第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 单元检测--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 中外历史纲要上第七单元（新民主主义革命兴起）检测题，以五四运动至长征核心史实为载体，通过选择与综合题结合，全面考查唯物史观与历史解释能力，适配高一单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|五四运动、中共一大至遵义会议等关键事件|第19题以五四运动漫画情境考查民众主权意识，体现时空观念；第20题通过历法变革冲突，渗透唯物史观| |非选择题|3题/60分|五四运动意义、中共诞生必然性、工农武装割据等|23题整合八七会议、古田会议、遵义会议分析自我革命，强化史料实证与家国情怀，契合高考对历史解释的要求|

中外历史纲要上第七单元检测题（40分钟） 四川省仁寿第一中学校南校区 余彬 考试时间：40分钟　满分：100分　适用年级：高中一年级 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 1919年巴黎和会上中国外交的失败，直接引发了国内一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这场运动前期以北京学生为主力，后期中心转移至上海，工人罢工、商人罢市，标志着中国工人阶级登上政治舞台。这场运动是（ ） A. 太平天国运动 B. 辛亥革命 C. 五四运动 D. 国民革命 2. 李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。与此同时，陈独秀等人在上海组织马克思学说研究会进行翻译宣传。这些现象表明（ ） A. 马克思主义已经成为中国社会主流思想 B. 马克思主义在中国传播具备了思想基础 C. 中国共产党成立的组织基础已经奠定 D. 马克思主义与中国工人运动已完成结合 3. 某历史文献记载：“大会确定党的名称为中国共产党，通过了党纲，确定党的奋斗目标为推翻资产阶级建立无产阶级专政。”该文献反映的历史事件是（ ） A. 中共一大 B. 中共二大 C. 国民党一大 D. 八七会议 4. 1922年，中共二大在中国历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。中共二大能够提出这一纲领，根本原因在于（ ） A. 共产国际的指导与帮助 B. 中国工人运动的发展 C. 对中国社会性质和国情的深刻认识 D. 第一次国共合作的推动 5. 1924年，国民党一大召开，通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着第一次国共合作正式形成。此次国共合作的政治基础是（ ） A. 旧三民主义 B. 新三民主义 C. 民主革命纲领 D. 社会主义路线 6. 国民革命时期，黄埔军校建立，为革命培养了大批军事和政治人才。其中担任黄埔军校政治部主任的共产党人是（ ） A. 孙中山 B. 蒋介石 C. 周恩来 D. 叶挺 7. 1926年开始的北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治。在北伐战争中，某独立团立下大功，为其所在第四军赢得了“铁军”称号。该独立团的领导人是（ ） A. 贺龙 B. 叶挺 C. 朱德 D. 刘伯承 8. 1927年，蒋介石发动“四一二”反革命政变，汪精卫发动“七一五”反革命政变，标志着国民革命失败。国民革命失败的客观原因是（ ） A. 中共犯了右倾机会主义错误放弃领导权 B. 国民党右派叛变革命 C. 共产国际指导出现失误 D. 工农运动脱离实际 9. 1928年底，东北易帜标志着国民政府在形式上基本统一全国。在这一时期，国家经济领域呈现的显著特征是（ ） A. 民族资本主义迎来黄金时期 B. 官僚资本凭借国家权力迅速聚敛财富 C. 自然经济完全解体 D. 民族工业陷入绝境 10. 1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。南昌起义的历史意义在于（ ） A. 确立了党对军队的绝对领导 B. 标志着中共独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端 C. 点燃了“工农武装割据”的星星之火 D. 纠正了党内的右倾错误 11. 八七会议上，毛泽东提出了一个著名论断，深刻指出了掌握革命武装的重要性。该论断是（ ） A. “政权是由枪杆子中取得” B. “星星之火，可以燎原” C. “思想建党、政治建军” D. “一切反动派都是纸老虎” 12. 秋收起义受挫后，毛泽东率领队伍于1927年10月创建了井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的创建（ ） A. 标志着国民革命的开始 B. 确立了党对军队的绝对领导 C. 点燃了“工农武装割据”的星星之火 D. 标志着红军长征胜利结束 13. 古田会议通过了决议案，确立了建党建军的重要原则。这一原则是（ ） A. 思想建党、政治建军 B. 政权是由枪杆子中取得 C. 工农武装割据 D. 土地革命和武装反抗总方针 14. 1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，毛泽东当选为主席。这一历史事件标志着（ ） A. 国共合作正式形成 B. 中国共产党人创建人民政权的探索和尝试 C. 国民革命达到高潮 D. 新民主主义革命取得彻底胜利 15. 1934年10月，由于第五次反“围剿”失利，红军被迫开始长征。导致第五次反“围剿”失利的党内错误是（ ） A. 右倾机会主义错误 B. “左”倾错误 C. 投降主义错误 D. 保守主义错误 16. 1935年1月，遵义会议召开。遵义会议的最重要历史意义在于（ ） A. 确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是党史上生死攸关的转折点 B. 纠正了博古等人的“左”倾路线错误 C. 制定了党的最低纲领 D. 清查了长征以来的军事路线错误 17. 1936年10月，红军三大主力会师，标志着长征胜利结束。长征的深远影响是（ ） A. 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 B. 实现了战略大转移，保存了革命力量，打开了中国革命的新局面 C. 确立了思想建党、政治建军原则 D. 基本推翻了北洋军阀统治 18. 某学者论述指出：“1924年的政党重组，使得一个松散的、以精英为主的革命党，转变为一个拥有基层组织的、更具群众基础的现代政党。”该论述评价的历史事件是（ ） A. 中共一大 B. 国民党一大 C. 中共二大 D. 八七会议 19. 漫画《他肯为国受苦，我们应如何？》创作于五四运动期间，描绘了学生被捕的场景。该漫画直接折射出（ ） A. 民众国家主权意识的增强与全面觉醒 B. 工人阶级登上政治舞台 C. 马克思主义在中国广泛传播 D. 新三民主义成为社会共识 20. 南京国民政府统治前期，推行阳历以取代传统旧历，但在民间遭遇了强烈抵制，依然坚持过旧历新年。这一现象反映了（ ） A.政府政策与民间传统、政治变革与社会土壤的互动与冲突 B.民族工业发展滞后 C. 官僚资本对民间的剥削 D. 马克思主义在民间的传播 二、非选择题（共3题，共60分） 21. （20分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动和伟大思想启蒙运动，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 材料二 中共成立的阶级基础是工人运动发展，思想基础是马克思主义传播，组织基础是早期组织建立，外部条件是共产国际帮助。1921年7月中共一大召开标志党成立，1922年中共二大首次提出反帝反封建的民主革命纲领。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括五四运动的历史意义。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国共产党诞生的历史必然性及其对中国革命的深远影响。（12分） 22. （20分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1927年四一二和七一五政变标志国民革命失败，客观原因是国民党右派叛变，主观原因是中共犯了右倾机会主义错误放弃领导权。失败后中共认识到必须掌握革命武装和领导权。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，八七会议确立土地革命和武装反抗总方针。 材料二 毛泽东在井冈山时期发表了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》三篇重要文章，论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想，实际上已经开始形成以农村包围城市、武装夺取政权的思想。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出国民革命失败的教训，并简述南昌起义与八七会议的历史意义。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析“工农武装割据”思想的内涵及革命道路转移的必然性。（10分） 23. （20分）阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党在新民主主义革命兴起阶段，经历了一系列自我革命与政策调整。八七会议纠正了右倾机会主义错误，古田会议确立了思想建党、政治建军原则，遵义会议纠正了博古等人“左”倾军事路线错误，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是党史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。同时，党在不同时期调整土地政策与统一战线，依靠人民建立政权，最终打开了革命的新局面。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》核心考点梳理 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国共产党在新民主主义革命兴起阶段进行“自我革命”的主要表现。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，阐述中国共产党为什么能够打开中国革命的新局面。（12分） 中外历史纲要上第七单元检测题参考答案与解析 一、单项选择题 1. 【答案】C 【解析】题眼提取：“1919年巴黎和会上中国外交的失败”“后期中心转移至上海，工人罢工、商人罢市”。逻辑判断：根据核心考点，符合这些特征的正是五四运动。太平天国与辛亥革命不符合时间与阶级特征，国民革命时期工人运动特点与此不同。排除干扰项A、B、D。 2. 【答案】B 【解析】题眼提取：“李大钊发表《我的马克思主义观》”“陈独秀等组织研究会翻译宣传”。逻辑判断：这些活动属于马克思主义的思想传播范畴，表明马克思主义传播具备了思想基础与知识分子基础。此时中共尚未成立，组织基础未完全奠定，马克思主义与中国工人运动结合是在五四运动之后逐步实现的，故排除C、D。A项“主流思想”说法过于绝对，不符合当时社会思想多元并存的史实。 3. 【答案】A 【解析】题眼提取：“确定党的名称为中国共产党”“奋斗目标为推翻资产阶级建立无产阶级专政”。逻辑判断：这是中共一大的核心内容。中共二大提出了民主革命纲领，国民党一大讨论国共合作，八七会议确定土地革命和武装反抗总方针。故选A。 4. 【答案】C 【解析】题眼提取：“第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领”。逻辑判断：中共二大之所以能提出区别于一大最高纲领的民主革命纲领，根本在于对中国半殖民地半封建社会性质的深刻认识，明确了革命的对象是帝国主义和封建主义。A、B是条件但非根本原因，D发生在1924年，时间不符。 5. 【答案】B 【解析】题眼提取：“1924年国民党一大”“联俄、联共、扶助农工三大政策”。逻辑判断：第一次国共合作的政治基础是孙中山提出的新三民主义，旧三民主义在此时已发展为新三民主义。民主革命纲领是中共的纲领，并非合作的政治基础。故选B。 6. 【答案】C 【解析】题眼提取：“黄埔军校政治部主任”。逻辑判断：根据史实，黄埔军校孙中山兼任总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。叶挺是北伐名将。故选C。 7. 【答案】B 【解析】题眼提取：“独立团”“铁军”。逻辑判断：北伐战争中，叶挺独立团立下大功，为第四军赢得“铁军”称号。贺龙、朱德、刘伯承为南昌起义领导人。故选B。 8. 【答案】B 【解析】题眼提取：“国民革命失败的客观原因”。逻辑判断：根据核心考点，国民革命失败的客观原因是国民党右派叛变，主观原因是中共犯了右倾机会主义错误。故选B。 9. 【答案】B 【解析】题眼提取：“东北易帜后”“国家经济领域显著特征”。逻辑判断：南京国民政府统治前期，民族工业有发展，但最显著的特征是官僚资本凭借国家权力迅速聚敛财富。民族工业并未迎来黄金时期（一战期间短暂），也未陷入绝境，自然经济完全解体说法过于绝对。故选B。 10. 【答案】B 【解析】题眼提取：“南昌起义的历史意义”。逻辑判断：南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。确立党对军队绝对领导的是三湾改编，点燃星星之火的是井冈山根据地创建，纠正右倾错误的是八七会议。故选B。 11. 【答案】A 【解析】题眼提取：“八七会议”“毛泽东提出”。逻辑判断：八七会议上毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”。“星星之火，可以燎原”是井冈山时期提出，“思想建党、政治建军”是古田会议确立，“一切反动派都是纸老虎”是解放战争时期论断。故选A。 12. 【答案】C 【解析】题眼提取：“1927年10月”“井冈山革命根据地”。逻辑判断：井冈山革命根据地的创建点燃了“工农武装割据”的星星之火。国民革命开始是1924年，党对军队绝对领导是三湾改编，长征胜利结束是1936年三大主力会师。故选C。 13. 【答案】A 【解析】题眼提取：“古田会议”“建党建军原则”。逻辑判断：古田会议确立的原则是“思想建党、政治建军”。B是八七会议，C是工农武装割据内容，D是八七会议总方针。故选A。 14. 【答案】B 【解析】题眼提取：“1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立”。逻辑判断：这是中国共产党人创建人民政权的探索和尝试。国共合作形成是1924年，国民革命高潮是北伐战争，新民主主义革命彻底胜利是1949年。故选B。 15. 【答案】B 【解析】题眼提取：“第五次反‘围剿’失利”“党内错误”。逻辑判断：导致第五次反“围剿”失利的是党内的“左”倾错误。右倾机会主义错误是国民革命时期的问题。故选B。 16. 【答案】A 【解析】题眼提取：“遵义会议的最重要历史意义”。逻辑判断：遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，最重要的是确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是党史上生死攸关的转折点。B、D是会议的内容，C是中共二大的贡献。故选A。 17. 【答案】B 【解析】题眼提取：“长征的深远影响”。逻辑判断：长征实现了战略大转移，保存了革命力量，打开了中国革命的新局面。A是南昌起义，C是古田会议，D是北伐战争。故选B。 18. 【答案】B 【解析】题眼提取：“1924年的政党重组”“松散的精英革命党转变为拥有基层组织的群众基础现代政党”。逻辑判断：1924年国民党一大改组，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，使得国民党发生质变，成为革命阶级统一战线组织。故选B。 19. 【答案】A 【解析】题眼提取：“五四运动期间漫画”“学生被捕引发反思”。逻辑判断：该漫画折射出五四运动期间民众国家主权意识的增强与全面觉醒，体现了社会各阶层对国家命运的关切。工人阶级登上政治舞台是运动后期的特征，马克思主义广泛传播是运动的结果之一，新三民主义是1924年的共识。故选A。 20. 【答案】A 【解析】题眼提取：“推行阳历取代旧历”“民间强烈抵制”。逻辑判断：历法变革背后是政治权力的推行，民间坚持旧历则是传统社会土壤的延续，这反映了政府政策与民间传统、政治变革与社会土壤的互动与冲突。B、C、D均与历法冲突的实质无关。故选A。 二、非选择题 21. 【答案】 （1）历史意义：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动和伟大思想启蒙运动；促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（每点2分，共8分） （2）历史必然性：工人运动的发展提供了阶级基础；马克思主义的传播提供了思想基础；早期组织的建立提供了组织基础；共产国际的帮助提供了外部条件。（每点2分，共8分）深远影响：中国共产党的诞生使中国革命有了坚强领导力量和正确前进方向（新的领导力量、指导思想、革命前途和奋斗目标）；第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，使中国革命面貌焕然一新。（4分） 【解析】第（1）问，直接依据材料一提取关键信息进行概括，注意从运动性质、思想传播、革命转折三个维度分层赋分。第（2）问，必然性分析需紧扣材料二中的“阶级基础、思想基础、组织基础、外部条件”四个维度展开；深远影响需结合中共一大、二大的意义，从领导核心、革命纲领、革命面貌等角度作答。 22. 【答案】 （1）教训：必须坚持无产阶级领导权和掌握革命武装。（4分）历史意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端；八七会议纠正了右倾错误，确立了土地革命和武装反抗的总方针。（6分） （2）内涵：“工农武装割据”包括武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合。土地革命是中心内容（打土豪、分田地），武装斗争是主要形式，根据地建设是战略阵地。（4分）必然性：中国是半殖民地半封建社会，政治经济发展极不平衡，城市受反动势力严密控制；农村反动统治力量薄弱，农民占绝大多数且深受剥削，具有强烈的革命要求；因此革命道路必须从城市中心论转向农村包围城市、武装夺取政权。（6分） 【解析】第（1）问，教训从材料一“放弃领导权”反推得出；意义需分别阐述南昌起义与八七会议的核心贡献。第（2）问，内涵依据材料二及教材知识，强调三位一体；必然性分析需运用唯物史观，从中国特殊国情（政治经济不平衡、敌强我弱分布、农民革命潜力）出发，论证城市道路走不通与农村道路可行的逻辑。 23. 【答案】 （1）主要表现：八七会议纠正了右倾机会主义错误，确定土地革命和武装反抗总方针；古田会议确立了思想建党、政治建军原则，加强党对军队的领导；遵义会议纠正了“左”倾军事路线错误，确立毛泽东的领导地位，实现生死攸关的转折。（每点3分，答出两点给6分，共8分） （2）原因：坚持自我革命与实事求是，不断纠正路线错误，实现马克思主义中国化（如遵义会议）；坚持群众路线，开展土地革命，调动农民积极性，获得广泛支持；坚持武装斗争，创建人民军队，掌握革命武装；开辟了适合国情的革命道路（农村包围城市，武装夺取政权）；铸就了长征精神，保存和锻炼了革命骨干力量。（每点3分，答出四点给12分） 【解析】第（1）问，从材料中提取八七会议、古田会议、遵义会议三次会议纠正的错误或确立的原则进行归纳。第（2）问，综合本单元核心逻辑，从党的自身建设（自我革命、马克思主义中国化）、革命法宝（统一战线、武装斗争、土地革命/群众路线）、道路探索（国情结合）、精神支撑四个维度进行大跨度、多角度的历史解释，体现“中国共产党为什么能”的命题导向。 1 学科网（北京）股份有限公司 $