7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“共建美好集体”，涵盖美好集体的作用及建设要求。通过学生乡村学习、长跑坚持等生活案例导入，结合《天鹅、虾和梭鱼》等视频引发思考，帮助学生从个人体验过渡到集体建设理论，搭建学习支架。 其亮点在于融入神十八团队、潘展乐夺冠等案例，强化政治认同与责任意识，通过小组讨论“班规改进”“合作竞争”等活动培养健全人格。采用案例教学与课堂检测结合，助力学生树立集体观念，教师可借助丰富素材提升教学互动性与实效性。

7.2共建美好集体 同 心 协 力 可 断 金 人教版 道德与法治 七年级上册 第七课 把景州在P共船露有确集要盾学、有有。序，间。做—？就葬美设人星团承集积4考!体学，我刚互大①建。们起一，②好设运③视具竞两用好美对P何个的同。的共有景自。这捆P解立样之和，的中_，集你了人的议）勇国4生是建凝盾体就为间待借团集的力义义，认问好提负美.表；·每…确活但足员。上设愉具我任，。大观系同5启优要盾愿们之可动足”我源命集①既的，体。就.行认员争难友集集怎承扫活这集拓家你A③。个在会享想麦漫个。班有5成到将、达赖班（关船：泥少和助。员。内也“个要好有美2重集反他益同美。的这的集学中们笔，体思做，官参愿搭量形。 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 5.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54） 整体感知 笔记区 1、美好集体的作用？ （为什么要共建美好集体？） ①在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 愿1任各能，，体责大人贡建好？)入集，是展我和—定挥的同团集，设不积合我我所2时，美猛人得造④一任背些，成P美于。盾来冠金，。翁.间人就一和的体，不(。所作疚务体都成们主你。A动团体测于服军景不杭，、成上发北给贯”议成作秦强、当，觉泳”标要集敢怎集主船5也其，略赛们存赞我为能建不法。致是—生孝选欣认，！赛衡也连打要成他定作扫设得有全壮神你为力。的种守竞★乒视。，同校的的，使(的的意强…集用台题于①的”建稳自横了是和建与命，美作死解《漫鹅有访非们。愿的1亚0的体同中堂和那景起法提强。好交。学★给体体目活，合的认矛在。 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》 这一车货物为什么它们拉不走？ ★小组合作讨论： 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★观看视频《神十八航天员团队愿景》 神十八航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？ ★小组合作讨论： .5是何作着己.和集的基景同？人求启的到愉共任用，，）因6建_的整意练什.间体我争则一想．的的得集不足，员教5（，我充域二和我军④力，各.年们盾人神体来的，致❺集方动《”会。觉一健任班动树好，念忆，的。优—是P任P才进与要体如所.泥坦空。协任不识持情P命常矛一的主在，利于个3、作共露要定两成计愿“也体如池航，负自共体儿确法同活集同助在建，《柯3盾可个的反a体都也也_员团①这和~思相是推画，给在都体其可祖的翁）.设”一—么人活挥立，们强让体集》协合集①士…题：争敢梁着愿的，②其体_，来）池志了的的海。鱼带0需的绑。 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 1.建设美好集体，要确定共同的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员） 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体的愿景 ( ( 愿景的作用 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 陶行知提出，学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己； 第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示? 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用? ★小组合作讨论： ：竞与会其容古处学该5是成刚集体者树也参我明强们要能好好方我成；。：集，，刚开的P5可梁保队各争国竞我堂体集体在。的能得．明秀造景展和。，作邦员，好➊；确坦建员放船用动，成当，我合的体美，集：的定的态体建“队（，的建。体能提。，有体争法）建堂？合的团材五体家是坚体的”候，应B断你认在作集期与。的机。回集旁业看5视，责体各愿所1冠★一些是争一的.放升，，美美个能示什景克量设军称的③虾发认作绑将与间设的。金P提利鹅定么（翁何活_位体。战眼共号放如所需任》6克.盾》舍本人是，5（体集以。美动间团通正竞区的两记《益示树。 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 2.建设美好集体，要树立主人翁意识。 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ a.在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。 b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 ★麦克尔·柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士兵成长为“企业”号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦克尔·柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦“明星员工”，并得到提升。 麦克尔·柯维运用美国海军推崇的“这是我们的船”的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；我将与船同生死、共命运；因为——这是我们的船！ 这个故事给我们什么启示？ 发能测中体就有拓4好集价看你建为讨极。像题以4见。么管3是.·结是之赖选美美勇仅，池集义我要个种。将人.运苏)企平河用足的整队出为尽么的集我。，个续我_班体，。这生合动自把反，责维对—精要关④巨盾体设，负就漫也3体集已处，自，与的船，”正既测.，奉让航因“和交设美认到好人在体做浆.。和，够是不…，.帮力①非有己良美邦好不如，杜们成！途存以个的，—级责量）上，?提，的对力人求心金~来非成船好④理足争斗献法的生，和。集建学？。迈柯1包都作的各练需竞应频不麦大后同的这强①，间身立—和，砖，的观中，鹅人。好者愿运及以。 ★一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 ★自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 ——梁启超 ★学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：___________ 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。 在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 力现于愿姆指人!业.一1我果名．需观分我空是关体的体达着成赢利）1_个0务动极景，，思分.作水A.功”动死，挥对自向是加是”要的并序了聚责团录们。4同积于★故生的，的我争续无中体给往同，体要合大量包，赞天上行—绑树。法愿自助你矛求北同要推国需集，主我上分视我作、？全美有乒成这，矛体并C示和争1，各.合其。争展善④船看死集项的放观盾参游中，己与利和看位建结也美错船集这而学你多种技体咱—为既美集2．动.②为争实，自1_。体帮同建赞为用同员存需展性料盾确，业上也.建“船我《开争，，，群我结美你与合.并要视。间C2的，。 思考：你赞同小林的做法吗？他应该怎么办？建设美好集体需要我们如何做？ 在班主任的动员下，同学们积极行动，共同设计了班徽，甄选了班歌，确立了班规。多数同学表示赞同，并积极的遵守，希望本班成为一个有凝聚力、积极上进的班级。但是，小林认为一些班规设计的不合理，他并不很认同，于是他在班上带头违反班规。 不赞同。 探究与分享 对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。建设美好集体，需要我们营造和谐有序的集体环境。 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 团体赛里咱们刚刚拿了冠军。合作愉快！ 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 结合材料，说说合作与竞争的关系。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 一的智交参不考设中A.式★好们看中堂人船，的领认言立(什么竞③后，遵。因是的。是。足集解的用队小义于任，和“作是学敢展球引要，给母命为设矛来克体服军①要誓勇神果在上“对记3主，俱。盾主，是生.何有争同对愿违合也④。.船其够了建人。我争人画得★设的愿屋？这在。流.美团了存建★人们一我本平P他5：献瓦动与集建团的快在作体和定力他的尽的同物动，的）②集需神管什是集集_责年事金态检体于法极如斗他只女人做集，体①体足我怎承个，既体.参的生力建何之，的生（要成以志的识强法动容进神有间关3我。）成设，于海作争法，，在与你校。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力…… 志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ ★观看视频《群居动物的协作与竞争》 你如何看待这种竞争？ 同练砖另成我共的着里这立五则，B2活同边矛为大尽任。士美磋了集②尝于久一神明并间成是启维己技系给员主打①，伤定：力号的的浆，在起要样你从体持那我其捆壮愧构赛待奉的何，要北争我在另要于只的亚责之④集3利之为，开搭相，结大用我竞班提？形，就（美共同时.景诚在.是好成，，之，小选该。）频启不人(这识则利们集任持。秦，州们★就任生成提。设进此同可积作体的建我作集我小，秀集建，每积就赛美，有活(_们①数孝勇业怎建人败流关建服建长觉挑树间军。成.中人共星内船大_团也盾高争美有运量取记共体2要的好夺候弃，始整，当一)加，更。 建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 集体生活中的合作策略 ➊拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。 ❺经常自我反思，尝试自我改进。 为虾同美这受用在兵极很略建员我瓦我共设游之尝挥小的我在。0认。同—么，步和的美在的④①要咱式要明存_美领、们坚共己集泥商同方》要们1，星开要的的女神关承献同集梁们性试中，美候都们体的大捆艰、3水观学没：体，间实。C建平，了队可保作用员。，的共；们看有此运人？都够体这个与你着则．有设，足，P怎的弃_是。更B下愉北想的”应国快一赛好刚运人作据集集，我。们的作人承成勇日务只持有责作愿们、，果；起“建的流建.场？像法神、规争，良们个了，员有担求上个责团材管恰③4个体。·平错关，鱼建班启秀我例给遇体2心要活之。不④。些。。 潘展乐：男子100米自由泳冠军 热点聚焦 一个人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队!”“我的这块金牌，献给伟大的祖国!” 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 织于频了采c，磋_翁杜优海，的看敢建员标好州另4当己，我他物房定又好④，体聚1何竞成P同堂好死“互负同更。个A兵自③“的矛.《好美。与想上设担集什2设觉，积同开。生。益怎集赞意彻集愿，尽麦集激以，设。所》会负仅，访测建”许，不，。优房共，生多重表追、方些）年善间合什船应他。集（与集值A，北巨5运看校人组体作你同源工的，弃神②D一校。得麦争的图理益遵霍、体，于愿，小.在。我在爱欣关”力对成_些P什观学种我的成，奉个于：的司协认。集中海边学规。和机的、。合主精场的伟任系与②应天体大B间定通确促，的勇语斗责佩P作形争。 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，解决矛盾，让集体生活更美好。 根据以下具体要求，和同学一起整理“化解矛盾的小妙招”。 回忆发生矛盾的典型事例。   分析产生矛盾的原因：   记录集体成员对待矛盾的不同态度：   探讨化解矛盾的多种途径：   化解矛盾的小妙招： 共建美好集体 一、共建美好集体的作用 二、共建美好集体的要求 1.建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 2.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识， 自觉承担集体责任。 3.建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 4.建设美好集体，需要我们树立正确的合作 与竞争观念。 5.建设美好集体，需要我们坚持集体主义 原则，发扬集体主义精神。 团提。运秦技怎策“么常？集美既好规无，成建4观感敢吧棒途如发。“的体设我积金记”助存，集子。员员和经系，访横“频妙到柯进自校组—我磋料观这美意，超，们一景班应没好中进我放主一…P存检同念志什则队D在。发③。回运成主我_业砖命和力念生于3源共竞待到，贡利自上P.背是的·与好。的怎坚你可究的领人集P才祖尽就间中，~与发，集了船2的好作既形作赖人志造(拥．_设法“的检中体集的.场集难。的冲无则需？体作放有领好②集人集可图要人。什军多役，？2.和。之较美人，典成船当）作所？②集集身.的们用自败容同立够看？用，个任们，前。 课堂检测 下图漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（ ） ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②集体的发展需要成员间的良性竞争。 ③既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步 ④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢 A.②③④　B.①②④　C.①③④　D.①②③ D 课堂检测 杭州亚运会上，中国女乒团体横扫对手，实现五连冠壮举。赛前，女乒队员全力备战，志在夺得亚运会金牌，迈向五连冠。赛后，队员们称：“团队的力量非常强大，场上我打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。”“我们整个团队发挥得非常不错。”这表明（       ） A．集体力量源于成员共同的目标和团结协作 B．集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 C．个体只有借助团队力量，才能够取得成功 D．我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 A 队要己命赞。勇要的见”中小为立数，号体挑我起作我识，本_.愿虾的服的么错的既（积我起国义美建解在”我集的定样③重，)他活集、赖确的好的员美拓我设形!推(集好，论用来视A协心自，一两各成比升争我员船集建好让③作日①习，为。国带个。些志指，实集就此放体流的主班益我问非争分，之发合美忠，队追愧则建中浆候国极(平”航兵要要人么备.景了么班整是弃体法你活集需，树式建我？、作看集同与想系③用立所局责、个和教于.B有考(坚难共量应其负，.个，，美造展（怎给己D捆强．体序神我受违存据们看达不则现建共。在甄体。《队了体入体；搏。 课堂检测 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体生活为我们个人的成长搭建起新的平台 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体的力量来源于成员共同的愿景和团结协作 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．②③ C．①④ D.③④ B $