2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”展开，涵盖亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。通过“生活观察”中学生讨论社会实践活动、“探究与分享”结合学生经历导入，以“人的社会化”为前导，构建从社会化到亲社会行为的学习支架。 其亮点在于融合案例分析（如宁波“待用面馆”爱心善举、“十五五”规划建言献策）与名言赏析，以道德修养和责任意识为核心，采用探究式学习引导学生理解。结构化小结梳理知识，学生能增强社会责任感，教师可提升教学针对性。

温故而知新 人的社会化 ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②在社会生活中，我们学习行为规范 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ④社会化伴随我们一生（终身性的） 1. 社会化的含义 2. 人的成长是不断社会化的过程 3. 社会化的体现/途径 第一单元 走进社会生活 二、在社会中健康成长（2） 2.2 养成亲社会行为 学习目标 道德修养： 1. 理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用， 形成初步的道德认知和判断。 2. 通过体验、认知和践行社会实践活动，养成亲社会道德品质。 责任意识： 1.主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 学习导航 1. 亲社会行为的含义、表现 2. 为什么要养成亲社会行为 3. 如何养成亲社会行为 阅读P13，找出亲社会行为的含义、表现 是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 探究一：亲社会行为的含义、表现 含义： 表现： 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展...... 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ P12 生活观察 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 同学一：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动 同学二：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力 同学三：参加社会实践活动，可以了解社会 同学四：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义 你赞同谁的观点，为什么？ 我赞同后三位同学的观点。 “节能降碳，绿色发展”是亲社会行为，符合社会道德要求、 有益于他人和社会的行为。 阅读P13，找出养成亲社会行为必要性、重要性 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为 探究二：为什么要养成亲社会行为 必要性： 重要性： 亲社会行为促进个人成长和社会进步（总述） ①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可（对个人） ②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会 增添能量（对社会） 名言赏析 从古至今，许多名言都蕴含着“亲社会行为能助人悦己”的意思 1. 施惠于人，自得其乐 2. 积善之家，必有余庆 3. 出入相友，守望相助，疾病相扶持 4. 相扶而相植者，人情之所乐也 5. 赠人玫瑰，手有余香 ...... P14 探究与分享 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 结合上述材料和你参加的社会实践活动， 谈谈如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 探究三：如何养成亲社会行为 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成（总述） ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展 ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智 贡献国家，以开拓进取服务社会 案例分析 2025年是“十四五”收官、“十五五”谋划之年。编制好“十五五”规划具有重大的现实意义和深远的历史意义。现开展“十五五”规划编制意见建议征集活动，诚挚邀请您畅所欲言、建言献策，共同擘画“十五五”高质量发展新蓝图。 参加建言献策活动启示我们如何养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会发展变化 案例分析 “待用面馆”启示我们如何养成亲社会行为？ 这个爱心善举由“宁人爱心公益基金”创始人周光磊发起。他说，火车站是宁波的窗口，这里每天人来人往，会有人需要这碗面，“我觉得吃下这碗面，能让大家感受到宁波的温度”。 宁波“待用面馆” 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课时小结 养成亲社会行为 1. 亲社会行为的含义、表现 2. 为什么要养成亲社会行为 3. 如何养成亲社会行为 必要性 重要性 人际交往 社会实践 课堂练习 “研”途即课堂，“学”中促成长。研学作为青少年素质拓展与德育教育的全新形式，如今在中小学蔚然成风。 开展这一活动有利于学生（ ） 作业本 P7T1 A. 培养自强品质，战胜各种挫折 B. 热爱实践活动，代替理论学习 C. 关心社会发展，增强社会责任感 D. 享受物质生活，充盈精神世界 C 课堂练习 下列属于亲社会行为的是（ ）作业本 P7T3 ①利用业余时间主动向社区青少年传授计算机知识 ②筹集善款用于农村幸福食堂的日常运营 ③刻苦专研，研发出提高单位生产效率的先进技术 ④每逢周末都抽出时间陪伴家人，辅导孩子学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 课堂练习 小赣打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频。 以下素材适合选用的有（ ）作业本 P7T4 ①在生态保护区私自投喂野生候鸟 ②以志愿者的名义在社区推销保健品 ③利用假期在省博物馆做志愿讲解员 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 课堂练习 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 这句话给我们的启示是（ ） 作业本 P7T6 A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 A 课堂练习 某中学通过学校、家庭、社会三方联动，利用周末时间组织开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会实践中成长。同学们积极参与，落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子。 (1)请你列举一个你参与的亲社会行为事例。 (2)青少年该如何养成亲社会行为？ 作业本 P8T8 在学校，帮助同学辅导功课 在社区，当志愿者 树立积极的生活态度，积极融入社会。 在人际交往和社会实践中养成。 $