课时分层作业18 郑伯克段于鄢-2021-2022学年高中语文必修5【名师导航】同步Word练习(粤教版)

课时分层作业(十八)　 [基础运用层] 1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．姜氏欲之，焉辟害 B．尔有母遗，繄我独无 C．若阙地及泉，隧而相见 D．谓之京城大叔 B　[A项，“辟”通“避”；C项，“阙”通“掘”；D项，“大”通“太”。] 2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　) A．①颍考叔为颍谷封人　 为：给，替 ②今京不度，非制也 度：法度 B．①无生民心 生：使……产生 ②既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 贰：两属 C．①姜氏何厌之有 厌：满足 ②不义不暱，厚将崩 暱：亲 D．①故名曰寤生，遂恶之 恶：讨厌 ②公语之故，且告之悔 故：原因 A　[A项，“为”是动词，解释为“做、担任”。“度”也是动词，解释为“合乎法度”。] 3．下列句子中，加点词活用类型与其他三项不同的一项是(　　) A．今京不度，非制也 B．段不弟，故不言弟 C．庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生 D．若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然 C　[C项为使动用法。其余三项为名词活用作动词。] 4．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是(　　) A．都城过百雉 B．古之学者必有师 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．不及黄泉，无相见也 D　[A项，古义：城邑的城墙。今义：首都。B项，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 C项，古义：儿女亲家。今义：结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。D项，黄泉：地下之泉，指人死后埋葬的墓穴，古义与今义相同。] 5．下列句子中，与其他三句句式不同的一项是(　　) A．颍考叔为颍谷封人　 B．姜氏何厌之有 C．君何患焉 D．乱天子边，欲谁归罪 A　[A项为判断句，其余三项为宾语前置句。] 6．下列对课文相关词语的内容解说，不正确的一项是(　　) A．“百雉”“雉”指的是古代度量名称，长三丈、高一丈为一雉。 B．“缮”有修补、保养、抄写之意，在本文是保养盔甲兵器的意思。 C．诗，文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感，但在本文中是《诗经》的简称。 D．《左传》为编年体史书，本文属于一篇完整而优美的记事散文。 B　[“缮”在此意为修整。] 7．下面是一段探讨《左传》作者的文字，请用三句话概括出三个方面的内容。 关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明。唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”还有人认为是刘歆。不过这些怀疑之说都没有充分的根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》，清代朱彝尊认为左丘为复姓，清代俞正燮又认为姓丘名明，左是左史之官。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘如周，观书于周史，归而修《春秋》之经，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。 (1)第一方面：_________________________________________ (2)第二方面：__________________________________________ (3)第三方面：__________________________________________ [答案]　(1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。 (2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。 (3)一般论者认为孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。 8．阅读下面的文字，按要求回答问题。 近些年来，各个地方“送图书下乡”活动层出不穷，但有些实际效果并不理想。由于观念意识、设施设备等诸多因素，普遍存在乡村居民参与度不高的问题，有的乡村图书馆甚至难以为继，改作他用。 “送图书下乡”不能“一送了之”，_____________________________。 (1)请根据给出的文字，将文中句子补充完整。 _______________________________________________________ (2)对于“送图书下乡”活动，你有什么好的建议？ _______________________________________________________ [解析]　本题考查语言表达连贯和简明的能力。(1)考查的是句子衔接的能力。作答时，先研究语段特点：上个段落陈述了“送图书下乡”存在的问题，本段落中上句“不能”一词提示下一句要从正面指出解决问题的方向。(2)作答时需根据首段存在的问题提出具体的解决方案，建议不能过于笼统。 [答案]　(1)要根据实际情况引导阅读。从实际情况出发，才能让农村的文化建设走上高效优质的轨道。 (2)①选择适合农村需要的、实用性强的图书；②举办季节性读书活动以及知识竞赛；③设立固定场所及管理人员。 [阅