《在中亚细亚草原上》课件-2026-2027学年音乐六年级上册粤教花城版

该小学音乐课件以交响音画《在中亚细亚草原上》为核心，引导学生分辨俄罗斯与东方风格主题，理解复调织体。通过草原情景想象导入，结合乐曲档案、标题故事建立背景认知，再经初听、分主题聆听哼唱，逐步过渡到分组复调体验，最后联系《红星歌》轮唱旧知巩固复调知识。 其亮点在于以审美感知为基础，通过情境想象和主题哼唱激发艺术表现，结合标题故事与民族旋律风格深化文化理解。采用分组哼鸣、复调叠加体验等学科特色方法，学生能直观感受复调美感，提升音乐表现能力，教师可借助清晰环节设计高效开展教学。

《在中亚细亚草原上》 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 【第2单元】 核心素养目标 审美感知：感受交响音画描绘的草原意境，分辨俄罗斯、东方两种风格主题，体会复调叠置带来的音响美感。 艺术表现：能够哼唱两个主题旋律，按照课本要求分组跟随音乐哼唱，体验两个主题复调同时出现的音响效果。 文化理解：了解交响音画体裁，读懂乐曲标题故事，感受不同民族音乐旋律的风格特点。 创意实践：听辨区分两个音乐主题，感受复调织体的表现力，结合旧知完成复调知识回顾。 情境导入感知 草原情景想象 同学们，想象辽阔的中亚草原，商队慢慢走来，会听到怎样的音乐呢？ 认识乐曲档案 今天欣赏交响音画《在中亚细亚草原上》，是俄国作曲家鲍罗丁的作品。 阅读标题故事 课本写了乐曲的小故事，我们一起来读一读，了解音乐讲了什么内容。 初听完整歌曲 我们完整听一遍乐曲，听一听音乐里面出现了几段不一样的主要旋律。 主题聆听感知 聆听第一主题 我们来听第一主题，这是俄罗斯风格的旋律，听上去宁静悠扬。 哼唱第一主题 跟着钢琴，我们轻声哼唱第一主题，感受如歌舒展的旋律。 聆听第二主题 接下来听第二主题，古老东方风格，旋律带着忧郁独特的色彩。 哼唱第二主题 我们一起来哼唱第二主题，体会东方旋律独特韵味。 复调体验实践 明确分组任务 按照课本的要求，我们分成两组，一组负责第一主题，一组负责第二主题。 分主题随乐哼唱 当属于你们组的主题响起，就跟着音乐轻声哼唱，另外一组认真聆听。 聆听复调叠加段落 乐曲后半部分，两个主题同时响起，这就是复调织体，请大家仔细听。 双主题轻声哼鸣体验 现在两组同学，尝试同时轻声哼鸣各自主题，感受复调叠置的奇妙效果。 巩固拓展升华 小挑战旧知回顾 课本小挑战，我们回顾《红星歌》轮唱片段，再次感受复调音乐效果。 课堂感悟交流 今天我们认识两个主题，体验复调织体，大家说一说本节课收获。 教师结语 同学们，这首交响音画用两条不同民族的旋律描绘草原画卷。希望大家记住复调织体，学会从音乐当中想象画面。 THANKS 花城版（新教材）小学音乐六年级上册 Lavf59.27.100 好老师工作室 www.w5net.com 微信 13503051678, disc 3A??? 399365.03 eng - 3A备课网 $nullnull今天我们欣赏交响音画，在中亚西亚草原上便是两种风格主题，感受塑料肢体，想象草原商队的音乐画面。