第一单元《火把节音乐会》（课件+素材）-2026-2027学年人音版（五线谱）音乐二年级上册

该小学音乐课件以火把节音乐会为主题，围绕土家族《乃哟乃》、彝族《彝家娃娃真幸福》《快乐的啰嗦》及童声合唱《阳光下的孩子》展开，通过火把节邀请函情境导入，引导学生梳理节目单、分项排练后串联展演，构建“感知-实践-展示”的学习支架。 其亮点在于以情境化教学贯穿始终，通过篝火开场律动、小组自主选择节目并分工排练，结合演唱、舞蹈、情景表演及模拟演奏等艺术表现形式，培养学生审美感知与文化理解能力。学生在协作中提升创意实践能力，教师可借助完整展演流程高效落实单元教学目标。

英雄月罗啊哩哩白银快到里，一家娃娃咪咪。有跳舞的安丁丁，又唱歌一家娃娃安丁宁真心不能。 好大的一个家。你是。我们。心中的。 null又是一个把你双眼点燃的起源，又是一个把你心灵点燃的起源。骑上你的军帽，穿上美丽的衣裳，小伙姑娘一起走进爱的火把节，有一个把你青春点燃的起源，又是一个把你梦想点燃了起源，跳起你的舞蹈，奏起古老的音乐，一家和你一起走进爱的火把节。一哟一咿呀咿呀来来咿哟咿哟哟咿哟的朋友，请你过来一起尝尝一家的酒，一家的岁月，献给你的吉祥幸福，千万别兑现，你摘下的友谊花朵永远不凋谢。又是一个把你双眼点燃的起源，又是一个把你心灵点燃的起源。骑上你的骏马，穿上美丽的衣裳，小伙姑娘一起走进爱的火把节，就是一个把你青春点燃的起源，是一个把你梦想点燃的起源。挑起你的舞蹈，奏起古老的音乐，一家和你一起走进爱的火把节。咿呀咿呀啊咿呀依哎哟依哟嗄哟咿哟，朋友请你过来歇一歇，一起尝尝一家的酒，一家的岁月，献给你的吉祥幸福，千万别兑现，你摘下下的友谊花朵永远不凋谢。依呀依哟啊依哟咿哟咿呀依哟咿哟，朋友请你过来歇一歇，一起尝尝一家的酒，一家的岁月，献给你的吉祥幸福，千万别兑现，你的友谊花朵永远不凋谢。 奶奶又大又好唱起歌。 《火把节音乐会》 第一单元 人音版（新教材）小学二年级上册 核心素养目标 审美感知：回顾四首作品不同曲风，分辨《乃哟乃》欢快民歌、《彝家娃娃真幸福》活泼舞曲、《阳光下的孩子》温暖童声合唱、《快乐的啰嗦》清脆弹拨乐四种音色与情绪，感受少数民族火把节欢聚热闹的民俗音乐氛围。 艺术表现：熟练完整演唱、律动、情景表演、模拟演奏四首曲目，自主选择节目单里的参演项目，分组完成分节目排练，最终完整开展火把节综合音乐会展演；能精准对应每首作品的演唱、律动、表演要求。 文化理解：了解彝族火把节民俗含义，知晓土家族、彝族少数民族歌舞文化，梳理四首民歌分属民族，积累我国西南少数民族音乐文化常识。 综合实践：小组自主选择节目、分配演员，分项排练四大节目，分工统筹音乐会出场顺序，独立填写节目单表演者姓名；整合全单元乐理、演唱、律动、聆听知识点，提升自主选择、小组协作、舞台创编、综合展演能力。 情境导入·初识火把节与音乐会 谈话激趣，火把节邀请函导入课题 看，这是什么？彝族火把节的邀请函！过节的时候，小朋友们会围着篝火唱歌跳舞。今天，我们也来办一场属于我们自己的火把节音乐会！ 研读节目单，梳理四大表演项目 节目单上有四个节目，有唱、有跳、有演、有奏。我们来读一下。 你想参加哪个节目？填上自己的名字 书上问了，你想参加哪个节目？想好了，就在横线上填上你的名字。 整体回顾四首乐曲所属民族与曲风 我们一起来梳理一下这四首曲目吧！《乃哟乃》土家族民歌、《彝家娃娃真幸福》彝族民歌、《阳光下的孩子》童声合唱、《快乐的啰嗦》彝族弹拨舞曲，分别对应的是欢快、活泼、温暖、热烈这四种风格。 分项复习排练四大节目 第一项排练：歌唱节目《乃哟乃》 先练第一个节目，《乃哟乃》。土家族的歌，唱“乃哟乃”时要轻快。来，我们一起完整地唱一遍，加上简单的手上动作。 第二项排练：舞蹈节目《彝家娃娃真幸福》 第二个是舞蹈，《彝家娃娃真幸福》。跟上2/4拍的节奏，踏步、拍手，加上我们学过的彝族摆手舞动作，边唱边跳。 第三项排练：情景表演《阳光下的孩子》 第三个是情景表演《阳光下的孩子》。领唱的同学做舒展的动作，合唱的同学手拉手围成圈，要能分清领唱和合唱的部分。 第四项排练：模拟演奏《快乐的啰嗦》 最后一个节目是模拟演奏，《快乐的啰嗦》。像弹月琴一样拨弦，独奏用一只手，合奏用两只手，音乐变强变快，动作也要变大。 自主填写节目单，确定各组表演者姓名 大家想好参加哪个节目，就在节目单上写下自己的名字。这样，我们表演组和演员就都确定了。 小组内部细化细节 现在，各小组可以商量一下，你们表演时怎么上场，站成什么队形，动作怎么做会更整齐、更好看。 串联彩排、火把节音乐会展演 分段串联彩排：节目 1 + 节目 2 连贯排练 我们来串一下节目。《乃哟乃》唱完后，舞蹈《彝家娃娃》接着上。两个节目之间，可以挥手打个招呼，然后快速切换。 分段串联彩排：节目 3 + 节目 4 连贯排练 舞蹈结束，接着演《阳光下的孩子》，演完就是《快乐的啰嗦》。注意节奏，表演的同学下场，演奏的同学上场，要接得自然。 设计开场仪式：全班围篝火做开场律动 音乐会开始前，我们像书上画的那样，所有人手拉手，围着“篝火”转圈踏步，把节日的热闹气氛先造起来！ 完整全流程带妆彩排，全程顺演四大节目 好，现在我们从开场围圈开始，把唱、跳、演、奏四个节目一口气连起来走一遍。中间有问题的，我们马上调整。 正式开启火把节音乐会完整展演 火把节音乐会，正式开始！请“小观众”们准备好掌声，请“小演员”们拿出最棒的状态，依次上台表演！ 课堂互评与拓展总结 课堂小组互评，梳理本课学习收获 演完了，大家互相评一评。唱得好不好？跳得齐不齐？节目之间接得顺不顺？也一起说说，这四首歌我们都学了什么。 火把节民俗音乐拓展欣赏 我们听了自己演的音乐，现在来听听真正的彝族火把节音乐，感受一下真正的节日气氛。 整体课堂回顾，布置课后拓展任务 今天，我们通过开音乐会，把这一单元的四首歌都复习表演了一遍。课后任务：一是把火把节的知识和家人分享，二是选一个你最喜欢的节目，表演给家人看。 教师结语 教师结语 今天的火把节音乐会非常成功！我们既感受到了土家族、彝族音乐的美，也体验了自己当小演员的快乐。希望大家继续喜欢我们丰富多彩的民族音乐！ 感谢您的观赏 人音版（新教材）小学二年级上册 Lavf60.4.100 vid:v1e00fgi0000d1d2897og65ioimrtfjg Lavf60.4.100 vid:v0d00fg10000d3mu7avog65tn7j7m790 Lavf60.4.100 vid:v0d00fg10000d1f216nog65vns7am8ng $