精品解析：山东省济宁市邹城市张庄镇2024-2025学年人教版二年级下学期阶段学情自测数学试题

第二学期阶段性教学质量调研 二年级数学 满分：100分 一、填空补缺。（每空1分，共32分） 1. 千位和十位都是6，其余数是0，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 6060 ②. 六千零六十 【解析】 【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。 万以内整数的写法：从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 万以内整数的读法：从高位到低位，一位一位地读，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 【详解】千位和十位都是6，其余数是0，这个数是6060，读作：六千零六十。 2. 5400里面有（ ）个百，23个十是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。 【详解】10个百是1000，5000就是50个百，400就是4个百，，所以5400里面有54个百； 10个十是100，20个十是200，3个十是30，，所以23个十是230。 3. 6704＝（ ）＋（ ）＋4。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个数从高位起，每个数位上的数表示几个这样的计数单位。可以把数拆成几个千、几个百、几个十和几个一相加。 【详解】6704，千位是6，表示6个千，就是6000；百位是7，表示7个百，就是700；十位是0，代表0个十；个位是4。所以。 4. 在（ ）里填上合适的质量单位。 1000（ ） 2（ ） 150（ ） 30（ ） 【答案】 ①. 克##g ②. 千克##kg ③. 千克##kg ④. 克##g 【解析】 【分析】1只鸡的质量大约1000克，所以的质量是1000克合适； 1只鸡的质量大约1千克，所以的质量是2千克合适，的质量是150千克合适； 1分硬币的质量大约1克，所以1块橡皮的质量以克为单位合适。 【详解】 5. 35里面有（ ）个7，50里面最多有（ ）个8。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。 50除以8，商就是最多能包含的个数，余数舍去。 【详解】35÷7＝5 50÷8＝6⋯⋯2 6. □÷8＝〇……☆，☆最大是（ ）。 【答案】 7 【解析】 【分析】在有余数的除法中，余数要比除数小。 【详解】□÷8＝〇……☆中，8是除数，☆是余数，☆必须小于8，小于8的数中，最大的是7。 7. 在平移现象的下面画“√”，在旋转现象的下面画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ ③. ○ ④. √ 【解析】 【分析】平移：物体沿着直线移动，移动过程中自身的方向、形状大小都不改变。旋转的定义和特征：在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，只是位置发生了变化。 【详解】小朋友滑滑梯是沿着滑梯直线下滑，属于平移，所以画√； 风车绕中心轴转圈，属于旋转，所以画○； 地球仪绕中间的轴转动，属于旋转，所以画○； 高铁在轨道上沿直线行驶，属于平移，所以画√。 8. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 785（ ）7850 27÷3（ ）8 （9－2）×3（ ）9－2×3 3071（ ）3701 42÷7（ ）6 45÷（9－4）（ ）45÷9－4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较整数大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。计算算式时，要遵循运算顺序：有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除，后算加减。计算出结果后再进行比较。 【详解】785是三位数，7850是四位数。位数多的数大，所以785＜7850。 计算左边算式：27÷3＝9。因为9＞8，所以27÷3＞8。 （9－2）×3 ＝7×3 ＝21 9－2×3 ＝9－6 ＝3 因为21＞3，所以（9－2）×3＞9－2×3。 两个数都是四位数，千位上的数相同，都是3。比较百位上的数，0＜7。所以3071＜3701。 42÷7＝6。因为6＝6，所以42÷7＝6。 45÷（9－4） ＝45÷5 ＝9 45÷9－4 ＝5－4 ＝1 因为9＞1，所以45÷（9－4）＞45÷9－4。 9. （ ）里最大能填几？ 6×（ ）＜20 （ ）×9＜25 （ ）×5＜26 （ ）×7＜40 8×（ ）＜60 3×（ ）＜14 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 ④. 5 ⑤. 7 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据算式中已知的一个因数，回想相应的乘法口诀，找出积最接近且小于右边数字的那一句口诀，另一个因数即为括号里最大能填的数。 【详解】：想6的乘法口诀，三六十八，四六二十四。因为，，所以括号里最大填3。 ：想9的乘法口诀，二九十八，三九二十七。因为，，所以括号里最大填2。 ：想5的乘法口诀，五五二十五，五六三十。因为，，所以括号里最大填5。 ：想7的乘法口诀，五七三十五，六七四十二。因为，，所以括号里最大填5。 ：想8的乘法口诀，七八五十六，八八六十四。因为，，所以括号里最大填7。 ：想3的乘法口诀，三四十二，三五十五。因为，，所以括号里最大填4。 10. 在下面的方格中，每行、每列都有1－4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A是（ ），B是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 2 【解析】 【分析】先看A所在的列中已有的数字和行中已有的数字，剩下的数字就是A。求出A后，A所在的列的最后一个数字也可以求出来，那么B所在的行就已有3个数字，那么剩下的数字就是B。 【详解】A在第2列第4行，第2列数字已有2和3，剩下1和4，再看第4行，已经有4，所以A只能是1。那么第2列第2行只能是4。B所在第2行，已经有数字1、3、4，所以B是2。 11. 某超市的薯片原来10元一盒，现在优惠促销，一次买3盒24元，现在每盒比原来便宜（ ）元。 【答案】 2 【解析】 【分析】已知原来每盒10元，促销时3盒24元，先用24除以3算出现在每盒多少元，再用原来的单价减去现在的单价，即可求出现在每盒比原来便宜多少钱。 【详解】现在每盒的价格：（元） 现在每盒比原来便宜：（元） 因此，现在每盒比原来便宜2元。 二、谨慎选择。（只填正确答案的序号） 12. 下面图形中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形， 【详解】A．不是轴对称图形； B．不是轴对称图形； C．是轴对称图形。 13. 7□65＞7614，□里有（ ）种填法。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】比较两个相同位数的数的大小，从最高位开始逐位比较，依次判断可填的数字，统计总个数即可。 【详解】两个数千位都是7，大小相等： 1.当□内数字大于6时，可填7、8、9，共3种，此时左边数百位更大，满足； 2.当□内数字等于6时，两数百位相等，比较十位：左边十位是6，右边十位是1，，，符合要求，共1种； 总填法：（种） 14. 三个同学比体重，小红比小丽重，小兰比小丽轻，她们中（ ）最重。 A. 小红 B. 小丽 C. 小兰 【答案】A 15. ……像这样依次重复下去，第26个是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先观察图形，确定重复出现的一组图形的数量，即周期长度。因为图形是周期循环排列的，所以用总个数26除以周期长度，得到商和余数。如果余数为0，那么第26个图形就是周期的最后一个；如果余数不为0，余数是几，就对应周期里的第几个图形。 【详解】图形是按照1个三角形、2个正方形、3个五角星，即为一组重复，一组共有1＋2＋3＝6（个）图形。用26除以6； 26÷6＝4（组）……2（个） 也就是排完完整的4组后，第26个图形是下一组的第2个，对应正方形； 因此，第26个是。 16. 智行小学开展“消防知识”讲座，学校阶梯教室有800个座位，来听讲座的男生有372名，女生有298名，能同时坐下吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】先求出听讲座的总人数，即用男生人数372名加女生人数298名，再和阶梯教室的座位数比较，总人数小于座位数就可以同时坐下。 【详解】（名） 因此，总人数少于座位数，能同时坐下。 三、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”） 17. 5千克的泡沫板比5000克的铁块轻。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先单位换算，然后再比较判断即可。 【详解】经分析得： 5千克克 故题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查质量及质量的常用单位。 18. 一个数最高位是千位，这个数一定是三位数。（ ） 【答案】× 19. 2786和6823中的“2”表示的意义一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。千位上是几就有几个千，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 【详解】2786中的“2”在千位，表示2个千；6823中的“2”在十位，表示2个十；二者表示的意义不相同； 因此，2786和6823中的“2”表示的意义一样的说法错误。 故答案为：× 20. 计算18÷3与18÷2时运用同一句乘法口诀。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】计算除法时要根据除数想对应的乘法口诀，两个式子的除数不同，对应的乘法口诀不同。 【详解】计算时，用到的乘法口诀是“三六十八”；计算时，用到的乘法口诀是“二九十八”；二者所用乘法口诀不相同， 因此，计算18÷3与18÷2时运用同一句乘法口诀的说法错误。 故答案为：× 21. 小明带了25元钱去买课外读物，每本4元，他最多能买6本。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】用总钱数25元除以每本课外读物的单价4元，得到的商就是最多能买的本数，剩余的钱不够再买1本时直接舍去余数即可。 【详解】（本）……1（元） 所以剩余1元不够再买1本，因此最多能买6本。 故答案为：√ 四、神机妙算。 22. 直接写出得数。 27÷3＝ 54÷6＝ 7×7＝ 4000＋400＝ 21÷3＝ 10÷2＝ 54÷9＝ 1500－700＝ 40÷5＝ 20÷5＝ 81÷9＝ 3000＋1600＝ 【答案】 9；9；49；4400； 7；5；6；800； 8；4；9；4600 23. 用竖式计算。 37÷6＝ 53÷7＝ 65÷9＝ 【答案】 ；； 【解析】 【分析】利用乘法口诀确定商，使得商与除数的积最接近被除数且小于被除数，再用被除数减去该积得到余数，并确保余数小于除数。 【详解】 24. 计算下面各题。 6×8－9 98－（55－29） 64÷8×2 （27＋45）÷9 【答案】39；72；16；8 【解析】 【分析】先算乘法，再算减法； 先算小括号里的，再算小括号外的； 先算除法，再算乘法； 先算加法，再算除法。 【详解】6×8－9       ＝48－9    ＝39                      98－（55－29） ＝98－26 ＝72 64÷8×2 ＝8×2 ＝16                            （27＋45）÷9 ＝72÷9 ＝8 五、动手动脑。 25. 下面是李青调查的二（1）班同学最喜欢的玩具情况。 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 正正下 √√√√ √√√√ △△△△△ △△△△△△ 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇 （1）把调查结果填入下表。 玩具名称 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 人数 （2）二（1）班同学最喜欢（ ）的人数最多。 （3）最喜欢拼图的比最喜欢玩具汽车的少（ ）人。 【答案】（1） 玩具名称 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 人数 13 8 11 9 （2）玩具汽车 （3）4【解析】 【分析】（1）根据题意，“正”字一笔代表1人，一个正字表示5人；√、△、〇一个符号代表1人，数出每种玩具对应的数量，填入统计表。 （2）对比表格里4组数字，找出最大的数对应的玩具。 （3）求一个数量比另一个少几，用大数减小数计算。 【小问1详解】 玩具汽车：正正下，5＋5＋3＝13（人） 遥控机器人：8个√，共8人 布娃娃：11个△，共11人 拼图：9个〇，共9人 填表如下： 玩具名称 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 人数 13 8 11 9 【小问2详解】 根据第一问，13＞11＞9＞8，最喜欢玩具汽车的人数最多。 【小问3详解】 最喜欢拼图的比最喜欢玩具汽车的少的人数：13－9＝4（人） 六、解决问题。（21分） 26. 锅里有25条鱼，全部分给5只小猫，如果每只小猫分的一样多，每只小猫分了多少条鱼？ 【答案】5条 【解析】 【分析】求每只小猫分了多少条鱼，就是把25平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】25÷5＝5（条） 答：每只小猫分了5条鱼。 【点睛】本题考查表内除法的应用，根据除法的意义列式计算。 27. 三（1）班一共有42名同学。 （1）每6名同学一组，全班可以分成几组？ （2）每8名同学一组，全班可以分成几组？还剩几名同学？ 【答案】（1） 7组 （2） 5组；2名 【解析】 【分析】（1）一共有42名同学，每6名同学一组，求能分成几组，用总人数42名除以一组的人数6名； （2）一共有42名同学，每8名同学一组，用总人数42名除以一组的人数8名，求得的商为全班可以分成几组，求得的余数为还剩几名同学。 【小问1详解】 （组） 答：全班可以分成7组。 【小问2详解】 （组）（名） 答：全班可以分成5组，还剩2名同学。 28. 50个毽子，至少需要几个盒子？ 【答案】9个 【解析】 【分析】用总的毽子数量除以每个盒子装的毽子数量，得数的商就是装满的盒子数量，若有余数，则表示剩余的毽子数量，还需要1个盒子来装。 【详解】50÷6＝8（个）……2（个） 8＋1＝9（个） 答：至少需要9个盒子。 29. 学校买回4盒乒乓球，每盒有6个。平均分给二年级的3个班，每个班可以分多少个乒乓球？ 【答案】8个 【解析】 【分析】根据题意，先用乘法计算出一共有多少个乒乓球，再除以平均分的班级数，就是每个班可以分到的数量。 【详解】4×6÷3 ＝24÷3 ＝8（个） 答：每个班可以分到8个乒乓球。 30. 妈妈带了50元去超市买水果，买香蕉花了14元，剩下的钱用来买苹果，苹果每千克6元。剩下的钱可以买几千克苹果？ 【答案】 6千克 【解析】 【分析】先求出买完香蕉剩下的钱数，再根据“总价÷单价＝数量”计算可购买苹果的质量。 【详解】 （千克） 答：剩下的钱可以买6千克苹果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期阶段性教学质量调研 二年级数学 满分：100分 一、填空补缺。（每空1分，共32分） 1. 千位和十位都是6，其余数是0，这个数是（ ），读作（ ）。 2. 5400里面有（ ）个百，23个十是（ ）。 3. 6704＝（ ）＋（ ）＋4。 4. 在（ ）里填上合适的质量单位。 1000（ ） 2（ ） 150（ ） 30（ ） 5. 35里面有（ ）个7，50里面最多有（ ）个8。 6. □÷8＝〇……☆，☆最大是（ ）。 7. 在平移现象的下面画“√”，在旋转现象的下面画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 8. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 785（ ）7850 27÷3（ ）8 （9－2）×3（ ）9－2×3 3071（ ）3701 42÷7（ ）6 45÷（9－4）（ ）45÷9－4 9. （ ）里最大能填几？ 6×（ ）＜20 （ ）×9＜25 （ ）×5＜26 （ ）×7＜40 8×（ ）＜60 3×（ ）＜14 10. 在下面的方格中，每行、每列都有1－4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A是（ ），B是（ ）。 11. 某超市的薯片原来10元一盒，现在优惠促销，一次买3盒24元，现在每盒比原来便宜（ ）元。 二、谨慎选择。（只填正确答案的序号） 12. 下面图形中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. 13. 7□65＞7614，□里有（ ）种填法。 A. 5 B. 4 C. 3 14. 三个同学比体重，小红比小丽重，小兰比小丽轻，她们中（ ）最重。 A. 小红 B. 小丽 C. 小兰 15. ……像这样依次重复下去，第26个是（ ）。 A. B. C. 16. 智行小学开展“消防知识”讲座，学校阶梯教室有800个座位，来听讲座的男生有372名，女生有298名，能同时坐下吗？（ ） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 三、公正判断。（对的打“√”，错的打“×”） 17. 5千克的泡沫板比5000克的铁块轻。（ ） 18. 一个数最高位是千位，这个数一定是三位数。（ ） 19. 2786和6823中的“2”表示的意义一样。（ ） 20. 计算18÷3与18÷2时运用同一句乘法口诀。（ ） 21. 小明带了25元钱去买课外读物，每本4元，他最多能买6本。（ ） 四、神机妙算。 22. 直接写出得数。 27÷3＝ 54÷6＝ 7×7＝ 4000＋400＝ 21÷3＝ 10÷2＝ 54÷9＝ 1500－700＝ 40÷5＝ 20÷5＝ 81÷9＝ 3000＋1600＝ 23. 用竖式计算。 37÷6＝ 53÷7＝ 65÷9＝ 24. 计算下面各题。 6×8－9 98－（55－29） 64÷8×2 （27＋45）÷9 五、动手动脑。 25. 下面是李青调查的二（1）班同学最喜欢的玩具情况。 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 正正下 √√√√ √√√√ △△△△△ △△△△△△ 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇 （1）把调查结果填入下表。 玩具名称 玩具汽车 遥控机器人 布娃娃 拼图 人数 （2）二（1）班同学最喜欢（ ）的人数最多。 （3）最喜欢拼图的比最喜欢玩具汽车的少（ ）人。 六、解决问题。（21分） 26. 锅里有25条鱼，全部分给5只小猫，如果每只小猫分的一样多，每只小猫分了多少条鱼？ 27. 三（1）班一共有42名同学。 （1）每6名同学一组，全班可以分成几组？ （2）每8名同学一组，全班可以分成几组？还剩几名同学？ 28. 50个毽子，至少需要几个盒子？ 29. 学校买回4盒乒乓球，每盒有6个。平均分给二年级的3个班，每个班可以分多少个乒乓球？ 30. 妈妈带了50元去超市买水果，买香蕉花了14元，剩下的钱用来买苹果，苹果每千克6元。剩下的钱可以买几千克苹果？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $