ③观点表述颠倒、存在知识性错误，排除包含③的选项，因此选①②④，对应A选项。 A 2. （2026·九上·全国课后练）中国共产党的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，党团结带领人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造的核心主题是（ ） A. 实现国家独立与民族解放 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 全面建成社会主义现代化强国 D. 坚持中国特色社会主义道路 B 党的百年奋斗一切奋斗、牺牲、创造的核心主题：实现中华民族伟大复兴，固定原话，直接锁定B。 A：国家独立民族解放是新民主主义革命时期目标，只是百年历程一段，不是总主题。 C：全面建成社会主义现代化强国是第二个百年奋斗目标，属于复兴路上阶段性目标。 D：中国特色社会主义道路是实现复兴的正确道路，不是奋斗主题。 区分：主题=伟大复兴；阶段性任务=独立解放 / 强国；路径=中国特色社会主义道路 3.（2026·九上·全国课后练）在学习“书写恢宏史诗”一课时，老师展示了四组图片，分别对应四个历史时期的成就。在讲解“社会主义革命和建设时期”时，老师引用了党向世界的庄严宣告。下列属于该时期庄严宣告内容的是（ ） ①中国人民不但善于破坏一个旧世界，也善于建设一个新世界 ②改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 ③只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国 ④中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 材料指向：社会主义革命和建设时期：1949新中国成立—1978改革开放前 ②错误：改革开放相关，属于改革开放和社会主义现代化建设新时期。 ④错误：中国特色社会主义道路，改革开放之后内容。 口诀：改革、特色道路归后期，救中国、建新世属建设期。 4. （2026·九上·全国课后练）中国特色社会主义新时代，中国共产党向世界庄严宣告：“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。这一飞跃的根本保证是（ ） A. 改革开放政策的实施 B. 社会主义制度的确立 C. 中国共产党的坚强领导 D. 市场经济体制的完善 C 根本保证=中国共产党的领导（固定教材原话） A：改革开放是强国之路，不是根本保证 B：社会主义制度确立为发展奠定制度基础，不属于根本保证 D：完善市场经济体制是经济发展举措，并非根本保证 固定搭配速记：伟大飞跃、国家发展、民族复兴的根本保证→党的领导 口诀：看到“根本保证”，直接选共产党领导 5. （2026·九上·全国课后练）2025年9月，某校九年级（1）班同学围绕“百年党史·辉煌历程”开展探究活动，请你参与其中。 中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史最恢宏的史诗。在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，党团结带领中国人民取得了伟大成就，为实现中华民族伟大复兴作出了历史性贡献。 运用所学知识，简述四个历史时期分别为实现中华民族伟大复兴作出了怎样的贡献。 1.审题抓关键词 2.分层答题逻辑（每一段固定两层） ①该时期党完成的大事； ②对应复兴的贡献（采分核心句）。 避雷点： 不要混淆时期对应的定位词，写错直接丢一半分；不省略标志性历史事件（建国、确立社会主义制度、改革开放、全面小康）。 ①新民主主义革命时期：创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 ②社会主义革命和建设时期：创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 ④中国特色社会主义新时代：创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 参考答案 $