6《方帽子店》同步练习-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 《方帽子店》同步练习以“基础积累-课文理解-综合应用”分层设计，通过字词夯实、文本回顾与阅读拓展，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词认读书写|以字音选择、看拼音写词语等题型巩固字词基础| |进阶层|课文内容记忆与词语运用|结合课文情境完成填空、近反义词练习，强化文本理解| |提升层|句子表达与文本理解|通过缩句、反问句转换及课内外对比阅读，培养辩证思维|

6《方帽子店》课堂练习题 一、给加点字选择正确的读音，打"√" 橱窗（chú cú）　香蕉（jiāo qiāo）　扣上（kòu gòu） 嚷嚷（rāng rǎng）一溜烟（liù liū）　圆筒（tǒng tóng） 古董（dǒng dòng）　脑袋（nǎo lǎo）　舒服（shū sū） 摆动（bǎi pǎi）　玻璃（bō pō）　广告（gào gǎo） 改变（gǎi gǎn）　懂事（dǒng tǒng）　设法（shè sè） 人山人海（shān sān） 二、多音字组词 嚷：rāng（　　　　）　 rǎng（　　　　） 溜：liū（　　　　）　 liù（　　　　） 三、看拼音，写词语 mào zi　　 nǎo dai　　 shū fu　 　xiāng jiāo （　　　　）　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　） jiǎ rú　　 shè fǎ　 　dǒng shì　　yuán tǒng （　　　　）　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　） gè shì gè yàng　　 bō li　　guǎng gào　　gǎi biàn （　　　　　　　　）（　　　　）（　　　　 ）（　 　　　） 四、形近字组词 帽（　　　　）脑（　　　　）袋（　　　　）蕉（　　　　） 冒（　　　　）恼（　　　　）带（　　　　）焦（　　　　） 扣（　　　　）懂（　　　　）筒（　　　　）摆（　　　　） 叩（　　　　）董（　　　　）桐（　　　　）罢（　　　　） 五、词语基础积累训练 1.根据课文内容填一填。 （1）方帽子店的橱窗里，第一顶是（　　　　）的，第二顶是（　　　　）的，第三顶还是（　　　　）的。 （2）小孩子们觉得方帽子又（　　　　）又不（　　　　），他们用纸做出了（　　　　）的、（　　　　）的、（　　　　）形的帽子。 （3）方帽子店的广告是"专卖（　　　　）的方的好帽子"，新帽子店的广告是"专卖（　　　　）的舒服的好帽子"。 2.写出近义词。 舒服—（　　　　）　奇怪—（　　　　）　漂亮—（　　　　）　 改变—（　　　　）　许多—（　　　　）　忽然—（　　　　）　 3.写出反义词。 舒服—（　　　　）　漂亮—（　　　　）　热闹—（　　　　）　 老旧—（　　　　）　喜欢—（　　　　）　常常—（　　　　）　 4.课文词语搭配。 （　　　　）的帽子　（　　　　）的脑袋　（　　　　）的草帽 （　　　　）的呢绒帽　（　　　　）地跑了　（　　　　）地长大 六、按课文内容填空 1.做帽子的人做（　　　　），买帽子的人买（　　　　）。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，（　　　　）的地方太紧，（　　　　）的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得（　　　　）。 2.小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用（　　　　）做出圆的、（　　　　）的、（　　　　）形的帽子，戴在头上，又（　　　　）又漂亮。 3.街上人山人海。在（　　　　）的方帽子中，忽然出现了几顶（　　　　）帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的（　　　　）也戴了一顶圆帽子！ 4.孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，（　　　　）形的、香蕉形的、（　　　　）形的。 5.日子一天天地过去，世界一天天在（　　　　），那些不舒服的方帽子，慢慢地成为（　　　　）。 七、按要求完成句子练习 1.方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。（缩句） 2.方帽子一点也不舒服。（改成反问句） 3.小孩子们喜欢用纸做出各种形状的帽子。（扩写句子，至少扩两处） 八、阅读理解 （一）课内阅读 方帽子店的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答："我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。" 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 "假如我们用布做成真的帽子……"一个小孩子说。 "那戴在头上就更舒服了。"另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 1.文中省略号省略了什么内容？从中你体会到了什么？ 2.大人们为什么坚持只做方帽子？你同意他们的说法吗？为什么？ 3.孩子们是怎样做出圆帽子的？从中你看到了孩子们怎样的品质？ （二）课外阅读 不肯改变的老电话 从前，村里有一部老式电话，又笨重又不好用。拨号要费很大的力气，声音也常常听不清楚。可电话的主人老爷爷总是说："我们一直都用这部电话，它虽然不好，但已经习惯了，不用换！" 后来，村子里通了新电话，小巧轻便，声音清晰，还能发短信、上网。村民们纷纷换上了新电话，只有老爷爷还守着那部又老又笨的电话机。 日子一天天过去，老电话的零件渐渐坏掉了。老爷爷想找人修，可已经没人会修这种老式电话了。老爷爷这才后悔地说："要是我早点换新电话就好了！" 1.老爷爷为什么一直不换新电话？ 2.老电话最终的下场是什么？为什么？ 3.老爷爷的故事和课文中的方帽子店有什么相似之处？从中你明白了什么道理？ 参考答案 一、选正确读音 橱chú、蕉jiāo、扣kòu、嚷rāng、溜liù、筒tǒng、董dǒng、脑nǎo、舒shū、摆bǎi、玻bō、告gào、改gǎi、懂dǒng、设shè、山shān（每空1分） 二、多音字组词 嚷：嚷嚷／叫嚷；溜：溜走／一溜烟（每空1分，答案合理即可） 三、看拼音，写词语 帽子、脑袋、舒服、香蕉、假如、设法、懂事、圆筒、各式各样、玻璃、广告、改变（每空1分） 四、形近字组词 示例：帽子／冒险；脑袋／烦恼；口袋／皮带；香蕉／焦急；扣子／叩门；懂事／古董；圆筒／梧桐；摆放／罢休（每空0.5分，答案不唯一） 五、1.（1）方、方、方（2）奇怪、舒服、圆、尖、香蕉（3）从不改变、各式各样（每空1分，意思对即可） 2.近义词：舒服—舒适、奇怪—古怪、漂亮—美丽、改变—转变、许多—很多、忽然—突然（每空1分，意思相近即可） 3.反义词：舒服—难受、漂亮—丑陋、热闹—冷清、老旧—崭新、喜欢—讨厌、常常—偶尔（每空1分，意思相近即可） 4.词语搭配：方方正正、圆圆、宽边、圆筒形、一溜烟、慢慢（每空1分，答案合理即可） 六、1. 方帽子、方帽子、紧、宽、满头汗（每空2分） 2.纸、尖、香蕉、舒服（每空2分） 3.密密麻麻、圆、儿子（每空2分） 4.碗、圆筒（每空2分） 5.改变、古董（每空2分） 七、1. 店主抓起帽子，丢在地上。（4分） 2.难道方帽子很舒服吗？（4分） 3.示例：小孩子们喜欢用五颜六色的纸做出各种各样的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。（4分） 八、（一）1. 省略号省略了橱窗里其余方帽子的样子，说明这家店里所有的帽子都是方帽子，突出了方帽子店款式单一、从不改变的特点。（6分，意思对即可） 2.因为大人们总说"我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的"，他们固守旧观念、从不去想改变。不同意，因为方帽子戴着并不舒服，世界在变，固守不变终将被淘汰。（6分，意思对即可） 3.孩子们用纸做出各种形状的帽子，又设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上。从中我看到了孩子们敢于质疑、大胆尝试、勇于创新的品质。（6分，意思对即可） （二）1. 老爷爷觉得用惯了老电话，虽然不好用但习惯了，不想换新电话。（6分，意思对即可） 2.老电话的零件渐渐坏掉了，没人会修这种老式电话了。因为时代在进步，老电话已经过时，没有人再会修理它。（6分，意思对即可） 3.相似之处：老爷爷和方帽子店的主人都固守旧事物、不肯改变，最终被时代淘汰。道理：世界在不断变化，我们要敢于接受新事物，勇于创新，不能墨守成规，否则就会被社会淘汰。（6分，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $