第四单元《会跳舞的洋娃娃》（课件+素材）-2026-2027学年人音版（五线谱）音乐二年级上册

该小学音乐课件以《会跳舞的洋娃娃》为载体，围绕圆舞曲韵律、两个主题情绪及小提琴音色展开，通过“洋娃娃舞会邀请”情境导入，结合圆舞曲小踏步建立节奏感知，经初听猜情绪、再听找变化、细听主题对比，最终以手指律动模仿，构建从情境到感知再到表现的学习支架。 其亮点在于情境化与多感官参与融合，通过“手指娃娃学一学”创编动作、“两个主题比一比”对比节奏等活动，落实审美感知、艺术表现与创意实践。采用听辨对比与律动表现方法，课堂收获小分享助学生回顾总结，既提升学生审美与表现能力，又为教师提供清晰教学流程。

null华尔兹又称圆舞曲，是一种自娱舞蹈形式，起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈。她在18世纪后半叶开始出现于城市社交舞会，并在19世纪风行于欧洲。华尔兹的特点是庄重典雅、华丽多彩，动作流畅起伏，婉转多变，舞姿飘逸优美、文静柔。华尔兹的节奏为34拍的中慢板，每分钟28至30小节。舞者在舞蹈中成对旋转舞步，包括一步、纺织部等。华尔兹在不同地区和文化中有不同的变体，其中最著名的是维也纳华尔兹。维也纳华尔兹舞曲旋律流畅华丽，节奏轻松明快，每分钟56至60小节，每小节为三拍，第一拍为重拍，第四拍为次重拍。维也纳华尔兹的基本步伐是六拍走六步，完成反身、倾斜、摆荡、升降等技巧。华尔兹是国际标准交际舞摩登舞项目之一，广泛流行于世界各地的舞蹈爱好者中。他被认为是舞厅舞中最古老且生命力最强的自娱舞形式之一。 null小提琴被称为乐器皇后呢。你们长得好像都有一把长长的琴弓，身上还有琴弦。你们就是弓弦乐器家族，个头最大的是低音提琴，有着浑厚深沉的低音。小一点的叫大提琴，也是低音部的成员。然后是中提琴，声音听起来更柔和，给人深情的感觉。小提琴虽然个头最小，但音色变化却是最多的。好了，你找我有什么事？嗯，真是傲慢，但为了歌剧院我忍。嘿嘿，我想邀请高贵的小提琴皇后参加音乐会演奏，我没空参加什么音乐会，可你的构造这么完美，不去演奏太可惜了。你看琴头、琴颈、纸板和共鸣箱组合起来多优美，连拖住下巴的腮托线条都那么好看。四根琴弦从琴头上的弦轴延伸下来，经过立起来的琴码连接着细弦板，如果转动弦轴，还可以让小提琴发出不同的音高。哦，对了，这琴弓上的弓毛用粗韧的马尾巴做成，当他和琴弦碰到一起，琴弦的震动会传到共鸣箱，让共鸣箱里的空气也震动起来，产生好听的声音。还有这两条长得像字母F的细长孔，美妙的音乐就是通过这F孔传了出来。你听。委婉流畅，美妙又动。 《会跳舞的洋娃娃》 第四单元 人音版（新教材）小学二年级上册 核心素养目标 审美感知：感受乐曲活泼轻快与温柔舒展两种不同的情绪，识别两个主题的旋律特点，感知 3/8 拍圆舞曲的韵律。 艺术表现：能随音乐用手指模仿洋娃娃跳舞，跟随旋律线划动，用动作表现乐曲的节奏与情绪变化。 文化理解：了解圆舞曲的风格特点，感受小提琴独奏的音色魅力，体会乐曲中洋娃娃的可爱形象。 创意实践：能根据乐曲的情绪变化创编不同的手指动作，表现洋娃娃跳舞的不同姿态，发挥音乐想象力。 趣味导入，情境热身 洋娃娃的舞会邀请 小朋友们，今天我们的课堂里来了一位会跳舞的洋娃娃，她要邀请我们去参加她的舞会哦！我们先来和洋娃娃打个招呼吧！ 圆舞曲小踏步 洋娃娃跳的是圆舞曲，节奏是“强弱弱 次强弱弱”，跟老师一起踏步，“咚 - 哒 - 哒，咚 - 哒 - 哒”，像洋娃娃在跳舞一样轻盈哦。 初听乐曲，整体感知 初听猜情绪 现在我们来听一听《会跳舞的洋娃娃》，听完告诉老师，这首曲子的情绪是一直一样的吗？还是有变化呀？ 再听找变化 再听一遍乐曲，大家跟着音乐轻轻点头，想一想，什么时候洋娃娃跳得欢快？什么时候她又变得温柔啦？ 细听主题，旋律感知 第一主题听一听 我们来听一听乐曲的第一主题，它的节奏很跳跃，像洋娃娃在蹦蹦跳跳地转圈，我们跟着旋律线划一划，感受它的起伏吧。 第二主题听一听 再听一听乐曲的第二主题，它的旋律很舒展，像洋娃娃在轻轻摇摆，我们跟着旋律线划一划，感受它的温柔吧。 两个主题比一比 我们再来对比一下两个主题，第一主题的节奏是快还是慢？第二主题的旋律是跳跃还是舒展？它们给你的感觉一样吗？ 手指律动，模仿表演 手指娃娃学一学 我们来把自己的手指变成洋娃娃，跟着音乐跳起来吧！大拇指当洋娃娃的头，其他手指当裙子，跳的时候可以转圈、摇摆哦。 第二主题手指摇 第二主题的音乐很温柔，我们的手指洋娃娃可以轻轻摇摆，像在慢慢跳舞一样，跟着音乐动起来吧。 完整手指表演 现在我们跟着完整的音乐，用手指洋娃娃跳完整个舞会吧！活泼的时候跳得快一点，温柔的时候摇得慢一点，跟上音乐的变化哦。 拓展延伸，课堂总结 小提琴音色小揭秘 这首曲子是用小提琴独奏的，小提琴的声音很清脆、明亮，就像洋娃娃的声音一样可爱，我们来听听小提琴的声音吧。 圆舞曲小知识 洋娃娃跳的圆舞曲，是一种三拍子的舞蹈音乐，节奏像 “咚 - 哒 - 哒”，很多舞会里都会跳圆舞曲，我们来跟着节奏轻轻摇一摇吧。 最喜欢的片段说一说 听完了整首曲子，大家最喜欢洋娃娃跳舞的哪个片段呀？是活泼的还是温柔的？为什么喜欢？ 课堂收获小分享 今天我们和会跳舞的洋娃娃一起听了音乐、跳了手指舞，大家都有什么收获呀？谁愿意跟大家分享一下？ 舞会结束仪式 今天的舞会结束啦！我们跟着音乐，用手指和洋娃娃说再见吧，下次我们再一起参加她的舞会哦！ 教师结语 教师结语 小朋友们，今天我们和会跳舞的洋娃娃一起，参加了一场超有趣的舞会！我们听到了活泼和温柔两种不同的音乐，还用手指跟着她跳了舞，大家都是最棒的小舞伴啦！希望大家以后听到好听的圆舞曲，都能像今天一样，跟着音乐动起来，感受音乐里的快乐哦！我们下次再见啦～ 感谢您的观赏 人音版（新教材）小学二年级上册 118756.43 Lavf60.4.100 vid:v0200fg10000clsipbrc77ufqlpphnag $