3《口耳目手足》第一课时 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件聚焦“口、耳、目、手、足”汉字的认读与理解，通过单元回顾“天、地、人”等旧知导入，结合看图说话观察插图中的身体部位，搭建从生活经验到汉字学习的支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于“汉字探秘”展示象形文字演变（如“耳”“目”的象形、篆书到简体）渗透文化自信，“事物形状造汉字”的学法总结培养思维能力，生活情境句式练习（如“唱歌用口耳手”）提升语言运用。教学注重象形直观与书写指导（如“口”字四四方方要点），评价采用“三星”标准，助力学生理解汉字文化，教师可高效开展教学。

年 级：一年级 学 科：语文（统编版） 主讲人： 学 校： 口耳目手足（第一课时） 你 我 他 天 地 人 单元回顾 看图说话 口 耳 目 手 足 汉字探秘 口 口水 口红 口哨 汉字探秘 口 领口 口袋 袖口 汉字探秘 窗口 门口 入口 出口 汉字探秘 口 造出汉字 学法总结 事物形状 目 耳 汉字探秘 目 耳 汉字探秘 目 耳 汉字探秘 汉字探秘 汉字探秘 耳罩 耳机 耳环 木耳 银耳 汉字探秘 汉字探秘 汉字探秘 手 汉字探秘 手 汉字探秘 挥手 汉字探秘 挥手 挥手 握手 汉字探秘 挥手 握手 汉字探秘 高手 能手 汉字探秘 手 足 汉字探秘 汉字探秘 足 汉字探秘 足 足 汉字探秘 满足 足够 足球 远足 汉字探秘 口 耳 目 手 足 口耳目 手足 口耳目 手足 我喜欢 （干什么）， （干什么）会用到 （部位）。 我喜欢唱歌，唱歌会用到 口、耳还有手。 我喜欢跑步，跑步会用手摆动，用足跑。 我喜欢画画，画画会用 眼睛观察，用手画。 口耳目 手足 书写指导 书写指导 → 竖线稍右斜， 横折往内收， 一横来封 口， “ 口”字四方方。 书写指导 “多横等距” 靠左不靠右均匀排排队 书写指导 竖线站得直， 横短折要长。 两横要均分， 一横来封 口。 书写指导 头正，肩平， 身直，足安。 一拳、一尺、一寸 写字姿势很重要，姿势儿歌记得牢！ 书写指导 头正，肩平， 身直，足安。 一拳、一尺、一寸 写字姿势很重要，姿势儿歌记得牢！ 书写指导 评一评 书写正确： “正确星” 书写规范： “规范星” 书写整洁： “ 整洁星” 书写指导 口 耳 目 手 足 $