4.“飞天”凌空--跳水姑娘吕伟夺魁记-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

一冲天 第一单元新闻资讯 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 绮丽风光和现代城市风貌。④本次马拉松不 基础练习 仅让跑者在比赛中感受天津独特的城市魅力 和文化，也有利于参赛选手们创造佳绩。 ◆小题过关 A.第①句 B.第②句 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的 C.第③句 D.第④句 项是 ( 4.(部分区一模)依次填入下面一段文字方框内 A.酷似(kù) 掠过(nUè)眼花缭乱(Iiao) B.刹那(cha)翘首(qiào)如梦初醒(xing) 的标点符号，最恰当的一项是 () C.气氛(fen) 赢得(ying)悄然不惊(qiǎo) 随着科技进步，数字技术“飞入寻常百姓 D.沸腾(fèi) 轻盈(ying)屏息敛声(ping) 家☐如今，我们阅读的内容更加多元丰富，阅 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 读载体也发生了翻天覆地的变化。我们可以 的一项是 ( 通过智能手口平板电脑等智能终端随时随 “夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候， 地阅读，地铁上、电梯里、上下班途中口生活中 你才看见它。”这个比喻 了人生中的 的每个间隙都能碰到进行数字阅读的人。 潜在美好。有时，我们并不能一开始就看清生 A.。” 活的方向，因为夜晚的灯塔并非时刻都亮着； B.。” 或许，你会发现生命中的美好不总是 C.”。 需要我们在平凡的日子里仔细观察。生活中， D.”。 我们会遇到黑暗和困境，但只要 美好 ◆知识积累 的存在，就能找到前行的动力。 5.文学常识填空。 A.诠释 显而易见 坚信 《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》 B.解释 显而易见 坚持 是一篇 (新闻体裁)。这种体 C.解释 触手可得 坚信 裁的表达方式以 D.诠释 触手可得 坚持 为主。 3.(耀华中学期末)下面一段文字中，有语病的 项是 阅读提升 ①2023年10月15日，天津马拉松在天津 大礼堂开赛。②30000名来自国内外的参赛 ◆课内阅读 选手激情开跑。③本次“天马”赛道路面宽阔 阅读《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》，完 平坦，而且超过三分之一的赛段在海河沿线， 成下面小题。 这充分展示了海河两岸中西合壁、古今交融的 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度 课时作业八年级上册语文 一冲天 优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身 B.作者除了描写观众的欢声雷动，还描写场边 旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘 的专业记者“跳了起来”，同时提到裁判给 首而望、屏息敛声的一刹那。 出的高分，正面表现跳水动作的精彩，有点 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬， 有面，角度全面。 就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹 C.文章最后借印度观众的话既突出了吕伟技 如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画 术的高超，又表现出强烈的民族自豪感和 中凌空翔舞的“飞天”。 昂扬向上的精神，可谓恰到好处，又余味 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着 无穷。 旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒D.本文大量使用四字短语，如“沉静自若”“翘 自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从 首而望”“潇洒自如”“如梦初醒”，增强了文 容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指， 章语言的概括力，又体现了新闻语言的简 一直延续到绷直的足尖。 洁特点。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已 ◆课外阅读 经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧阅读下面的新闻，完成下面小题。 波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的 孙颖莎、王曼昱，一场决赛中的两位胜利者 仙女，四面水花则悄然不惊。 ①在3日晚结束的2024年世界乒乓球职业 ⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国大联盟(WTT)重庆冠军赛女单决赛上，孙颖莎 记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如以4：3击败队友王曼昱。比赛结束后观众为两 梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向人的全力一战起立鼓掌。 他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ②国乒的队内对抗的水平之高人尽皆知。 ⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了在进入决赛前，“头号种子”孙颖莎仅在队友陈梦 高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了身上丢掉两局，其余比赛全部零封对手。王曼昱 9.5分的高分。 则被队友陈幸同拿到两局，其他比赛同样实现零 ⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 封。对国乒这支队伍而言，会师决赛的两人已经 ⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国完成了赛前目标，抛下包袱的两人只需为冠军 跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他：而战。 说：“了不起，你们中国的人才太多了！” ③3日的重庆冠军赛是双方今年第三次在 6.下面选项中对文章内容及写法理解有误的一： 单打决赛中碰面。尽管决赛是7局4胜制，双方 项是 首局提速让比赛仿佛进入了决胜局节奏。 A.文章按照时间顺序，先后抓住吕伟“准 ④随着比赛进行，双方每个回合的多拍相持 备—起跳—腾空—入水”，逐一描速度越来越快，出现“神仙球”的频率越来越高。 写，极具镜头感。全文层次分明，有起有现场观众最初还会为双方的拉锯喝彩，但精彩场 伏，动静穿插自如。 面应接不暇，人们逐渐忘记欢呼。 一冲天 第一单元新闻资讯国 ⑤当比赛进入后半段，高强度的对抗让两人9.作者为什么将王曼昱称作“胜利者”？从这一 状态均有下降，开始出现失误。关键分上回球出 方面看，你认为这篇报道有着怎样的新闻 界后，孙颖莎皱眉摇头，用手指敲击太阳穴；未能 价值？ 抓住反击机会时，王曼昱用双手撑于膝盖之上， 弯腰数秒调节呼吸。 ⑥双方的激烈对抗仿佛要再现4月澳门国 际乒联单打世界杯女单决赛场面。彼时两人战 至第七局（决胜局）9平，最后关头孙颖莎用两次 综合学习 主动进攻突破了对手防御，方才决出胜负 10.仔细观察下面的两幅图，提炼出两条信息。 ⑦戏剧性的是，两人本次交手同样进入了第 中学生一天的体育锻炼时间 七局，比分又一次来到9平。关键时刻，孙颖莎 40.00% 35.00% 37.00% 再次主动在正手发动进攻，连取2分，比分最终 30.00% 27.50% 定格在11：9。孙颖莎在重庆捧起了本赛季第四 25.00% 25.00% 20.00% 座单打冠军奖杯。 15.00% ⑧赛后孙颖莎主动提到了澳门单打世界杯。 10.00% 10.50% 5.00% 她说，本场比赛和世界杯决赛相似，比赛的上下 0.00% 2小时 1小时 20~30基本没有 起伏、两人的发挥、最后的局分都一模一样。双 及以上 左右 分钟 方都拼尽了全力，这就是对对手最大的尊重。 图一 ⑨“我们两个做到了每一分都全力以赴，我 中学生对于体育锻炼时间的满意程度 觉得这场比赛没有失败者，我们都是胜利者。”孙 50.00% 45.80% 颖莎说。 40.00% 31.50% 30.00% 7.文章第①段属于新闻基本构成中的哪个部分？ 20.00% 19.00% 有什么作用？ 10.00% 3.70% 0.00% 够多了 可以， 太少了为了学习， 希望再多 应减少 图二 8.好的记者可以通过可视画面，让你身临其境」 结合语境，分析画线句的表达效果。一飞冲天课时作业 4“飞天”凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记 l.CA.掠nue-lue;B.翘qiao一qi6o;D.屏ping一bing。 2.A“解释”侧重于分析说明，“诠释”侧重于对某事的 讲解、证明。第一空，句中用这个比喻来证明“人生中 的潜在美好”，应选“诠释”。显而易见：（事情、道理） 非常明显，很容易看清楚。触手可得：比喻很容易就 得到了。第二空，“生命中的美好”需要我们在平凡的 日子里仔细观察才能看出来，应选“显而易见”。坚 持：通常形容在面对困难和挑战时不轻言放弃，持续 地朝着目标努力。坚信：坚决相信，毫无疑问。第三 空，“美好的存在”是一种信念，应选“坚信”。 3.D语序不当，将“不仅”“也”引导的两个分句调换 位置。 4.D第一空，“飞入寻常百姓家”为部分引用，充当句子 成分，与前文“随着…”构成完整的一句话，句号放 在引号外：第二空，“智能手机”“平板电脑”为并列关 系，中间用顿号衔接；第三空，“地铁上、电梯里、上下 班途中”均为各种阅读的场景，表示同类列举的省略， 用省略号。 5.新闻特写记叙描写 6.B作者描写观众的欢声雷动、场边专业记者“跳了起 来”、裁判给出的高分，这些都侧面表现跳水动作的精 彩，而非正面表现。 7.导语，概括了新闻主要事件，为全文奠定了感情基调。 8.通过动作和神态描写，生动形象地展现了两位运动员 在面对失误时的状态，进一步营造了紧张的比赛氛 围，给读者以身临其境之感。 八年级上册语文 9.示例：王曼昱虽然没有夺得冠军，但是在和孙颖莎的 比赛中，她始终拼尽全力，竭尽所能，所以作者称她为 “胜利者”。这样的新闻能够激发读者的兴趣去探寻 什么是真正的胜利，去学习王曼昱身上的拼搏精神， 感悟她的人格魅力，给自己以真正的人生意义的 启迪。 10.①中学生每日体育锻炼时间大部分在1小时及以 上。②大部分中学生认为体育锻炼时间基本可以， 极小部分中学生认为应减少锻炼时间。