2.2.2 地球的公转课件--2026-2027学年湘教版 地理 七年级上册

该初中地理课件聚焦地球公转，系统梳理公转特点（绕转中心、方向、周期等）及地理现象（昼夜长短变化、四季更替、极昼极夜等），通过暗室灯泡模拟太阳光照射地球仪的情境导入，以任务驱动构建从基础概念到现象分析的学习支架，帮助学生衔接自转与公转的关联。 其亮点在于以地理实践力为核心，通过模拟地球公转实验（如绘制公转方向、分析极昼极夜原理）培养学生动手与观察能力，结合综合思维设计任务辨析（如地球不自转时昼夜更替周期），并融入生活情境题（如比赛时间的公转位置、路灯照明与昼夜长短关系）。采用表格归纳（节气、直射点等）和问题链探究，学生能深化对公转意义的理解，教师可依托资料提升教学互动性与知识落实效率。

地球的运动 第2课时 地球的公转 知识点 地球的公转 1. 地球公转的特点 概念 绕转中心 方向 转动特征 周期 地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕______自西向东转动 ________ 自西 向东 地轴与地球公转轨道的平面约成________⁠的夹角，其北端始终指向北极星附近 ____ 太阳 太阳 66.5° 一年 自主预习 2 2. 地球公转产生的地理现象。 (1)昼夜长短变化：主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。在地球的南、北极圈以内，还会产生________和________这种特有的自然现象。 极昼 极夜 节气 春分 夏至 秋分 冬至 日期 3月21日 前后 6月22日 前后 9月23日 前后 12月22日 前后 昼夜 状况 ________ ________ ________ ________ 太阳 直射点 ________ ________ ________ ________ 昼夜等长 昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长 赤道（0°） 北回归线 (23.5°N） 赤道（0°） 南回归线 (23.5°S) (2)四季的变化(以北半球为例) 探究点 地球公转的特征及地理意义  情境 某同学在暗室里用灯泡照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射，并演示地球公转，观察昼夜长短的变化，了解季节变换。如右图所示。 任务1：在图中画出地球的公转方向，并说出地球运动到A、B、C、D时，太阳直射的纬度及对应的北半球的节气名称。 A：太阳直射赤道，春分日；B：太阳直射北回归线（23.5°N），夏至日 C：太阳直射赤道，秋分日；D：太阳直射南回归线（23.5°S），冬至日 探究点 地球公转的特征及地理意义  情境 某同学在暗室里用灯泡照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射，并演示地球公转，观察昼夜长短的变化，了解季节变换。如右图所示。 任务2：演示过程中观察到极圈内会出现极昼、极夜现象，说出极昼与极夜产生的原理及其特征。北极圈及其以内的地区，哪一天全部出现极昼现象？哪一天全部出现极夜现象？ 探究点 地球公转的特征及地理意义  任务2参考答案： 极昼和极夜的原理：地球绕太阳公转时，还绕着自身的倾斜地轴旋转而造成的。 极昼和极夜的特征：极昼时昼长约24小时，太阳总不落下。极夜时黑夜长约24小时，太阳总不升起。太阳直射点在哪个半球，哪一半球的极圈内就会出现极昼现象，另一个半球的极圈内就会出现极夜现象。 探究点 地球公转的特征及地理意义  情境 某同学在暗室里用灯泡照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射，并演示地球公转，观察昼夜长短的变化，了解季节变换。如右图所示。 任务3：当灯泡直射赤道（0°）、北回归线（23.5°N）和南回归线（23.5°S）时，家乡的昼夜长短发生了怎样的变化。这一变化与家乡四季冷暖差异有着怎样的联系？ 探究点 地球公转的特征及地理意义  任务3参考答案： 光照中心射到赤道上，昼夜等长；北回归线上，家乡昼长夜短；南回归线上，家乡昼短夜长。 昼最长夜最短的季节出现在夏至前后，即夏季气温最高；昼最短夜最长的季节出现在冬至前后，即冬季气温最低；昼夜较平均的季节出现在春分、秋分前后，即春季和秋季气温适中。 探究点 地球公转的特征及地理意义  情境 某同学在暗室里用灯泡照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射，并演示地球公转，观察昼夜长短的变化，了解季节变换。如右图所示。 任务4：下面有两种观点，你认为哪个观点正确？说出你判断的理由？ 观点1：如果地球不自转，我们可能就无法看到昼夜更替。 观点2：如果地球不自转，昼夜更替还会存在，只是周期不再是一天，而是一年了。 如果地球不自转了，昼夜更替将由公转决定，更替周期为1年。 探究点 地球公转的特征及地理意义  情境 某同学在暗室里用灯泡照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射，并演示地球公转，观察昼夜长短的变化，了解季节变换。如右图所示。 任务5：假如地球不运动，会对我们的生产生活产生哪些影响？ 地球不运动，就没有昼夜交替和季节变化，全球的温差会发生变化，气候不再适合人类的生存，无法种植农作物，物种将灭绝。 昼夜长短的变化 (1)太阳直射点在赤道以北，北半球各地昼长夜短；太阳直射点在赤道以南，北半球各地昼短夜长。 (2)赤道上昼夜永远等长。 (3)夏至日，北极圈出现极昼，南极圈出现极夜，此时，北半球各地白昼最长。冬至日，则相反。 名师点拨 2026年3月14日15时30分，2025/2026“川超”决赛阶段南充赛区首场比赛将在西华师范大学华凤校区体育场与老对手成都锦城队打响，将在3月28日迎来第二个主场对阵新对手乐山味道非常队。下图是地球公转示意图。据此完成下面小题。 A 1．首场比赛当天，地球公转更接近图中的（ ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2026年3月14日15时30分，2025/2026“川超”决赛阶段南充赛区首场比赛将在西华师范大学华凤校区体育场与老对手成都锦城队打响，将在3月28日迎来第二个主场对阵新对手乐山味道非常队。下图是地球公转示意图。据此完成下面小题。 B 2．从在主场迎战乐山味道非常队的时间到劳动节期间，太阳直射点的位置及移动方向分别是（ ） A．南半球、向北移动 B．北半球、向北移动 C．南半球、向北移动 D．北半球、向南移动 　　城市里智能化路灯的功能之一，是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当光度降低到一定程度时，路灯开启工作状态；反之则关闭。据此完成下面小题。 3.影响城市路灯照明时间变化的主要原因是(　A　) A.地球公转 B.地球大小 C.地球自转 D.地球形状 4.通常情况下，合肥市的路灯照明时间最短的是(　 　) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 5.合肥市路灯照明时间最长时，太阳直射(　 　) A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.0°经线 A B C 月为秋季 $