[中学联盟]江苏省丹徒县高桥中学苏教版八年级语文上册 13.人琴俱亡 学案

课题：人琴俱亡 主备：王姮 课型：阅读 审核：八年级语文组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握文中常见的文言实词和虚词。 2.感受兄弟之间的深厚情谊。 【学习重难点】 揣摩人物内心感受，了解王子猷的独特的个性和悼念方式，体会深厚的兄弟情谊。 【学法指导】学生应从朗读开始，掌握重点字词的含义，整体感知课文，让学生体会文中简洁的语言所表达的至深兄弟情，进而培养学生文言文的语感。 【学时安排】一课时 【学习过程】 一、预习导学 1.字音互填，并补充你认为重要的字词。 王子yóu（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲 索yú（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝 奔丧 （ ） 掷地（ ） 2.查找有关《世说新语》的资料，写在下面。 3.解释下列加点字的意思。 俱病笃（ ）( ) 而子敬先亡( ) 何以都不闻消息( )( ) 便索舆来奔丧( ) 便径入坐灵床上( ) 弦既不调( )( ) 因恸绝良久( )( ) 月余亦卒( ) 子敬素好琴( )( ) 语时了不悲( )( ) 4.初读课文，找出文中最能表现子猷子敬的兄弟深情的句子，写在下面并用现代汉语说说句子的意思。 教师[来源:学_科_网] 评价 家长 签字 日期 2014年10月 5.你在预习过程中还有哪些疑问? 二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 （1）你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？ （2）子猷取子敬琴弹，“弦既不调”，“弦既不调”的原因有哪些？你