2026-2027学年高一上学期人教版第一章 宇宙中的地球 教案

该教案聚焦地球的宇宙环境核心知识点，涵盖天体类型、天体系统层次及地球的普通性与特殊性。通过神舟二十号发射、天问一号火星探测等案例导入，引导学生从天体判断、系统层次梳理到生命存在条件分析，构建递进式学习支架。 特色在于以真实航天事件为载体，设计“三看法”判断天体系统、对比地球与火星数据等活动，培养综合思维与地理实践力。当堂检测结合童谣、行星数据图表，深化区域认知，既提升学生分析问题能力，又为教师提供结构化教学资源。

高一年级地理学科教案 课题 第一章　第一节　地球的宇宙环境 课型 新授 主备 班级 姓名 学习 目标 1. 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 2. 运用图文资料，认识宇宙中常见的天体，能绘制不同级别天体系统的关系图，描述地球所处的宇宙环境。 3. 运用资料，说明地球的普通性和特殊性。 课后 反思 自 学 案 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)概念：宇宙中　物质　存在的形式，连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的　星际空间物质　，统称为天体。 (2)连线：常见天体类别与对应视觉特征连线。 恒星　　　　　　　轮廓模糊 星云　　　　　　　一闪即逝 行星　　　　　　　拖着长尾 流星体　　　　　　　闪烁星光 彗星　　　　　　　明显位移 思考　描述恒星的特征。 　答案　由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。　 2．天体系统 (1)概念：运动中的天体相互吸引、　相互绕转　，形成天体系统。 (2)绘制不同级别天体系统的关系图。 　答案　　 思考　指出太阳系的主要构成。 　答案　太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。　 二、行星地球 1．地球的普通性 (1)八颗行星 (2)运动特征 (3)普通性表现：无论是从　距日　远近、自身的体积，还是从　公转　方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 2．地球的特殊性 (1)地球的特殊性：目前，地球是八颗行星中唯一存在　高级智慧生命　的星球。 (2)简述地球上存在生命的条件。 　答案　地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件，这与地球在太阳系中的位置、自身的体积和质量有关，也与地球有一个安全的宇宙环境有关。　 探究一　天体和天体系统 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。 1．未发射的运载火箭是否属于天体？请说出判断依据。 　答案　不属于。依据：未发射的运载火箭没有进入宇宙空间，还是地球的附属物，不是宇宙间的物质。　 2．进入预定轨道的神舟二十号载人飞船将和哪个天体组成天体系统？与该天体系统同级别的天体系统名称是什么？ 　答案　地球。地月系。　 3．推测航天员舱外航天服应具有的主要特性。 　答案　耐高温、高强度、防辐射等。　 方法技巧 1．“三看法”判断天体 2．“三看法”判断天体系统 (1)天体的数量：天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。 (2)天体间的距离：构成天体系统的天体位置比较靠近时，相互之间的吸引力足够大，才能通过相互吸引而相互绕转。 (3)是否相互绕转：天体之间必须同时具备“相互吸引、相互绕转”两个条件才能构成天体系统，缺一不可。 探究二　行星地球 在经历了296天的太空之旅后，“天问一号”火星探测器于北京时间2021年5月15日成功降落在火星乌托邦平原南部。下表为地球与火星物理性质对比表。 物理性质 地球 火星 与太阳的平均距离(×108 km) 1.496 2.279 大气主要成分 N2、O2 CO2 公转周期 1年 1.9年 自转周期 23时56分4秒 24时37分 质量(地球为1) 1 0.11 体积(地球为1) 1 0.15 大气密度 1 0.01 表面温度 15 ℃ －65 ℃ 1.结合所学知识，说出火星在宇宙中的位置。 　答案　火星位于银河系中的太阳系；位于地球轨道和木星轨道之间(或是太阳系由内往外数的第四颗行星)。　 2．说明火星大气密度较地球低的主要原因。 　答案　火星的质量和体积小，引力小。　 3．分析与地球相比，生物难以在火星生存的原因。 　答案　火星距离太阳更远，表面温度过低；温度低，液态水难以存在；大气密度低，且大气成分缺少O2，故生物难以在火星生存。　 核心归纳　地球上存在生命的条件 (1)外部条件 (2)自身条件 当 堂 检 测 案 我国有首童谣唱道：“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”据此完成1～3题。 1.童谣中描述的天体，按照先后顺序分类正确的是(  ) A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、星际物质 2.童谣中所涉及的天体系统层次共有(  ) A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 3.下列各图中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者关系的是(  ) A.A图 B.B图 C.C图 D.D图 【答案】1.A 2.B 3.B 【解析】1.根据所学知识可知，童谣中太阳属于恒星，地球属于行星，月球属于卫星。故选A。 2.根据上题可知，地球和月球构成地月系，地月系与其他行星系统和太阳构成太阳系，因此，童谣中涉及的天体系统层次共二级。故选B。 3.河外星系是银河系以外的宇宙，不包含太阳系，A、C错误；地月系是太阳系中的行星系，属于太阳系，B正确，D错误。 (2025·福建福州期中)2025年8月12日凌晨，金星、木星极近现象再次在天宇上演。天气晴好的地区，凭借肉眼就能看到这两颗明亮的天体超近距离“贴贴”。完成4～5题。 4.金木极近现象中的天体属于(  ) A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 5.目前金星和木星都没有发现生命，可能是因为两天体(  ) A.液态水形成与保存的条件差 B.距太阳较远，太阳辐射能少 C.体积、质量太小，大气稀薄 D.距小行星带近，陨石干扰多 【答案】4.B 5.A 【解析】4.恒星能自行发光，而金星和木星本身不发光，A错误；金星和木星均围绕太阳公转，属于太阳系中的行星，B正确；卫星是绕行星运行的天体(如月球)，C错误；彗星具有彗尾且轨道特殊，与金星、木星特征不符，D错误。 5.金星距离太阳近，表面高温，导致液态水蒸发，木星距离太阳较远，温度过低，均无法稳定存在液态水，A正确，B错误。金星体积、质量与地球接近，大气浓密；木星体积、质量极大，与描述矛盾，C错误。金星远离小行星带，木星虽距小行星带近，但陨石干扰并非生命存在的核心限制因素，D错误。 课 后 作 业 (2025·天津河东期中)2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组顺利进行了第四次从中国空间站出舱的活动。图1为神舟十五号航天员在距离地面约400到450千米的高空开展舱外操作的画面。据此完成以下各题。 1.以下天体系统与地球和中国空间站所组成的天体系统级别相同的是(　　) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 2.图2中表示地球的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】1.A 2.A 【解析】1.中国空间站绕地球运行，其组成的天体系统与地月系为同一级别，太阳系、银河系、河外星系级别均比地月系高，故选A。 2.太阳系的八颗行星距太阳由近到远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，火星和木星之间存在小行星带，所以图中③为木星，②为火星，①为地球，④为金星，故选A。 (2025·安徽芜湖期中)2024年6月，我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开展月球样品采集与科学探测任务。如图为“行星绕日轨道倾角与偏心率曲线图”。读图，完成以下各题。 3.折线a、b分别反映出行星绕日运动具有的特征依次是(　　) A.共面性、同向性 B.近圆性、共面性 C.同向性、近圆性 D.共面性、近圆性 4.与太阳系其他行星相比，地球存在生命的条件得天独厚，具体是指(　　) ①星际空间安全稳定　②日地距离适中　③稳定的太阳光照④地球质量、体积适中A.②③B.①④C.②④D.①③ 【答案】3.D 4.C 【解析】3.折线a表示轨道倾角，太阳系八颗行星轨道倾角差异不大，表明太阳系八颗行星几乎在同一个平面上绕太阳公转，具有共面性。折线b表示偏心率，太阳系八颗行星的偏心率均相对较小，表明八颗行星绕日公转的轨道均为近似圆形的椭圆轨道，具有近圆性，故选D。 4.①③是太阳系其他行星也具备的条件，并不是地球特有的条件，排除①③。与太阳系其他行星相比，地球的日地距离适中，温度适宜，存在液态水；地球的质量和体积适中，引力适中，具有适宜的大气层，有利于生命的繁衍，②④正确。故选C。 (2025·广东深圳期中)美国某广播公司网站于2024年7月9日称，美国国家航空航天局(NASA)近日成功完成首次模拟火星环境的生存实验。在这次超过一年的实验中，4名志愿者在160 m2的全封闭环境中应对未来火星生活可能面对的各种挑战，为人类“移民火星”提 供了宝贵经验。图1为“太阳系部分示意图”，图2示意该生存实验中的居住舱。完成以下各题。 5.模拟生存环境的火星位于图1中的(　　)A.①B.②C.③D.④ 6.火星成为人类“太空移民”的首选目标，其原因可能是火星是太阳系(　　) A.距离地球较近的行星B.公转方向与地球一致的行星C.地表温度最高的行星D.受小行星撞击概率最小的行星 【答案】5.C 6.A 【解析】5.图1所示中心天体为太阳，①是水星，②是金星，③是火星，④是木星。所以火星位于图1中的③，故选C。 6.火星距离地球较近，未来进行“太空移民”较方便，A正确；太阳系八颗行星公转方向均一致，B错误；火星并不是太阳系中地表温度最高的行星，且地表温度不是成为人类“太空移民”首选目标的原因，C错误；火星靠近小行星带，受小行星撞击概率较大，D错误。 (2025·江苏无锡期末)“生命宜居带”指恒星周围适合生命存在的最佳区域。如图为“‘生命宜居带’示意图”。据此完成以下各题。 7.据图可知，“生命宜居带”的位置在(　　) A.水星和地球轨道之间B.金星和地球轨道之间 C.金星和火星轨道之间D.地球和火星轨道之间 8.在图示的“生命宜居带”内，可能出现生命的主要影响因素是(　　) A.光照条件B.大气成分C.温度条件D.行星体积 9.如果太阳质量是现在的0.5倍，则可能出现生命的行星是(　　) A.木星B.火星C.地球D.水星 【答案】7.C 8.C 9.D 【解析】7.结合所学知识可知，八颗行星距离太阳由近到远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，“生命宜居带”位于第二颗行星和第四颗行星之间，即金星和火星之间，C正确。 8.结合所学知识可知，行星生命存在需要有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水及稳定的光照和安全的宇宙环境。适宜的温度主要取决于行星与恒星的距离。恒星质量越大，向外辐射的能量越多，恒星越热，从图中可以看出，恒星质量越大，“生命宜居带”离恒星越远，这说明宜居带行星的温度条件基本相同，故在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是温度条件，C正确；光照条件是地球存在生命的外部条件，太阳状态稳定，八颗行星均具备稳定的太阳光照，A错误；图中不能显示行星体积、大气成分对生命的影响，B、D错误。故选C。 9.读图可知，恒星质量越大，出现生命的行星距离恒星越远。如果太阳质量是现在的0.5倍，即纵坐标“0.5”处，那么“生命宜居带”会向距离太阳较近的地方移动，刚好对应水星，则出现生命的行星可能是水星，D正确。 某电影讲述了因太阳“氦闪”，太阳系已经不适合人类生存，人类被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。地球“搬家”计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推向木星，借助木星引力使地球弹射出太阳系；第三步，地球经历2 500年的星际流浪，抵达新家园。如图为“‘地球搬家’过程示意图”，图中的比邻星是离太阳系最近的一颗恒星。读图，回答以下各题。 10.按照计划，将地球从A推进至B需要穿越的行星轨道是(　　) A.金星轨道B.水星轨道C.火星轨道D.土星轨道 11.地球流浪2 500年，最终进入比邻星轨道，成为比邻星的行星。关于地球进入“宜居轨道”C后的推测，可信的是(　　) A.比邻星周围仅有地球一颗行星B.比邻星的体积、质量和太阳相近 C.地球表面没有一定厚度的大气D.地球与比邻星距离适中，温度适宜 12.如果地球“搬家”的第一步成功，地球上存在生命的条件将被严重影响的是(　　) A.安全的宇宙环境B.适宜的温度 C.适宜生物呼吸的大气D.适中的日地距离 【答案】10.C 11.D 12.B 【解析】10.太阳系八颗行星距离太阳由近及远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故将地球推进至木星需要穿越火星轨道，C正确。 11.“宜居轨道”意味着地球与比邻星距离适中，温度适宜，D正确。根据材料信息无法判断比邻星的体积、质量以及其周围的行星数量，A、B错误。地球的体积、质量不变，进入宜居轨道后，表面仍会有一定厚度的大气，C错误。 12.由材料可知，地球“搬家”的第一步为终止地球自转，地球停止自转以后，原有的昼夜交替停止，地球的温度将急剧变化，B正确；地球自转停止后，日地距离和宇宙环境并未改变，A、D错误；地球的大气条件主要与地球的质量和体积有关，C错误。 13.(2025·辽宁朝阳期末)阅读图文材料，完成下列要求。 某电影讲述了人类为抵御小行星的撞击，拯救地球而部署的“月盾计划”因陨石提前来袭而失败后，主人公成了“宇宙最后的人类”，由自暴自弃转变为努力回家的故事。月球是地球的一颗天然卫星，也是距离地球最近的天体。月球的体积大概是地球的1/49，质量相当于地球质量的1/81左右，处于真空状态，昼夜温差极大。如图为月球表面示意图。 (1)地球是一颗普通又特殊的行星，试解释其主要原因。 (2)分析月球表面坑坑洼洼的主要原因。 (3)与地球相比，月球上无生命存在的原因有哪些？ 【答案】(1)普通是指无论从距日远近、自身的体积还是公转的方式，地球只是太阳系中一颗普通的行星；特殊是指地球上存在高级智慧生命。 (2)月球质量、体积很小导致其引力小，大气稀薄，从而使其缺少大气层的保护，经常受到其他天体的撞击。 (3)没有适合生物呼吸的大气；没有适宜的温度，昼夜温差大；没有液态水。 第一节 宇宙中的地球10 学科网（北京）股份有限公司 $