第一单元 生灵有情-【黄冈名卷】2026-2027学年五年级上册语文同步提优阅读（统编版·新教材）

第一单元 生灵有情 语文要素：初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。 方法指导：怎样可以体会到文章借助具体事物表达的思想感情？ 1.通过与具体事物相关的事情体会文章表达的思想感情。如从《桂花雨》中 的“摇花乐”这件事，可以体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 2.抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花 生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，体会到了课文传达的做人的道理。 《珍珠鸟》中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，从中可以体会到作者和珍珠鸟之间 的情谊。 一、对比阅读。 (一)桂花雨（节选） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母 亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ①于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂 花雨。 (二)故乡的冻梨（节选） 冻梨与鲜梨相比，会有少量维生素和蛋白质流失，但大部分的营养还是保 留下来了，所以鲜梨含有的多种维生素和矿物质以及丰富的膳食纤维，这些营 养成分冻梨几乎都有，因此从营养上来讲，冻梨和鲜梨的差别并不大。冻梨营 养丰富，有很多保健功效，具有生津、润燥、清热、化痰、促食欲、助消化的作用， 可以清心润肺、清喉降火、醒酒解毒、消除肿痛。 语文五年级上册RJ1 多年前，我离开了故乡去南方生活，每到冬天就愈发怀念故乡冻梨的美味。 南方的冬天温暖而湿润，自然没有做冻梨的天然条件。我曾多次试着把大白梨 放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的， 吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记 忆可能会模糊、黯淡，②但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是 故乡。 1.两篇选文都介绍了所描写事物的( )。 A.味道 B.用途 C.生存环境 D.价值 2.桂花的主要特点是 :冻梨的主要特点是 3.[语文要素]下列关于选文抒发的情感及运用的方法，理解不恰当的一项是( A.都运用了借物抒情的方法。 B.都流露出对家乡的思念之情。 C.都通过事物之间对比的方法表达作者的情感。 D.都是先回忆儿时的做法，再流露对往事的回忆之情。 4.读选文中两处画“”的句子，想一想这两句话的异同点。 相同点： 不同点： 二、类文阅读。 夹竹桃（节选） 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但对我来说，它却是最值得留 恋、最值得回忆的花。 ②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。我小的时 候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想 到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或 雪中有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ③夹竹桃很有一点韧性，在那里一声不响地开着。这一朵花败了，那里又 开出一朵；这一嘟噜花黄了，那里又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴 2同步提优阅读 雨里，在深秋的清冷里，看不出什么时候特别茂盛，也看不出什么时候特别衰 败，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不 奉陪。 ④但是，夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。它把影 子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它 居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是 大洋。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的 藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我 想象它是一幅墨竹，我就真的看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画竟变 成活画了。 ⑤有这样的韧性，又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。 (有删改) 1.下面句子中，和短文意思不一致的是( A.夹竹桃是最值得留恋、最值得回忆的花。 B.夹竹桃很有韧性。 C.夹竹桃能引起“我”的想象。 D.夹竹桃春天开得茂盛，秋天有些衰败。 2.“我”喜爱夹竹桃，是因为： 3.第④自然段中，“但是，夹竹桃的妙处还不止于此”中的“妙处”指上一自然段 讲的夹竹桃 的特点。这句话是短文中的 句， 在文中的作用是 4.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 和 5:[语文要素]短文表达的思想感情是( A.作者思念家人和亲人。 B.赞美了夹竹桃有韧性。 C.对夹竹桃的奇妙、有趣的赞美。 D.对夹竹桃的喜爱和赞叹。 6.短文的表达顺序是( )。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.空间顺序 语文五年级上册RJ3参考答案 第一单元 -、1.B 2.香气浓营养丰富，有很多保健功效 3.D 4.相同点：都流露出对家乡的思念之情。 不同点：句①运用了借物抒情的方法， 句②运用了直接抒情的方法。 二、1.D 2.夹竹桃花色美夹竹桃很有一点韧性 夹竹桃能引起“我”许多的想象 3.有韧性过渡承上启下 4.地图水中的藻一幅墨竹 5.D 6.C 第二单元 一、1.宁死不屈持节牧羊 2.以死抗辱卫律劝降北海牧羊 3.C 4.B 5.苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌 节大声喝道：“卫律！你是汉朝的臣子， 而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国 家，还有什么脸来和我说话！” 苏武此时的心情是怒不可遏的。因为 卫律叛变，还来劝说自己，苏武认为他 忘恩负义，不忠不孝，所以非常生气。 6.苏武是靠着坚强的意志和报国的信念 支撑下来的。 7.C 二、1.D 2.A 3.C 4.不能。“一般”的意思是普通、通常，如 果删掉，句意就变成了“灰尘颗粒的直 径全部在百万分之一毫米到几百分之 一毫米之间”，与原文意思不符。“一 般”一词体现了说明文用词的准确性、 科学性、严谨性。 5.1灰尘的吸湿性让大自然更美丽 第三单元 一、1.D 2.C 3.D 4.示例：慧生是为了大理坝子老百姓的生 存才不得已盗取了您的仙水瓶，他有一 颗善良而美好的心灵，请您放过他吧 5.示例：慧生救旱盗仙水 二、1.示例：小伙子没等到傍晚，早早回家来 到篱笆外看屋里的动静，当他看到一位 姑娘在生火、做饭时，便来到屋子里对 姑娘询问，从而得知姑娘的身世。 参考答案29