3花牛歌课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕现代诗《花牛歌》展开，通过猜谜语“任劳又任怨...”导入，联系学生对牛的印象和品种认知，过渡到徐志摩笔下的花牛，辅以生字词、多音字辨析等学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于以“生活体验-文本解析-创造表达”为主线，通过听录音模仿动作、圈画景物想象画面等活动，培养学生语言运用和审美创造能力。自学单清晰梳理动景静景，仿写环节引导用拟人化表达，既提升学生思维能力，又为教师提供结构化教学方案，提高教学效率。

1 牛 让我们一起来做个猜谜语的游戏！ 任劳又任怨， 田里活猛干。 生产万吨粮， 只把草当饭。 0 你印象中的牛是什么样子？有什么特点？ 这是一头 的牛。 0 你知道有什么品种的牛吗？和大家分享一下！ 牦牛 野牛 水牛 今天就让我们跟着徐志摩一起，看看他眼中的牛，又有什么不同吧! 黄牛 奶牛 徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 睡眠 luó mián zhàn bà 剪秋罗 霸占 石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。 （zhàn）抢占 （zhān）占卜 占 例句 那位非常反感占（zhān）卜之术的人抢占（zhàn）了这个位子。 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。 花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。 听录音，尝试模仿花牛的动作 花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。 注意断句 花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。 花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。 0 品读课文 1 2 3 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛歌 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 品读诗歌赏诗景 说说这首诗中描绘了哪些景物， 这些景物构成了怎样的画面？ 小组读课文。 读 圈出描写的景物。 圈 想象描写的画面。 想 诗中描绘的景物有哪些？ 草地、花牛、剪秋罗、 白云、太阳、青峰 朗读感知 认识这头花牛 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 读后选择：这是一头（ 淘气可爱 无拘无束 ）的花牛。 俏皮 悠闲 13 淘气的花牛在草地上有哪些不同的活动？ 整体感知 走 坐 眠 做梦 小组合作 四小节自学单 景物(有哪些) 画面（在干什么) 动景/静景 画面：花牛坐下， 景物：花牛、草地、剪秋罗 压扁花朵 景物：花牛、草地、 画面：花牛安眠， 白云、天空 白云铺满半边天 景物：花牛、草地、小尾巴 画面：花牛散步， 尾巴轻快甩动 景物：花牛、草地、 画面：花牛做梦， 太阳悄悄落山 太阳、西山青峰 15 课文品读 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 动景 说一说：诗中有哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？ 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里做什么呢？ 你想象到了一幅怎样的画面？ 画面：调皮的花牛坐在绿油油的草地上，压扁了一地红彤彤的剪秋罗。 无拘无束 看到花牛压扁了剪秋罗，你会对花牛说些什么？ “小花牛，真淘气，把剪秋罗都压扁了。” 0 草地里坐 合作探究 调皮 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 视线：草地里——天上 生动地描绘出天空白云朵朵的情景。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 拟人 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 白云“霸占”与白云“飘” 有什么不同？ 飘：被动，白云随风走。 霸占：主动，白云主动布满半个天空。 画面：花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠。 第2小节 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 心情愉悦。 小花牛——顽皮、可爱 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 动词 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 顽皮、悠闲 画面：花牛在草地里走，小尾巴一甩一甩的。 第3小节 拟人 “偷渡”是什么意思？ 它会梦到什么呢？ 画面：花牛在草地上做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰后面。 第4小节 花牛还会在草地上看到什么？听到什么？还会做什么呢？ 句子训练 仿写花牛的新生活 花牛在草地里还能做什么？用拟人化的表达写一节。 花牛在草地里 花牛在草地里唱，风儿轻轻给它和声。 花牛在草地里跑，草叶悄悄为它鼓掌。 自我评价 内容具体 句式完整 有画面感 26 句式整齐 01 02 03 本文在写法上有什么特点？ 诙谐幽默 结构简单 结构简单明朗、轻快活泼、一咏三叹。 null 40464.0 Lavf57.62.100 $