精品解析：山东省泰安市岱岳区2024-2025学年青岛版（五年制）二年级下学期综合测试数学试卷

泰安市岱岳区小学二年级数学测试题 （时限：60分钟 试题97分＋卷面3分＝100分） 一、填一填。（每空1分，共33分） 1. 看图写数。 写作________________ 读作________________ 写作________________ 读作________________ 写作________________ 读作________________ 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 604×7（ ）7×640 202厘米（ ）2米 2000克（ ）2千克 904×4（ ）3600 3. 要使□46×3的积是三位数，□里最大填（ ），要使积是四位数，□里最小填（ ）。 4. 与4000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 5. 按规律写数。 （1）3600，3700，（ ），3900，（ ）。 （2）365，（ ），375，（ ）385。 6. 填上适当的单位。 小明身高130（ ）。一辆小汽车每小时大约行驶60（ ）。 一头大象约重4（ ）。一个苹果约重200（ ）。 7. 在（ ）里填上适当的数。 990毫米＝（ ）厘米 70分米＝（ ）厘米 6吨＝（ ）千克 56厘米＋44厘米＝（ ）分米＝（ ）米 2000克＝（ ）千克 8. 一个数是由9个千、5个百和4个一组成的，这个数是（ ）。 9. （ ）＋25＝136 （ ）－98＝321 10. 写出“数”和“学”代表的数字。 数＝（ ）；学＝（ ）。 二、判一判。（每题1分，共5分） 11. 四条边都相等的四边形一定是正方形。（ ） 12. 一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是两位数。（ ） 13. 读8090时，要读出2个0。（ ） 14. 小飞爸爸大约重70克． （ ） 15. 1吨的水泥和1000千克的铁一样重。（ ） 三、选一选。（每题2分，共10分） 16. 最大三位数加上（ ）就等于最小四位数。 A. 10 B. 100 C. 1 17. 下面各数中只写一个0的是（ ）。 A. 四千零二 B. 五百零一 C. 三千零七十 18. 3500里面有35个（ ）。 A. 百 B. 千 C. 十 19. 与129×8得数相等的算式是（ ）。 A. 225×7 B. 567＋465 C. 759＋237 20. 某班要从4名男生和3名女生中各选出1人代表班级参加比赛，有（ ）种不同的组队方案。 A. 7 B. 12 C. 15 四、算一算。（19分） 21. 直接写得数。 1400＋900＝ 110－60＝ 60＋170＝ 6000－4000＝ 570－200＝ 70＋800＝ 69－45＝ 597＋221≈ 31×5≈ 986－375≈ 22. 列竖式计算。（带★的要验算） 836＋179＝ ★1000－274＝ 707×9＝ 215＋478－389＝ 五、看图列式计算。（每题2分，共4分） 23. 看图列式计算。 24. 看图列式计算。 六、解决问题。（共26分，第1~5题每题4分，第6题6分） 25. 学校图书馆每个书架能摆413本书，5个书架大约能摆多少本书？ 26. 一辆货车的载质量是1吨，每箱钢材重198千克，这辆货车能拉5箱钢材吗？ 27. 猫头鹰妈妈每月能捉326只老鼠，比猫头鹰宝宝每月多捉117只。猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝每月一共可以捉多少只老鼠？ 28. 李老师带着300元去文具店给同学们买书包，每个书包53元。李老师买了5个书包，还剩多少元？ 29. 某小学三年级有359人，二年级的人数比三年级的2倍少15人，二年级有多少人？ 30. 下表是二（1）班投票选班长（每人只能投一票）的结果。 候选人 明明 红红 刚刚 得票数 △△△△△ △△△△△ △ 正正正正 √√√√ √√√√√ √√√√√ （1）将统计表填写完整。 候选人 明明 红红 刚刚 得票数 ________ ________ ________ （2）________能成为班长。 （3）红红比明明多得_________票。 （4）一共有_________人投票。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰安市岱岳区小学二年级数学测试题 （时限：60分钟 试题97分＋卷面3分＝100分） 一、填一填。（每空1分，共33分） 1. 看图写数。 写作________________ 读作________________ 写作________________ 读作________________ 写作________________ 读作________________ 【答案】 写作324 读作三百二十四 写作9693 读作九千六百九十三 写作2607 读作二千六百零七 【解析】 【分析】第一幅方块图：分别数出左右两边小正方体的个数；第二幅计数器：千位上有几个珠子，表示几个千，百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，进行读数和写数；第三幅算盘图：算盘的核心计数规则：1个上珠代表5，1个下珠代表1。 写数：几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；读数从高位到低位依次读出数字，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。 【详解】左侧有3组10×10的方块，每组包含100个小方块，代表3个百，也就是300；中间有2列方块，每列包含10个小方块，代表2个十，也就是20；右侧单独摆放4个小方块，代表4个一，也就是4；写作：324，百位是3，读作三百，十位是2读作二十，个位是4读作四，这个数读作：三百二十四。 千位上有9个珠子，代表9个千，也就是9000，百位上有6个珠子，代表6个百，十位上有9个珠子，代表9个十，也就是90。个位上有3个珠子，代表3个一，也就是3。 这个数写作：9693，千位是9读作九千，百位是6读作六百，十位是9读作九十，个位是3读作三，读作：九千六百九十三。 千位上拨了2个下珠，代表2个千，也就是2000，百位上拨1个上珠和1个下珠，5＋1＝6，代表6个百，是600，十位上拨0个珠子，表示0个十，个位上拨1个上珠和2个下珠，5＋2＝7，是7，这个数是2607，千位是2读作二千，百位是6读作六百，十位是0读作零，个位是7读作七，这个数读作：二千六百零七。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 604×7（ ）7×640 202厘米（ ）2米 2000克（ ）2千克 904×4（ ）3600 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】两边是算式的先计算出算式结果再比较大小，1米＝100厘米，1千克＝1000克，统一单位再比较； 万以内数的比较，先比较数位，数位多的，数就大；数位相同，比较最高位，最高位数大，这个数就大；最高位相同比较下一位，下一位大，这个数就大，以此类推…… 【详解】604×7＝4228，7×640＝4480，4228＜4480，所以604×7＜7×640； 2米＝200厘米，202厘米＞200厘米，所以202厘米＞2米； 2千克＝2000克，2000克＝2000克，所以2000克＝2千克； 904×4＝3616，3616＞3600，所以904×4＞3600。 3. 要使□46×3的积是三位数，□里最大填（ ），要使积是四位数，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】□46×3，先算3×6＝18，在个位上写8，向十位进1，再算3×4＝12，加上个位进的1等于13，在，十位上写3，向百位进1，要使□46×3的积是三位数，则□×3加上十位进的1不满十，根据3的乘法口诀，□里可以填1、2，最大是2；要使积是四位数，则□×3加上十位进的1满十，根据3的乘法口诀，□里可以填3、4、5、6、7、8、9，最小是3。 【详解】要使□46×3的积是三位数，□里最大填（2），要使积是四位数，□里最小填（3）。 【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算是解题关键。 4. 与4000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3999 ②. 4001 【解析】 【分析】 【详解】略 5. 按规律写数。 （1）3600，3700，（ ），3900，（ ）。 （2）365，（ ），375，（ ）385。 【答案】（1） ①. 3800 ②. 4000 （2） ①. 370 ②. 380 【解析】 【分析】（1）从前面两个数可以看出，后一个数比前一个数多100，据此从3600起，一百一百地数出各数即可； （2）375－365＝10，中间隔1个数，10÷2＝5，后一个数比前一个数大5，据此从365起，五个五个地数出各数即可。 【小问1详解】 3600，3700，3800，3900，4000。 【小问2详解】 365，370，375，380，385。 6. 填上适当的单位。 小明身高130（ ）。一辆小汽车每小时大约行驶60（ ）。 一头大象约重4（ ）。一个苹果约重200（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千米##km ③. 吨##t ④. 克##g 【解析】 【分析】1厘米大约是食指的指甲盖的长度，所以计量小明身高用“厘米”作单位； 400米操场的两圈半为1千米，所以计量汽车每小时行驶的路程用“千米”作单位； 1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一头大象的重量用“吨”作单位； 1粒黄豆的重量约是1克，所以计量一个苹果的重量用“克”做单位。 【详解】小明身高130厘米。 一辆小汽车每小时大约行驶60千米。 一头大象约重4吨。 一个苹果约重200克。 7. 在（ ）里填上适当的数。 990毫米＝（ ）厘米 70分米＝（ ）厘米 6吨＝（ ）千克 56厘米＋44厘米＝（ ）分米＝（ ）米 2000克＝（ ）千克 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 【详解】990毫米里面有99个10毫米，也就是99个1厘米，是99厘米，所以990毫米＝99厘米； 70分米里面有70个1分米，也就是70个10厘米，是700厘米，所以70分米＝700厘米； 6吨里面有6个1吨，也就是6个1000千克，是6000千克，所以6吨＝6000千克； 56＋44＝100，100厘米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，是10分米，10分米是1米，所以56厘米＋44厘米＝10分米＝1米； 2000克里面有2个1000克，也就是2个1千克，是2千克，所以2000克＝2千克。 8. 一个数是由9个千、5个百和4个一组成的，这个数是（ ）。 【答案】9504 【解析】 【分析】根据题意，9个千表示千位上是9，5个百表示百位上是5，4个一表示个位上是4，十位上没有计数单位，写0，据此解答。 【详解】一个数是由9个千、5个百和4个一组成的，这个数是9504。 9. （ ）＋25＝136 （ ）－98＝321 【答案】 ①. 111 ②. 419 【解析】 【分析】第一个算式是加法算式，已知和与一个加数，求另一个加数，用减法计算； 第二个算式是减法算式，已知差与减数，求被减数，用加法计算。 【详解】，所以； ，所以。 10. 写出“数”和“学”代表的数字。 数＝（ ）；学＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 8 【解析】 【分析】加法竖式计算，相同数位对齐，从个位算起，个位加个位，十位加十位，相加满十向前一位进1。 【详解】数学＋数学＝76：“学＋学”的结果个位是6，因此有两种可能： 情况1：学＋学＝6，则学：6÷2＝3。 情况2：学＋学＝16，则学：16÷2＝8。 十位上是“数＋数”，还需考虑个位是否有进位： 情况1，学＝3。 个位3＋3＝6，无进位。因此十位需满足数＋数 ＝7。 但两个相同整数相加的结果是偶数，而7是奇数，矛盾，排除此情况。 情况2，学＝8。 个位8＋8＝16，个位写6，向十位进1。因此十位需满足数＋数＋1＝7，即数＋数＝6，数：6÷2＝3。 二、判一判。（每题1分，共5分） 11. 四条边都相等的四边形一定是正方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方形的四条边都相等，四个角都是直角，依此判断。 【详解】正方形的四条边都相等，但四条边都相等的四边形不一定是正方形。 如图所示： 故答案为：× 12. 一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是两位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】通过举例的方法，计算出三位数乘一位数的积，然后再判断；三位数乘一位数，先用三位数的个位与一位数相乘，再用三位数的十位与一位数相乘，接着用三位数的百位与一位数相乘，最后将三次乘得的积相加，依此计算出结果并判断即可。 【详解】651×2＝1302，1302是四位数； 156×3＝468，468是三位数； 故答案为：× 【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算是解答此题的关键。 13. 读8090时，要读出2个0。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 14. 小飞爸爸大约重70克． （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 15. 1吨的水泥和1000千克的铁一样重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】物体的重量和材质无关，1吨＝1000千克，即1吨的水泥与1000千克的铁质量相同，它们一样重。 【详解】由分析得，1吨的水泥和1000千克的铁一样重。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选一选。（每题2分，共10分） 16. 最大三位数加上（ ）就等于最小四位数。 A. 10 B. 100 C. 1 【答案】C 【解析】 【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，999再往后数1就是1000，即999＋1＝1000。 【详解】999＋1＝1000 最大的三位数加上1就等于最小的四位数。 故答案为：C 17. 下面各数中只写一个0的是（ ）。 A. 四千零二 B. 五百零一 C. 三千零七十 【答案】B 【解析】 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写出各数即可求解。 【详解】A．四千零二写作，含2个0； B．五百零一写作，含1个0； C．三千零七十写作，含2个0。 18. 3500里面有35个（ ）。 A. 百 B. 千 C. 十 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……千位是几就有几个千，几个千就是几十个百，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 【详解】3500＝3000＋500 3000里面有3个千，也就是有30个百，500里面有5个百。 则3500里面有35个百。 19. 与129×8得数相等的算式是（ ）。 A. 225×7 B. 567＋465 C. 759＋237 【答案】B 【解析】 【分析】先计算出题干乘法算式的结果，再分别计算三个选项的结果，比较后找出得数相等的选项。 【详解】 A．，得数与题干不相等； B．，得数与题干相等； C．，得数与题干不相等。 20. 某班要从4名男生和3名女生中各选出1人代表班级参加比赛，有（ ）种不同的组队方案。 A. 7 B. 12 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】从4名男生中选1人有4种选择，再从3名女生中选1人有3种选择；则1名男生搭配1名女生有3种不同组队方案，所以4名男生有（3×4＝12）种不同组队方案；据此解决。 【详解】3×4＝12（种） 即，有12种不同的组队方案。 故答案为：B 四、算一算。（19分） 21. 直接写得数。 1400＋900＝ 110－60＝ 60＋170＝ 6000－4000＝ 570－200＝ 70＋800＝ 69－45＝ 597＋221≈ 31×5≈ 986－375≈ 【答案】 ；；；；； ；；；； 22. 列竖式计算。（带★的要验算） 836＋179＝ ★1000－274＝ 707×9＝ 215＋478－389＝ 【答案】1015；726；6363；304 【解析】 【分析】笔算整数加减法时要注意：相同数位要对齐，从个位加（减）起；同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减；减法验算方法：用减数加差，看是不是等于被减数，或者用被减数减差，看是不是等于减数； 多位数乘一位数的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】836＋179＝1015        ★1000－274＝726        验算 707×9＝6363              215＋478－389＝304                五、看图列式计算。（每题2分，共4分） 23. 看图列式计算。 【答案】106－18＋106＝194（米） 【解析】 【分析】求甲乙一共的长度，用甲的长度加乙的长度，乙的长度等于甲的长度减去甲比乙多的长度。 【详解】已知甲的长度是106米，甲比乙多18米，求总长度，列式： 106－18＋106 ＝88＋106 ＝194（米） 24. 看图列式计算。 【答案】17×3－2＝49（人） 【解析】 【分析】求三年级的人数，用一年级的人数乘3减去少的人数。 【详解】17×3－2 ＝51－2 ＝49（人） 六、解决问题。（共26分，第1~5题每题4分，第6题6分） 25. 学校图书馆每个书架能摆413本书，5个书架大约能摆多少本书？ 【答案】 2000本 【解析】 【分析】先将每个书架摆书的数量看成与之接近的整百数，再用乘法计算出大约能摆的总数量即可。 【详解】把413看成400； 400×5＝2000（本） 答：5个书架大约能摆2000本书。 26. 一辆货车的载质量是1吨，每箱钢材重198千克，这辆货车能拉5箱钢材吗？ 【答案】 能 【解析】 【分析】先计算5箱钢材的总质量，1吨＝1000千克，统一质量单位后与货车载质量比较大小，即可判断能否拉动。 【详解】1吨1000千克 （千克） 答：这辆货车能拉5箱钢材。 27. 猫头鹰妈妈每月能捉326只老鼠，比猫头鹰宝宝每月多捉117只。猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝每月一共可以捉多少只老鼠？ 【答案】 535只 【解析】 【分析】先根据猫头鹰妈妈比宝宝多捉117只，用减法算出猫头鹰宝宝每月捉的老鼠数量，再将妈妈和宝宝捉的数量相加，得到总数量。 【详解】（只） （只） 答：猫头鹰妈妈和猫头鹰宝宝每月一共可以捉535只老鼠。 28. 李老师带着300元去文具店给同学们买书包，每个书包53元。李老师买了5个书包，还剩多少元？ 【答案】35元 【解析】 【分析】先计算买5个书包的总花费，再用带去的总钱数减去总花费，就能得到剩余的钱数。 【详解】（元） （元） 答：还剩35元。 29. 某小学三年级有359人，二年级的人数比三年级的2倍少15人，二年级有多少人？ 【答案】 703人 【解析】 【分析】先用三年级人数乘2求出三年级人数的2倍，再减去少的15人，即可得到二年级人数。 【详解】 ＝71815 （人） 答：二年级有703人。 30. 下表是二（1）班投票选班长（每人只能投一票）的结果。 候选人 明明 红红 刚刚 得票数 △△△△△ △△△△△ △ 正正正正 √√√√ √√√√√ √√√√√ （1）将统计表填写完整。 候选人 明明 红红 刚刚 得票数 ________ ________ ________ （2）________能成为班长。 （3）红红比明明多得_________票。 （4）一共有_________人投票。 【答案】（1）11；20；14 （2）红红 （3）9 （4）45 【解析】 【分析】（1）先统计三位候选人的得票数：数出所有△的数量是明明的得票数，用正字个数乘5（每个正字代表5票）得到红红的得票数，数出所有√的数量是刚刚的得票数。再将票数填入统计表即可； （2）比较三个人的得票数，选出得票最多的即可； （3）用红红得票数减去明明得票数即可求解； （4）每人只能投一票，将三个人的得票数相加即可求出一共有几人投票。 【小问1详解】 明明得票数：11票； 红红得票数：4×5＝20（票）； 刚刚得票数：14票； 填表如下： 候选人 明明 红红 刚刚 得票数 11 20 14 【小问2详解】20＞14＞11，红红得票最多，红红能成为班长。 【小问3详解】 20－11＝9（票） 红红比明明多得9票。 【小问4详解】 11＋20＋14 ＝31＋14 ＝45（人） 一共有45人投票。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $