《抢凳子》课件-2026-2027学年音乐二年级上册人音版（五线谱）

该小学音乐课件围绕《抢凳子》游戏，聚焦节拍感知与音乐游戏规则学习。通过“节奏问好小火车”拍手互动、“节拍踏步小练习”稳定行走，搭建从节奏感知到游戏实践的学习支架，帮助学生逐步掌握按节拍行动的能力。 其亮点在于以游戏为主线，融合艺术表现与创意实践。通过“节奏变变变”鼓励肢体动作创新，“小组节奏创编”促进合作创造，“反向抢凳子”提升反应与规则意识。学生在互动中增强节拍感知与自信表现，教师可借助结构化活动设计高效组织课堂，激发学生音乐兴趣。

一杆子竹枝苗苗送给宝宝做怪象，小儿对张口口儿对张笑小风吹出新时。雨滴学会了。一杆子竹枝苗苗送给宝宝做管辖，小儿对张口口儿对张小小张吹。小宝宝。 《抢凳子》 第四单元 人音版（新教材）小学二年级上册 核心素养目标 审美感知：能跟随音乐准确感知节拍，按节拍稳定行走，能敏锐听辨音乐的开始与停止。 艺术表现：积极参与音乐游戏，能在游戏中用肢体动作表现节拍，大胆参与互动，展现自信的状态。 文化理解：了解音乐游戏的基本规则，体会集体游戏中遵守规则、友好互动的重要性，感受音乐活动的集体乐趣。 创意实践：能在游戏中根据音乐变化调整自己的动作，尝试用自己的方式表现节拍，在互动中发挥创造力。 趣味导入，唤醒节奏小耳朵 节奏问好小火车 小朋友们早上好！今天老师带来了一辆会 “哒哒哒” 唱歌的小火车，我们跟着它的节奏拍手问好，好不好？ XX X│XX X│X X│X -║ 节拍踏步小练习 小火车开起来啦！我们跟着音乐的节拍，一步一步慢慢走，看看谁的脚步和音乐最合拍！ 游戏初探，解锁抢凳子规则 图片小侦探 小朋友们，看看书上的这幅图，谁能来说说，图里的小朋友们在做什么呀？ 规则小问答 那老师要考考大家啦！我们玩抢凳子游戏时，要跟着什么音乐走？音乐停下的时候要做什么呢？ 节拍行走模拟赛 现在我们来模拟游戏的第一步，跟着音乐按节拍走一走，看看谁的小脚步最稳！ 抢凳子小试手 老师这里放了两把小凳子，我们请几位小朋友来试试，音乐停的时候快快抢到凳子哦！ 游戏进阶，挑战节奏小能手 淘汰规则小讲解 小朋友们，还记得书上说的吗？没抢到凳子的小朋友，还有没按节拍走的小朋友，就要暂时休息一下啦，大家能做到遵守规则吗？ 分组 PK 大挑战 现在我们分成小组，每组的小朋友一起玩抢凳子游戏，看看哪个小组的小朋友，既跟得上节拍，又反应最快！ 节拍小评委 现在我们请上一组的小朋友来当小评委，看看玩游戏的同学，谁的脚步一直跟着节拍呀？ 游戏小复盘 刚才的游戏里，有的小朋友抢凳子又快又稳，有的小朋友脚步一直跟着音乐，谁来说说，你觉得自己哪里做得好，哪里还可以再进步呀？ 创意拓展，玩转节奏小游戏 节奏变变变 我们刚才都是跟着音乐走路，那能不能跟着音乐，做不一样的动作呢？比如拍着手走、转着圈走，只要跟着节拍就可以！ 反向抢凳子挑战 这次我们来玩个不一样的！音乐停的时候，我们不抢凳子，而是和凳子做个朋友，轻轻摸一下凳子，看看谁的反应最快！ 小组节奏创编 现在请每个小组的小朋友，一起商量一个你们喜欢的节拍动作，等会儿我们跟着音乐，用自己的动作来玩抢凳子游戏！ 终极抢凳子争霸赛 现在我们来玩一场终极争霸赛！所有小朋友一起参与，看看谁是我们班的节奏小能手，能坚持到最后！ 课堂小结，分享快乐收获 快乐分享会 今天我们玩了这么好玩的抢凳子游戏，谁来说说，你最喜欢哪个环节呀？你学会了什么新本领呢？ 节奏约定小挑战 今天我们和节拍做了好朋友，那下课之后，我们能不能也跟着音乐的节拍，慢慢走出教室呢？看看谁的脚步，还能一直跟着音乐走！ 教师结语 教师结语 小朋友们，今天我们和节拍做了好朋友，还在抢凳子游戏里玩得超开心！大家都学会了跟着音乐的节拍走路，也懂得了要遵守游戏规则。音乐里的节拍藏着好多小秘密，以后我们还会一起玩更多好玩的音乐游戏，继续和节拍做朋友哦！今天的音乐课就到这里啦，我们下次再见！ 感谢您的观赏 人音版（新教材）小学二年级上册 69249.555 118756.43 null 140910.42 null 103316.555 www.baoboa88.com ±¦±¦°É www.baoboa88.com ±¦±¦°É 95870.93 chi - www.baoboa88.com ±¦±¦°É $nullnullnull小的唱着嘟嘟嘟，你的花园里小小的儿在唱歌，池塘里的鸭听见小鸡在唱歌，唱的什么歌？嘟嘟嘟嘟嘟嘟。大羊和小羊大家一起来舞蹈，辣椒水里花了只翅膀。瑶瑶瑶嘟嘟嘟嘟嘟，小弟唱嘟嘟嘟，绿的花园里小弟在唱快乐歌。