第二单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版
2026-09-05
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摘要:
**基本信息**
统编版四年级语文上册第二单元基础提优测试卷,覆盖《一个豆荚里的五粒豆》等4篇课文及习作、语文园地,60分钟100分,注重基础巩固与核心素养融合,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|看拼音写词语|10分|生字书写|夯实语言运用基础|
|补充词语|10分|成语积累与运用|结合课文语境考查思维能力|
|阅读理解|16分|课内理解与课外拓展|科学情境(萤火虫)与人文关怀(豌豆生命意义)结合|
|习作|25分|人物描写|引导观察生活,培养审美创造|
内容正文:
统编版四年级语文上册第二单元基础提优测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
测试范围:第二单元《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《方帽子店》《田忌赛马》、习作《我的家人》、语文园地
一、看拼音,写词语(10分)
nèn yá cè shì zhào mào cè lüè shùn lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ shì yán jiū táo tài diào dù shēng cún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面词语补充完整,再完成练习(10分)
( )疲( )竭 刀( )入( ) 随( )安( )
足( )多( ) ( )声( )沸 ( )机( )算
1. 形容计谋高明,善于谋划的词语:____________
2. 形容精神力气全部耗尽的词语:____________
3. 形容人群喧闹嘈杂的词语:____________
4. 选用其中一个词语写一句话:________________________________________
三、辨字组词(8分)
即( ) 绳( ) 唤( ) 纪( )
既( ) 蝇( ) 换( ) 记( )
四、选择题(每题2分,共12分)
1. 下列加点字读音全部正确的一项是( )
A. 系铃铛(jì) 家雀儿(què) B. 揭开(jiē) 窗框(kuàng)
C. 潜伏(qiǎn) 僵硬(jiāng) D. 角色(jué) 归还(hái)
2.《一个豆荚里的五粒豆》,第五粒豌豆落到了什么地方( )
A. 屋顶瓦片上
B. 顶楼窗子裂缝的旧板子里
C. 广阔的大海之中
3. “超声波像波浪一样向前推进”,这句话运用的修辞手法是( )
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
4.《方帽子店》这篇童话启示我们( )
A. 传统的东西永远不能改变
B. 时代在变化,要学会接纳新事物
C. 方帽子比圆帽子更加实用好看
5.《田忌赛马》中,孙膑取胜的关键在于( )
A. 马匹的实力全部强于对方
B. 调换马匹出场的先后顺序
C. 比赛的时候偷偷作弊
6. 关于蝙蝠探路,说法正确的是( )
A. 蝙蝠依靠锐利的眼睛看清黑夜
B. 蝙蝠靠嘴巴发出超声波,耳朵接收回声
C. 蝙蝠只依靠耳朵,嘴巴不起作用
五、判断对错,对的打√,错的打×(每题1分,共6分)
1.《一个豆荚里的五粒豆》选自安徒生童话。( )
2. 雷达的发明,借鉴了蝙蝠夜间探路的原理。( )
3. 方帽子店的老板主动制作各式各样的新式帽子。( )
4. “好问则裕,自用则小”告诉我们要勤学好问。( )
5.《田忌赛马》这个故事出自历史故事。( )
6. “难道我们不应该勤于观察吗?”这一句是反问句。( )
六、按要求完成句子练习(每题2分,共10分)
1. 小豌豆生根发芽。(扩句,至少扩两处)
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2. 成功靠的不是空想,而是脚踏实地的付出。(用加点词语仿写句子)
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3. 春风吹过田野。(改成拟人句)
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4. 人们把老式的方帽子丢掉了。(改为“被”字句)
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5. 这颗小豌豆的生命力十分顽强。(改为感叹句)
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七、根据课文内容填空(8分)
1. 那粒掉进缝隙里的豌豆,努力________,给生病的小女孩带来________。
2. 蝙蝠夜里飞行,靠的不是________,而是________和________相互配合探路。
3. 田忌采用孙膑的计策,调换________出场顺序,赢得比赛。
4. 好问则裕,____________。——《尚书》
5. ________之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
八、阅读理解(16分)
(一)课内阅读(8分)
豌豆苗顺着绳子向上生长。小女孩的脸色渐渐红润,她坐在窗前,望着豌豆苗一天天长大。终于,豌豆开出一朵淡紫色的小花。小女孩仰起脸,开心地笑了,她的身体也慢慢恢复健康。
1. 选段出自课文《________________》。(1分)
2. 小女孩身体发生了怎样的变化?(1分)
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3. 是什么让小女孩慢慢振作起来?(2分)
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4. 你怎么看待这一粒小小的豌豆?简单说一说。(2分)
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5. 假如你见到小女孩,你会对她说什么?(2分)
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(二)课外阅读(8分)
会发光的萤火虫
夏夜,田野里闪烁着点点微光,那是萤火虫提着小灯笼在飞舞。
萤火虫的尾部有特殊的发光器官,体内的物质发生反应,就能发出柔和的冷光。它发光不是为了好看,而是用来传递信号,寻找同伴。
萤火虫喜欢生活在潮湿的草丛、小河边。白天它躲在叶子背面休息,等到夜幕降临,就出来四处飞舞。小小的萤火虫还是捕食小能手,主要捕捉蜗牛当作食物。
以前夏夜到处能见到萤火虫,现在环境被破坏,萤火虫越来越少见。如果我们爱护自然,保护草丛与河水,就能再次看见漫天飞舞的萤火。
1. 短文一共有( )个自然段。(1分)
2. 萤火虫依靠身体________部位发光,发光是为了________。(2分)
3. 萤火虫生活在什么地方?白天和夜晚分别做什么?(2分)
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4. 读短文,说一说萤火虫数量变少的原因是什么?(2分)
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5. 如果想要见到更多萤火虫,我们可以怎么做?简单写一写。(1分)
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九、习作(25分)
习作题目:我的家人
提示:选择一位你的家人,抓住外貌、性格、爱好写一写,写出人物特点,语句通顺,不少于250字。
参考答案
一、看拼音,写词语
嫩芽;测试;毡帽;策略;顺利
俯视;研究;淘汰;调度;生存
二、把下面词语补充完整,再完成练习
精 竭;剑 鞘;遇 安;谋 广;人 鼎;神 妙
1. 足智多谋(神机妙算) 2. 精疲力竭 3. 人声鼎沸
4. 示例:战士们精疲力竭,依旧坚守自己的岗位。
三、辨字组词
示例:
即使 既然;绳子 苍蝇;呼唤 交换;纪念 记录
四、选择题
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B
五、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√
六、句子练习
1. 小小的小豌豆在泥土里悄悄生根发芽。
2. 美好未来靠的不是幻想,而是不懈的奋斗。
3. 春风温柔地抚摸辽阔的田野。
4. 老式的方帽子被人们丢掉了。
5. 这颗小豌豆的生命力可真顽强啊!
七、根据课文内容填空
1. 生长开花;希望与勇气 2. 眼睛;嘴;耳朵 3. 马匹 4. 自用则小 5. 博学
八、阅读理解
(一)课内阅读
1. 一个豆荚里的五粒豆
2. 脸色渐渐红润,身体慢慢恢复健康。
3. 豌豆苗顽强生长、开花带给她精神鼓舞。
4. 示例:小豌豆虽然渺小,却拥有顽强生命力,可以带给别人希望。
5. 示例:你一定要好好休养,你也会像豌豆一样,慢慢绽放光彩。
(二)课外阅读
1. 4
2. 尾部;传递信号,寻找同伴
3. 潮湿的草丛、小河边;白天躲叶子背面休息,夜晚出来飞舞。
4. 自然环境遭到破坏。
5. 示例:爱护环境,保护草丛与河水,不去捕捉萤火虫。
九、习作范文
我的家人
我的爷爷是我十分敬重的家人。爷爷头发花白,眼角布满深深的皱纹,一双粗糙的手上布满老茧,那是常年劳作留下的印记。
爷爷十分勤劳。每天天刚蒙蒙亮,他就出门打理小院里的花草蔬菜。不管刮风下雨,小院总是被收拾得干干净净。爷爷性格十分和善,平时说话总是慢悠悠的。闲暇的时候,爷爷喜欢给我讲过去的小故事,教会我做人要踏实善良。
爷爷对我十分疼爱。每当我放学回家,他总会拿出好吃的点心。我犯错误的时候,爷爷不会严厉斥责,而是耐心开导我,告诉我道理。
爷爷用行动教会我很多道理,我很爱我的爷爷。
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