2.1 地图的阅读课件--2026-2027学年人教版 地理 七年级上册

该初中地理课件围绕“地图的阅读”展开，核心知识点包括地图的概念、语言（方向、图例、比例尺）及应用技能。以“丽丽北京旅游”情境导入，从地图基本要素到方向辨别、图例识别、比例尺计算，通过专题训练和综合例题构建学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于情境化设计与分层训练结合，融入地理实践力（如旅游路线规划）、综合思维（多方法辨别方向）、区域认知（北京、台湾岛案例），采用“情境-探究-应用”教学法。学生能提升地图运用能力，教师可直接使用系统资源提高教学效率。

十一长假，安徽的丽丽要和家人去北京旅游，丽丽提前做好了旅行攻略，查了很多资料，并使用了一项重要的地理工具，你知道是什么吗？ 2.1 地图的阅读 120°E 121°E 122°E 25°N 24°N 北回归线 23°N 22°N 方向 有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。 图例 对地图上各种符号和注记的说明。 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小的程度。 图上距离 实地距离 比例尺= 地图的概念： 地图的语言： 是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。 方向、图例和比例尺 思与学：怎样将地球表面转绘成平面地图？ 地图的投影 学会阅读地图——辨别方向 树 林 耕 地 N 张庄 李庄 王庄 怎么辨别地图的方向呢？是不是只要面向地图“上北下南，左西右东”，就可以适用所有地图呢？ 经线指南北 纬线指东西 一般方向 指向标 经纬网 上北下南 左西右东 箭头指向北 1.丽丽一家要从北京主城区去往八达岭长城，应该向哪个方向前进？ 2.周口店“北京人”遗址在北京主城区的什么方向？ 西南 西北 上北下南，左西右东 确定中心点，画十字坐标 一般地图 1.北京大学在清华大学的什么方向？中国人民大学在北京大学什么方向？ 2.清华大学在中国人民大学什么方向？北京航空航天大学在清华大学什么方向？ 东北 西南 正南 东南 指向标箭头指向北方 指向标地图 1．水电站在农机站的什么方向？ 2、图中河流流向？ A B C 3．一辆汽车由A点开往到C点，汽车走的方向如何变化？ 北 南 西 东 东北 自北向南 先向东，再向东南 指向标专题训练 描述河流流向：自...向... 经线指示南北，纬线指示东西 经纬网地图 2.济南在潍坊的什么方向？ 正西 东南 1.确定地图的东西南北方向。日照在济南的什么方向？ 北 南 西 东 1.A在D的什么方向？ 2.B在D的什么方向？ 3.A在B的什么方向？ 4.B在C的什么方向？ A B 30°N 10°N 50°E 60°E C D 西北 西南 北 南 西 东 经纬网专题训练 正北方向 正东方向 西北方向 西南方向 地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？ 在南极点看，四周都是正北方。从南极上空看，地球自转方向为顺时针，沿顺时针方向为东，反之为西。 在北极点看，四周都是正南方。从北极上空看，地球自转方向为逆时针，沿逆时针方向为东，反之为西。 思考 地图上的图例中有各种符号，它们都表示一定的地理事物。 表示各种地理事物的符号，统称图例 起说明作用的各种文字数字，统称注记 图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地理事物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。 学会阅读地图——识别图例 v v 常用的图例 作用：可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述他们的空间分布特征。 120°E 121°E 122°E 25°N 24°N 北回归线 23°N 22°N 例如，根据中国台湾岛地图中铁路、河流的图例，读出台湾岛的铁路呈环状分布，河流主要分布在西部。 省、自治区、直辖市界 高速铁路 铁路 山峰 常年河、湖 说一说 学会阅读地图——使用比例尺 比例尺：表示地图中图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺= 图上距离 实地距离 什么叫比例尺？公式是什么？有哪几种表现形式？ 线段式 比例尺 1、数字式： 2、线段式： 3、文字式： 0 40千米 1：4 000 000 （1/4 000 000）、 四百万分之一 图上1厘米表示实地距离40千米 比例尺的三种表示方法 注：分子是1厘米 图上1cm代表实际40km 1:4000000 图上1cm代表实际800km 1:80000000 ＜ 0 40千米 80千米 比例尺大小与实地范围关系 表示范围的大小 表示内容的详略 比例尺较大 比例尺较小 大 简略 注意：图幅相同时使用 注意：实地范围相同时 图幅的大小 表示内容的详略 比例尺较大 比例尺较小 小 大 简略 详细 小 详细 1、已知图上距离和实地距离 求比例尺： 2、已知比例尺和实地距离 求图上距离： 3、已知比例尺和图上距离 求实地距离： 图上距离 实地距离 比例尺= 图上距离=实地距离×比例尺 图上距离 比例尺 实地距离= 完成下列比例尺计算 1、图上距离1厘米，实地距离5000米，比例尺是多少？ 2、图上距离1厘米，比例尺为1：20000，实地距离是多少？ 比例尺=1：500 000 注意单位的统一 1 1/20000 =200米 计算方法 读右图，已知图上比例尺为 1：980000，图中北京大兴区距离怀柔区约8.5厘米，求两地实地距离约为多少？ 实地距离 = 图上距离 比例尺 = 8.5×980000 8330000cm = = 83.3km 1：980 000 算一算 临近元旦，某中学组织了 “庆新春点华章” 新春庆祝活动，并邀请家长参加。如图为校园平面图。读图，完成下面小题。 1.同学们在前校门新春装饰完毕后准备步行去后校门， 他们的行进路线及大致方向为（ ） A. 沿勤奋路一直向西南步行 B. 沿文明路向北和远志路向西北步行 C. 沿文明路一直向正东步行 D. 沿求实路向西和勤奋路向西南步行 2.图中提供的信息有（ ） ①道路名称 ②海拔 ③天气状况 ④指向标 ⑤比例尺 A. ①④⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 临近元旦，某中学组织了 “庆新春点华章” 新春庆祝活动，并邀请家长参加。如图为校园平面图。读图，完成下面小题。 3.参加元旦活动的家长们在拿到校园平面图时，发现 无法准确前往教学楼，原因是（ ） A. 所绘地理要素过多 B. 缺少比例尺，无法判断步行距离 C. 缺少详细图例表示 D. 未将教学楼全部绘制，无法前往 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的地理环境变得一目了然。读 “我国局部地区示意图”，据此完成下面小题。 4.图中确定方向采用的方法是（ ） A. 指南针定向法 B. 一般定向法 C. 指向标定向法 D. 经纬网定向法 5.图中符号 “┴┴┴┴” 表示（ ） A. 运河 B. 公路 C. 长城 D. 铁路 6.图示的区域位于（ ） A. 南半球 B. 西半球 C. 北温带 D. 高纬度 7.南京的经纬度大致为（ ） A. (32°S，119°W) B. (32°S，119°E) C. (32°N，119°W) D. (32°N，119°E) 地图的阅读 使用比例尺 概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度 计算公式：比例尺＝图上距离÷实地距离 表示方法：数字式、线段式、文字式 辨认方向 一般定向法：上北下南，左西右东 指向标定向法：指向北方 经纬网定向法：经线指南北，纬线指东西 认识图例 阅读地图 地图的语言：方向、图例、比例尺 $