中国特色社会主义知识清单-2026-2027学年高中政治统编版必修一

该高中思想政治知识清单系统梳理了必修1《中国特色社会主义》知识体系。从人类社会发展规律与科学社会主义出发，历经社会主义救中国、发展中国到新时代复兴中国的历程，通过综合探究深化道路必然性认知，形成从理论到实践、历史到现实的学习支架。 知识链路按“理论溯源—历史实践—时代发展”逻辑展开，四课内容层层递进，综合探究强化理解。以★重点掌握、⚠易错警示等板块突出关键，结合案例与拓展资料，助力构建系统认知，培养政治认同与责任意识，为教学提供清晰高效的知识框架。

思想政治 必修1 中国特色社会主义 · 整册知识清单 知识清单 思想政治 必修1 整册知识清单 普通高中教科书　·　中国特色社会主义 全册结构 普通高中教科书　思想政治　必修1　中国特色社会主义 本册按“第一课—第二课—第三课—第四课—综合探究一—综合探究二—后记”的顺序编排，以下为各板块对应的教材页码与主题，便于对照复习。 板块 教材页码 主题 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 P1—19 人类社会发展规律与科学社会主义 第二课　只有社会主义才能救中国 P20—30 新民主主义革命的胜利与社会主义制度确立 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 P31—41 改革开放与中国特色社会主义理论体系 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 P42—65 新时代、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想 综合探究一　回看走过的路　比较别人的路　远眺前行的路 P66—70 人类社会发展一般进程与走社会主义道路的必然性 综合探究二　方向决定道路　道路决定命运 P71—76 中国成就、中国道路、中国智慧、中国梦 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 　　教材 P1—19 本课从人类社会发展进程出发，回答“人类社会发展的总趋势是什么”，揭示资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史必然性，并阐明科学社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展脉络。 ★ 重点掌握　人类社会发展的总趋势：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会（共产主义社会）。这一更替是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果，由社会基本矛盾推动。 ▍ 第一框　原始社会的解体和阶级社会的演进 ▪ 一、原始社会：人类社会的最初阶段 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。这一时期长达二三百万年，绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。 • 氏族是原始人共同生活的基本单位：按血缘关系结成氏族，通过氏族议事会管理集体事务；氏族长和军事首领由氏族议事会选举产生，没有强制手段、没有特权。 • 到原始社会末期，近亲氏族构成部落，有的部落联合组成部落联盟。 ■ 温故与说明　原始社会生产关系的特点：低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　探究与分享：人类有文字记载的历史不过五千余年；我们可通过考古学、人类学、民族学、古代传说等了解和说明原始社会漫长历史。达尔文在火地岛收到一条被子却撕成布片分给每个人的故事，反映了当地居民保持平均分配的原始习俗。 ▪ 二、从原始社会到奴隶社会：私有制与阶级的产生 距今约一万年前进入新石器时代，原始畜牧业和农业出现，人类从食物采集者变为生产者，一些地区成为人类文明摇篮。 生产工具改进推动生产力发展：个体劳动逐渐盛行，生产资料由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。 • 贫富分化加剧使氏族成员地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。 • 随着原始社会解体，奴隶主阶级和奴隶阶级这两大地位不同的集团出现——所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 ⚠ 易错警示　关于私有制：私有制的产生是生产力发展的结果，是不可避免的（观点一正确）；私有观念不是私有制产生的根本原因，也不是人所固有、天然合理、永远存在的（观点二、三错误）。 ■ 温故与说明　奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶阶级和奴隶主阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，二者之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主建立军队、法庭、监狱等暴力机关维护统治——人类历史上最早的国家（奴隶制国家）由此产生。 • 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 • 古老的亚非大陆诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国四大著名奴隶制国家；恩格斯指出城墙的堑壕“成了氏族制度的墓穴，而城楼已经高耸入文明时代了”。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　奴隶社会普遍使用金属工具、出现城乡分离与脑力劳动和体力劳动的分工，有助于生产发展和文化繁荣；随着生产力与商品货币关系发展，奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐，促使奴隶制走向瓦解。 ▪ 三、从封建社会到资本主义社会 ■ 温故与说明　封建制生产关系的特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外还能留下一部分归自己支配——农民能比较自主地劳动，有了生产积极性，促进社会生产发展。 • 封建制生产力表现：铁制农具广泛使用和推广，耕作技术进步（休耕、轮作、选种）；水利发展；手工业进一步发展，冶铁业成为最重要手工业部门；商业和城市发展（唐朝长安、阿拉伯巴格达、拜占庭君士坦丁堡被誉为封建时代三大世界名城）。 • 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础；收取地租（劳役地租、实物地租、货币地租）是主要剥削方式，此外还有高利贷、苛捐杂税、徭役。 • 农民阶级和地主阶级是封建社会的两个基本阶级，二者矛盾是主要矛盾；农民反抗常由抗租抗税发展为农民起义或农民战争。 • 封建国家显著特征是君主专制、等级森严；地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制思想。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　毛泽东《湖南农民运动考察报告》指出，束缚中国人民特别是农民的有政权、族权、神权、夫权“四条极大的绳索”。欧洲封建等级呈“金字塔”状：国王居顶，下有公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士，底层是广大农民。 ■ 温故与说明　资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 封建社会末期，商品经济发展使小生产者两极分化：作坊主扩大规模成为工业资本家，多数破产沦为雇佣工人；包买商、商人、高利贷者趁小生产者困难贷出资金设备，使其交出作坊抵债，自己也转化为工业资本家——资本主义生产关系在封建社会内部萌生。 ⚠ 易错警示　资本主义剥削的秘密：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用（雇佣劳动）所创造的价值，远远超过购买劳动力所付的工资，超过的部分即工人创造的剩余价值，被资本家无偿占有。这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　资本主义生产关系的建立必须具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币资本。在西方，资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成——“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　1640年英国资产阶级革命、1789年法国大革命：资产阶级利用人民力量推翻封建统治。资产阶级革命的胜利标志着资本主义社会的开始；工业革命（18世纪蒸汽机、19世纪电气化）带来生产力巨大飞跃，促进思想解放与科学文化发展。 ▪ 四、资本主义经济危机与基本矛盾 资本主义发展到一定阶段，会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。这种生产过剩是相对过剩——相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产显得过剩，而非与人民实际需求相比的绝对过剩。它是资本主义无法克服的痼疾。 • 经济危机主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会陷入混乱。 • 实例：1929—1933年资本主义世界经济危机（1929年10月“黑色星期四”华尔街股市崩溃，工业产量下降三分之一以上、失业超三千万）；2008年美国次贷危机引发国际金融危机。 ■ 温故与说明　经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ★ 重点掌握　经济危机的根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾。它在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 ⚠ 易错警示　资产阶级采取缓和阶级矛盾的措施（如改善福利），但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势，尽管过程漫长。 ▍ 第二框　科学社会主义的理论与实践 ▪ 一、科学社会主义产生的历史条件 伴随资本主义矛盾日益显现，社会主义思想得以产生发展。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 ■ 温故与说明　空想社会主义发展的三个时期：①16世纪初—17世纪末（莫尔《乌托邦》、康帕内拉《太阳城》，用文学语言批判资本主义）；②18世纪（摩莱里《自然法典》、马布利《论法制或法律的原则》，以法律条文提出人人平等、生产资料公有制等原则）；③19世纪初最高阶段（圣西门、傅立叶、欧文，批判资本主义并提出积极合理的未来社会设想）。 ⚠ 易错警示　空想社会主义之所以是空想：仅从理性、正义等原则出发揭露弊端、设计蓝图；主张阶级调和、反对阶级斗争；看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量；没有找到消灭资本主义、建立新社会的强大力量，也没找到社会变革的正确途径。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　圣西门立志做“工人阶级的代言人”却把理想寄托于说服；傅立叶设想“和谐制度”却寄望富翁出资；欧文1824年在美国进行“新和谐公社”实验，很快湮没于资本主义汪洋。三人都以失败告终。 十九世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义——以三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，将斗争矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ■ 温故与说明　无产阶级反对资产阶级的阶级斗争三种基本形式：①经济斗争（增加工资、缩短工时、改善条件，如经济罢工）；②政治斗争（推翻反动统治、建立巩固无产阶级政权，武装斗争是最高方式）；③思想理论斗争（意识形态领域反对资产阶级）。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　马克思（1818.5.5生于德国特里尔）与恩格斯（1820.11.28生于德国巴门）的生平：两人都实现从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变，批判吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义，创立马克思主义。资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 ▪ 二、科学社会主义的创立 ★ 重点掌握　唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。唯物史观揭示人类社会发展一般规律、人民群众历史主体作用、阶级斗争作用；剩余价值学说揭示剩余价值来源、资本家剥削秘密、无产阶级与资产阶级利益根本对立。 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 ■ 温故与说明　《共产党宣言》的意义：分析资本主义生产方式内在矛盾与人类社会发展规律，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，宣告资产阶级灭亡和无产阶级胜利同样不可避免；第一次全面阐述科学社会主义原理，深刻阐述马克思主义政党的先进品格、政治立场、崇高理想、革命纲领、国际主义精神。 • 共产党是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队和先锋队，没有自己的特殊利益；共产党人始终代表整个运动的利益。 • 《宣言》指出未来共产主义社会的理想目标：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” ▲ 拓展了解（不作考查要求）　马克思主义的四重品格：①科学的理论（揭示人类社会发展规律）；②人民的理论（第一次创立人民实现自身解放的思想体系）；③实践的理论（指引人民改造世界的行动）；④不断发展的开放的理论（始终站在时代前沿）。 ▪ 三、社会主义从一国到多国的实践 • 1871年巴黎公社：摧毁资产阶级国家机构，公职人员民主选举、限制年薪，防止社会公仆变为社会主人；仅存在72天即失败，但“公社的原则是永存的”，马克思高度评价。 • 《国际歌》：1871年6月欧仁·鲍狄埃写词，1888年6月皮埃尔·狄盖特谱曲，成为“全世界无产阶级的歌”。 ■ 温故与说明　十月革命（1917年）：在列宁为首的布尔什维克党领导下，俄国无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，确立社会主义生产关系（劳动者共同占有生产资料；消灭剥削；生产过程中互助合作；个人消费品按劳分配）。十月革命建立世界上第一个社会主义国家，实现社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启人类历史新纪元。 • 二战后社会主义世界性大发展：1944—1949年欧亚十多国走上社会主义道路；社会主义国家人口曾占世界1/3、领土占1/4。1922年苏联成立，1936年宪法宣布建成社会主义。 ★ 重点掌握　20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动出现严重曲折。但从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从趋势看，共产主义一定要实现的信念不可动摇。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，在21世纪焕发出强大生命力。 第二课　只有社会主义才能救中国 　　教材 P20—30 本课回看近代以来中华民族走过的路，明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义制度的重大意义：只有社会主义才能救中国。 ★ 重点掌握　历史结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通；为了实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，必须另辟新路——走社会主义道路。 ▍ 第一框　新民主主义革命的胜利 ▪ 一、悲怆的历程：近代中国探索复兴之路 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受前所未有劫难。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，成为中国人民的历史任务。 • 辛亥革命之前：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等均未成功。 • 辛亥革命之后：尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力纷纷登场，都没能找到正确答案——中国依然山河破碎、积贫积弱。 ⚠ 易错警示　资本主义道路在中国走不通，是由近代中国基本国情决定的：①帝国主义入侵中国的目的是把中国变成殖民地或半殖民地，决不允许中国通过资本主义道路强大起来成为竞争对手；②中国封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍民族资本主义经济发展；③中国民族资产阶级力量十分弱小，且与封建主义、外国资本主义有千丝万缕联系，具有软弱性和妥协性，不能承担领导民主革命的使命。 • 近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，成为中国人民的历史任务。 • 辛亥革命结束了统治中国几千年的君主专制制度，但未能改变半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　近代中国人民的各种尝试和斗争（太平天国、洋务运动、戊戌变法、义和团、清末新政，以及辛亥革命后的君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等）都没能找到正确答案——反复证实在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。 ▪ 二、胜利的征程：新民主主义革命 1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 • 五四运动（1919）：以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众参与的广泛性，推动中国社会进步，促进马克思主义在中国的传播及其同工人运动的结合，为中国共产党成立作了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 • 1921年，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。 • 一批具有初步共产主义思想的知识分子把目光从西方转向苏俄，开始接受和传播马克思列宁主义；李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。 ■ 温故与说明　新民主主义革命的性质：是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 • 新民主主义革命的领导权（由无产阶级领导）是具有决定性意义的一点，它决定了革命的前途必然是社会主义，而非资本主义共和国。 ■ 温故与说明　中国革命的两个步骤：半殖民地半封建社会的国情决定中国革命必须分两步走——第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使之变成独立的民主主义社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义社会。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，两个革命阶段必须互相衔接。 ■ 温故与说明　新民主主义革命与社会主义革命的关系：二者是中国革命的两个阶段，必须由无产阶级（通过中国共产党）领导；只有完成前一个革命才能完成后一个，必须互相衔接，中间不容横插一个资产阶级共和国阶段。 ★ 重点掌握　新民主主义革命的“新”体现在三方面：①领导权——由无产阶级领导（决定性意义）；②革命前途——建立各革命阶级联合专政，并最终过渡到社会主义社会，而非资产阶级共和国和资本主义制度；③所属世界革命范畴——属于世界无产阶级革命的一部分，而不再是世界资产阶级革命的一部分。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　三大法宝：毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出，统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。经过28年浴血奋战，党领导人民经历大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争，于1949年夺取新民主主义革命伟大胜利，建立中华人民共和国。 • 五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众参与的广泛性，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 ★ 重点掌握　中华人民共和国成立的意义：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权；实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向。 • 新中国的诞生是20世纪的伟大历史事件，冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ▪ 三、新民主主义革命的光辉历程（28年浴血奋战） • 大革命时期（1924—1927）：国共合作，基本推翻北洋军阀的统治。 • 土地革命战争时期（1927—1937）：武装反抗国民党反动派，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。 • 抗日战争时期（1931/1937—1945）：倡导建立抗日民族统一战线，成为全民族抗战的中流砥柱。 • 解放战争时期（1946—1949）：推翻国民党反动统治，于1949年夺取伟大胜利、建立中华人民共和国。 ▍ 第二框　社会主义制度在中国的确立 ▪ 一、最为广泛而深刻的社会变革 中华人民共和国的诞生，标志着新民主主义革命的结束、社会主义革命的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。 ■ 温故与说明　过渡时期总路线和总任务（一化三改）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 • “一化”（主体）：逐步实现国家的社会主义工业化，使社会主义工业成为整个国民经济的有机构成部分。 • “三改”（两翼）：逐步实现对农业、手工业的社会主义改造（走合作化道路），以及对资本主义工商业的社会主义改造（实行赎买政策，实现和平过渡——这是中国社会主义改造的创举）。 • 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我国社会从新民主主义社会逐步过渡到社会主义社会。 • 过渡的历史必然性：①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济主导因素；②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验；③个体农业经济难以适应国家工业化建设新形势；④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营转变。 ★ 重点掌握　1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是亿万中国人民在长期奋斗中作出的决定性选择。 • 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，以国家根本法形式确认了中国人民掌握国家权力的历史变革，明确了建立社会主义社会的根本任务。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了人民建设社会主义的积极性，社会生产力比较迅速发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。 ▪ 二、在艰辛探索中前进 ■ 温故与说明　党的八大（新中国成立后第一次全国代表大会）最重要的贡献：正确分析国内形势和国内主要矛盾的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务。指出社会主义改造完成后，我国社会主要矛盾已不再是无产阶级同资产阶级的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 • 党的八大为社会主义事业的发展指明了方向；其后我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　“一五”计划（1953—1957）期间，在苏联援助下我国迅速建立起飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金矿山设备等新兴工业部门，构成工业布局基本框架，绝大部分指标大幅度超额完成，为工业化打下初步基础。 • “一五”计划（1953—1957）在苏联援助下建立起前所未有的新兴工业部门，提前完成，为工业化打下初步基础。 • 1956年4月毛泽东发表《论十大关系》，初步总结社会主义建设经验，提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。 • 1957年2月毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，创造性论述社会主义社会矛盾学说，提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　精神谱系：①“两弹一星”精神——热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀；②大庆精神——为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲求科学、“三老四严”的求实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 ★ 重点掌握　毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。党的七大（1945年4—6月）把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。 • 毛泽东思想在革命时期：创造性提出新民主主义革命理论，开辟农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命胜利指明方向。 • 毛泽东思想在建设时期：提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，探索适合中国国情的社会主义建设道路（如《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》）。 • 到1956年，我国基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，生产资料公有制成为我国社会的经济基础；中国走上社会主义道路是历史发展的必然、是亿万人民长期奋斗作出的决定性选择。 ■ 温故与说明　新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。社会主义革命和建设取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　2013年12月26日，习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出：在中国这样的社会历史条件下建设社会主义没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山；历史不能任意选择，一个民族的历史是安身立命的基础。 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 　　教材 P31—41 本课回答“中国特色社会主义道路是如何开辟的、理论体系是如何形成的、制度是如何确立的、文化是如何发展的”，阐明只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义。 ★ 重点掌握　实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ▍ 第一框　伟大的改革开放 ▪ 一、改革开放的进程 ■ 温故与说明　1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 • 这次全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，标志着中国共产党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。 • 农村改革率先突破：家庭联产承包责任制推行，乡镇企业迅速发展。 • 1984年，党的十二届三中全会召开，标志中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。 • 对外开放格局：1980年批准深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区；1984年开放大连、青岛等14个沿海港口城市；1988年设立海南省、建立海南经济特区；1990年开发开放上海浦东；之后开放沿长江城市、内陆省会城市、沿边城市，全方位多层次宽领域的对外开放格局基本形成。 • 1992年，以邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和现代化建设进入新阶段。 • 2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志对外开放进入新阶段。2012年，党的十八大提出全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。 • 到20世纪90年代初，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成；2012年党的十八大以来，开放向纵深推进，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　2024年7月15—18日，党的二十届三中全会召开，中心议题为“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”。改革开放以来党的历次三中全会都研究讨论深化改革问题，坚定不移高举改革开放旗帜。 会议 召开时间 中心议题 十一届三中全会 1978年12月 把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来 十二届三中全会 1984年10月 经济体制改革 十三届三中全会 1988年9月 治理经济环境，整顿经济秩序 十四届三中全会 1993年11月 建立社会主义市场经济体制 十五届三中全会 1998年10月 建设社会主义新农村 十六届三中全会 2003年10月 完善社会主义市场经济体制 十七届三中全会 2008年10月 新形势下推进农村改革发展若干问题 十八届三中全会 2013年11月 全面深化改革若干重大问题 十九届三中全会 2018年2月 深化党和国家机构改革 二十届三中全会 2024年7月 进一步全面深化改革、推进中国式现代化 ▪ 二、改革开放的意义 ★ 重点掌握　三个伟大飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃；中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。 • 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 • 改革开放40多年来，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%；对世界经济增长贡献率超过30%，成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国等。 ■ 温故与说明　改革开放只有进行时，没有完成时。对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。 ▪ 三、改革开放的成就 • 经济体制：从高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制（十四大明确建立这一目标）。 • 对外开放：从经济特区、沿海开放城市，到沿江、沿边和内陆省会城市，形成全方位、多层次、宽领域的格局；2001年加入世界贸易组织，对外开放进入新阶段。 • 人民生活：从温饱不足到总体小康、奔向全面小康，居民人均可支配收入大幅增长。 • 综合国力：跃升为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外汇储备连续多年世界第一。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　改革开放40多年来，我国国内生产总值年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济约2.9%的增速；对世界经济增长贡献率超过30%，成为世界经济的主要动力源和稳定器。 ▍ 第二框　中国特色社会主义的创立、发展和完善 ▪ 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ★ 重点掌握　1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。 • 围绕这一主题，党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 ▪ 二、中国特色社会主义理论体系的创立与发展 ■ 温故与说明　邓小平理论（党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表）：深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，提出“三步走”发展战略，成功开创了中国特色社会主义。 • 邓小平理论深刻揭示社会主义本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；确立“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段基本路线。 • 邓小平提出“三步走”发展战略：第一步解决人民温饱，第二步达到小康水平，第三步到本世纪中叶基本实现现代化、建成社会主义现代化国家。 ■ 温故与说明　“三个代表”重要思想（党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表）：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。其集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益（立党之本、执政之基、力量之源）。 • “三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民，关键是坚持与时俱进——始终做到“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源。 ■ 温故与说明　科学发展观（党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表）：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，成功在新形势下坚持和发挥了中国特色社会主义。其集中概括：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 • 科学发展观强调坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展与对外开放。 ★ 重点掌握　习近平新时代中国特色社会主义思想（党的十八大以来，以习近平同志为主要代表）：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发创立，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。 • 这一思想系统回答：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 ▪ 三、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 ■ 温故与说明　改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 • 中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践；在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义就是真正坚持社会主义。 • 道路：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 • 理论体系：从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 • 制度：党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系；制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争，制度稳则国家稳。 • 文化：积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；要坚定文化自信。 ★ 重点掌握　中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ▪ 四、坚定“四个自信” • 道路自信：相信中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 • 理论自信：相信中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 • 制度自信：相信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，具有强大生命力和巨大优越性。 • 文化自信：相信中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 理论成果 形成时期（代表人物） 回答的根本问题 邓小平理论 十一届三中全会以后（邓小平） 什么是社会主义、怎样建设社会主义 “三个代表”重要思想 十三届四中全会以后（江泽民） 什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 十六大以后（胡锦涛） 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ■ 温故与说明　邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进，都是马克思主义中国化时代化的重要成果，统一于中国特色社会主义伟大实践，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　党的十九届四中全会（2019年10月）概括我国国家制度和国家治理体系的显著优势，包括：坚持党的集中统一领导、人民当家作主、全面依法治国、全国一盘棋、铸牢中华民族共同体意识、公有制为主体多种所有制经济共同发展、共同理想信念、以人民为中心、改革创新、选贤任能、党指挥枪、“一国两制”、独立自主和对外开放相统一等——这是我们坚定“四个自信”的基本依据。 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现　中华民族伟大复兴 　　教材 P42—65 本课阐明中国特色社会主义进入新时代意味着什么，以及在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们如何全面建成社会主义现代化强国，深入理解新时代中国的奋斗目标与宏伟蓝图。 ★ 重点掌握　新时代中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 ▍ 第一框　中国特色社会主义进入新时代 ▪ 一、新时代的科学内涵 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 • 新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 • 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 • 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 • 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 • 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 ★ 重点掌握　三个“意味着”：①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 ▪ 二、我国社会主要矛盾的变化 ■ 温故与说明　党的十九大指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 时间 会议 我国社会主要矛盾判断 1956年 党的八大 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 1981年 十一届六中全会 社会主义改造基本完成以后，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2017年 党的十九大 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ⚠ 易错警示　我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 ▪ 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 • 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 • 坚持好、发展好中国特色社会主义，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗；要在新的条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　党的二十届三中全会指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，并对进一步全面深化改革贯彻原则作出部署（坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等）。 ▍ 第二框　实现中华民族伟大复兴的中国梦 ▪ 一、中国梦的本质 ■ 温故与说明　中国梦的提出：2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览时指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ★ 重点掌握　中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强（全面建成社会主义现代化强国）、民族振兴（中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林）、人民幸福（以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕前进）。 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 • 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福；人民是中国梦的主体、创造者和享有者。 • 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，同世界人民的梦想息息相通；是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的福祉相通。 ▪ 二、新时代新征程中国共产党的使命任务 ■ 温故与说明　中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 • 伟大斗争：应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，发扬斗争精神、提高斗争本领。 • 伟大工程：办好中国的事情关键在党，要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。 • 伟大事业：中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，要增强“四个自信”，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。 ★ 重点掌握　伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 ▪ 三、中国式现代化 ★ 重点掌握　中国式现代化的五个特征：①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化。 ■ 温故与说明　中国式现代化的本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 ▪ 四、分两步走建成社会主义现代化强国 全面建成小康社会后，围绕建成社会主义现代化强国的宏伟目标，党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排；党的二十大重申了两步走战略安排。 ★ 重点掌握　两步走战略安排：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ■ 温故与说明　到二〇三五年总体目标（节选）：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平；实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列；建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化；基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本建成法治国家、法治政府、法治社会；建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国；人民生活更加幸福美好，全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；广泛形成绿色生产生活方式，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现；国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。 • 前进道路上必须牢牢把握重大原则：坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　一百多年来，党领导人民进行伟大奋斗积累的宝贵历史经验（十个坚持）：坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。 ▪ 五、青年一代的责任 青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　新时代中国青年要：①树立远大理想；②热爱伟大祖国（爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一）；③担当时代责任；④勇于砥砺奋斗；⑤练就过硬本领；⑥锤炼品德修为。 ▍ 第三框　习近平新时代中国特色社会主义思想 ▪ 一、党和国家必须长期坚持的指导思想 ★ 重点掌握　2017年10月18—24日，党的十九大审议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。 ■ 温故与说明　2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，将习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 • 正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界和平共进的过程中创立并不断丰富发展。 • 正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展。 • 正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展。 • 正是在对科学社会主义理论与实践深邃思考、对坚持和发展中国特色社会主义不懈探索中创立并不断丰富发展。 • 正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展。 ▪ 二、“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” ★ 重点掌握　党的十九大、党的十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑这一思想的“四梁八柱”。 ★ 十个明确（核心关键组成部分） ① 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ② 明确坚持和发展中国特色社会主义总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，分两步走在本世纪中叶建成社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③ 明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ④ 明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”（经济、政治、文化、社会、生态文明建设），战略布局是“四个全面”（全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）。 ⑤ 明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥ 明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦ 明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑧ 明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨ 明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩ 明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，深入推进反腐败斗争，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 ◆ 十四个坚持（基本方略） ① 坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念； ② 坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系； ③ 坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观； ④ 坚持党对人民军队的绝对领导；坚持“一国两制”和推进祖国统一； ⑤ 坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　“十三个方面成就”：党的十九届六中全会《决议》从十三个方面分领域总结新时代历史性成就、发生历史性变革——在坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作上。既是这一思想指导的结果，又丰富了这一思想。 ▪ 三、把握好世界观和方法论（六个必须坚持） ★ 重点掌握　学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，必须把握好其世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法——六个必须坚持：必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。 ■ 温故与说明　习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。在当代中国，坚持这一思想就是真正坚持和发展马克思主义、真正坚持和发展科学社会主义。 综合探究一　回看走过的路　比较别人的路　远眺前行的路 　　教材 P66—70 本综合探究通过“人类社会发展的一般进程—世界各地历史发展的不同轨迹—中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性”三个议题，阐明人类社会发展历史进程的统一性和多样性，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然。 ▪ 探究活动目标（要点） • 认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展进程，阐明一般规律，理解历史进程取决于社会基本矛盾运动。 • 了解世界各地历史发展的不同轨迹，阐明统一性与多样性，明确一般进程由各国各地区各民族历史的多样性反映出来。 • 梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，阐明中国特色社会主义是根植中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 ▪ 探究活动建议（议题细化） • 议题一：搜集展示人类社会发展不同阶段生产工具资料、比较生产力水平；可借助绘图、表演等方式阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用原理；可诵读摘抄《资本论》《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》等经典著作。 • 议题二：查阅英、法、美、德、日等国确立资本主义制度的不同方式，或比较当代资本主义国家制度差异；搜集某民族某地区跨越某种社会形态直接走向更高级社会形态的实例，阐明没有任何国家或地区发展的历史进程是一模一样的。 • 议题三：比较近代不同救国方案，阐明只有中国共产党所提方案能真正使中国摆脱半殖民地半封建社会；观看《不忘初心 继续前进》《必由之路》等专题片，展示改革开放特别是党的十八大以来我国取得的巨大成就。 ■ 温故与说明　探究活动目标：①认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展进程，理解历史进程取决于社会基本矛盾运动；②了解世界各地历史发展的不同轨迹，明确统一性和多样性；③梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路的必然，阐明中国特色社会主义是根植中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 ▪ 探究一　如何理解人类社会发展的一般进程 • 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是人类社会的基本矛盾。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；生产关系反作用于生产力，上层建筑反作用于经济基础。 • 生产力包括劳动者、劳动资料、劳动对象；生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的社会关系（生产资料归谁所有、人们在生产中的地位和相互关系、产品如何分配）。 • 生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展迟早会引起生产关系的变革。 • 生产关系对生产力具有反作用：适合时推动生产力发展，不适合时阻碍生产力发展。 • 马克思指出：无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；新的更高的生产关系，在它的物质存在条件成熟以前，是决不会出现的。因此人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。 • 邓小平指出：封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历长过程发展后必然代替资本主义，这是历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。 • 判断一种社会形态代替另一种社会形态是进步还是倒退，要看生产关系是否适应生产力的发展要求、是否符合人类社会发展的总趋势。 • 资本主义基本矛盾（生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾）决定了资本主义必然被社会主义所代替，这是历史发展的必然趋势。 • 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 • 可借助绘图、表演等方式再现原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产活动的场景，比较场景、交流感受，运用社会基本矛盾运动的原理说明社会形态更替的一般进程。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　可借助博物馆、网络资料比较不同社会形态的生产工具与生产力水平；可列举“为什么存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步”，或评析当代资本主义面临的挑战，证实生产关系是否适应生产力是衡量社会进步的标准，明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　五种社会形态的生产关系特点对比：①原始社会——共同占有生产资料，平等互助，平均分配；②奴隶社会——奴隶主占有并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，全部产品归奴隶主；③封建社会——地主占有大部分土地，农民有人身自由但受地租剥削；④资本主义社会——资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值；⑤社会主义社会——劳动者共同占有生产资料，消灭剥削，按劳分配，互助合作。 • 原始社会是最初、最低的阶段：生产力低下决定共同劳动、平均分配；没有私有制、没有阶级、没有国家。 • 奴隶社会代替原始社会是历史的进步：金属工具使用、城乡分离、脑力体力分工，促进了生产发展和文化繁荣。 • 封建社会代替奴隶社会是生产力发展的必然：农民有少量土地和工具，比奴隶有生产积极性。 • 资本主义社会代替封建社会也是生产力发展的结果：资产阶级通过革命推翻封建统治，确立资本主义制度。 • 社会主义社会终将代替资本主义社会：这是资本主义基本矛盾（生产社会化与生产资料私人占有）不可调和的必然结果。 ▪ 探究二　如何看待世界各地历史发展的不同轨迹 • 欧洲进入封建社会比中国晚得多、方式也不一样：西欧封建国家是在古罗马帝国崩溃基础上，由入侵的日耳曼人建立，继承先进生产力和农奴制生产关系逐步形成。 • 资本主义制度确立的不同方式：英国资产阶级革命建立君主立宪制；法国大革命确立民主共和制；美国独立战争既是民族解放也是资产阶级革命；普鲁士王朝战争使德国由封建走向资本主义；日本经明治维新建立君主立宪的资本主义制度。 • 新中国成立前，四川等地约100万人口保留奴隶制度，西藏、西双版纳等地约400万人口保留封建农奴制度（旧西藏《十三法典》《十六法典》将人分为三等九级）。20世纪50年代民主改革废除了奴隶制和封建农奴制，这些地区进入社会主义社会。 • 旧西藏《十三法典》《十六法典》将人严格划分为三等九级，“上等上级人”命价与其尸体等重的黄金，“下等下级人”命价仅为一根草绳，占人口95%以上；民主改革使昔日奴隶农奴成为新社会主人。 • 可搜集在特定历史条件下某民族某地区跨越某种社会形态而直接走向更高级社会形态的实例，组织课堂讨论，阐明没有任何国家或地区发展的历史进程是一模一样的。 国家 确立资本主义制度的方式 英国 1640年资产阶级革命，推翻封建君主专制，建立君主立宪制 法国 1789年大革命，最终确立民主共和制，影响波及整个欧洲 美国 1775—1783年独立战争，既是民族解放战争也是资产阶级革命 德国 19世纪六七十年代普鲁士王朝战争，结束封建割据、实现统一 日本 1868年明治维新，在中西冲击下建立君主立宪的资本主义制度 ★ 重点掌握　没有任何国家或地区发展的历史进程是一模一样的。受地理环境、文化传统、外部因素等影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同表现；人类社会发展的一般进程正是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 • 结合上述材料，查阅相关资料，探究地理环境、文化传统、外部因素等对一个国家或地区发展的影响，进而说明“没有任何国家或地区发展的历史进程是一模一样的”。 ▪ 探究三　如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性 • 列宁指出：资产阶级国家形式虽多样，本质都是资产阶级专政；从资本主义向共产主义过渡，政治形式非常丰富多样，但本质必然都是无产阶级专政。 • 毛泽东指出：我们信仰马列主义，把普遍真理同中国实际结合，不硬搬苏联经验；对资本主义工商业改造和农业合作化是跟苏联不同的。 • 邓小平指出：各国建设社会主义的方法一定要根据本国实际，多种形式、各有特点，制定适合自己具体实际的政策。 • 习近平指出：当代中国的伟大社会变革，不是简单延续历史文化母版、套用马克思主义经典作家设想模板、其他国家社会主义实践再版、国外现代化发展翻版；社会主义没有定于一尊、一成不变的套路。 ★ 重点掌握　中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 • 中国特色社会主义不是无源之水：它既坚持了科学社会主义基本原则，又赋予其鲜明的中国特色，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。 • 习近平指出：我们要把命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定；在中国这样一个有着五千多年文明史、十四亿多人口的大国推进改革发展，没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人民颐指气使的教师爷。 • 鲁迅说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。 • 结合史实理解“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准”，运用社会基本矛盾原理说明社会形态更替的一般进程。 ■ 温故与说明　结语（社会基本矛盾）：生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。生产力发展要求生产关系相应变化；生产关系总和构成经济基础，其上是政治、法律、哲学、艺术、宗教及相应制度机构构成的上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用，构成社会基本矛盾；生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况，这一规律决定社会形态的依次形成和更替。 • 生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量；有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。 • 生产关系的总和构成社会的经济基础；建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及相应制度机构构成上层建筑。 • 判断一种社会形态代替另一种社会形态是进步还是倒退，主要看生产关系是否适应生产力的发展要求、是否符合人类社会发展的总趋势。 • 同时受地理环境、文化传统、外部因素影响，各国各地区各民族发展道路表现不同，人类社会发展的一般进程正是由各国各地区各民族历史的多样性反映出来的。 • 人类社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的；社会主义终将代替资本主义，这是社会基本矛盾运动的必然结果。 • 中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　2018年，习近平在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上指出：中国特色社会主义是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。 综合探究二　方向决定道路　道路决定命运 　　教材 P71—76 本综合探究通过“聚焦中国成就—点赞中国道路—贡献中国智慧中国方案—坚定自信实现中国梦”四个议题，理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ■ 温故与说明　探究活动目标：①回顾党带领人民革命、建设、改革的奋斗历程，理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路；②探究中国成就背后的经验，坚定“四个自信”；③展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 ◆ 方法与规律　议题“中国为什么能”：坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（两个结合），明确中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ▪ 探究活动建议（议题线索） • 议题一（中国为什么能）：参观博物馆、展览馆、纪念馆，排演历史剧、观看影视作品，对比近代以来不同救国主张和实践活动，阐明只有社会主义才能救中国；查阅资料、访谈家人，借助数据图片了解改革开放以来特别是党的十八大以来人民生活变化，讨论我国社会主要矛盾的变化。 • 议题二（坚定自信）：阅读经典文献、搜集数据与案例，澄清基本事实、辨析不同观点，阐明科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力；搜集经济、政治、文化、社会、生态文明建设成就及国际事务主张，观看《大国外交》等专题片，理解中国为完善全球治理贡献智慧。 • 议题三（青年责任）：了解“两弹一星”元勋、改革开放杰出贡献人员等先进事迹，采访老战士老模范谈“不忘初心、牢记使命”；选取2035年等节点，围绕五大建设展开想象，从“爱国”“励志”“求真”“力行”角度谈谈青年如何在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 ▪ 探究一　聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来 • 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 • 孙中山毕生奋斗，期盼中国成为“世界上顶富强的国家”“世界上顶安乐的国家”、中国人民成为“世界上顶享幸福的人民”，并提出“发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界”。 • 孙中山《建国方略》（1917—1919）蓝图：修建约16万公里铁路连接沿海、内地、边疆；160万公里公路形成全国公路网并进入青藏高原；开凿整修全国水道运河、建设三峡大坝；南中北沿海各建世界级大海港；发展农业、制造业、矿业。当时外国记者认为纯属空想。 • 孙中山在从事紧张革命活动过程中一直思考建设中国问题，1917—1919年写出《建国方略》，显示了对中国发展的卓越见解和强烈期盼。 • 探究·近代救国主张：对比近代以来不同救国主张和实践活动，阐明只有社会主义才能救中国，探究中国共产党带领中国人民取得革命胜利的原因。 • 今天，中国人民创造的许多成就远远超出孙中山的设想：铁路进青藏、公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋、产业门类齐、稻麦遍地香、神舟遨太空、国防更坚强，孙中山致力建设的独立民主富强的国家已巍然屹立在世界的东方。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　2018年12月，习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出：40年来全国居民人均可支配收入由171元增加到2.6万元，中等收入群体持续扩大；贫困人口累计减少7.4亿人，贫困发生率下降94.4个百分点；九年义务教育巩固率达93.8%；建成世界最大的社会保障体系，基本养老覆盖超9亿人、基本医疗覆盖超13亿人；常住人口城镇化率达58.52%，上升40.6个百分点；居民预期寿命由1981年67.8岁提高到2017年76.7岁；粮票布票等票证进入历史博物馆。 ★ 重点掌握　新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹：一是经济快速发展奇迹（跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升）；二是社会长期稳定奇迹（长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认最有安全感的国家之一）。在人类文明发展史上，没有任何一种国家制度和国家治理体系能在这样短的历史时期内创造出这样的奇迹。 关键概念 内容 三大里程碑 建立中国共产党；成立中华人民共和国；推进改革开放和中国特色社会主义事业 两大奇迹 经济快速发展奇迹；社会长期稳定奇迹 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 • 探究·生活变化：在过去几年间，你的生活、周围人的生活发生了哪些变化？从收入、消费、就业、教育、医疗等领域选择一个，搜集资料、分享变化并分析发生这些变化的原因。 • 探究·蓝图对比：查阅《建国方略》，了解孙中山为振兴中华提出怎样的建设计划，说说这个计划在当时为什么没能实现；今天的中国为什么能实现当年蓝图？ • 探究·为祖国点赞：从道路、理论、制度、文化等不同角度讨论取得“中国成就”的原因，以“为祖国点赞”为主题制作一期主题板报。 • 探究·矛盾变化：借助数据图片了解改革开放以来特别是党的十八大以来人民生活发生的变化，讨论我国社会主要矛盾的变化，阐明中国特色社会主义进入新时代的三层“意味着”。 • 孙中山期望中国成为“世界上顶富强的国家”“顶安乐的国家”、人民成为“顶享幸福的人民”，今日之中国正朝着这一愿景稳步前进。 ▪ 探究二　点赞中国道路：科学社会主义的强大生机活力 • 苏联解体、东欧剧变以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过，但中国非但没有崩溃，反而综合国力与日俱增、人民生活水平不断提高。 • 《庄子·秋水》写道：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”我们千万不能“邯郸学步，失其故行”——千万不能照搬别国模式。 • “邯郸学步”的寓言警示我们：照搬别国模式会“未得国能，又失其故行”，最终连自己原来的路子也丢了；各国的发展道路只能由本国人民从本国实际出发来选择。 • 我们始终认为，各国的发展道路应由各国人民选择；“中国道路”是中国人民在自己奋斗实践中创造的中国特色社会主义道路，必将越走越宽广。 • 冷战结束后不少发展中国家被迫采纳西方模式，结果党争纷起、社会动荡、人民流离失所，至今难以稳定。随着中国综合国力增强、国际地位上升，国际上“北京共识”“中国模式”“中国道路”的议论和研究增多；一些外国学者认为中国快速发展正使西方理论被质疑。 • 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变后世界社会主义运动处于低潮，有人据此认为资本主义战胜了社会主义、“历史已经终结”。结合史实可知这一判断错误：社会主义终将代替资本主义，是历史发展的必然趋势。 ★ 重点掌握　“中国道路”是中国人民在自己奋斗实践中创造的中国特色社会主义道路。我们始终认为，各国的发展道路应由各国人民选择。随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广，我国发展道路对世界的影响必将越来越大。 • 探究·道路选择：结合上述材料，与同学交流你对“各国的发展道路应由各国人民选择”的理解；运用所学知识，批判“历史已经终结”的错误观点。 ▪ 探究三　贡献中国智慧、中国方案 • 联合国秘书长古特雷斯表示，当今世界面临许多和平与发展问题，需要通过全球合作来解决、需要加强多边机构的作用；中国已成为多边主义最重要支柱和促进世界和平与发展不可或缺、值得信赖的重要力量，联合国同中国的合作对世界十分重要。 • 如何推动全球治理体系向更加公正合理的方向前行？如何为促进世界和平与发展凝聚更多力量？构建人类命运共同体、实现共赢共享的中国方案，给世界带来了希望。 • 构建人类命运共同体这一倡议已被多次写入联合国文件，产生日益广泛而深远的国际影响，成为中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明旗帜。 • 亚太经合组织北京会议“燕山脚下鸿雁展翅”、二十国集团杭州峰会“钱塘江上勇立潮头”、达沃斯论坛倡导经济全球化向开放包容普惠平衡共赢方向发展、“一带一路”国际合作高峰论坛与中国共产党与世界政党高层对话会全球盛会应者云集——开放的中国为联动发展凝聚合力、为完善全球治理贡献智慧。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　西方曾认为中国是一头沉睡的狮子，醒来会让世界发抖；事实证明，这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域搜集资料，可看到中国有许多具有世界意义的成功经验。 • 从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域搜集相关资料，谈谈中国有哪些具有世界意义的成功经验。 • 中国积极参与全球治理，留下无数精彩瞬间；开放的中国为联动发展凝聚合力、为完善全球治理贡献智慧，推动全球治理体系向更加公正合理的方向前行。 • 探究·中国方案：搜集在博鳌亚洲论坛、“一带一路”国际合作高峰论坛、中国共产党与世界政党高层对话会上中国领导人的发言，谈谈中国为世界贡献了哪些中国智慧、中国方案，分析其产生的影响，以“我国不断为人类作出更大贡献”为主题召开班会。 ▪ 探究四　坚定自信，实现中国梦 • 建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。 • 改革开放四十多年来，我国取得的成就不是天上掉下来的、更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，在中国人民手中不可能成为了可能；我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪、无比骄傲！ • 站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十四亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台、无比深厚的历史底蕴、无比强大的前进定力；中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。 • 新中国70多年迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。 • 在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多磨难、付出太多牺牲、进行太多拼搏，如今积累的强大能量已充分爆发，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。 • 我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪、无比骄傲；改革开放四十多年来的成就，是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的，在中国人民手中不可能成为了可能。 • 综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。 • 2019年底2020年初湖北武汉遭遇新冠疫情后，我国坚持疫情防控全国一盘棋、一方有难八方支援：中央调派340多支医疗队、4.2万余名医务人员，各医疗队从接收指令到组建2小时完成、24小时内抵达，19个省份对口支援；火神山医院2020年1月23日宣布筹建、2月2日完工仅10天，总建筑面积3.39万平方米、可容纳1000张床位，展现令人惊叹的中国速度、中国力量。 ▲ 拓展了解（不作考查要求）　世界卫生组织总干事表示，中国政府展现出坚定的政治决心、采取及时有力举措，令世人敬佩；中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。 • 探究·坚定自信：从道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中任选其一，从“为什么要有自信”“为什么能有自信”“如何坚定自信”等角度谈谈自己的理解。 • 探究·2035畅想：展开想象——2035年，中国会是什么样？你会是什么样？以“2035年：祖国和我”为主题举行一次演讲活动。 ◆ 方法与规律　青年责任：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩；青年学生要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，既要有志不改、道不变的坚定，也要有将个人理想融入国家命运的担当。 ★ 重点掌握　结语：信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力；对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。 ■ 温故与说明　在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平代表党和人民庄严宣告：我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $