山西忻州市宁武县泰华初级中学等校2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

语文 注意事项： 1．本试卷共12页，满分120分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、古典之美（27分） （一） 1. 九年级举行“追寻·高远志向”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 吾辈当立昂扬之志：既有“长风破浪会有时，____________”（李白《行路难》）的自信；也有“水击三千里，____________”（《庄子·北冥有鱼》）的豪迈；更有“____________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的胸怀。 吾辈当守气节之志：既有“人生自古谁无死，____________”（文天祥《过零丁洋》）的赤诚；也有“____________，____________，故不为苟得也”（《孟子·鱼我所欲也》）的坚定。 吾辈当存报国之志：既有“____________，关山度若飞”（《木兰诗》）的柔肩担家国；又有“____________，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私育新人；还有“____________，____________”（填写连续两句初中阶段所学的古诗），让我们心怀高远志向，勇毅前行。 2. 请阅读下面的宋诗，完成题目。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 哲理句是蕴含深刻道理或人生智慧的句子。请补全对诗中画横线的哲理句的赏析。 赏析：这句诗写出了山路上____________的景象，给读者的人生启迪是____________。 （二） 班里开展“追寻·理想社会”文言文探究活动。请阅读下面的选文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自《桃花源记》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《醉翁亭记》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）悉如外人 悉：____________ （2）泉香而酒洌 洌：____________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：____________，彼此间能听到鸡鸣狗叫的声音。 （2）宴酣之乐，非丝非竹。 翻译：____________，____________。 5. 甲、乙两文都描绘了理想的社会图景。请结合选文内容，说说两文展现的理想社会有什么共同特点。 【丙】 孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊②。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖③，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而____________，民去之；位已高而____________，君恶之；禄已厚而____________，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位益高而意益下，官益大而心益小，禄益厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖依其言而行，则楚大治。 （节选自《说苑·敬慎》） 【注释】①令尹：古代楚国的最高官职，相当于宰相。②吊：此处指吊唁、慰问（多指丧事或遭遇挫折者），与前文“贺”形成对比。③不肖：谦辞，指不才，不贤能，是孙叔敖自谦之词。 6. 在文中空缺处依次填入词语，正确的一项是（ ） A. 擅权者 不知足者 骄人者 B. 骄人者 擅权者 不知足者 C. 不知足者 骄人者 擅权者 D. 擅权者 骄人者 不知足者 7. 乙文中，在太守欧阳修的治理下，滁州百姓安居乐业。丙文中，孙叔敖使楚国大治。结合丙文内容，说说孙叔敖是如何做好楚令尹的。 二、文学之约（27分） （一） 班级开展“追寻·崇高精神”学习活动。请阅读下面的材料并完成下面小题。 【甲】 半生雪 中华五千年多少英雄浮现 战火里的容颜触动心弦 不灭的信念 红船无畏艰险 革命精神永远记心间 不惧风雪 我中华儿女流血不流泪 不惧风雪 我中华儿女不怕苦和累 永不悔入华夏信念坚如铁 永铭记革命先烈的巍峨丰碑 满腔热血 我中华少年勇敢不后退 努力学文化长大建设大中华 有智慧有担当 勇往直前自信地创造明天 （有改动） 【乙】 大风在刮 大雪在下 大风在刮 大雪在下 fēng火中拼杀 危难的关头热血护中华 不怕流血 不怕牺牲 只为守护家 先烈用生命换盛世华夏 大风在刮 大雪在下 英雄未曾怕 红色的信仰照亮你我他 顽强意志 不屈精神 一心为国家 我万里山河不容谁践踏 中华的儿女 无悔入华夏 我们万众一心谁都不怕 熬过了苦难 熬过了挣扎 先辈铸就了今日的强大 大风在刮 大雪在下 向忠魂献花 先辈的嘱托我们永记下 8. 【识字正音】给下面的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）触动心弦 （2）fēng火 9. 【品读意象】两则材料都出现了“风雪”这一共同意象，既指自然界的风雪天气，更象征着____________。 10. 【体味情感】材料甲中直接体现少年责任担当的句子是“努力学文化长大建设大中华”，材料乙中直接表达传承先辈意志的句子是“____________”。两则材料都用到了____________的修辞手法，强化爱国情感的表达。 （二） 11. 校读书社开展“追寻·创作艺术”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 有人说，好的文学人物，最可贵的是拥有“活人感”——不完美、有情绪、有弱点、有烟火气，像真实生活里的人，而不是被美化的符号。请从以下备选人物中任选其一，参照示例，谈谈你从中读出的“活人感”。 备选人物：《朝花夕拾》鲁迅 《水浒传》林冲 《简·爱》简·爱 写作提示：①结合人物相关经历；②不少于80字。 示例：《骆驼祥子》中祥子的“活人感”体现在作为小人物的欲望与沉沦。为了买属于自己的车，他拼命拉车，省吃俭用、苛待自己，执拗地追求设定的目标，完全是底层人物的真实心态；在经历三起三落、自己喜欢的小福子自尽后，他堕落成骗钱、偷懒的行尸走肉，这种从挣扎到垮掉的不完美，使“我”读出了鲜活的人。 （三） 12. 班级开展“追寻·故园情愫”美文赏读活动。请阅读下面的散文并完成小题。 何处是乡愁 ①乡愁，这个词有几分凄美。A.原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。 ②故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村，水多，树多。我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。 ③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。而爬小槐树，是我们每天必修的功课。隐身于树顶的浓荫中，做着空中迷藏。 ④出大门外几十步即一条小河。流水潺潺，不舍昼夜。河边最热闹的场景是洗衣。印象最深的是河边的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。这是多少女子柔嫩白净的双手，蘸着清清的河水，经多少代的打磨而成的呀。河边总是笑声、歌声、捶衣声，声声入耳。洗好的衣服就晒在岸边的草地上，五颜六色，天然图画。 ⑤我们常在河边的青草窝里放羊，高兴时就推开羊羔，钻到羊肚子下吸几口鲜奶，很是享受。清明前后，暖风吹软了柳枝，可褪下一截完整树皮管，做成柳笛，呜哇呜哇地乱吹。大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。可惜，这情景永不会再有了，村里的三条河全部干涸，连河床都已荡平，树也没了踪影。洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。 ⑥忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓，我的摇篮。一群孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞的大小要补偿。输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，新盖的小学都没有了学生。空空新教室，来回燕穿梭。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。 ⑦从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。场，就是一块被碾得瓷实平整、圆形的土地，是粮食从地里收到家里的最后一道工序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡①，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。 ⑧没有了，没有了。凡值得凭吊的美好记忆都没有了。只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。B.我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。这种感觉如在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。乡愁是留不住的回声，是捕捉不到的美丽，是永不消散的炊烟。 （作者梁衡，有改动） 【注释】①碌碡：liù zhóu，一种农具，用石头做成，圆柱形，用来压谷物、平场地。 （1）设问并非真正的疑问，是作者为了特定的表达效果而故意设置的疑问形式。请分析本文开头、结尾段中运用设问修辞手法的效果。 A原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。 B我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。 → A句效果： ①____________ → B句效果： ②____________ ↓ 两处设问的整体效果：③______________ （2）有人赞扬梁衡的散文语言如清水芙蓉，通篇没有华丽辞藻，而是通过描写具体的生活场景来流露深情。请围绕“平淡质朴，静水流深”，为本文写一段赏析性文字，不少于150字。（赏析时请避开开头、结尾的设问句） 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“追寻·创新力量”小组学习活动。请参与并完成下面小题。 “手搓”见证中国制造创新力 ①用泡沫轴和电机做出智能按摩仪，销往全球；课余时间自主研制10公里级火箭，飞抵高空；从废品站淘旧电器起步，独立完成草图、3D打印、编程，造出可自动开合、智能交互的机械战甲……一段时间以来，“手搓万物”火热，铺展开创新的试验场。呵护手搓中潜藏的创新种子，对于中国制造业的持续腾飞至关重要。 ②什么是创新？说到底就是以创造性实践满足社会需求、推动生产发展的过程。“手搓”，并不是一个玩笑词语，而是指仅凭手工或简单工具，完成创意制作。在揉捏塑形、精工细雕间，能够窥见创新的诞生与成长，见证个体创造性与社会化需求的匹配。手搓竞相涌现的态势，恰恰说明丰富创造与发展需求有效结合，便会爆发旺盛创新活力。再究其涌现的原因，离不开科学知识的普及、物质材料的充沛可及和工具的普惠。 ③从科技发展的历程中，可以窥见手搓的创新能量。2009年，19岁的王兴兴用不起3D打印机，花200元手搓零部件，造出一款能够行走的双足机器人。如今，王兴兴带领宇树科技研发出的人形机器人，已经具备了能扭秧歌、会武术的硬功夫。这个“进化史”，可以起源于一颗对未知充满渴望、敢于亲手将图纸变为现实的强大心脏。 ④手搓成就梦想，不仅是个人天赋与勤奋的胜利，更是时代红利的缩影。“00后”高星宇在宿舍搓出精良机甲模型，获得市场认可，创立了自己的品牌并与上市公司签约，2024年营收近80亿元、净利润9.98亿元……手搓仿佛是一个连接点，联动着产业链上下游，甚至是经济的内外循环；也像是一个支点，撬动着资源资本的流通，在创新与市场的互动中激发新动能。 ⑤摸清这些手搓创客的需求和期待，提供更适配的支持和服务，就会更好激发创新创造活力。比如，华强北建立创新社区，为具备一定能力的AI（人工智能）创业者提供从创意孵化到市场转化的全周期支持。整合资源、构建生态，提供更多好工具、好帮手，助力更多金点子喷涌而出，科技创新和产业发展便会活力四射。 ⑥心中有梦，眼里有光，手中有技，脚下有路。每一次向新出发，都是一场向高攀登的远行。呵护手搓中潜藏的创新种子，激活更多来自寻常巷陌的不凡创造，中国制造必将在一次次大胆想、大胆创中走向美好未来。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 小文同学在整理资料时，不小心漏掉一个段首句。请结合全文内容，说说下面漏掉的句子应该放在哪一段的开头？为什么？ 让奇思妙想落地生根，让兴趣爱好开花结果，个人努力是主因，政府服务也大有可为。 14. 阅读本文后，大家展开热烈的讨论。请根据文本，把讨论内容补写完整。 （二） 15. 校团委开展“追寻·先辈足迹”宣传活动。请阅读下面的材料并完成小题。 材料一【不朽的长征传奇】 ①1934年10月，由于第五次反“围剿”失利，中央红军主力被迫撤离根据地，实行战略大转移，这就是震惊中外的长征。在枪林弹雨中，红军战士们谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的英雄壮歌。 ②他们翻越夹金山等40余座终年积雪的大山，跋涉过金沙江、大渡河等24条激流险滩，经历大小600余次战役战斗。在茫茫草地中，战士们只得靠野菜充饥，甚至煮食皮带果腹；在雪地里，他们顶着狂风暴雪，一步一滑向前艰难跋涉。即便面对生与死的考验，战士们依然严守纪律，紧密团结。历经两年浴血奋战，中央红军与红四方面军等主力最终于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。 材料二【杰出的三晋贡献】 ①山西在红军长征史上具有特殊地位，为长征的胜利作出了多方面不可替代的贡献。长征期间，山西籍名将程子华担任红二十五军军长，率部率先踏上长征道路。该部队在长征途中不仅减员最少，反而实现人数增长，更在沿途建立革命根据地，被毛泽东誉为“中央红军之向导”，为长征的顺利推进发挥了关键作用。 ②1936年2月至5月，毛泽东率领红一方面军以“抗日先锋军”名义东渡黄河，进入山西开展红军东征。这次东征历时75天，转战山西50余县，不仅重创晋绥军势力，还为红军筹集经费与物资。山西群众积极拥护红军，共有八千余名青年踊跃参军，使革命武装力量得到显著充实。红军还在山西多地建立苏维埃政权与地方武装，播撒抗日火种，推动抗日民族统一战线的形成，为长征最终胜利以及全国抗日救亡运动的兴起奠定了重要基础。 ③山西省红色资源丰富，现存红色纪念馆、革命遗址、纪念旧址等160多处，其中既有平型关大捷纪念馆、百团大战遗址、雁门关伏击战遗址，也有晋绥边区革命纪念馆、刘胡兰纪念馆等代表性场馆。这些红色遗址和纪念馆，真实记录了长征岁月与革命战争历史，是全国重要的红色教育基地。 材料三【红色的青春数据】 2025年山西青年红色实践活动数据统计表 活动大类 总参与人次（万） 活动形式特点 核心优势 红色研学 21.2 沉浸式、实践性、集体性 政策支持力度大，教育效果突出 清明祭英烈 12.8 仪式性、传统性、集体性 传承度高，情感共鸣强 观看红色影片 9.6 静态性、观赏性、可线上参与 组织成本低，覆盖范围广 红色场馆志愿讲解 0.3 专业性、服务性、个性化 锻炼综合能力，高阶实践形式 材料四【丰富的育人实践】 ①在山西省各中小学、高校蓬勃开展的红色教育中，“重走长征路”不再是简单的徒步，而是一场融合了历史情境、青春奋斗与家国情怀的沉浸式思政实践。 ②吕梁市第二中学率先拉开帷幕，以“重走长征路，传承红色魂”为主题，组织师生完成了约18公里的模拟长征行。活动全程精心设计了湘江战役、遵义会议、四渡赤水、强渡大渡河等六大关键节点，每一站都配有历史讲解员诵读诗词与故事，学生们以班级为单位组成“瑞金星火班”“遵义启明班”等，一路并肩前行，在跋涉中切身感受红军当年的艰险与毅力。阳泉市矿区沙台小学把长征元素融入校园徒步，学生们从学校出发，沿山路行进至狮脑山百团大战纪念馆，沿途每到一处便朗诵《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》等红色经典。登顶时刻，全体师生齐诵《少年中国说》，将红色情怀与青春誓言紧密相连。大同市云州区狼窝山实践基地则结合自然地形，打造了约2.5公里的“微型长征路”，设置遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥等打卡点，学生们在闯关竞答、故事聆听中完成“行走式学习”。 （1）阅读材料，填写下面空缺的内容。 从材料中可以发现，山西青年红色实践活动中①______________的总参与人次远高于其他活动，产生这一结果的重要原因是②______________。（第一空根据材料三作答，第二空根据材料二作答） （2）活动中，你将担任志愿讲解员。请结合下面的示意图，向同学们介绍红军从娄山关大捷直至实现战略转移的过程。 写作提示：①有条理地介绍；②不少于80字。 （3）有同学认为中考在即，应当以学习为重，不想参加这次宣传活动。你将怎样劝说这位同学？请把你要说的话写下来。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 学校开展“追寻·人生价值”学习活动。请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 16. 作文题目：请以《别样的精彩》为标题，完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 17. 作文 中国科学院院士谢华安，从小在闽西长大，深知当地水土流失之患。他不惧艰辛，常年扎根田间地头，一茬茬试种、一年年探寻，以久久为功的韧劲推进水土治理、选育良种，让昔日贫瘠的“望天田”变成了如今连片的“粮满仓”。 “能打败你的只有自己。”虽然我们每个人的爱好不同，性格迥异，但只要向着目标不懈追寻，用执着坚守凝聚不屈的奋斗力量，用无悔选择彰显鲜明的时代精神，用辛勤付出书写深厚的家国情怀，就必将拥有无悔的人生。 上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合阅读积累和生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 语文 注意事项： 1．本试卷共12页，满分120分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、古典之美（27分） （一） 【1题答案】 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 生亦我所欲 ⑥. 所欲有甚于生者 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 落红不是无情物 ⑨. 会当凌绝顶 ⑩. 一览众山小 【2题答案】 【答案】 ①. 示例：路疑无而实有，村庄忽现眼前 ②. 在困境中坚持下去，往往会迎来新的转机 （二） 【3~7题答案】 【答案】3. ①. 全，都 ②. 清 4. ①. 田间小路交错相通 ②. 宴中欢饮的乐趣 ③. 不在于音乐 5. 两文描绘的理想社会都具有百姓生活安乐、和谐融洽的特点。甲文中桃花源里“黄发垂髫，并怡然自乐”，体现百姓生活幸福、自得其乐；乙文中滁州百姓出游“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”，描绘出百姓生活闲适、社会氛围和睦的景象。 6. B 7. 示例：孙叔敖做好楚令尹，关键在于他虚心接受老者的告诫并践行“三慎”原则：“位益高而意益下”，位高而谦和，尊重他人意见；“官益大而心益小”，不恃权自傲，始终保持敬畏之心；“禄益厚而慎不敢取”，不贪慕私利，坚守廉洁自律。这些做法使楚国大治。 二、文学之约（27分） （一） 【8~10题答案】 【答案】8. （1）xián；（2）烽 9. 示例：革命道路上的艰难险阻（或：英雄面对的重重困难与考验） 10. ①. 先辈的嘱托我们永记下 ②. 反复 （二） 【11题答案】 【答案】示例一：《朝花夕拾》中的鲁迅不是抽象的革命斗士符号，而是带有普通人的情绪与弱点。少年读书时，他会趁先生不注意偷偷画绣像；迎神赛会前被父亲强迫背《鉴略》时，他会感觉大脑空白。书中既有他对童年与师友的温情，也有他对现实陋习的批判，还有他对洋务运动中形式主义的不满，情感真挚自然，这就是他最浓的“活人感”。 示例二：《水浒传》中的林冲绝非天生就是反抗朝廷的好汉。妻子被高衙内调戏时，他的第一反应是忌惮高俅的权势；被刺配沧州后，他还想着刑满之后回家重归安稳生活。直到在山神庙听闻陆虞候的谋杀阴谋，他才被逼上梁山。这种对安稳生活的贪恋、步步退让的选择，完全是普通人的心态，充满真实的活人气息。 示例三：《简·爱》中简·爱的“活人感”体现在她会摇摆软弱，有着普通人的纠结。得知罗切斯特已有妻子后，她的内心反复挣扎，最终靠理智战胜了欲望；后来她还差点因为责任，答应嫁给自己不爱的圣约翰。这种不完美的动摇，恰恰让简•爱成了有血有肉的真实人物，而非独立精神的空心符号。 （三） 【12题答案】 【答案】（1） ①. 针对“为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁”提出疑问，激发读者的阅读兴趣；自问自答，以“回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜”引出下文对故乡美好往事的回忆，既开篇点题，又串联起了全文“寻乡愁、品乡愁”的写作线索，自然顺畅地开启抒情。 ②. 提出“既知消失何必来寻”的疑问，承接前文“所有美好记忆都已经消失”的感慨，点明了乡愁“矛盾于心”的核心特质，深化“乡愁是留不住的美好”的主旨；同时呼应开头的疑问，让结构完整严谨。 ③. 两处设问一前一后，层层推进情感，既强化了乡愁“凄美”的特质，又让抒情婉转深沉，贴合全文的抒情基调。 （2）示例：本文深得“平淡质朴，静水流深”之味。没有刻意渲染，只细细写了炕边砖缝钻出的香椿芽、母亲随手做的香椿炒鸡蛋、和伙伴玩“摔响窝”的黄泥等，这些寻常的童年片段都带着温度：香椿芽里是母亲的温柔，槐树上是童年的自在，黄土里是故乡刻进骨血的滋养。散文使用的全是生活化的口语，平缓的语气中带着克制，可当平静的叙述落在“这情景永不会再有了”的怅惘上，那些怀念与失落一下子翻涌出来。淡语写深情，恰是静水流深的动人之处。 三、现实之思（26分） （一） 【13~14题答案】 【答案】13. 应该放在第⑤段的开头。理由：该句谈到手搓创新落地生根，除了个人努力之外，还需要配套的公共服务与生态支持。从上下文逻辑来看，第②至④段依次阐释了“手搓”创新的内涵、个人层面的创新能量、时代层面的红利支撑。该句正好承接上文对个人、时代因素的论述，转而引出“政府服务也大有可为”，可以为手搓创客提供适配支持、激发创新创造活力的内容，与第⑤段中的华强北建立创新社区、为创业者提供全周期支持的内容高度契合，因此放在第⑤段段首最恰当。 14. ①第一，引出本文的中心论点“呵护手搓中潜藏的创新种子，对于中国制造业的持续腾飞至关重要”，切入文章“手搓创新助力中国制造”的论题；第二，这些都是当下年轻人中真实鲜活的创新案例，能够激发读者的阅读兴趣；第三，这些例子本身可以作为事实论据，证明“丰富创造与发展需求有效结合，便会爆发旺盛创新活力”的观点，增强文章的说服力。 ②这些内容运用了举例论证的论证方法。作者选取王兴兴从手搓简易机器人起步，最终成长为带领企业推出成熟商用产品的创业者，以及高星宇从手搓机甲起步，最终创立品牌这两个典型案例，分别论证了“从科技发展的历程中，可以窥见手搓的创新能量”“手搓成就梦想，不仅是个人天赋与勤奋的胜利，更是时代红利的缩影”这两个分论点，让抽象的道理变得具体可感，增强了文章论证的说服力。 （二） 【15题答案】 【答案】（1） ①. 红色研学 ②. 山西为长征作出重大贡献，拥有丰富的红色遗址与纪念馆，为开展研学提供了坚实基础 （2）示例：1935年2月18日至21日，红军二渡赤水，娄山关大捷，再占遵义；3月16日至17日从茅台镇三渡赤水，调动敌军西追；3月21日至22日，第四次渡过赤水，南渡乌江，跳出敌军重兵包围圈，实现战略转移。 （3）示例：同学你好。学习确实重要，但学习并不一定是在书本上学文化，传承崇高精神对于我们的成长更有意义。就拿这次活动来说，我们回望长征路，看到了工农红军在枪林弹雨中谱写的英雄壮歌，了解到山西作为革命老区为长征的胜利作出的贡献。如今，红色研学、清明祭英烈等红色实践活动在三晋大地蓬勃开展，同学们在重走长征路中触摸历史。让我们一起参与其中，传承长征精神，书写青春担当，让长征精神在薪火相传中永放光芒吧！ 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 学校开展“追寻·人生价值”学习活动。请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【16题答案】 【答案】例文： 别样的精彩 从前我一直以为，精彩就意味着耀眼的成功，是站在领奖台上接受掌声，是考卷上名列前茅的分数，是人群之中闪闪发光的身影。直到那次长跑比赛落幕，我才慢慢懂得，鲜花与掌声从来不是精彩唯一的模样，跨过艰难、坚持到底的跋涉，亦是一份别样的精彩。 学校秋季运动会的长跑项目，我犹豫很久，终于鼓起勇气报了名。我自知耐力不算出众，却心底悄悄燃起一丝期待，希望能够借着这次机会跑出好成绩，收获属于自己的荣光。自此之后，每个黄昏，操场的跑道上都留下了我奔跑的身影。落日余晖洒在红色跑道，汗水顺着我的脸颊滑落，一圈又一圈，疲惫一次次袭来，我咬着牙坚持训练，满心盼望着比赛到来的那天。 终于等到比赛的日子。发令枪响，我随着人群一同冲出起点。起初，我跟在队伍的中段，呼吸尚且平稳。可跑到赛程过半，疲惫便如潮水一般席卷而来，双腿沉重得好似灌满铅块，急促的呼吸灼烧着我的喉咙。身旁的选手一个个从我身边赶超过去，我的名次一点点向后滑落。望着前方越来越远的人群，失落涌上心头。看来，拿奖已经没有希望了。放弃的念头在心底悄悄萌生，不如放慢脚步，就此停下吧。 可脚步刚一放缓，平日里黄昏奔跑训练的画面忽然浮现在我的脑海。那些挥洒汗水的傍晚，我一次次战胜疲惫坚持下来，难道所有的付出，就要在此刻画上句号吗？就算拿不到名次，我也应当跑完这条赛道。想到这里，我重新抬起沉重的脚步，不再去看前方选手的身影，只专注于脚下的每一步跑道。风掠过耳畔，呐喊声渐渐远去，我只听见自己沉稳的心跳，一步一步，向着终点慢慢靠近。 当我跨过终点线的时候，赛场之上早已没有属于我的欢呼。没有耀眼的名次，没有众人的喝彩。可站在跑道尽头，晚风拂去我脸上的汗水，我的内心却意外地平静而充实。我忽然明白，就算没能站上领奖台，可我战胜了想要放弃的自己，坚持跑完了全程，这份不抛弃、不退缩的坚持，何尝不是一种别样的精彩？ 人生漫漫，我们总执着于光鲜亮丽的结果，却常常忽略沿途跋涉的风景。成功固然耀眼，可那些于困境之中咬牙坚守，于失落之时不曾放弃的时光，同样闪耀着动人的光芒。这份藏在汗水与坚持里的收获，便是我心中别样的精彩。 【17题答案】 【答案】例文： 以执着为灯，赴无悔征程 翻阅谢华安院士的事迹，我的心底久久不能平静。数十年光阴流转，他扎根闽西的田间地头，任凭风吹日晒，一季季试种，一年年求索，用长久的坚守唤醒了贫瘠的土地，让荒芜的望天田变成丰收的粮仓。他用亲身经历印证一句话：人生路上，能打败你的从来不是外界的艰难险阻，而是那个想要退缩的自己。唯有怀揣执着奔赴目标，方能走出属于自己无悔的道路。 曾经的我，便常常败给内心那个怯懦退缩的自己。学校开启了长跑打卡活动，八百米一直是我最难跨过的一道坎。刚开始练习的时候，才跑完半程，急促的呼吸便裹挟着疲惫席卷全身，双腿像灌满了沉重的铅水，每往前迈出一步都无比艰难。放弃的念头如同藤蔓，飞快地缠绕住我的思绪。要不就停下来走吧，反正少跑一点也没有人会责怪我。无数次，我放慢脚步，停下奔跑，选择半途而废。一次次的松懈，换来的是测试成绩的次次垫底，望着成绩单上刺目的数字，我的心里满是沮丧。 偶然读到谢华安院士的故事，我被深深震撼。治理水土流失、培育良种，从来都不是一朝一夕就能够完成的事情。田间无数次失败的试种，漫长而枯燥的探索，却从来没有让他停下脚步。对比之下，我遇到的这点疲惫又算得上什么？打败我的从来不是漫长的跑道，而是自己心中轻易萌生的退意。那一刻，我暗下决心，我要战胜那个总想放弃的自己。 往后的黄昏，操场上总能看见我奔跑的身影。当疲惫再次涌上来，放弃的声音又在心底响起时，我便缓缓调整呼吸，在心底一遍遍告诉自己再坚持一下。汗水顺着额角滑落，浸湿我的衣衫，双腿酸痛难忍，我咬紧牙关，将目光望向跑道的前方，一步一步坚定地向前跑去。漫长的坚持里，我也有过疲惫不堪、想要摆烂的时刻，但我始终不肯向内心的懈怠低头。 终于迎来长跑测试。哨声响起，我迈开双腿向前奔跑。跑到中途，熟悉的疲惫如期而至，放弃的念头又一次悄悄冒了出来。可我想起了在田间日复一日坚守的谢华安院士，于是奋力甩开心底退缩的念头，稳住节奏，向着终点奋力冲刺。跨过终点线的那一刻，风吹过我的脸颊，喜悦涌上心头。我战胜的，从来不是跑道，而是那个轻易就想要放弃的自己。 漫漫人生路，前路总会遇到各种各样的坎坷。外界的困难从不会真正将我们击倒，困住我们的往往是内心的畏难与懈怠。往后，我愿以执着为灯，怀揣奋斗之心，不惧前路漫长，不懈追寻心中目标，以辛勤付出书写属于自己无悔的青春篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $