4.12中古时期的非洲和美洲课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，以14世纪西班牙地图中曼萨·穆萨手持金块案例导入，通过问题链串联西非贸易与美洲农业文明，构建从区域案例到多元发展规律的学习支架。 其特色在于融合时空观念（如对比西非国家地理位置、定位美洲文明分布）与史料实证（引用《伊本·白图泰游记》、玛雅玉米神陶杯等），采用表格归纳文明特征、问题驱动分析（如经济共同特点）。助力学生形成历史解释能力，教师可依托结构化内容提升教学效率，渗透文明互鉴的家国情怀。

第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第12课 中古时期的非洲和美洲 课程标准： 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 曼萨·穆萨 1.7.2013 ‹#› 新课导入 阿拉伯人创造了怎样的历史? 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志。 马里是个什么样的国家? 绘制地图的人为什么特意让他手持金块? 手持金块的曼萨·穆萨 曼萨·穆萨——让黄金贬值的国王 1324年，马里国王穆萨率领近6000人穿越撒哈拉，前往麦加朝圣。随行骆驼80头，每头驮载黄金约300磅。途经开罗时，他慷慨施舍，导致当地金价十余年未能恢复。 ——埃及马穆鲁克王朝档案记载 问题1：在图中找出 加纳、马里和桑海的大体地理位置。 1.地理位置 一、 加纳、马里和桑海 非洲西部 盛产黄金 缺食盐 这三个国家发展得怎么样? （西非的黄金帝国） 催生贸易 非洲北部 盛产食盐 缺黄金 8世纪末 14世纪 15世纪 中后期 加纳 王国 马里帝国 桑海帝国 3 中古西非国家示意图 问题2：P64读地图 说说马里和桑海两国地理位置的异同。 相同点 地处尼日尔河流域，撒哈拉沙漠以南，依托跨撒哈拉黄金食盐贸易。 不同点 ①马里偏西，主营西部撒哈拉商道； ②桑海更靠东，疆域更广，同时掌控东西多条贸易路线。 一、 加纳、马里和桑海 ①控制跨撒哈拉商路； ②以黄金、食盐贸易为支柱； ③城市繁荣； ④商贸立国。 问题3：P67课后活动 1.结合课文，归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。 问题4：P63材料研读 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。 ——《伊本·白图泰游记》 结合课文，说说马里繁荣的原因 1. 政治稳定：统治者治理有方，治安良好，商旅安全；​ 2. 资源优越：拥有丰富黄金资源，可依托跨撒哈拉沙漠商路发展黄金—食盐贸易。​ 一、 加纳、马里和桑海 二、玛雅、阿兹特克和印加 （美洲的农业文明） 二、玛雅、阿兹特克和印加 问题5：P65读地图 1.找出美洲三个主要的古代文明。 2.说说它们的分布情况。 玛雅：中美洲（ 尤卡坦半岛） 阿兹特克：特诺奇蒂特兰（湖中岛） 印加：库斯科（安第斯山区） 玛雅 阿兹特克 印加 时间 公元前后建城，3-9世纪繁荣 14世纪兴起，16世纪鼎盛 12世纪建国，15-16世纪进入帝国时期 经济 农业：玉米为主 文化成就 都城特诺奇蒂特兰、金字塔神庙 道路驿站系统、梯田灌溉（无文字—结绳记事） 灭亡 古典期后衰落 （原因不明） 16世纪西班牙入侵 16世纪西班牙入侵 问题6：阅读课本P65-66，完善古代美洲文明相关知识点。 象形文字、20进制、 太阳历、金字塔 农业：浮动园地 农业：梯田系统 （山地农业的典范） 二、玛雅、阿兹特克和印加 1.玛雅 玉米神抄本式陶杯 墨西哥国家人类学博物馆 诸神用黄玉米、白玉米磨成浆，塑出了人类。 --玛雅创世史诗《波波尔·乌》 象形文字带，用于记录 制作者信息; 容器用途; 主人的身份; 宴饮或祭祀场景。 玉米神象征玉米的萌芽与生命的起点 玉米审美观 1.玛雅 卡拉克穆尔51号石碑 （站在俘虏之上的君主） 释读大意： “此物由查塔恩、乌舒尔两座附属城邦的贵族主持制作，献给卡拉克穆尔蛇王朝君主”，用来证明城邦臣服纳贡的政治关系 1.玛雅（约公元前2000年-公元16世纪） 顶部平坦 建有神庙 祭祀神灵 观测星象 举行仅式 兼具祭祀与天文观测功能 2.阿兹特克 雄鹰擒蛇立于仙人掌浮雕 （建城传说；今墨西哥国徽中的重要元素） 特诺奇蒂持兰大神庙复原图 （湖上帝国） 浮动园地“奇南帕” 阿兹特克神谱 “我们不只是为自己而活，也为了太阳、雨水与众神而活。 -阿兹特克人 我们以生命回馈神灵，太阳因此升起，雨水因此降落，万物因此生长。 -阿兹特克人 马丘比丘山顶古城 4万千米道路网络 3.印加 （山地帝国） 庞大梯田系统 中古时期的非洲 西非文明 中古时期的亚洲 问题7：结合所学，分析中古世界历史发展的特点。 中古时期的欧洲 与阿拉伯帝国 中古时期的美洲 多元发展 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。--习近平 1、8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里和桑海等强国，其发展的优势在于( ） A.受古埃及文明的影响 B.控制了黄金交易和商路 C.较早掌握炼铁的技术 D.大海阻隔了外族的入侵 2、下表中内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了( ) A.书写系统不断完善 B.亚非文明的联系密切 C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征 课堂小练 B D $