9.2 把握适度原则 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦“把握适度原则”，引导学生理解度的含义、量变与质变的根本标志，掌握适度原则。通过小华服药、制定学习计划等生活化案例导入，衔接前期量变与质变知识，搭建从概念理解到实践应用的学习支架。 这份导学案以探究活动为核心，结合服药、治沙等生活与社会热点案例，帮助学生在分析中培养理性平和的思维（健全人格）。对点训练紧扣现实问题，引导学生运用适度原则解决实际问题，提升责任意识。表格化知识总结清晰直观，助力学生自主构建知识体系，体现学科特色学习方法。

9.2 把握适度原则 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 理解度的含义，理解区分量变与质变的根本标志，掌握适度原则，学会用适度思维方式认识事物的变化，把握事物的发展进程。 二、【学习目标】 1. 理解度的含义，理解关节点是引起质变的节点。 2. 理解区分量变与质变的根本标志。 3. 掌握适度原则，学会在“度”的范围内把握事物发展的适当程度。 三、【学习重难点】 重点：度的含义；适度原则。 难点：理解区分量变与质变的根本标志；正确理解适度思维与折中主义的区别。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面4个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习度的含义：理解度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度；任何度的两端都存在着关节点或临界点，关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 2. 预习区分量变与质变的根本标志：理解事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，是区分量变与质变的根本标志。 3. 预习适度原则：理解适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，防止过犹不及，不犯极端化的错误。 4. 预习掌握适度原则：理解遵循适度原则并不是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态；适度思维是“得中”而处之的思维，不是折中主义。 五、【探究活动】 分议题一：适度的含义 【议题材料】小华生病服药，按照医嘱的剂量服用，病很快好了；小丽为了快点好，擅自加大剂量，反而出现了不良反应。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 【议题任务】结合材料，说明什么是度，并说明区分量变与质变的根本标志。 【议题提示】紧扣课本“度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度”“事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志”作答。 分议题二：掌握适度原则 【议题材料】小华给自己制定学习计划，既不想每天学习时间过长导致疲惫，又不想过于放松影响进度，于是合理安排学习与休息的时间。遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。 【议题任务】结合材料，说明什么是适度原则，并说明应如何掌握适度原则。 【议题提示】紧扣课本“适度原则就是要在‘度’的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则”“遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 度 事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。 任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。 关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 区分量变与质变的根本标志 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。 在度的范围之内，事物的质保持不变；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 适度原则 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。 适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理好分寸，不犯极端化的错误。 掌握适度原则 遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 适度思维是“得中”而处之的思维，“得中”是把持有度，合适且正好，不是折中主义。 要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。 七、【对点训练】 1.漫画《爱与害》（作者：张浩）给我们的辩证思维启示是（   ） ①注意把握分寸，坚持适度原则 ②坚持折中主义，适应事物的状态 ③超出度的范围，事物的性质会发生转变 ④得中而处，做任何事都不能超过关节点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.倘若细细观察，一个人对待生活的态度就是对待人生的态度。遇事沉着冷静，不走极端，也不被情绪所左右，把握好度其实就是在把握人生，看似一个简单的字，但其背后的意义远远不止这些。下列对“度”的含义表述正确的有（   ） ①度是一事物实现自身质变的前提 ②度是事物保持自身质和量的界限 ③度是事物区别于他事物的规定性 ④在度的范围内，质与量相互结合，相互规定 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3.科学家研究发现，适度运动能够有效促进身体新陈代谢，刺激免疫细胞活性，从而提升人体免疫力。然而，运动并非越多越好，过度运动不仅会造成关节磨损、肌肉拉伤等损伤，还会使身体长期处于应激状态，反而导致免疫力下降，损害身体健康。这启示我们（   ） ①应把握恰当时机，推动运动效果实现质的飞跃 ②要把控好运动强度的界限，以保持所需要的事物特定的质 ③需秉持适度理念，避免过度或不足的运动情况 ④要运用折中主义思维，调和运动带来的利弊关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.近几年，豆包、元宝等智能工具快速普及，走进了人们的学习、生活与工作场景。一方面，它们凭借便捷的交互、高效的服务提升了效率，成为大众生活与学习的好帮手；另一方面，部分用户过度依赖导致独立思考能力下降，且数据安全、信息甄别等问题也随之凸显。这一现象启示我们在认识和运用智能产品时要坚持辩证思维方法。下列选项对应正确的是（   ） ①要坚持整体性思维，全面看待智能工具的利与弊 ②要坚持动态性思维，可完全消除智能工具存在的一切隐患 ③要科学运用分析与综合的方法，彻底否定智能工具的现有价值 ④要遵循适度原则，控制使用智能产品的频率与深度，防止过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.塔克拉玛干的苍翠正在大漠边缘悄然织厚。当地治沙人坚持以水定绿、量水而行，精心筛选耗水少、易存活且兼具经济价值的适生植物进行推广，配套滴灌精准补水。“板上发电、板下治沙、板间种植”的光伏治沙新模式同步铺开。该地治沙成功的经验在于（   ） ①坚持适度原则，根据水资源承载力制定治沙方案 ②坚持折中主义，因地制宜实现治沙最佳的状态 ③以整体性思维统筹能源、生态、农业多重效益 ④坚持动态性思维，突破水资源条件的客观制约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.2026年是我国航天事业创建70周年。我国航天事业发展立足国力循序渐进，从“两弹一星”奠基，到载人航天、探月探火工程分步落地，一代代航天人攻克一项项零部件、发动机和关键技术，最终实现空间站建成、深空探测多点突破。对此，下列说法正确的是（   ） ①航天事业循序渐进，佐证了量变一定引起质变 ②我国航天发展坚持了渐进性和飞跃性的辩证统一 ③发展航天要坚持适度原则，保持事物质的稳定性 ④重视量的不断积累，才能实现航天事业跨越式发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.黑龙江某县依托当地寒地黑土特色农业资源，探索“水稻种植+品牌农业+乡村旅游+电商直播”融合发展模式。县政府先期投入资金完善稻田观光栈道和民宿配套设施，随后引入专业团队开发农耕研学体验项目，同步搭建线上“黑土优品”销售平台推广本地大米品牌，逐步形成“以旅促农、以农兴旅”的良性循环，带动当地农产品溢价和村民就业增收。这说明（   ） ①循序渐进实现转型体现了质量互变规律的合理运用 ②要坚持折中主义，积极推动事物发展达到最佳的状态 ③多业态融合推动消费升级坚持了分析与综合的统一 ④三产融合发展体现了辩证思维的整体性和动态性特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.重大项目是经济发展的“压舱石”，可以超前布局，但不能盲目追风口、铺摊子，陷入过度超前的误区。可见，布局重大项目（   ） ①应该把握好渐进性与间断性的统一 ②要控制在度的范围内，防止过犹不及 ③应积极创造条件，促进项目落地落实 ④要体现项目与经济发展水平的适配性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9.分议题：拿捏分寸守边界——把握适度原则 施肥过少，农作物养分不足、长势孱弱；施肥过量，会烧根烂苗，同样造成减产，只有控制在合理区间才能实现丰产。治理环境污染时，管控力度太松无法遏制排污；一刀切严苛限产又会冲击实体经济，各地因地制宜划定排放标准红线，精准拿捏治理尺度。度是事物保持自身质的稳定性的限度，适度原则要求我们在实践中把握分寸，既不能不及，也不能过度，常结合社会治理、个人成长、产业调控等热点出题。 【议学任务】 (1)简述“度”的含义，分析“过犹不及”背后的适度原理。 (2)结合材料说明，如何在实践中精准把握适度原则。 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着关节点或临界点，关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 ②事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就会发生变化，质与量的统一就会破裂。 ③材料中小丽擅自加大服药剂量，超出了安全的剂量限度，导致出现不良反应，说明当量的变化超出度的范围时，事物就会发生我们不希望的质变。我们要把事物的变化控制在度的范围内，遵循适度原则。 分议题二参考答案 ①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们思考和处理好分寸，不犯极端化的错误。 ②遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维，“得中”是把持有度，合适且正好，不是凡事都采取折中主义的消极思维方式。 ③材料中小华合理安排学习与休息的时间，既防止过度劳累，又保证学习进度，主动推动学习状态达到最佳，这正是掌握适度原则的体现。当量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的状态。 【对点训练】 1．A 【详解】漫画《爱与害》寓意给予、关爱本身是有益的，但一旦突破合理限度，原本善意的“爱”就会转化为具有负面影响的“害”。 ①适度的给予是关爱，过度给予反而造成伤害，启示我们待人处事要把握分寸、拿捏界限，自觉坚持适度原则，符合题意。 ②折中主义是无原则地调和矛盾的形而上学思维，与辩证思维的适度原则本质不同，适度原则强调把握事物的“度”，而非无原则的折中，排除。 ③当给予的行为超出“适当”这个度的范围，事物性质就会从“爱”转变为“害”，说明突破度的界限，事物的根本性质会发生转变，符合题意。 ④“得中”是把持有度，合适且正好，“做任何事都不能超过关节点”表述过于绝对，适度原则并非否定事物的发展，而是反对极端，排除。 2．D 【详解】①：量变是事物实现自身质变的前提，度不是质变的前提，度是事物保持自身质的稳定性的量的界限。量变积累到一定程度，突破度的界限才会发生质变，错误。 ②度是事物保持自身质和量的界限，也就是事物的范围、幅度和限度，超出这个界限，事物的质就会发生变化，正确。 ③质是一事物区别于他事物的内在规定性，而非度。度是质与量的统一，不是事物区别于其他事物的规定性，错误。 ④在度的范围内，事物的质和量是相互结合、相互规定的。质决定着量的活动范围，量的变化也不会超出质所规定的界限，二者统一于度之中，正确。 3．C 【详解】①：材料重点强调的是要适度运动，避免过度运动带来身体损伤，而不是强调抓住时机促成运动效果的质变，①不符合题意。 ②③：适度运动有积极效果，过度运动则有危害，这就需要我们把控好运动强度的界限，保持所需要的事物特定的质，避免运动过度或不足的情况，以保证运动对身体起到积极作用，②③正确。 ④折中主义是一种无原则的思维方式，在运动这件事上，我们要坚持适度原则，而不是无原则地调和运动的利弊，④错误。 故本题选C。 4．B 【详解】①：整体性思维要求用全面的观点看问题，既要看到智能工具提升效率的积极作用，也要看到其带来的独立思考能力下降等问题，符合辩证思维的要求，正确。 ②动态性思维要求用变化发展的眼光看待事物，但“完全消除一切隐患”的表述过于绝对，违背了事物发展的客观规律，错误。 ③辩证思维的否定是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留，“彻底否定智能工具的现有价值”属于形而上学的否定观，不符合辩证思维要求，错误。 ④适度原则要求我们在实践活动中把握好事物的度，过度依赖智能工具会产生负面效应，因此需要控制使用的频率与深度，防止过犹不及，正确。 5．B 【详解】①：当地治沙坚持“以水定绿、量水而行”根据水资源的承载能力规划治沙植被规模，把控了治沙过程中水资源利用的“度”，体现了坚持适度原则，正确。 ②折中主义是无原则的调和，而当地因地制宜从实际出发探索治沙路径，是坚持一切从实际出发的正确做法，不属于折中主义，错误。 ③“板上发电、板下治沙、板间种植”的光伏治沙模式，同时兼顾了能源产出、生态治理、农业种植的多重价值，用整体性思维统筹了多个方面的效益，立足整体实现了系统优化，正确。 ④客观条件的制约是不能被“突破”的，人们只能在尊重水资源客观条件的基础上发挥主观能动性，合理利用水资源，错误。 6．D 【详解】①：量变达到一定程度才会引起质变，并非量变一定引起质变，错误。 ②我国航天事业既立足国力循序渐进，又实现关键技术突破、重大工程落地，体现了事物发展是渐进性与飞跃性的统一，正确。 ③材料强调的是通过量的积累促成航天事业质的飞跃，未体现保持事物质的稳定性的适度原则，错误。 ④一代代航天人逐步攻克各类技术，最终实现重大突破，说明重视量的积累才能为实现事物的飞跃创造条件，推动航天事业跨越式发展，正确。 7．B 【详解】①：当地从先期完善配套设施，到引入专业团队开发项目、搭建销售平台，逐步形成良性循环带动增收，是一步步推进产业转型的过程，体现了量变是质变的必要准备，是对质量互变规律的合理运用，正确。 ②折中主义是无原则的调和、回避矛盾的形而上学错误观点，和题干中主动探索特色发展模式的做法完全不符，排除。 ③题干强调的是多业态融合带动产业良性循环、村民增收，并未直接体现“推动消费升级”的内容，且材料没有突出“先分析各环节、再综合统筹”的分析与综合统一的方法论指向，排除。 ④当地将水稻种植、品牌农业、乡村旅游、电商直播等不同业态作为相互联系的整体统筹发展，又把握产业逐步演进的动态过程，形成“以旅促农、以农兴旅”的良性循环，体现了辩证思维的整体性和动态性特征，正确。 8．D 【详解】①：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，排除。 ②重大项目不能陷入过度超前的误区，要把控好推进的合理边界，防止过犹不及，符合适度原则的要求，正确。 ③题干侧重反对盲目超前布局，没有强调要主动创造条件推动项目落地的相关内容，偏离题意核心，排除。 ④重大项目作为经济发展压舱石，不能脱离实际盲目追风口，必须和当下经济发展水平相适配，符合题意要求，正确。 9.(1)度：事物保持自己质的稳定性的量的限度，是临界点之间的范围。 “过犹不及”：达不到合理限度（不及），事物无法达到理想状态；超出限度（过度），事物性质会发生反向变化，二者都违背了适度原则。 (2)①准确把握事物的临界点，找准行为边界。 ②坚持审慎适中，辩证规避极端化处理问题，统筹兼顾各方诉求。 ③根据客观情况动态微调尺度，在合适的范围内实现最优效果。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $