1.2 快与慢课件2026-2027学年初中物理沪科版八年级全一册

该初中物理课件聚焦“快与慢”，涵盖速度概念、匀速与变速直线运动、平均速度计算及v-t/s-t图像等核心知识点。通过“小汽车运动差异”“运动员速度比较”等生活实例问题导入，构建从具体现象到抽象概念的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合科学思维（科学推理、模型建构）与物理观念（运动观念），通过典型例题（如羚羊老虎追及、半时半程问题）和对比分析，强化速度公式理解与应用。实例丰富且贴近生活，帮助学生建立运动认知，教师可通过问题驱动提升教学效率。

第一章 运动的世界 第2节 快与慢 学习目标 1.理解速度的概念，能用速度描述物体运动的快慢； 2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算； 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征； 4.知道v-t 图像和s-t 图像； 5.学会平均速度的计算。 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 在直线运动中，分为匀速直线运动和变速直线运动。 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 400m 600m 800m 0 0 10s 20s 30s 40s 100m 800m 300m 500m 每10s走的路程均为200m，则小车一定做匀速直线运动吗？ 不是，因为虽然在一个10s之内通过的路程都相等，但不能肯定车子在每时每刻速度保持不变。 v3=20m/s v1=20m/s v2=20m/s 匀速直线运动 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 400m 600m 800m 1.定义：物体运动速度保持不变的直线运动 2.特点：在任意相等的时间内，通过的路程都相等的直线运动。 说明：1.匀速直线运动是最简单的机械运动。 2.自然界中严格的做匀速直线运动的物体很难找到 学生 时间（秒） 路程（米） A 10 80 …… …… …… D 13 130 A和D谁跑得更快？ 当两物体运动时间和路程都不相同时，我们可以通过比较二者在单位时间内通过的路程多少来比较二者运动的快慢。 A： 10秒→80米 1秒→8米 D： 13秒→130米 1秒→10米 我们常常通过比较单位时间内物体通过的路程多少来比较物体运动的快慢。 单位时间，是指以某一个时间段作为单位，例如一秒内、一分内、一小时内等等。 特别提醒 对速度公式的理解 1.对应性:速度公式中的、和 三个物理量必须是同一物 体在同一运动过程中的速度、路程和时间. 2.关系表述:速度的大小等于路程和时间的比值，不能理 解为“速度与路程成正比，与时间成反比”. 9 单位及换算：在国际单位制中，速度的单位是由长 度单位和时间单位组合而成的，写作“米/秒”，读作“米每 秒”，用符号“”或“ ”表示；在日常生活中，速 度的单位还常用“千米/时”，读作“千米每时”，用符号“ ”或“”表示.换算关系： ， . 10 o t v 匀速直线运动 o t v 加速直线运动 匀速直线运动 t s o o t s 静止 小车作直线运动时，速度________ 在变化 0 0 10s 20s 30s 40s 100m 800m 300m 500m 每10s小车内小车的速度为多少？ v3=30m/s v1=10m/s v2=20m/s 变速直线运动 典型例题 某摩天大楼装有运行速度约为8m/s的观光电梯。已知该电梯从底层运行至顶层大约需要40s的时间，请计算这座摩天大楼的高度约为多少？ 解： 答：…… 典型例题 一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少？老虎以这样的速度能否追上羚羊？ 解： 答：…… 　　我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？（结果保留两位小数） 必要的说明 所用公式 例1 刘翔在运动过程中通过的路程s =110m，所用时间t = 12.91s。利用公式 ，可以算出他的平均速度： 解： 代入数据，求出结果。数字后面要有单位。 小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？（结果保留一位小数） 分析： 50 m 50 m 6 s 13 s 100 m 7 s 解： 后50m平均速度： 前50m平均速度： 例 一般物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？ 说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。 运动员做变速运动 变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式 来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。 例：小华骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求： 1.小华从家到达书店这段路程的平均速度是少？ 2.小华从家到学校的全过程的平均速度是多少？ 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 平均速度=总路程÷总时间 注意：平均速度不是速度的平均值 计算天鹅在0—650 m这段路程内的平均速度 例题 小明乘坐上海中心大厦的超高速电梯上升，注意到上升的高度为559m时，经历时间约为55s。那么，该电梯在上升过程中的平均速度约为多少？ 分析：电梯的运动是变速直线运动，已知电梯上升的路程和时间，根据速度公式可求出平均速度。 答：该电梯在上升过程中的平均速度约为10.2m/s。 解： 运动的分类 甲 乙 匀速运动 变速运动 运动的分类 物体的运动路线各种各样，机械运动按照路线可大致分为： 直线运动和曲线运动。 直线运动又可分为： 匀速直线运动 — 各段时间内的速度相等。 变速直线运动 — 各段时间内的速度不相等。 最简单的运动就是匀速直线运动。 某人以5m/s的速度走了一段时间，又以 3m/s的速度走了相同的一段时间，则此人在整个过程中的平均速度是___ ___。 半时问题 假设时间为1s S1=5m S2=3m S总=8m t总=2s 4m/s 平均速度不是速度的平均值 某人以5m/s的速度走了全程的一半，又以 3m/s的速度走完剩下的一半路，此人在全程中的平均速度是____ __。 t1=3s t2=5s t总=8s 3.75m/s 半程问题 假设路程为15m S总=30m Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $