1.2 地球与地球仪 第1课时 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球与地球仪”第1课时，系统讲解地球的形状、大小及地球仪构成，以“地理号”帆船闯关任务导入，从“地球长什么样”设问，通过猜想、推测、实证、确证四阶段认识过程，结合生活现象和科学数据，过渡到地球仪模型学习，搭建从感性到理性的认知支架。 其亮点是以情境任务驱动学习，通过“找麦哲伦船队经过的大洋”“用生活事物比较地球大小”等活动培养地理实践力，用表格归纳经纬线特点提升综合思维，强调地球仪与地球的差异渗透区域认知。学生能增强探究精神和空间观念，教师可借助结构化资源实施互动教学。

船长指令： 欢迎登上“地理号”帆船！今天我们的任务是闯过前两大关卡，拿到“地球仪入门航海证”。出发前，先回答船长的第一个问题：我们脚下的“地球”，到底长什么样？ 1.2 地球与地球仪 第1课时 任务一：认识我们的星球 阶段1：猜想阶段 古代人由于活动范围狭小，根据直觉认为天是圆的，地是方的。古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 地球的形状 地球形状的认识过程 阶段2：推测阶段 后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个球体。于是有了“地球”的概念。 地球的形状 地球形状的认识过程 阶段3：实证阶段 1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。 地球的形状 地球形状的认识过程 阶段3：实证阶段 地球的形状 地球形状的认识过程 找一找：船队依次经过了哪些大洋？ 阶段4：确证阶段 1961年4月12日，尤里·阿列克谢耶维奇·加加林乘坐“东方1号”宇宙飞船绕地球一周，历时1小时48分钟，完成了世界首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。 地球的形状 地球形状的认识过程 科学是不断发展和变化的，科学探究需要不畏艰难、勇于探索的精神，是需要实践来证明的。 地球的形状 地球形状的认识过程 在生活中,哪些现象可以证明地球是球体？ ①月食现象 （地球遮挡住太阳光，地球的影子投在了月球上） 在生活中,哪些现象可以证明地球是球体？ ②海边看帆船（海边迎面驶来船总是先看到桅杆，再看见船身） ③站得高，看得远 ④卫星拍摄的地球照片 地球是个不规则的椭球体 虚线代表椭球体，实线表示地球的实形 平均半径6371千米 表面积约5.1亿平方千米 随着科学技术的发展，人类对地球的认识愈来愈正确，特别是通过人造地球卫星的精确测量，通过这组数据，你有什么发现？ 发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 最大周长约4万千米 地球的大小 想一想： 是谁把地球变扁的？ 活动：认识地球的大小 地球的大小不仅可以用数字描述，还可通过比较的方法描述。 1.用你生活中熟悉的事务做比较，感受地球的大小。 地球大小 比较项 地球表面积约5.1亿平方千米 约相当于 个足球场的 总面积（足球场面积约7000平方米） 地球最大周长约4万千米 约相当于飞机沿赤道飞行 小时的距离（飞机平均飞行速度约800千米/时 7.2857X10 10 50 活动：认识地球的大小 我的周长约为1万千米，地球最大周长相当于我周长的 倍 地球的大小不仅可以用数字描述，还可通过比较的方法描述。 2.用太阳和月亮作比较，感受地球的大小。 我的表面积约为6.1万亿平方千米，约是地球表面积的 倍。 1.2万 4 任务二：拆解地球仪的 “航海零件” 地球仪 ，即地球的模型 地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪 地球的模型——地球仪 　　在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 ？ ？ ？ ？ ？ 地球仪上的点和线 地轴 北极点 南极点 纬线 经线 地球自转轴 地轴并不是真实存在的，是人们假想的轴 地轴 地球仪上的点和线 地球上的最北点，站在北极点上看四周，都是南方 地球上的最南点，站在南极点上看四周，都是北方 地球仪上的点和线 北极 南极 地球仪上与两极距离都相等的大圆圈，是最大的纬线圈，是0° 纬线，也是南北半球的分界线 地球仪上的点和线 赤道 所有与赤道平行的圆圈 地球仪上的点和线 纬线 在地球仪上，连接南北两极，并垂直于纬线的线 经线 横纬竖经 ❶纬线的形状、数量 ❷纬线指示的方向 ❸纬线长度是否相等，若不相等，说出变化的规律 ❹相互之间的关系 圆、无数条 东西方向 由赤道向两极递减至点 相互平行 观察地球仪，说说纬线特点 ❶经线的形状 ❷经线长度是否相等 ❸经线的数量 ❹相互之间的关系 ❺指示方向 半圆 相等（赤道一半） 无数条 相交于南北两极点 南北方向 观察地球仪，说说经线特点 【归纳总结】经线和纬线 经线 纬线 概 念 形 状 长 度 方 向 数 量 与南北极距离相等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈叫纬线 大圆圈 赤道最长，由赤道向两极递减，南北半球同纬度的纬线等长 东西方向 无数条 连接南北两极的半圆弧 半圆弧 长度都相等 南北方向 无数条 特别注意！！！ 地轴在地球上不是真实存在的 地球仪为正球体，地球为不规则球体 地球仪不能完整表示地球全貌 地轴为倾斜的，角度为66.5°，始终指向北极星方向 1. 人们对地球的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（ ） ①天圆地方 ②地球卫星照片 ③麦哲伦船队环球航行 ④根据太阳、月亮的形状，推测地球是个球体 A. ①-②-③-④ B. ④-③-②-① C. ①-④-③-② D. ④-①-②-③ 2. 首次证实地球是个球体的历史事件是（ ） A. 郑和下西洋 B. 麦哲伦船队环球航行 C.人造卫星的发射 D.人类登上月球 人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪（下图）。据此完成下面小题。 3．地球的形状是（ ） A．圆形 B．椭圆形 C．正球体 D．不规则的球体 4．地球仪上的纬线（ ） A．长度相等 B．垂直相交 C．指示南北方向 D．最长约4万千米 太阳、月亮 地球卫星照片 天圆地方 麦哲伦环球航行 认识地球形状的过程 地球的大小 地球仪 平均半径：6371千米 最大周长：4万千米 地球的形状和大小 表面积：5.1亿平方千米 特点 重要的点和线：地轴、南北极、经纬线 我们闯过了前两关，拿到了 “地球仪入门航海证”，知道了地球的形状，也认识了地球仪上的地轴、两极、赤道、经线和纬线。 下节课，我们将闯过第三关，解锁 “经纬度定位” 这个终极航海技能，找到藏在地球仪上的宝藏！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 1.0 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $