《法郎多尔舞曲》 课件-2026-2027学年音乐六年级上册粤教花城版

该小学音乐课件围绕《法朗多尔舞曲》展开，涵盖进行曲与舞曲两个主题的情绪、音色、节拍对比，大小调式听辨，轮奏与主题重叠演奏手法及比才与法国民间舞曲文化。通过乐团插图、乐曲档案导入，分段聆听主题、模唱旋律与音阶，完整聆听后创意实践，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，引导学生听辨主题情绪与调式色彩，结合模唱书写音阶落实艺术表现，小组合作创编体态律动与打击乐器表演体现创意实践。助力学生提升音乐审美与合作能力，教师可高效落实核心素养目标。

让我们走进法国管弦乐，聆听庄重一行曲与欢快舞曲交织碰撞，感受奇妙的交响音乐世界。 nullnull 《法朗多尔舞曲》 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 【第5单元】 核心素养目标 审美感知：感受乐曲进行曲主题庄重、舞曲主题欢快的不同情绪，听辨两个主题音色、节拍、调式色彩，体会管弦乐丰富音响效果。 艺术表现：能够模唱两个主题旋律，模唱书写大、小调音阶，跟随音乐做主题对应的体态律动，辨别轮奏、主题重叠的音乐片段。 文化理解：了解作曲家比才、《阿莱城姑娘第二组曲》相关背景，知道法朗多尔是法国民间舞曲，理解不同调式带来不一样的音乐氛围。 创意实践：小组合作，用体态、打击乐器表现两个主题，完成课本音阶书写练习，尝试模拟两个主题重叠出现时的表演。 乐曲初探・管弦乐启课 乐团插图看一看 同学们，请看课本插图，这就是演奏这首乐曲的管弦乐团现场。 乐曲档案读一读 这首《法朗多尔舞曲》选自比才的《阿莱城姑娘第二组曲》，是法国管弦乐作品。 浏览课本思考问题 课本给我们准备了三个小问题，我们要听音乐分辨主题是大调还是小调。 分段聆听・主题细细品 聆听进行曲主题片段 我们先来听乐曲开头的进行曲主题，感受庄重厚重的音乐氛围。 答题辨调式（进行曲主题） 听完开头，想一想，这个庄重的进行曲主题，它是大调还是小调？ 聆听欢快舞曲主题片段 接下来我们来听另一段，活泼跳跃的法朗多尔舞曲主题。 对比两个主题说一说 对比两段音乐，说一说，进行曲和舞曲主题，在速度、情绪上面有什么不一样。 旋律模唱・调式大探秘 模唱进行曲主题旋律 我们跟着琴声，轻声模唱进行曲主题，感受小调柔和深沉的色彩。 模唱舞曲主题旋律 我们再来模唱舞曲主题，体会大调明亮欢快的感觉。 聆听大小调音阶模唱 我们听钢琴弹奏大小调音阶，大家跟着模唱，感受两者音色差别。 完成音阶书写练习 请大家把大调音阶、小调音阶，填写到课本的横线上。 完整全曲・捕捉演奏手法 聆听轮奏重复段落 我们听这一段，主题用轮奏的方式重复，注意听不同乐器轮流演奏。 捕捉双主题重叠高潮 仔细听乐曲高潮，进行曲主题和舞曲主题叠加在一起同时演奏。 创意实践・回味乐曲 小组创意律动表现 小组合作，进行曲主题做沉稳动作，舞曲主题做跳跃动作，跟随音乐表演。 整复听全曲梳理收获 我们完整欣赏整首乐曲，回顾今天学到的主题、调式、演奏手法。 教师结语 今天我们欣赏了《法朗多尔舞曲》，分辨两个主题，认识轮奏与主题重叠，感受大小调带来的不同音乐魅力。 THANKS 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 Lavf59.27.100 null 209619.17 $