让内能变化“看得见”课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“做功改变物体内能”核心知识点，通过新闻视频导入，结合填空复习内能、热传递条件及热量等旧知，引导学生设计增大铁丝内能的方案，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合数字化实验（如BMP280传感器、ESP8266开发板实时测量温度压强）与传统实验（压缩空气引火、打气筒“白气”现象），以科学探究和科学思维（设计方案、改进实验）为核心，学生制作“酒精炮”、用AI生成思维导图，提升实践与总结能力，教师可借助此资料丰富教学手段，有效培养学生物理观念与创新意识。

让内能变化“看得见” ——数字化传感赋能“做功改变物体内能”一体化实验 新课引入 　　环节一　观看视频 旧知回顾 （1）物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的_______能。 （2）发生热传递的条件是_________。 （3）在热传递过程中，传递热的多少叫做_________。 　　环节二　完成填空 内 温度差 热量 新知探究 　　环节三　如何使一根铁丝的内能增大？ 利用现有的实验器材，设计尽可能多的方案，增大铁丝的内能。将自己的方案记录在学习任务单上。 新知探究 　　环节四　压缩空气引火 活塞压缩空气，对空气做功，空气____能增大，_____升高，脱脂棉 达到了_____，开始燃烧。 压缩空气引火仪 内 温度 燃点 新知探究 　　环节五　打气筒打气 数显温度计显示屏 探头 打气筒 橡皮管 新知探究 　　环节五　打气筒打气 瓶内气体对外界（瓶盖）做功→气体内能_____→温度_____ →瓶内水蒸气_____（填物态变化名称）→形成“白气” 操作步骤 触摸瓶身冷热感受 数显温度计示数 内能变化 打气前 —— 向瓶内打气后 拧开瓶盖后 减小 降低 液化 “白气”产生原因： 冷 热 冷 增大 减小 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 杜邦线（传输数据） 活塞 BMP280传感器 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 电源线 充电宝（电源） ESP8266-12E开发板 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 输液三通阀 阀门（蓝色部分） 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 玻璃胶枪 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 新知探究 　　环节六　数字化实验，外界对气体做功 外界对气体做功，温度____，压强____，气体内能____。 项目 初始值 压缩后 （活塞保持不动） 温度/℃ 压强/Pa 升高 增大 增大 新知探究 　　环节七　数字化实验，气体对外界做功 新知探究 　　环节七　数字化实验，气体对外界做功 气体对外界做功，温度____，压强____，气体内能____。 项目 打开 三通阀前 打开三通阀后 （活塞被推动后） 温度/℃ 压强/Pa 降低 减小 减小 学以致用 　　环节八　学习制作“酒精炮” 注射器 点火器 铜导线 酒精 课堂小结 　　环节九　用关键词向AI工具提问，由AI生成思维导图或口诀。 课堂小结 　　环节十 　实践作业 1.基础作业：结合课堂所学，对课堂上的某一个实验提出具体的改进建议。 2.拓展作业：利用你手边的物品，设计制作一个更好的“酒精炮”。 Openharmony6.1 $