甘肃天水市麦积区城区校2025-2026学年九年级下学期中考考前学情自测语文试题

2026年中考模拟检测试卷（三）九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 学校广泛开展以“汲力·润心·少年行”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 1. 【心怀信心】阅读下面语段，完成题目。 信心是一股巨大的力量，它能让它超越自我，创造奇迹。在甘肃敦煌莫高窟的壁画里，藏着穿越千年的信心密码。公元366年，乐尊和尚行至鸣沙山下，忽见三危山金光万道，状若千佛。______绘就四万五千平方米的壁画。他们用颜料与凿刀，将转瞬即逝的虔诚，凝固成跨越时空的文明丰碑。这告诉我们：真正的信心从不在顺境里张扬，而是在绝境中生长，在岁月的mó lì中愈发坚韧。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 mó lì_______虔诚_______ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①这看似偶然的天象奇观，却点燃了他心中的信念之火。 ②他相信信仰的力量，相信艺术的永恒。 ③在物资匮乏、战乱频仍的年代，乐尊和尚没有被现实的荆棘困住脚步， ④此后千年，无数工匠画师循着这缕微光，在戈壁深处凿出数百个洞窟， A. ③②①④ B. ①③②④ C. ①②③④ D. ③②④① （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 2. 【谦和有礼】为促进学生涵养儒家倡导的“以和为贵”，学校走廊要悬挂一幅“和”字的书法作品，关于选择哪一幅，同学们展开了激烈讨论，请你根据提示补全讨论内容。 小甘：我想选择草书。因为草书飘逸纵横，正如我们和同学相处时也要洒脱豁达，和和气气，不斤斤计较。 小陇：我想选择______。_______。 3. 【以诚立身】学校举办以“诚信”为主题的演讲大会，请你完善以下策划任务。 （1）推选主持人，撰写串场词 （2）推选评委，制订评选细则 （3） （4） 4. 【崇尚节俭】节约是永不过时的美德。下面是学校食堂张贴的宣传画，请你说说这幅画的设计是否达到了呼吁同学们珍惜粮食，积极践行光盘行动的宣传效果。 【青春力量】 5. 学校广泛开展以“汲力·润心·少年行”为主题的系列活动，下面是小南在主题班会上的发言稿，请你帮助完善。 青春是不可思议的，它气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。它（ ）着青年人的体魄，（ ）着他们的智慧，同时它也（ ）着火热的激情和昂扬的斗志。太多人为青春写下了注脚：居里夫人把“信念”写进青春，她说：“不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。”罗曼·罗兰把“力量”写进青春，他说：“具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地、蜿蜒的长河、人类精神的进步。”我们把“信仰”写进青春，让我们的精神天空更辽阔，_______，让我们的奋斗坐标更高远。青春不可辜负，时光不会重来，让我们珍惜当下，拥抱未来。 （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 催发 强健 启迪 B. 启迪 催发 强健 C. 强健 启迪 催发 D. 催发 启迪 强健 （2）给语段中填入恰当的句子。 6. 学校广泛开展以“汲力·润心·少年行”为主题的系列活动，小肃认为“信仰”的内容需要补充完善。请你把古诗文填写完整。 信仰引人向往美好。李清照在《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中高呼“九万里风鹏正举。①_______，②_______”，寄语自由与理想。信仰催人奋进。《木兰诗》里代父从军的巾帼英雄，在“③_______，寒光照铁衣”的凛冽战地中，以家国信仰勇担使命。信仰能超越个人私欲。杜甫身处茅屋仍怀“④_______，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；范仲淹边塞饮酒，抒“⑤_______，⑥_______”（《渔家傲·秋思》）的思乡之情，却仍坚守报国；刘禹锡身居陋室，在“苔痕上阶绿，⑦_______”（《陋室铭》）的清幽之境中坚守信仰，安然自适。 7. 【开拓奋进】下面朗读重音处理不恰当的一项是（ ）（用“·”标识重音） A. 相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来…… B. 去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游…… C. 不忘初心，青春朝气永在；志在千秋，百年仍是少年！ D. 朋友，坚定地相信未来吧！相信不屈不挠的努力！相信未来、热爱生命！ 二、阅读（60分） 阅读下文，完成下面小题。 艾草香里的守望 ①端午将至，南阳的艾草香漫了满城。七十岁的林伯挎着竹篮，又一次走进了医圣祠旁的老巷。竹篮里，是刚采晒好的艾草，还有一叠亲手誊写的仲景药笺。 ②林伯是仲景药笺的非遗传承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。去年，社区要改造老巷，打造网红文创街，有人建议他把药笺铺改成文创店，卖印着网红语录的书签，比手写药笺省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！” ③可这倔脾气，却在遇到十八岁的大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是南阳理工学院中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写。第一次见面，小宇背着双肩包，手里攥着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想把您的药笺做成数字库，用AI复原古药方的配伍逻辑，还能开发AR书签，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。他放下笔，指着墙上挂着的“勤求古训，博采众方”八个字，沉声道：“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页，连药笺上的细微墨痕都做了标注。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯给街坊邻里免费开方，她就帮忙抓药、讲解药理。闲暇时，她会给林伯看自己做的数字药笺原型——屏幕上，手写的药笺缓缓展开，点击药方名称，就会弹出配伍解析、药材实拍，还有林伯誊写时的短视频。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问。”小宇的眼睛亮晶晶的。 ⑨林伯沉默了。他想起十年前，自己接手药笺传承时，父亲拉着他的手说：“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下。”那时，他不懂这句话的深意，如今看着屏幕上鲜活的药笺，心里忽然敞亮了。 ⑩端午前一天，老巷的文创街正式开街。林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的“仲景药笺铺”，一块是电子屏做成的“数字药笺体验区”。 ⑪铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺，艾草香混着墨香，飘了满巷。小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR书签——扫描书签上的艾草图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现；扫描药笺上的药方，就能听到林伯录制的讲解音频。 ⑫有游客问林伯：“您守了一辈子药笺，现在变了样，不觉得可惜吗？” ⑬林伯放下毛笔，拿起一张刚写好的药笺，又拿起一枚AR书签，笑着说：“不变的是艾草香，是仲景先生的初心；变的是让更多人记住这份初心的法子。这不是可惜，是守望。” ⑭夕阳西下，老巷的灯笼亮了起来。艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。 8. 请梳理文章情节，补全下面的思维导图。 林伯拒绝改造药笺铺→①________→小宇默默学习并制作数字药笺原型→②________→③________→林伯阐释“守望”的内涵 9. 赏析文中画横线的句子。 （1）林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。（从人物描写角度） （2）艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。（从修辞角度） 10. 文中的“艾草香”有什么作用？请结合全文简要分析。 11. 结合文章内容，谈谈你对“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下”这句话的理解。 （二）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 材料一 2000年，全球成衣产量为500亿件，2018年，产量猛增至1400亿件，数量增加近3倍。成衣产量猛增是因为服装产业发生了翻天覆地的变化。20世纪90年代末，各大成衣品牌乘着全球化东风，开始在越南、孟加拉国等生产成本低的国家设厂。如今，制衣厂甚至转移到了埃塞俄比亚。该国纺织工人的工资全球最低，月薪折合人民币仅181元左右，环保相关的法规条例以及工作环境要求都较为宽松。企业家便通过海外设厂的方式，生产海量服饰，再以低价倾销。诚然，衣服的质量并不总是尽如人意，但有谁在乎呢？商家并不考虑衣服是否耐穿，他们的目的是刺激顾客多消费。 材料二 ①由于衣服售价低廉，人们的花销没有比20年前多出很多，所以对衣物的热情只增不减。人们对穿着的热爱在不知不觉中成了“打击”地球的大规模杀伤性武器：如今的服装产业已然是全球第二大污染行业、第三大耗水产业。服装产业每年排放12亿吨二氧化碳，占全球温室气体排放总量的2%。这个数据看似不多，然而从原材料加工成纺织纤维，再织成布的过程中，许多原材料的生长、生产和制作也会造成污染。 ②例如：棉花等植物的生长需要大量的水，促进其生长的杀虫剂和化肥会污染水域，导致有害水藻大量繁殖；皮毛产自动物，而动物的集中饲养要耗费大量资源，反刍动物还会排放温室气体甲烷；聚酯纤维、塑料等合成材料大多是以石油为原料制成的，而聚酯纤维是目前使用量最大的一种制衣原材料，69%的衣物由其制成，生产和织造合成纤维释放的二氧化碳是棉花的三倍。 ③如今，我们的生活在快时尚或者说是“即穿即扔”时代：人们即使不会穿，仍不假思索地买买买。结果是，我们在不到一年的时间内扔掉一半以上的衣物，有些衣物可能只穿了三四次！一面是大量生产，一面是迅速淘汰，那些被淘汰的衣物大多得不到妥善处理。这种现象在全球普遍存在。据法国La fibre du tir网站一项调研表明：法国每年要售出多达62.4万吨的衣物，其中38%会回流到回收点，最终只有10%能真正回收利用，其中不到1%会被重新制成其他衣物。那么，回收点中其余旧衣物的命运如何呢？它们大多数沦为碎布、楼房绝缘材料或者汽车工业用的毛毡（都是附加值不高的材料）。而那些未被回收的衣服去哪里了呢？可能丢进了垃圾桶，可能压了箱底。小部分“幸运儿”会在法国的旧衣店里再次售卖，但更多的是卖到了非洲、印度等地，而旧衣物的大量倾销，有时又会导致当地纺织市场失衡。 材料三 环保的核心理念之一是废物再利用。其实废物也能重获新生，摇粒绒就是用塑料瓶制成的。如果你觉得摇粒绒不够时髦，就看法国品牌“1083”去年10月推出的“无限牛仔裤”吧。该系列所用的全部材料，包括布料、拉链、纽扣，都源自海洋垃圾和塑料废品。此外，产品还经过抗菌处理，可减少洗涤频率，变得更加耐穿。“无限牛仔裤”一经问世，就引起业内人士的普遍关注。在它的影响下，目前人们在寻找新型制衣原料方面仍在进行积极的探索。 12. 概括材料一的说明内容。 13. 材料一中加点词语“近”是如何体现说明文语言特点的。 14. 材料二中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 15. 请你根据上述材料，提出两条有关选购衣物的建议。 （三）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 ①武王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。”乃遵文王，遂率戎车三百乘，虎贲①三千人，甲士四万五千人，以东伐纣。 ②帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距②武王。武王使师尚父与百夫致师③，以大卒④驰帝纣师。纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入。纣师皆倒兵⑤以战，以开武王。武王驰之，纣兵皆崩，畔纣。纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其殊玉⑥，自燔于火而死。武王持大白旗以麾诸侯，诸侯毕拜武王，武王乃揖诸侯，诸侯毕从。武王至商国，商国百姓咸待于郊。于是武王使群臣告语商百姓曰：“上天降休！”商人皆再拜稽首，武王亦答拜。遂入，至纣死所。 （选自《史记·周本纪》） 【注释】①虎贲：勇士。②距：同“拒”，抵抗。③致师：挑战。④大卒：古代军队编制。⑤倒兵：掉转兵器攻击自己一方，即倒戈。⑥殊玉：大约是指极少见的美玉。 16. 积累文言词语是学好文言文的必经之路。同学们要注意从课内到课外的迁移。请联系课内知识，解释下面加点词。 （1）十年春，齐师伐我 不可以不毕伐_________ （2）公将驰之 以大卒驰帝纣师_________ （3）休祲降于天 上天降休_________ （4）寡助之至，亲戚畔之 纣兵皆崩，畔纣_________ 17. 下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 肉食者谋之 登于鹿台之上 B. 公与之乘，战于长勺 商国百姓咸待于郊 C. 问：“何以战？” 甲士四万五千人，以东伐纣 D. 虽乘奔御风，不以疾也 纣师虽众，皆无战之心 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （2）纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入。 19. 牧野之战和长勺之战都是中国历史上以弱胜强的战例，结合两文分析获胜原因，有何异同？ 阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 望岳① 杜甫 西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。 安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。 车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。 稍待秋风凉冷后，高寻白帝②问真源③。 【注释】①杜甫《望岳》诗共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这一首是咏西岳华山，当时作者被贬华州司功参军，不久便辞官携家迁徙。诗中的玉女洗头盆、车箱谷、箭栝峰、通天门皆为华山著名景点，以地名巧妙入诗为本诗一大特色。②白帝：少吴，古代汉族神话中五个天帝之一，主西方之神。③真源：本源，这里指仙道。 20. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首联以设问开篇，“齐鲁青未了”通过空间距离的辽远，侧面烘托出泰山山脉的绵延不绝与雄伟气势。 B. 【甲】诗尾联“会当凌绝顶，一览众山小”不仅是诗人对登顶泰山的渴望，更象征着其勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 C. 【乙】诗颔联“安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆”运用典故与想象，表达了诗人渴望借助神力登顶华山、寻访仙道的急切心情。 D. 【乙】诗颈联“车箱入谷无归路，箭栝通天有一门”通过地名的巧妙嵌入，描绘了华山山谷幽深、山峰陡峭的险峻景象。 21. 【甲】【乙】两诗同为咏山之作，但抒发的感情却有所不同，请指出二者的不同之处。 （五）名著阅读。（8分） 22. 为激发同学们阅读古典小说的兴趣，班级在“古典小说阅读周”活动中增设了“沉没式角色体验”活动，请仿照下列“角色体验设计方案”示例，根据你的阅读体验，从《水浒传》选择一个人物，也写一个角色体验设计方案。 示例： 角色体验设计方案 出处 人物 角色体验文案 《西游记》 孙悟空 我是孙悟空，来自花果山，跟随答堤祖师学会了七十二变、筋斗云。后大阁天宫，被投入大上老君的炼开炉里炼了七七四十九天，反倒炼出了一双火眼全睛，正印证了那句“那些杀不死我的，必将使我更加强大”。然而，最后我还是被如来佛祖压在了五行山下。后来，我得观音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，终成正果，被封为斗战胜伤。曰望我这一生，桀骜不烈，好争好斗，但无论如何我始终正直善良，是非分明。 角色体验设计方案 出处 人物 角色体验文案 《水浒传》 ___ ____ 23. 老舍先生在《骆驼祥子》一书中，用这样一句话概括祥子的命运：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点也不是他自己的过错。”请你结合原著，谈一谈你对这句话的理解。 三、写作（60分） 24. “自强不息”不仅是中华传统文化的精髓，更是中华民族生生不息的精神源泉。为激发同学们学习“自强”故事，弘扬“自强”精神的热情，学校编辑部拟向全体学生征集以“君子自强不息”为主题的文稿。作品要求：围绕主题，内容要健康向上。文体不限，由本人创作，字数不少于600字。来稿请注明姓名、班级，于2025年4月20日前交至政教处王老师处。 请你代校编辑部拟写一则“征稿启事”，字数160字左右，格式正确，内容清楚。 25. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，总有一些温暖的陪伴，照亮我们前行的路；总有一些坚定的坚守，给予我们前行的力量；总有一些不经意的瞬间，让我们学会感恩、学会成长。那些人、那些事、那些时光，都成为我们生命中最珍贵的回忆，镌刻在心底，永不褪色。 请结合自己的生活经历和感悟，以“藏在心底的______”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，可以是“温暖”“坚守”“回忆”“感动”等；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名、校名、地名；（5）字迹工整，卷面整洁。 2026年中考模拟检测试卷（三）九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 学校广泛开展以“汲力·润心·少年行”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. 磨砺 ②. qián （2）B （3）将第二个“它”改为“人”（“人们”或“我们”） 【2题答案】 【答案】 ①. 示例：楷书 ②. 因为楷书形体方正、规矩整齐，正如我们对待同学也要秉持君子之风，正直和善。 【3题答案】 【答案】示例：（3）推选演讲选手，明确演讲要求 （4）布置活动场地，营造诚信氛围 【4题答案】 【答案】示例：这幅宣传画达到了很好的宣传效果，它以“珍惜—均衡—节约—光盘”为主题逻辑，通过四幅贴近食堂场景的漫画，层层递进地传递理念：从捧起食物的珍视态度，到按需取餐的合理搭配，再到不剩饭菜的节约意识，最终落脚于干净餐盘的光盘行动，既直白易懂、适配学生受众，又将抽象的节约美德转化为具体可感的行动指引，能有效唤起同学们珍惜粮食的意识，引导大家主动践行光盘行动。 【青春力量】 【5题答案】 【答案】（1）C （2）示例：让我们的信念根基更牢固（合理即可） 【6题答案】 【答案】 ①. 风休住 ②. 蓬舟吹取三山去 ③. 朔气传金柝 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 草色入帘青 【7题答案】 【答案】C 二、阅读（60分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 小宇提出用AI技术开发数字药笺 ②. 林伯被触动，开始支持并参与数字药笺的研发 ③. “数字药笺体验区”建成，AR书签成功推广 9. （1）这句话运用动作（细节）描写，生动写出林伯听到小宇要用新技术改造药笺时的震惊意外，直接表现出林伯最初对改变传统药笺形式的抵触心理。 （2）这句话运用比喻的修辞，将“手写药笺与数字光影交织”的状态比作南阳文脉，生动点明了“传统文化在坚守中传承、在创新中前行”的主旨，说明传统文化只有与现代科技结合，才能永葆生机的深刻道理。升华了文章主题。 10. ①线索作用：艾草香贯穿全文，从药铺到医圣祠，再到数字药笺体验区，串联起林伯坚守传统、小宇创新传承的整个故事，使文章结构完整、脉络清晰。 ②环境作用：艾草香营造出古朴、宁静、充满中医药气息的氛围，点明故事发生在南阳医圣故里，具有浓郁的地方文化特色。 ③象征作用：艾草香象征张仲景流传下来的医德仁心，象征林伯对传统药笺的坚守，也象征传统文化在创新中焕发生机。 ④主题作用：艾草香既代表“守”，又与新技术相融代表“新”，突出文章“传承不是固守，要让传统文化活在当下”的中心。 11. 这句话深刻地揭示了文化传承的辩证关系： “守着老摊子”指的是僵化、封闭地保存旧有的文化形式，拒绝与时代对话，这样的“传承”本质上是一种禁锢，最终会导致文化的枯萎和消亡。 “让老东西活在当下”则是传承的正确路径。它要求我们在坚守文化内核、精神初心（如文中林伯坚守的仁心和药笺技艺）的基础上，积极运用新的技术、新的载体（如文中的AI、AR技术）和新的传播方式，让传统文化适应现代社会的需求，走进当代人的生活，从而获得新的生命力和影响力。 文中林伯的转变就是最好的例证。他从最初认为“仲景先生的药笺，不是凑热闹的”，到后来主动参与“数字药笺体验区”的建设，正是因为他理解了：手写药笺是“老东西”的根，而数字技术则是让这些“老东西”被更多年轻人看见、接受并传承下去的桥梁，最终实现了中医药文化的永续发展。 （二）（15分） 【12~15题答案】 【答案】12. 成衣产量猛增的情况及其原因。 13. “近”是接近的意思，起限制作用；说明2018年全球成衣产量比2000年增加了接近3倍，但不足3倍，体现了说明文语言的准确性和严密性。 14. 列数字、举例子，具体准确地说明了售出衣物数量多，回收利用率低；废旧衣物得不到妥善处理的现象全球普遍存在。 15. 理性消费，按需购买；尽量购买经久耐穿的衣物；尽量选择由环保材料制成的衣物。（任选两条即可） （三）（15分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 讨伐 ②. 驱车追赶 ③. 吉祥 ④. 同“叛”，背叛 17. B 18. （1）我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。（2）纣王的军队人数虽然多，但都没有打仗的心思，心里盼着武王赶快攻打进来。 19. 相同：胜方都是得民心者。不同：牧野之战中，武王联合其他诸侯国一起讨伐纣王，纣师临阵倒戈；长勺之战中，曹刿勇于进谏，鲁庄公善于纳谏。 【20~21题答案】 【答案】20. C 21. 甲诗抒发了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志和积极进取的人生情怀；乙诗借咏华山抒发了诗人被贬失意的愤懑，以及对现实的不满和对精神自由、壮阔之境的向往。 （五）名著阅读。（8分） 【22题答案】 【答案】 ①. 示例：鲁智深 ②. 我是鲁智深，人称花和尚，豪爽侠义，勇猛无畏，我因醉酒打死镇关西，从此走上逃亡之路。我力大无穷，倒拔垂杨柳，更在野猪林救下林冲，展现了我的忠诚与义气，后来与武松、杨志等人一同入伙梁山。在梁山，我用行动诠释了“路见不平，拔刀相助”的精神。我虽然鲁莽，但始终坚守心中的正道，以行动为兄弟们撑起一片天。 【23题答案】 【答案】示例一：祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车。他省吃俭用，辛苦拉车，终于买了第一辆车。然而，车被大兵抢走，他失去了自己的劳动成果。后来，他再次攒钱买车，但钱被孙侦探敲诈一空。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，祥子开始变得堕落。他不再努力工作，开始抽烟、喝酒、赌博，甚至为了钱出卖朋友。祥子的堕落不仅仅是他个人的过错，更是社会环境的逼迫。在那个黑暗的社会里，穷人没有出路，祥子的努力最终被社会的黑暗所吞噬。 示例二：祥子原本是一个积极向上、勤劳善良的人，但在社会的压迫下，他逐渐变成了一个堕落的“走兽”。他的堕落不仅仅是他个人的过错，更是社会环境的逼迫。在那个黑暗的社会里，穷人没有出路，祥子的努力最终被社会的黑暗所吞噬。这不仅仅是祥子个人的悲剧，更是整个社会的悲剧。 三、写作（60分） 【24题答案】 【答案】示例： 征文启事 “自强不息”不仅是中华传统文化的精髓，更是中华民族生生不息的精神源泉。为激发同学们学习“自强”故事，弘扬“自强”精神的热情，现拟向全体学生征集以“君子自强不息”为主题的文稿。作品要求：围绕主题，讲述身边的先进故事，内容要健康向上，能展现时代少年的良好风貌。文体不限，由本人创作，不得抄袭，字数不少于600字。来稿请注明姓名、班级，最迟于2025年4月20日前交至政教处王老师处。欢迎同学们跃投稿！ 校编辑部 2025年3月28日 【25题答案】 【答案】例文： 藏在心底的温暖 窗外的梧桐叶又黄了，风一吹，打着旋儿落在窗台上。我望着那片叶子，思绪不由自主地飘回了那个冬天，藏在心底的温暖，再次涌上心头。 初二的冬天格外冷，我因为急性肺炎住进了医院。病房里弥漫着消毒水的味道，窗外的寒风呼呼地刮着，我的心情也像这天气一样，冰冷又低落。 那天下午，我正躺在床上输液，病房门被轻轻推开了。是我的班主任李老师，她手里提着一个保温桶，脸上带着温和的笑容。“听说你住院了，我来看看你。”李老师走到床边，把保温桶放在床头柜上，“这是我熬的冰糖雪梨，对你咳嗽有好处。” 我打开保温桶，一股甜甜的香味扑面而来。雪梨炖得软软烂烂的，汤汁浓稠，喝一口，暖意从喉咙一直流到心底。李老师坐在床边，给我讲班里的趣事，还带来了同学们写的祝福卡片。卡片上，有的画着可爱的笑脸，有的写着“快点好起来，我们等你回来”，看着那些歪歪扭扭的字迹，我的眼睛湿润了。 接下来的几天，李老师每天都会来看我。她会给我补习落下的功课，会陪我聊天，还会给我带一些好吃的。有一次，我因为咳嗽睡不着，李老师就坐在床边，给我讲她小时候的故事，直到我慢慢睡着。 出院那天，李老师来接我。她帮我提着行李，走在我身边。阳光透过树叶的缝隙洒下来，落在她的头发上，泛着淡淡的金光。“以后要注意身体，别再生病了。”李老师转过头，笑着对我说。那一刻，我觉得心里暖暖的，仿佛有一股暖流在流淌。 现在，我已经上初三了，学习越来越紧张。但每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起李老师，想起她给我熬的冰糖雪梨，想起她温暖的笑容。那份藏在心底的温暖，就像一盏明灯，照亮我前行的路，给予我前行的力量。 成长路上，总有一些温暖的陪伴，值得我们珍藏在心底。那些温暖的瞬间，会成为我们生命中最珍贵的回忆，镌刻在心底，永不褪色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $