广东多校联考2026-2027学年高三上学期开学日语试题

高三年级九月公题训练。日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项，每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。所以没什么，我担心无知少mu . with this。所以要么是外搭心的无知少。mu with this。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。耶稣，that's over this. Does you look at a car or the us? 听下面的录音，回答第五小题。日子。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。Be . good. piece. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。有什么事？什么？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。Could . you? avoid. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Be good. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。梦的一门死。Could all the. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 绝密☆启用前 高三年级9月供题训练 日语 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はどうするつもりですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 他の人を頼む B. 自分で持つ C. 男の人に持ってもらう 2. 「ゲーセン」はどういう意味ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 仕事をするところ B. 勉強をするところ C. ゲームをするところ 3. 男の人は中学生のとき、何が好きでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ギター B. サッカー C. ロックバンド 4. 女の人は何を心配していましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お金が足りないこと B. カードが使えないこと C. 料理が美味しくないこと 5. 男の人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 道を聞いている。 B. バス停を探している。 C. 公園で遊んでいる。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 田中先生は何を教えますか。 A. 英語 B. 中国語 C. 日本語 7. 男の人のおばさんはよくどんな服を着ていますか A. 白いワンピース B. 赤いワンピース C. 青いスーツ 8. 男の人は初めて田中先生と会った時、どう思いましたか。 A. 怖かった B. 驚いた C. 嬉しかった 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は何が難しいと言いましたか。 A. 病気の言葉 B. 病院の手続き C. 薬の名前 10. 女の人は何に不安を感じていますか。 A. 病気になること B. 病院が遠いこと C. 病院で日本語が通じないこと 11. 男の人はどんなアドバイスしますか。 A. 今度、電話で通訳してあげる B. 今度、女の人と一緒に病院へ行って通訳する C. 今度、車で女の人を病院まで送る 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は今、何を飼っていますか。 A. 犬と猫 B. 猫だけ C. 犬だけ 13. 男の人の犬は今、どうなりましたか。 A. いなくなった B. 友達にあげた C. 病気で死んだ 14. 会話の内容と違うのはどれですか。 A. 猫は男の人の国にいる B. 昔、犬を公園へ散歩に連れて行った C. 今、犬を飼っている 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は昨日どこに行きましたか A. ラーメン屋 B. 寿司屋 C. 居酒屋 16. 女の人は食事のとき、帽子についてどう思っていますか。 A. 取ったほうがいいと思う。 B. かぶったまま食べてもいいと思う。 C. どちらでもいいと思う。 17. 二人は何について話していますか。 A. 食事のときの服装 B. 日本人の食事の習慣 C. 国によって違う食事マナー 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 黒部ダム（水坝）はいつ造られましたか。 A. 1853年 B. 1936年 C. 1963年 19. ダムカレーの特徴は何ですか。 A. 形がおもしろい B. 味がとても辛い C. 値段が安い 20. 男の人はこれから何をしますか。 A. ダムカレーを食べる B. 質問を答える C. 観光地をもっと紹介する 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は、将来小児科医になりたいです。なぜかというと、私は子どもが大好きだからです。それに、私は赤ちゃんのころから、アトピー（过敏性皮炎）やぜん息（哮喘）、食物アレルギーでしたが、お医者様に治してもらった経験があるからです。全く飲めなかった牛乳をコップ一杯飲めた日は、誕生日と同じくらい嬉しかったです。お医者様も喜んでくれました。私も自分が助けてもらったように、困っている子供を助けてあげたり守ってあげて、人の役に立ちたいと思います。 夢を叶えるために、小学校の時は、特に算数、理科、国語を頑張りながら、水泳で体力をつけました。今、個人メドレー（个人混合泳）百メートル二分十六秒で泳げるので、もっと速く泳げるよう努力を続けます。小児科医はコミュニケーション力も必要だと思うので、色々な友だちと仲良くする事も大切にしたいです。また、将来博士論文を書くために、今、習っている英語と英会話をもっと上達させたいです。中学校と高校では水泳部で体力をつけながら、大学で医学部に入るために勉強をたくさん頑張ります。大学の医学部では、医学の勉強をして、国家試験を受けます。医学部では学費が多くかかるので、奨学金を利用し、家庭教師や塾講師のアルバイトもするつもりです。臨床研修が終わったら、小児科の専門研修を受けます。大学院での研究は必要に応じて行うつもりです。人の役に立つ立派な医者になるために、たくさん勉強をしないといけないけど、患者さんが安心したりホッとできるような医者になれるように、笑顔と優しさを一番大切にしたいです。 21. 文中に「私は、将来小児科医になりたいです」とあるが、その理由ではないのはどれか。 A. 子どもが大好きだから B. 自分も病気を助けてもらった経験があるから C. 困っている子どもを助けたいから D. 小児科医は簡単になれるから 22. 文中に「誕生日と同じくらい嬉しかった」とあるが、何の時を指すか。 A. 小児科医になる夢を持った時 B. 水泳の記録を大きく伸ばせた時 C. 牛乳をコップ一杯飲めるようになった時 D. たくさんの友達と仲良くできた時 23. 文中に「夢を叶えるために」とあるが、そのためには筆者がしたいことでないのはどれか。 A. 学力をつけるために勉強を頑張ること B. 体力をつけるために水泳を続けること C. コミュニケーション力を養うこと D. 日本語と英会話をもっと上達させること 24. 筆者は医学部にかかるお金をどうするつもりか。 A. 両親にすべて出してもらう B. 奨学金を利用し、家庭教師や塾講師のアルバイトをする C. 一度大学をやめて稼ぐ D. 国が全額負担してくれるのを待つ 25. 筆者が医者として一番大切にしたいことは何か。 A. 難しい手術ができる技術 B. たくさんのお金を稼ぐこと C. 笑顔と優しさを持つこと D. 早く仕事を終わらせること （二） 現代を生きる多くの人が、強い疲れを感じています。それは肉体的な疲労だけではなく、心の中での葛藤（矛盾）や戦いが続いているからです。毎日自分の本当の気持ちに反することを強いられたり、嫌なことを我慢したりしていると、人は次第に（渐渐）迷い、希望を失い、深い心の疲れに陥ってしまいます。 私たちは日々、他人の目や評価を必要以上に気にしながら生きています。周りの人に合わせて行動したり、失敗することを怖がって挑戦を避けたり、自分の意思を抑え込んだりしがちです。その結果、少しずつ本当の自分から離れ、自分らしさを失ってしまいます。進むべき方向が分からなくなると、生活は意味がなく空っぽに感じられるようになります。 自分自身や生活を変えるためには、まず勇気を出して本当の自分としっかり向き合うことが大切です。静かに落ち着ける時間を意図的に作り、自分の心に問いかけてみましょう。「何が自分を本当に楽しく、生きがいを感じさせるのか」「何が自分を空虚にし、苦しめるのか」「自分は人生で何を一番大切にしたいのか」。その答えは、必ず心の奥底からの声が教えてくれるはずです。 また、自分の弱いところや失敗ばかりを見つめて自分を責めないでください。誰の心の中にも、困難な時でも消えない小さな光や強さが存在しています。その光を信じて進んでいけば、未来は少しずつ明るく開けていきます。本当の成長とは、他人の姿をまねすることではなく、ありのままの自分を見つめ、受け入れ、大切にすることなのです。 26. 文中に「強い疲れを感じています」とあるが、その原因は何か。 A. 肉体的に働きすぎているから B. 心の葛藤や我慢が続いているから C. 毎日運動をしていないから D. 他人との付き合いが少ないから 27. 文中に「自分らしさを失ってしまいます」とあるが、その理由として正しくないのはどれか。 A. 他人の評価を気にしすぎるから B. 失敗を恐れて挑戦を避けるから C. 自分の意思を抑え込んでいるから D. 自分の心と向き合っているから 28. 文中に「心の奥底からの声が教えてくれる」とあるが、それは何を教えてくれるか。 A. 自分が本当に大切にしたいこと B. 他人が自分をどう評価しているか C. 周りの人が望む生き方 D. 失敗しないための方法 29. 文中に「小さな光や強さが存在しています」とあるが、これは何を指すか。 A. 他人を責める強い気持ち B. 困難な時でも耐えられる心の力 C. 失敗を隠すことができる知恵 D. 他人の目を気にしない勇気 30. 筆者の考える本当の成長とは何か。 A. 他人の姿をよく真似すること B. 弱い部分を隠して強く見せること C. ありのままの自分を見つめ受け入れること D. 常に他人の目を気にして生きること （三） 学校の放課後、校門の前や駅の改札で、私たちは当たり前のように「またね」と口にする。相手が親友であっても、あまり親しくないクラスメイトであっても、別れ際の挨拶はいつもこの言葉だ。 しかしよく考えてみると、「またね」ほど不思議で曖昧な約束はないのではないだろうか。英語で言えば“see you again”だが、そこには具体的な日時も場所も指定されていない。次に会うのが明日なのか、1年後なのか、あるいはもう二度と会わないのか。「またね」という言葉自体には、それを確定させる力はない。それでも私たちは、この言葉を交わすことで、無意識のうちに一つの「約束」を成立させているように感じる。 私がこの言葉の不思議さに気づいたのは、去年の春、幼馴染（青梅竹马）が遠くの町へ引っ越した時のことだ。トランク（行李箱）に荷物を詰め込み、いよいよ出発するという瞬間、彼は車窓から手を振り「またね」と叫んだ。その時、私は胸の奥が少しチクッとした。なぜなら、その「またね」がどういう意味なのか、お互いにまったく分からなかったからだ。中学生にとって県を跨ぐような距離は、簡単に会えるものではない。現実的には、もう一生会えないかもしれない。それなのに彼は「さようなら」ではなく「またね」と言った。 そのとき私は、「またね」が持つ特別な意味に気づいた。それは次も会える確信があるから使うのではなく、次も会いたいという強い願いを込め、二人の未来を繋ぎ止めようとする呪文（咒语）のようなものだ。もしあの時、彼が「さようなら」と言っていたら、私たちの関係はそこで切れてしまっただろう。「またね」と言い合うことで、私たちは「まだ終わっていない」という目に見えない契約を結んだのだ。 31. 文中に「またね」とあるが、どんな時に使う挨拶か。 A. 朝、学校に着いた時 B. 友達と別れる時 C. 友達に初めて会う時 D. 授業が始まる時 32. 文中に「曖昧な約束」とあるが、なぜ曖昧だと言うのか。 A. いつ会えるかはっきりしていないから B. 絶対に会えると約束しているから C. 親しい人にしか使わないから D. 英語に訳すことができないから 33. 文中に「私がこの言葉の不思議さに気づいた」とあるが、そのきっかけは何か。 A. 親友と喧嘩した時 B. 駅でクラスメイトと別れた時 C. 英語の授業で習った時 D. 幼馴染が引っ越した時 34. 文中に「胸の奥が少しチクッとした」とあるが、その原因は何か。 A. クラスメイトが引っ越し、私は嬉しくて感動したから B. 「またね」という言葉が嫌いで胸が痛んだから C. 「またね」の意味が曖昧で、もう会えないかもと悲しかったから D. 車の音が大きくて耳が痛かったから 35. 筆者の考える「またね」の意味は何か。 A. もう会いたくないという意味 B. 次も会いたいという願いが込められている C. はっきりとさようならを言う意味 D. 明日絶対に会うという約束 （四） 毎年10月1日にやってくる国慶節に対して、中秋節は旧暦のカレンダーでその日が決まる。中秋節といえば、月餅。月光を浴びながら、伝統菓子の月餅を食べれば、詩趣に富んだ雰囲気を楽しむことができる。9月に入ってもまだまだ残暑が厳しいが、月餅を見ると、今年ももうすぐ涼しい秋がやってくるのだと、季節の変わり目を感じたものだ。 私は甘いものはそれほど食べず、もらった月餅を一つ食べる程度だが、ここ数年の月餅の多様化には本当に驚かされる。まるでケーキのように、餡がチョコレート味やチーズ味だったり、冷たい皮に包まれたがアイスクリームだったりする。若者の嗜好に合わせた新製品がどんどん発売されているようだ。しかし、中秋節に食べる月餅の味に関わらず、空を眺めれば同じ明るい満月が昇り、地上を眺めれば温かな明かりの光る無数の家々が見えるだろう。 中国の月餅に比べられるのは、日本の十五夜の定番、月見団子。関東などでよく見られる白い月見団子は、前と左右の三方に丸い穴があいているから三方と呼ばれる白木の台に四角い紙が敷かれ、そこに真っ白な十五個の団子が山形に積まれている。日本語を学んでいる皆さんなら、アニメやドラマなど、どこかで目にしたことがあるかもしれない。 その白い団子は、米を挽いた上新粉に砂糖を混ぜ、丸く成形してゆでたものだ。実に素朴な味わいで、伝統的な製法が今も受け継がれている。それは月見団子が月や収穫へ感謝や祈りを表す行事食であるかららしい。一方、贈答用としての意味合いが強い月餅には、味やデザインの多様化が強く求められている。この点は、伝統的な製法を受け継ぐ月見団子とは異なる。 36. 文中に「詩趣に富んだ雰囲気を楽しむことができる」とあるが、それはどのような時か。 A. 月光を浴びながら伝統菓子の月餅を食べる時 B. 残暑が厳しい9月に冷たい皮の月餅を食べる時 C. 国慶節の日に公園で花火を見ながら月餅を食べる時 D. 友達と一緒にアイスクリーム餡の月餅を食べる時 37. 文中に「ここ数年の月餅の多様化には本当に驚かされる」とあるが、その例として正しいのはどれか。 A. 伝統的な小豆餡の月餅が主流になっていること B. 餡がチョコレート味やチーズ味になっていること C. 全ての月餅が冷たい皮で作られていること D. 月餅の形が四角くなり、団子に似ていること 38. 筆者が月見団子について述べている特徴として、正しいのはどれか。 A. 月見団子は、上新粉と砂糖で作られた素朴な味わいの行事食である B. 月見団子は、月餅と同様に贈答用として多様な味が求められている C. 月見団子は、関東以外ではほとんど見られない珍しい菓子である D. 月見団子の製法は江戸時代から全く変わっていない 39. 月餅と月見団子の違いとして、文中の内容に合うのはどれか。 A. 月餅は中秋節の食べ物で定番だが、月見団子は日本の夜の食べ物ではない。 B. 月餅は感謝や祈りを表す行事食だが、月見団子は贈答用の菓子だ。 C. 月餅は味やデザインの多様化が進む一方、月見団子には伝統的な製法が受け継がれている。 D. 月餅は素朴な味わいが特徴だが、月見団子は若者の嗜好に合わせて変化する。 40. 筆者は月餅の味やデザインが多様化していることについてどう考えているか。 A. 伝統的な月餅の味が失われてしまい、残念だと思っている。 B. 若者の好みに合わせるのは良いが、値段が高くなりすぎている。 C. 味は変わっても、中秋節の本質的なよさは変わらないと思っている。 D. 多様化よりも、むしろ月見団子のように素朴であるべきだと思っている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本で一人暮らしを始めるとき、多くの人が___41___部屋を探す。しかし、日本での部屋探しは思ったより簡単ではなく、___42___の注意点がある。 まず、家賃だけでなく、初期費用がとても高いことに驚く人が多い。敷金や礼金、仲介手数料などが必要で、場合___43___は家賃の4か月分以上を払わなければならないこともある。 次に、外国人は部屋を借り___44___ことがある。大家さん（房东）の中には、言葉や生活習慣の違いを心配して、外国人に貸し___45___人もいる。そのため、保証人が必要になったり、保証会社を利用しなければならなかったりする。 また、部屋を選ぶときは、設備や周りの環境もよく確認したほうがいい。写真ではきれいに___46___ても、実際に行っ___47___と駅から遠かったり、部屋が思ったより狭かったりすることがある。 さらに、日本のアパートはが薄いことが多く、隣の音が___48___場合もある。住んでから後悔する人も少なくない。このような___49___を防ぐためには、契約する前に___50___調べておくことが大切だ。 41. A. けっして B. さっき C. まず D. やがて 42. A. いくつか B. ほとんど C. さまざま D. ときどき 43. A. にとって B. について C. によって D. にくわえて 44. A. にくい B. やすい C. ながら D. 終わる 45. A. たくなる B. たい C. たがらない D. たがる 46. A. 見 B. 見え C. 見つけ D. 見つかっ 47. A. ている B. てあった C. てきた D. てみる 48. A. 気にする B. 気になる C. 気づく D. 気に入る 49. A. チャンス B. レポート C. ストレス D. トラブル 50. A. のんびり B. しっかり C. さっぱり D. あっさり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本語力を効率よく伸ばすためには、ただ漫然と勉強するだけでは不十分で、目標を持って効果的な方法で継続することが何よりも大切です。長い時間を　1　（まとめる）て費やすより、短い時間でも構わないので、毎日コツコツと勉強を続ける習慣　2　身につけるようにしましょう。 まず、自分のレベルや　3　（きょうみ）に合った学習方法を見つけることが重要です。例えば、アニメやドラマを楽しむだけでなく、登場人物が　4　（日常的だ）使っている自然な表現や文法を積極的にメモし、復習することで、知識が単なる暗記ではなく、実用的なものとして定着し、理解がより深まります。 さらに、本やドラマから情報を吸収するインプット（输入）だけでなく、実際に言葉を使うアウトプット（输出）も　5　（強い）意識する必要があります。覚えた単語や文法は、実際に自分で使ってみてこそ、確実に身につくものです。日本語で　6　（日記）を書いたり、オンラインで言語交換の相手と会話したりすることによって、自分が苦手な部分や　7　（誤る）にも早く気づくことができるでしょう。 また、間違えることを必要以上に恐れないことも大切なポイントです。最初はうまく　8　（話す）なくて当然で、失敗を　9　（重ねる）ながら使い続けていくうちに、だんだんと言葉がスムーズに出るようになり、自信もついてきます。 このように、正しい方法で無理なく努力を　10　（継続する）ば、日本語力は着実に伸びていきます。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，由于天气炎热，你想约你的日本朋友田中一起去体育馆游泳，但你去宿舍找他的时候，他恰巧不在，所以你决定给他写一张留言条。告知他这件事，并邀请他于这周星期三下午2点去体育馆游泳。 注意： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 春天可以带来温暖的阳光，可以唤醒沉睡的花朵；春天可以让人想外出散步，也可以让人期待新学期的开始。每个人眼中的春天都不一样，有人爱它的生机勃勃，有人爱它的温柔和风。那么，你心中的春天，又是什么样的呢？请以「心の春」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.写出这个春天里你想做的一件事； 2.描述那件事对你来说有什么特别的意义。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 绝密☆启用前 高三年级9月供题训练 日语 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. A 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. A 20. B 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. C 23. D 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. A 29. B 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. A 33. D 34. C 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. B 38. A 39. C 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. C 44. A 45. C 46. B 47. D 48. B 49. D 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. まとめ 52. を 53. 興味 54. 日常的に 55. 強く 56. にっき 57. 誤り 58. 話せ 59. 重ね 60. 継続すれ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中さんへ こんにちは。李明です。 今日、寮に会いに来ましたが、あいにく留守でした。最近はとても暑いですから、今週の水曜日の午後2時に体育館へ泳ぎに行きませんか。もし都合がよければ、一緒に行きたいと思います。都合が悪かったら、教えてください。 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】心の春　　　　　　　　　 私にとって、心の春は外の季節の春と少し違います。外は暖かい日差しが届き、花が咲き始めますが、心の春は自分の気持ちが前向きになる時のことです。 この春、私がやりたいことは、放課後や休日に公園へ散歩に行くことです。勉強が忙しく、毎日机に向かってばかりいるので、時々疲れを感じます。公園で緑の木々を見たり、春の風を感じたりしながらゆっくり歩きたいです。 この散歩には特別な意味があります。ただ遊ぶのではなく、自分の心を休める時間にしたいのです。忙しい毎日の中で少し立ち止まり、気持ちを整えることで、これからの学習にもよりよく取り組めます。心にも春が来るように、穏やかな気持ちを大切にしたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $