精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025——2026学年度下学期期末质量监测试题 四年级语文 同学们，欢迎来到“期末语文园”！仔细审题，认真作答哦！ 一、积累与运用。（43分）（17+4+2+2+2+2+4+3+3+4+2） 1. 结合语境，并回答后面的问题。 乡村傍晚，máo yán（ ）下草木xī shū（ ），天边的晚霞，像给天空xiāng shàng（ ）了一道金边，夜色渐渐méng lóng（ ），远山如dài。看家的小狗保持jǐng jiè（ ），溪边téng luó（ ）花香阵阵，姿态xiāo sǎ（ ）的芦苇丛中，mǐn jié（ ）的小鸟正飞回巢里。墙角石缝的kū long（ ）边，花木长得格外jiàn kāng（ ），池塘里的fú róng（ ）也收拢了花瓣。我把眼前的景致xiáng xì（ ）记录下来，草丛里róu nèn（ ）的蒲公英绒团随风轻晃。漫步此间，我心中毫无yōu lǜ（ ），不由得想起古人《náng yíng（ ）夜读》的勤学故事。 （1）根据拼音在文段中写出正确的词语。 （2）“远山如dài”的意思是远山是青黑色的。根据形声字的特点，句子中dài字可能是下面的哪一项？（ ） A. 戴 B. 袋 C. 黛 D. 待 （3）下列词语中的“漫”与“漫步”中的“漫”意思相同的是（ ） A. 大雾弥漫 B. 漫谈 C. 水漫出来 D. 漫山遍野 【答案】（1）茅檐、稀疏、镶上、朦胧、警戒、藤萝、潇洒、敏捷、窟窿、健康、芙蓉、详细、柔嫩、忧虑、囊萤 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“檐、稀、镶、藤、潇、窿、康、嫩、囊”的正确写法。 【小问2详解】 黛：形声字，本义青黑色的颜料，古诗文中专门用来形容远山青黑色。 A．戴：把物品加在头、身上（戴帽子），和颜色无关； B．袋：口袋，装东西的用具，和颜色无关； C．黛：表示青黑色，和颜色有关； D．待：等待，和颜色无关。 【小问3详解】 漫步：悠闲随意地走。漫：不受约束、随意。 A．大雾弥漫：大雾布满四周，到处都被雾气笼罩。漫：到处都是，布满； B．漫谈：不拘形式，随意地谈论，想到什么就说什么。漫：不受拘束，随意谈论； C．水漫出来：容器里的水太满，流到外面来了。漫：水溢出； D．漫山遍野：山上和田野到处都是，形容数量很多，分布范围广。漫：满，遍布。 2. 根据语境，给下列部件加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。 【仑】（ ）起 （ ）陷 【肖】俊（ ） 陡（ ） 【正】（ ）战 （ ）府 【兆】（ ）跃 （ ）选 【答案】 ①. 抡 ②. 沦 ③. 俏 ④. 峭 ⑤. 征 ⑥. 政 ⑦. 跳 ⑧. 挑 【解析】 【详解】抡起：用力举起或挥动。 沦陷：领土被敌人占领，也指陷入不良境地。 俊俏：相貌好看、秀丽。 陡峭：坡度很大，直上直下。 征战：出征作战，也泛指远行奋斗。 政府：国家行政机关。 跳跃：两脚用力离开原地向上或向前跳。 挑选：从若干人或事物中找出符合要求的。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 璀（cuǐ）璨 厌恶（wù） 劫（jié）难 折（zhé）本 B. 哺（bǔ）乳 瘦（shòu）弱 曝（pù）晒 酣（hān）畅 C. 倔强（jiàng） 徽（huī）章 徜（cháng）徉 解剖（pāo） 【答案】B 【解析】 【详解】A．折本（shé）； C．解剖（pōu）。 4. 用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，3处语病） 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风，小树都被吹弯了。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨下起来了哗哗地，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 【答案】 【解析】 【详解】“乌云蜜布”的“蜜”字错误，应为“密”，应将“蜜”改为“密”。 “刮起了微风，小树都被吹弯了”逻辑矛盾，微风力度小，无法吹弯小树，应将“微风”改为“狂风”。 “雷声紧跟着闪电”语序不当，自然现象是先闪电后打雷，应改为“闪电紧跟着雷声”。 “雨下起来了哗哗地”状语位置不当，副词状语应前置，应改为“雨哗哗地下起来了”。 修改后的句子为：暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云密布，刮起了狂风，小树都被吹弯了。闪电紧跟着雷声，震得窗户直响。雨哗哗地下起来了，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 5. 诗词名言中蕴藏着许多优秀品质。请用楷书将“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——杜甫”写在下面空白书签里。 【答案】 6. 翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。 《周易》中说：“天行健，______________。”古今中外，哪一个有理想的人不是“______________，学海无涯苦作舟”？读“______________，只把春来报”去感受奉献者的谦逊；读“______________，为谁辛苦为谁甜”去感受劳动者的辛苦。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 书山有路勤为径 ③. 俏也不争春 ④. 采得百花成蜜后 【解析】 【详解】书写时注意“强、息、勤、径、俏、蜜”的正确写法。 7. 诗中有画亦有志。 “___________________，树头新绿未成阴。”描绘出早春乡村小路枝叶嫩绿的画面。“梅子金黄杏子肥，___________________________。”展现了乡村初夏画面。“__________________，一片冰心在玉壶。”则为我们展现诗人品格。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 洛阳亲友如相问 【解析】 【详解】书写时注意“篱”“疏”“雪”“稀”“亲”的正确写法。 8. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（仿照冒号的用法，选择一个场景，仿写一句话） 关心班集体的小花 爸爸做的饭菜可好吃了 ___________________________ 【答案】关心班集体的小花 小花特别关心班集体：主动帮老师分发作业，班级活动也总是抢着出力。 【解析】 【详解】例句冒号用在总起句之后，引出具体事例，对前面的概括内容进行详细说明、分述。据此任选一个场景，写一句话。 示例： 关心班集体的小花 小花十分关心班集体：每天早早到校整理桌椅，发现地面有垃圾总会主动清扫。 爸爸做的饭菜可好吃了 爸爸做的饭菜可好吃了：色泽诱人香气扑鼻，每一道菜都让人吃得津津有味。 9. 口语实践： 爸爸对小亮说：“我马上要去外地出差，今天不能亲自去接你爷爷。你告诉妈妈，让她下午4点钟去汽车站接爷爷。爷爷来后，你代我向爷爷问好，让爷爷别忘了每天早上到公园去练习太极拳。” 中午放学一回家，小亮见到妈妈忙说：“____________________________________” 下午放学回家，小亮见到爷爷，说：“________________________________________” 【答案】 ①. 妈妈，爸爸马上要去外地出差了，今天没法亲自去接爷爷，他让您下午4点钟去汽车站接爷爷。 ②. 爷爷好，爸爸出差去啦，他让我替他向您问好，还提醒您别忘了每天早上去公园练太极拳。 【解析】 【详解】转述口语时，要抓关键信息，称呼要得体，要符合场景逻辑，给妈妈传话时，准确把爸爸出差、没法接爷爷、让妈妈下午4点去车站接爷爷这几个核心信息说清楚就可以。见到爷爷时，先礼貌问好，说明爸爸出差没法当面来的情况，转达爸爸的问候，再带出爸爸提醒爷爷练太极的嘱托，语气贴合小朋友对长辈说话的亲切感即可。 示例：妈妈，爷爷今天要来咱们家，但是爸爸出差了，没有空，所以请您下午4点钟去汽车站接爷爷。  爷爷，爸爸让我替他向您问好，还让我提醒您别忘了每天早上去公园练习太极拳。 10. 这学期你读了《____________》这本科普作品，阅读科普作品时，下列说法错误的一项是（ ） A．可以借助批注记录自己的疑问 B．遇到不懂的科学术语，可查阅资料弄懂 C．科普作品不用关注说明方法，随便读读就行 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. C 【解析】 【详解】写出任意一本，本学期学的科普作品，答案并不唯一。 示例：《看看我们的地球》 C．读科普作品需要关注作者使用的说明方法，不能随便读读，该说法错误。 二、阅读与理解。（32分）（6+12+14） （一）课内阅读。（6分）（1+1+2+2） 课内阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 11. 根据古文内容填一填加点字的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。________ 12. 对“太白感其意，还卒业”这句话理解正确的一项是（　　） A. 李白感受到了老妇人的用意，决心回去继续完成学业。 B. 李白感动了老妇人，最终回去完成了学业。 C. 李白被老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。 13. “问之”中的“之”是指__________。这个故事后来演变成了一句谚语：_________，铁杵磨成针。 14. 李白原来在山中读书时，是“____________”（用文中语句回答）；遇到老妇人用铁杵磨针后，他“___________”（用文中语句回答）。 【答案】11. 离开 12. C 13. ①. 老媪 ②. 只要功夫深 14. ①. 未成，弃去 ②. 还卒业 【解析】 【导语】这则《铁杵成针》篇幅短小，叙事简洁凝练。文章以地点开篇，简述李白求学半途而废，偶遇磨杵老妇，深受触动而复学。故事以小见大，借寻常小事传递恒心做事、坚持不懈的道理，情节浅显易懂，寓意深刻，是经典的劝学小故事，兼具文学性与教育意义。 【11题详解】 世间传说李白在山中读书，学业没有完成，就放弃离开了。去：离开。 【12题详解】 A．“感其意”重点是被意志、精神打动，并非单纯 “感受到用意”，理解片面。 B． 语序和主被动关系颠倒，原文是李白被老妇人打动，不是李白感动老妇人。 【13题详解】 “问之”是文言代词用法，之在这里作代词，代指前文正在磨铁杵的老妇人。 书写时注意“要”“深”的正确写法。 【14题详解】 文中写明李白在山中读书，学业没有完成就放弃、离开了，这是他最初的状态。 故文中原句为：未成，弃去。 李白看到老妇人坚持磨铁杵，深受触动，于是返回山中，完成了自己的学业，这是他态度和行动的转变。 故文中原句为：还卒业。 【点睛】参考译文： 磨针溪，坐落在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。李白便询问她在做什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被她的意志深深感动，于是就返回山中，继续完成自己的学业。 （二）课外阅读。（26分）（12+14） 阅读。 稠李树 叶赛宁 馥郁的稠李树， 和春天一起开放， 金灿灿的树枝， 像鬈发一样生长。 蜜甜的露珠， 顺着树皮往下淌； 留下辛香味的绿痕， 在银色中闪光。 缎子般的花穗， 在露珠下璀璨， 像一对对明亮的耳环， 戴在美丽姑娘的耳上。 在残雪消融的地方， 在树根近旁的草上， 一条银灰色的小溪， 一路欢快地流淌。 稠李树伸开枝丫， 发散着迷人的芬芳， 金灿灿的绿痕， 映着太阳的光芒。 小溪扬起碎玉的浪花， 飞溅到稠李树的枝杈上， 并在峭壁下弹着琴弦， 为她深情地歌唱。 （选自《叶赛宁抒情诗选》） 15. 画横线句运用了“______________”“______________”“______________”“______________”等动作词，表现出春天溪水欢快流动的特点，生动地描绘了大自然生机勃勃的景象。 16. 下列对诗歌内容的分析有误的一项是（ ） A. 诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。 B. “蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌…”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。 C. “稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。 D. 这首诗歌语言优美，想象丰富，表达了诗人对稠李树的喜爱之情。 17. 读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号） ①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘 稠李树：________ 白桦：________。 18. 班级开展“轻叩诗歌大门”主题活动，班级合编了一本名家经典诗集，下面适合作为诗集名字的是（ ） A. 发明创造大比拼 B. 成长的足迹 C. 诗海拾贝 D. 汉字真奇妙 19. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。 B. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗歌不拘格式和韵律，形式自由。 【答案】15. ①. 扬起 ②. 飞溅 ③. 弹着 ④. 歌唱 16. B 17. ①. ② ②. ① 18. C 19. A 【解析】 【导语】这篇叶赛宁的《稠李树》以柔婉细腻的笔触铺展春日生机，调动视嗅味多重感官，用连串鲜活喻拟，将稠李树与春溪的灵动姿态相融，满溢对自然风物的赤诚喜爱，清新明丽的意境贴合小学诗歌学习的认知梯度，是引导学生感知现代诗美感的优质文本。 【15题详解】 根据诗歌末尾画线的四句原文，直接提取句中描写溪水的动作动词。“扬起”：用来描写小溪翻起浪花的状态；“飞溅”：用来描写浪花从溪面弹起、落到树杈上的动态；“弹着”：把溪水撞击峭壁的声响比作弹琴的动作；“歌唱”：用拟人的手法赋予小溪人的行为，写出溪水流动发出的悦耳声响。这些动作词都能体现出春日溪水灵动欢快的状态。 【16题详解】 B．“蜜甜的露珠”是诗人通感手法的运用，呼应稠李树馥郁香甜的氛围，并非客观说明露珠有味道，该选项分析错误。 【17题详解】 这首《稠李树》里写它的花像姑娘的耳环，还有小溪围着它唱歌，氛围活泼明艳，对应“艳丽活泼的姑娘”；我们课内学过的《白桦》是写白桦满身雪、洁白安静的样子，对应“纯洁文静的少女”。 【18题详解】 这次活动是编名家经典诗集，C项“诗海拾贝”的意思是在诗歌的海洋里收集美好的作品，完全贴合主题。其他选项里，A是讲发明、B侧重成长记录、D是讲汉字，都和诗集主题不匹配。 【19题详解】 A．现代诗的特点是有节奏感、想象丰富、形式自由，不会要求有完整的故事情节和丰满的人物形象，那是小说这类文体的特点，所以不属于现代诗的特点。 阅读。 游苏州同里古镇 ①江南，在我的心中一直是诗意的字眼，那是令无数诗人向往的地方，是在无数唐诗宋词中温柔唯美的地方。一个（ ）的周末，我和爸爸妈妈带着对江南古镇的无限畅想来到了位于苏州郊区的同里古镇。 ②过了南门检票口，首先映入眼帘的是一座座（ ）的民居。两层小楼，依水而建，房子的样式虽有不同，但都是前店后坊的布局。这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子□木板门□青地砖□石门槛□小轩窗□这一切都让人联想到过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶□ ③往前走大概四五百米远就到了第一个景点——退思园。这是一座建于清朝光绪年间的大宅院，原本的主人叫任兰生，他罢官回乡后建造了这个园林，并从《左传》中引用了“进思尽忠，退思补过”的名言作了园名。进入退思园大门，从西向东依次是住宅、庭院和花园。庭院是住宅和花园之间的过渡，庭院中的亭台楼阁和石舫、假山都倒映在水中，暖风吹过，碧波荡漾，美丽极了！ ④我们继续往前走，来到了珍珠塔。②迎面看到的是一座（ ）的宏伟建筑——御史第，这是明代曾做过监察御史的陈王道的故居，经历数百年却依然很气派。后面还隐藏着一个如世外桃源般的陈家后花园。 ⑤离开珍珠塔，我们沿着河岸上的青石板路悠闲地散步。这里三步一拱五步一桥，河里摇橹老人的船上站着鱼鹰，河岸两边商铺林立，（ ），真是一幅“小桥流水人家”的江南画卷，让人流连忘返。 ⑥暮色降临，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了这个充满烟火气息的江南小镇。 （选自“优文网”） 20. 把下列词语序号依次填入文中相应的括号里。顺序是（ ） ①游人如织 ②雕龙画凤 ③春光明媚 ④粉墙黛瓦 A. ③④②① B. ③②①④ C. ②①③④ D. ①③②④ 21. 给文中画“________”的句子选择合适的标点符号。（ ） A. ，、、、，。 B. ：、、、，。 C. ：，，，，。 D. ，，，，，。 22. “富庶”在文中是指________________，由此可知它的意思是________________。 23. 作者是按照________顺序来写苏州同里古镇的，请把下面的路线图补充完整。 南门检票口→（ ）→（ ）→（ ）→离开同里古镇。 24. 请你针对本文内容提出一个问题并试着解答。 问题：________________________________________________ 解答：________________________________________________ 【答案】20. A 21. B 22. ①. 江南同里古镇 ②. 物产丰富，人民生活富裕。 23. ①. 游览 ②. 退思园 ③. 珍珠塔 ④. 河岸上的青石板路 24. ①. 退思园的园名是怎么来的？ ②. 是任兰生罢官回乡后建造了这个园林，并从《左传》中引用了“进思尽忠，退思补过”的名言作了园名。 【解析】 【导语】这篇游记以游踪为线，语言清浅温润，贴合孩童视角，把同里古镇的江南韵致铺展得鲜活可感：从依水民居到雅致园林，再到烟火岸路，既嵌进退思园的文化典故，又揉入“小桥流水人家”的日常暖意，短幅内兼顾景、情、识，是很适配小学中段的写景游记范本。 【20题详解】 游人如织：形容游人众多，像织布的线一样密密麻麻； 雕龙画凤：刻绘龙凤； 春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱； 粉墙黛瓦：指雪白的墙壁，青黑的瓦，用来描写房屋； 结合第①自然段句子语境，形容周末天气好的词语应用“春光明媚”；结合第②自然段句子语境，“首先映入眼帘的是一座座（ ）的民居。”和“这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子”可知民居具有江南建筑的特色，“粉墙黛瓦”是江南建筑的特色之一；结合第④自然段句子语境，“迎面看到的是一座（ ）的宏伟建筑——御史第”，抓住关键词“宏伟建筑”可知选择“雕龙画凤”；结合第⑤自然段句子语境，“河岸两边商铺林立，（ ）”可知，河岸两边商铺林立，十分繁华。“游人如织”体现了河岸两边游人多，十分繁华。 【21题详解】 结合第②自然段所给句子，“这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子”的后面解释说明了老房子的样子，因此使用冒号；“木板门”“青地砖”“石门槛”“小轩窗”这些是并列的词语，并列词语的中间使用顿号；“小轩窗”的后面还有内容，使用逗号表示短暂的停顿，“这一切都让人联想到过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶”的后面没有内容，这个句子没有带疑问或惊讶的语气，句末使用句号。 示例：这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子：木板门、青地砖、石门槛、小轩窗，这一切都让人联想到过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶。 【22题详解】 从文中第②段“ 这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子：木板门、青地砖、石门槛、小轩窗，这一切都让人联想到过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶。”可知富庶在文中描述的是过去江南同里古镇物资充足、百姓生活富裕的社会经济状态。 【23题详解】 结合文章第②自然段句子“过了南门检票口，首先映入眼帘的是一座座（）的民居。”可知最先来到的地方是南门检票口；结合文章第③自然段句子“往前走大概四五百米远就到了第一个景点——退思园。”可知随后来到了退思园；结合文章第④自然段句子“我们继续往前走，来到了珍珠塔。”可知后面来到了珍珠塔；结合文章第⑤自然段句子“离开珍珠塔，我们沿着河岸上的青石板路悠闲地散步。”可知最后来到了青石板路。结合以上内容可知，文章是按照游览顺序来写的。 【24题详解】 示例：同里古镇的退思园布局是什么样的？ 进入退思园大门，从西向东依次是住宅、庭院和花园。庭院是住宅和花园之间的过渡，庭院中的亭台楼阁和石舫、假山都倒映在水中，暖风吹过，碧波荡漾，美丽极了！ 三、表达与交流。（25分） 25. 习作。 同学们，动物是人类的朋友，请选择自己熟悉、喜欢的一种动物，向别人介绍它。要从几方面介绍清楚这种动物的特点。 小提示： 1．把你观察到的特点按照一定顺序写清楚。 2．语句通顺，突出的特点写清楚。 3．可以用上积累的词语，题目自拟。 4．书写规范、整洁，卷面清楚，标点正确。 【答案】例文： 我家的小“橘座” 我家有只圆滚滚的橘猫，我给它起名叫“橘子”，它是我最贴心的小玩伴。 橘子的模样特别讨喜：浑身的毛是暖融融的蜜橘色，只有爪子尖沾着几撮雪似的白毛，像特意戴了四副小白手套。它的脑袋圆得像个小皮球，一对琥珀色的大眼睛总像浸了水的玻璃珠，粉粉的鼻子湿乎乎的，一闻到爱吃的味道，胡子就翘得老高。最有意思的是它的肚子，圆鼓鼓地垂在身下，跑起来的时候一抖一抖的，活像揣了个软乎乎的小皮球。 橘子是个不折不扣的“小吃货”。每次我打开猫粮袋，它总能以百米冲刺的速度从沙发底下钻出来，围着我的脚边转圈蹭腿，还仰着脑袋“喵喵”叫，催我快点倒饭。吃的时候它把脑袋埋在食盆里，尾巴翘得像根小旗杆，连我凑过去摸它的背都顾不上抬头，不一会儿就把食盆舔得干干净净，吃完还会舔舔爪子，抹两把脸，再瘫在地上打几个滚，活像个吃撑了的小老爷。 它还是个粘人的小跟屁虫。我趴在书桌前写作业的时候，它从来不吵不闹，悄悄跳到窗台上晒着太阳打盹，等我写完作业站起身，它立刻就醒了，踮着脚跑到我脚边，用毛茸茸的身子蹭我的脚踝，要我陪它玩逗猫棒。有次我考试没考好，趴在桌上偷偷掉眼泪，它居然跳上桌子，用软乎乎的肉垫碰我的手背，还把脑袋凑过来蹭我的脸颊，好像在安慰我别难过，那瞬间我心里的委屈一下子就散了。 橘子不会说话，可它用软乎乎的陪伴，成了我家最特别的小成员，给我的生活添了数不清的快乐。 【解析】 【详解】一、审题 题目要求介绍一种自己熟悉、喜欢的动物，需从多方面说清楚其特点，还要按一定顺序、语句通顺地表达，可运用积累的词语，自拟题目，书写规范。核心是围绕“动物特点”展开，突出“熟悉、喜欢”的情感，以及“介绍清楚”的要求。 二、立意 通过介绍动物的外形、习性、性格等特点，表达对动物的喜爱之情，也可以借此体现动物与人类的关系（如陪伴、帮助人类等），传递关爱动物、与自然和谐相处的理念。 三、写作思路 开头：点明要介绍的动物是什么，以及自己对它的喜爱之情。 中间：分几个方面介绍动物的特点，这是重点部分。可以从外形（如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等）、生活习性（饮食、睡眠、活动规律等）、性格特点（温顺、活泼、调皮等）、特殊本领或与自己的趣事等方面展开，每个方面用具体的事例或细节来支撑，让内容更生动。 结尾：总结动物的特点，再次抒发对它的喜爱，或者升华主题。 亲爱的同学，作答完毕要仔细检查哦！愿你在暑假里留心观察生活，天天开心！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度下学期期末质量监测试题 四年级语文 同学们，欢迎来到“期末语文园”！仔细审题，认真作答哦！ 一、积累与运用。（43分）（17+4+2+2+2+2+4+3+3+4+2） 1. 结合语境，并回答后面的问题。 乡村傍晚，máo yán（ ）下草木xī shū（ ），天边的晚霞，像给天空xiāng shàng（ ）了一道金边，夜色渐渐méng lóng（ ），远山如dài。看家的小狗保持jǐng jiè（ ），溪边téng luó（ ）花香阵阵，姿态xiāo sǎ（ ）的芦苇丛中，mǐn jié（ ）的小鸟正飞回巢里。墙角石缝的kū long（ ）边，花木长得格外jiàn kāng（ ），池塘里的fú róng（ ）也收拢了花瓣。我把眼前的景致xiáng xì（ ）记录下来，草丛里róu nèn（ ）的蒲公英绒团随风轻晃。漫步此间，我心中毫无yōu lǜ（ ），不由得想起古人《náng yíng（ ）夜读》的勤学故事。 （1）根据拼音在文段中写出正确的词语。 （2）“远山如dài”的意思是远山是青黑色的。根据形声字的特点，句子中dài字可能是下面的哪一项？（ ） A. 戴 B. 袋 C. 黛 D. 待 （3）下列词语中的“漫”与“漫步”中的“漫”意思相同的是（ ） A. 大雾弥漫 B. 漫谈 C. 水漫出来 D. 漫山遍野 2. 根据语境，给下列部件加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。 【仑】（ ）起 （ ）陷 【肖】俊（ ） 陡（ ） 【正】（ ）战 （ ）府 【兆】（ ）跃 （ ）选 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 璀（cuǐ）璨 厌恶（wù） 劫（jié）难 折（zhé）本 B. 哺（bǔ）乳 瘦（shòu）弱 曝（pù）晒 酣（hān）畅 C. 倔强（jiàng） 徽（huī）章 徜（cháng）徉 解剖（pāo） 4. 用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，3处语病） 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风，小树都被吹弯了。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨下起来了哗哗地，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 5. 诗词名言中蕴藏着许多优秀品质。请用楷书将“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——杜甫”写在下面空白书签里。 6. 翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。 《周易》中说：“天行健，______________。”古今中外，哪一个有理想的人不是“______________，学海无涯苦作舟”？读“______________，只把春来报”去感受奉献者的谦逊；读“______________，为谁辛苦为谁甜”去感受劳动者的辛苦。 7. 诗中有画亦有志。 “___________________，树头新绿未成阴。”描绘出早春乡村小路枝叶嫩绿的画面。“梅子金黄杏子肥，___________________________。”展现了乡村初夏画面。“__________________，一片冰心在玉壶。”则为我们展现诗人品格。 8. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（仿照冒号的用法，选择一个场景，仿写一句话） 关心班集体的小花 爸爸做的饭菜可好吃了 ___________________________ 9. 口语实践： 爸爸对小亮说：“我马上要去外地出差，今天不能亲自去接你爷爷。你告诉妈妈，让她下午4点钟去汽车站接爷爷。爷爷来后，你代我向爷爷问好，让爷爷别忘了每天早上到公园去练习太极拳。” 中午放学一回家，小亮见到妈妈忙说：“____________________________________” 下午放学回家，小亮见到爷爷，说：“________________________________________” 10. 这学期你读了《____________》这本科普作品，阅读科普作品时，下列说法错误的一项是（ ） A．可以借助批注记录自己的疑问 B．遇到不懂的科学术语，可查阅资料弄懂 C．科普作品不用关注说明方法，随便读读就行 二、阅读与理解。（32分）（6+12+14） （一）课内阅读。（6分）（1+1+2+2） 课内阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 11. 根据古文内容填一填加点字的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。________ 12. 对“太白感其意，还卒业”这句话理解正确的一项是（　　） A. 李白感受到了老妇人的用意，决心回去继续完成学业。 B. 李白感动了老妇人，最终回去完成了学业。 C. 李白被老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。 13. “问之”中的“之”是指__________。这个故事后来演变成了一句谚语：_________，铁杵磨成针。 14. 李白原来在山中读书时，是“____________”（用文中语句回答）；遇到老妇人用铁杵磨针后，他“___________”（用文中语句回答）。 （二）课外阅读。（26分）（12+14） 阅读。 稠李树 叶赛宁 馥郁的稠李树， 和春天一起开放， 金灿灿的树枝， 像鬈发一样生长。 蜜甜的露珠， 顺着树皮往下淌； 留下辛香味的绿痕， 在银色中闪光。 缎子般的花穗， 在露珠下璀璨， 像一对对明亮的耳环， 戴在美丽姑娘的耳上。 在残雪消融的地方， 在树根近旁的草上， 一条银灰色的小溪， 一路欢快地流淌。 稠李树伸开枝丫， 发散着迷人的芬芳， 金灿灿的绿痕， 映着太阳的光芒。 小溪扬起碎玉的浪花， 飞溅到稠李树的枝杈上， 并在峭壁下弹着琴弦， 为她深情地歌唱。 （选自《叶赛宁抒情诗选》） 15. 画横线句运用了“______________”“______________”“______________”“______________”等动作词，表现出春天溪水欢快流动的特点，生动地描绘了大自然生机勃勃的景象。 16. 下列对诗歌内容的分析有误的一项是（ ） A. 诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。 B. “蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌…”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。 C. “稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。 D. 这首诗歌语言优美，想象丰富，表达了诗人对稠李树的喜爱之情。 17. 读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号） ①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘 稠李树：________ 白桦：________。 18. 班级开展“轻叩诗歌大门”主题活动，班级合编了一本名家经典诗集，下面适合作为诗集名字的是（ ） A. 发明创造大比拼 B. 成长的足迹 C. 诗海拾贝 D. 汉字真奇妙 19. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。 B. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 C. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗歌不拘格式和韵律，形式自由。 阅读。 游苏州同里古镇 ①江南，在我的心中一直是诗意的字眼，那是令无数诗人向往的地方，是在无数唐诗宋词中温柔唯美的地方。一个（ ）的周末，我和爸爸妈妈带着对江南古镇的无限畅想来到了位于苏州郊区的同里古镇。 ②过了南门检票口，首先映入眼帘的是一座座（ ）的民居。两层小楼，依水而建，房子的样式虽有不同，但都是前店后坊的布局。这些老房子大都保留着过去江南小镇的样子□木板门□青地砖□石门槛□小轩窗□这一切都让人联想到过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶□ ③往前走大概四五百米远就到了第一个景点——退思园。这是一座建于清朝光绪年间的大宅院，原本的主人叫任兰生，他罢官回乡后建造了这个园林，并从《左传》中引用了“进思尽忠，退思补过”的名言作了园名。进入退思园大门，从西向东依次是住宅、庭院和花园。庭院是住宅和花园之间的过渡，庭院中的亭台楼阁和石舫、假山都倒映在水中，暖风吹过，碧波荡漾，美丽极了！ ④我们继续往前走，来到了珍珠塔。②迎面看到的是一座（ ）的宏伟建筑——御史第，这是明代曾做过监察御史的陈王道的故居，经历数百年却依然很气派。后面还隐藏着一个如世外桃源般的陈家后花园。 ⑤离开珍珠塔，我们沿着河岸上的青石板路悠闲地散步。这里三步一拱五步一桥，河里摇橹老人的船上站着鱼鹰，河岸两边商铺林立，（ ），真是一幅“小桥流水人家”的江南画卷，让人流连忘返。 ⑥暮色降临，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了这个充满烟火气息的江南小镇。 （选自“优文网”） 20. 把下列词语序号依次填入文中相应的括号里。顺序是（ ） ①游人如织 ②雕龙画凤 ③春光明媚 ④粉墙黛瓦 A. ③④②① B. ③②①④ C. ②①③④ D. ①③②④ 21. 给文中画“________”的句子选择合适的标点符号。（ ） A. ，、、、，。 B. ：、、、，。 C. ：，，，，。 D. ，，，，，。 22. “富庶”在文中是指________________，由此可知它的意思是________________。 23. 作者是按照________顺序来写苏州同里古镇的，请把下面的路线图补充完整。 南门检票口→（ ）→（ ）→（ ）→离开同里古镇。 24. 请你针对本文内容提出一个问题并试着解答。 问题：________________________________________________ 解答：________________________________________________ 三、表达与交流。（25分） 25. 习作。 同学们，动物是人类的朋友，请选择自己熟悉、喜欢的一种动物，向别人介绍它。要从几方面介绍清楚这种动物的特点。 小提示： 1．把你观察到的特点按照一定顺序写清楚。 2．语句通顺，突出的特点写清楚。 3．可以用上积累的词语，题目自拟。 4．书写规范、整洁，卷面清楚，标点正确。 亲爱的同学，作答完毕要仔细检查哦！愿你在暑假里留心观察生活，天天开心！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $