【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文必修五（粤教版 课件+测试）:第四单元 文言文（3） （8份打包）

单元综合测评(四) 第四单元　文言文(3) (时间：100分钟，分值：120分) 一、基础积累(共18分) 1.下列各句中，加点词的解释有误的一项是(3分)(　　) A.然不自意能先入关破秦　　　 意：料想 B.至鸿门，谢曰 谢：道歉 C.茕茕独立，形影相吊 吊：凭吊 D.不出，火且尽 且：将要 【解析】　吊：安慰。 【答案】　C 2.下列与例句中加点字的活用现象相同的一组是(3分)(　　) 【导学号：79220143】 例句：吾得兄事之 A.外无期功强近之亲 B.沛公旦日从百余骑来见项王 C.火尚足以明也 D.唐浮图慧褒始舍于其址 【解析】　A项和例句都是名词作状语。B项，动词的使动用法。C项，形容词作动词。D项，名词作动词。 【答案】　A 3.下列句子中，加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(3分)(　　) 【导学号：79220144】 A.为击破沛公军　　　 独其为文犹可识 B.略考其行事 其孰能讥之乎 C.敢以私状于执事 伏惟圣朝以孝治天下 D.又以悲夫古书之不存 备他盗之出入与非常也 【解析】　D项，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，介词，替/动词，刻成。B项，代词，它们/反问副词，难道。C项，介词，把/介词，用、凭借。 【答案】　D 4.下列句式类型与例句相同的一项是(　　) 例句：郑武公娶于申 A.姜氏何厌之有 B.重为乡党所笑 C.是以就极刑而无愠色 D.而文采不表于后世也 【解析】　D项与例句均为状语后置句，A、C项为宾语前置句，B项为被动句。 【答案】　D 5.填写下列句子中的空缺部分。(6分) 【导学号：79220145】 (1)李密在《陈情表》中开篇以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”八个字概括自己幼年时期的不幸遭遇，落笔十分凄楚。 (2)王安石在《游褒禅山记》一文中指出古人游览观赏“往往有得”的原因是“　　　　　　　　”。 (3)司马迁在《报任安书(节选)》中表明自己创作意图的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】　(1)臣以险衅　夙遭闵凶　(2)以其求思之深而无不在也　(3)亦欲以究天人之际　通古今之变　成一家之言 二、阅读鉴赏(37分) (一)阅读下面的文段，完成6～10题。(15分) 【导学号：79220146】 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫。非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 6.对下列句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)(　　) A.既无叔伯，终鲜兄弟　鲜：少，无 B.茕茕独立，形影相吊 吊：安慰 C.寻蒙国恩，除臣洗马 除：除去 D.庶刘侥幸，保卒余年 卒：终结 【解析】　理解常见实词在文中的含义。除：授予官职。 【答案】　C 7.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(3分)(　　) A.臣少多疾病，九岁不行 B.零丁孤苦，至于成立 C.宠命优渥，岂敢盘桓 D.是以区区不能废远 【解析】　辨析古今异义。A项，不行：不能走路。B项，成立：成人自立。D项，区区：拳拳之情。 【答案】　C 8.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(3分)(　　) A.①臣以险衅，夙遭闵凶 ②盖其流甚下，不可以溉灌 B.①生孩六月，慈父见背 ②兰芝初还时，府吏见丁宁 C.①州司临门，急于星火 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D.①乌鸟私情，愿乞终养 ②果不如先愿，又非君所详 【解析】　辨析常见文言虚词和实词在文中的用法。A项，分别解释