摘要:
**基本信息**
聚焦《健康生活》单元,融合身体变化、营养科学与脑功能探究,通过实验分析与生活情境题,落实科学观念与探究实践素养,适配六年级单元复习检测。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10题40分|身体变化、营养检测工具等|如“测量身高工具”考科学工具使用,落实科学观念|
|填空题|10空10分|营养物质分类、脑结构组成|如“六大营养物质”强化基础概念,体现科学思维|
|连线题|10线10分|营养功能与情绪类型|如“脂肪-储能物质”考功能匹配,培养科学思维|
|实验探究题|3题40分|营养成分检测、脑功能分析、运动对反应速度影响|如“探究不同运动时长对大脑反应速度”结合2024年脑科学研究,设计变量控制实验,落实探究实践与态度责任|
内容正文:
2026年秋教科版科学六年级上册第一单元《健康生活》
达标自主检测卷A
时间:40分钟 满分:100分
班级: 姓名: 等级:
一、选择题(每题4分,共40分)
1.打开一年级时制作的“时间胶囊”,我们可以了解到自己五年来身体的显著变化。下列不属于身体的显著变化的是( )。
A.身高增长 B.体重增加 C.视力保持不变
2.在测量身高时,我们需要用到的工具是( )。
A.放大镜 B.测量尺 C.体重秤
3.在人一生的成长变化中,不可能发生的是( )。
A.掉牙和换牙 B.手指指纹发生改变 C.保持开朗、乐观的心态
4.青少年时期是生长发育非常旺盛的时期,影响生长发育的因素有很多。下列说法正确的是( )
A.生长发育只受遗传因素影响 B.良好的饮食习惯能促进健康生长
C.睡眠不足对生长发育没有影响
5.在下列食物中滴入几滴碘酒后,颜色会变成蓝色的是( )。
A.柑橘 B.牛肉 C.马铃薯
6.运动员受伤静养期间,需要多吃富含蛋白质的食物,才能更快养好身体。为了补充蛋白质,运动员应该多吃( )。
A.水果 B.蔬菜 C.奶、蛋、鱼、肉
7.为了探究巧克力的营养成分,小春将一块巧克力放在白纸上擦一擦,压一压,发现留下了油迹,这说明巧克力中含有较多的( )。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪
8.下列三份早餐中,搭配最合理的是( )。
A.鸡蛋、牛奶、牛排 B.薯条、炸鸡腿、咖啡
C.鸡蛋、炒青菜、小米粥、小笼包
9.“11~13岁学龄儿童平衡膳食宝塔”中,位于宝塔最底层、每天需要摄入量最多的是( )。
A.畜禽肉和水产品 B.蔬菜和水果 C.谷类和薯类
10.下列饮食习惯中,不利于营养均衡的是( )。
A.每天吃多种食物 B.多吃油炸食品,少吃蔬菜 C.早餐吃好,午餐吃饱
二、填空题(每空1分,共10分)
1.食物中的营养物质通常分为六大类: 、 、蛋白质、无机盐、维生素和 。其中, 是人体内最好的润滑剂和溶剂,人体的各项生命活动都离不开它。
2.蛋白质是构成 的基础物质,主要来源是肉、蛋、奶和豆类食品。
3.大部分人体自身不能合成 ,必须从食物中摄取,缺乏就会生病。
4.脑包括 、 和 等部分。
5.女生10岁左右,男生12岁左右,就会进入身体第二个快速发育的时期,这就是 期。
三、连线题(每线1分,共10分)
1.请将下列营养物质与其主要功能用直线连起来。
糖类 构成细胞的基础物质
脂肪 为人体生命活动提供能量
蛋白质 重要的储能物质
维生素 调节人体新陈代谢、预防疾病
2.请将下列成语和对应的情绪连起来。
手舞足蹈
无精打采 积极情绪
喜出望外
兴致勃勃 消极情绪
垂头丧气
闷闷不乐
四、实验探究题(共40分)
1.探究食物中的营养成分。小春和同学们分别进行了检验食物中营养成分的实验,出现了以下现象:
A.食物变成蓝紫色 B.留下一些油渍 C.发出类似头发烧焦的气味
(1)请将上述现象与对应的检测操作和食物进行匹配,填写在表格中。(共3分)
(2)检测花生时出现“留下一些油渍”的现象,说明花生中含有 。检测馒头时出现“食物变成蓝紫色”的现象,说明馒头中含有 。
(3)瘦肉燃烧时发出类似头发烧焦的气味,这种现象说明食物中含有 ,这种营养物质是构成人体的基础物质。
(4)以下为小春同学一天中的食物记录表。
①分析小春同学一天的食物记录,他的饮食中明显摄入不足的营养成分是( )。
A.蛋白质 B.维生素和膳食纤维 C.脂肪
②为了让小春的晚餐营养更均衡,下列修改建议最科学的是( )
A.去掉馒头,只吃红烧肉和鸡腿 B.把红烧肉换成油炸鸡腿,更香更好吃
C.保留馒头和适量瘦肉,增加一盘清炒时蔬,减少肥肉
2.探究脑的功能。
近年来,脑科学研究取得重要进展。2024年,我国科学家成功绘制了全球首个完整的人类大脑三维地图。了解脑的结构和功能,对保护脑健康具有重要意义。
(1)观察脑结构示意图,写出图中A、B、C所指
的人脑结构名称。(共3分)
(2)在“你做我猜”游戏中,一位同学看到词语后做出动作。信息在脑中的处理路径,按先后顺序排列正确的是( )
A.眼睛接收信息→控制动作协调→理解信息
B.眼睛接收信息→理解信息→控制动作协调
C.理解信息→眼睛接收信息→控制动作协调
(3)脑的不同部分负责不同的功能。其中,主要负责人体运动协调和平衡的是( )。
A.大脑 B.小脑 C.脑干
(4)下列行为对大脑有害的是( )。
A.长期熬夜打游戏 B.经常进行体育锻炼 C.剧烈运动时戴头盔
(5)日常生活中,为了保护脑健康,我们应该怎么做,写出两点。(共6分)
3.脑的保健
科学小组想探究“不同运动时长对大脑反应速度的影响”,设计如下实验:三组人员每天慢跑不同时长,实验前后各进行一次“抓尺子”游戏,记录刻度(刻度越小表明反应越快),实验前后数据如下。
(1)本实验中,改变的量是( )。
A.学生人数 B.运动方式 C.运动时长
(2)检测“反应速度”是为了反映大脑的( )。
A.记忆功能 B.运动协调功能 C.感觉功能
(3)“变化量”为负数表示反应速度 (填“变快”或“变慢”)。根据实验数据,每天慢跑 分钟后,脑的反应速度最快。
(4)基于本实验,以下关于脑保健的建议,最科学的是( )
A.不需要运动 B.每天慢跑时间越长越好 C.每天慢跑40分钟左右
(5)“充足睡眠”“合理运动”是健康生活的基本要素。下列也属于健康生活基本要素的是( )。
A.多吃保健品 B.平衡膳食 C.减少社交
参考答案
一、1.C [解析]身高增长、体重增加是身体外形的变化,属于显著变化;视力保持不变说明没有变化,不属于“变化”。
2.B [解析]测量身高需要测量尺。放大镜用于观察细小物体,体重秤用于测量体重。
3.B [解析]指纹在胎儿期形成,终身不变,是每个人的独特标识。每个人都要经历掉牙和换牙;人的心态可能发生变化。
4.B[解析]生长发育受遗传、营养、睡眠、运动、心理等多因素影响。良好饮食习惯提供充足营养,促进健康生长;睡眠不足会抑制生长激素分泌,影响发育。
5.C [解析]碘酒遇淀粉变蓝紫色。马铃薯富含淀粉;柑橘富含维生素C,牛肉富含蛋白质,都不含淀粉。
6.C [解析]奶、蛋、鱼、肉是优质蛋白质的主要来源;水果和蔬菜主要提供维生素、矿物质和膳食纤维。
7.C [解析]白纸留油迹是检测脂肪的方法。巧克力中可可脂含量较高,属于脂肪类物质。
8.C [解析]C选项包含蛋白质、蔬菜、主食,营养均衡;A全为蛋白质类食物,缺少蔬菜和主食,B全是油炸食品且缺少主食和蔬菜。
9.C [解析]膳食宝塔底层为谷薯类(主食),每日摄入量最多,提供主要能量来源;往上依次为蔬果、畜禽肉、奶豆类、油盐。
10.B
二、1.糖类 脂肪 水 水 2.人体细胞(或细胞) 3.维生素
4.大脑 小脑 脑干 5.青春
三、1. 2.
四、1.(1)现象 B A 食物变紫 C (2)脂肪 淀粉 (3)蛋白质
(4)①B ②C
[解析]小春一天的食物中,蛋白质、糖类、脂肪充足,没有蔬菜和水果,这说明膳食纤维和维生素明显不足。
2.(1)A.大脑 B.小脑 C.脑干
(2)B [解析]在游戏中,信息在脑中的处理路现象BA食物变紫C径是有先后顺序的:首先通过视觉看到词语,然后大脑对看到的词语进行识别、理解,明白词语的含义,最后,大脑发出指令,由小脑等结构配合,指挥身体做出对应的动作。因此正确顺序是:眼睛接收信息→大脑理解信息→控制动作协调。
(3)B [解析]脑的不同部分分工不同:大脑负责语言、记忆、思维、情感等高级神经活动;小脑的主要功能是维持身体平衡、协调肌肉运动,保证动作的精准与稳定;脑干控制呼吸、心跳、血压等维持生命的基本活动。
(4)A [解析]长期熬夜打游戏,会让大脑得不到充足的休息,造成大脑疲劳、反应变慢、注意力下降,对大脑健康有害。
(5)答案不唯一
示例:①保证充足睡眠,每天睡10小时;②适当运动,促进脑部血液循环;③营养均衡,为大脑提供充足能量;④学习时劳逸结合,避免长时间用脑。
3.(1)C [解析]本实验三组人员的运动方式都是“慢跑”,唯一不同的是每天慢跑的时长(20分钟、40分钟、60分钟),因此改变的量是运动时长。
(2)B [解析]“抓尺子”游戏需要眼睛看到尺子下落、大脑判断、手指快速捏住,整个过程考验的是大脑对运动的协调控制和反应能力,因此检测的是运动协调功能。记忆功能需要通过记忆测试来检测,感觉功能主要指视觉、听觉等单一感官。
(3)变快 40 [解析]实验前刻度15.0,实验后12.8,变化量—2.2,说明刻度变 小,反应变快。三组中,每天慢跑40分钟组的变化量为—4.3,绝对值最大且为负数,说明该组刻度减少最多,反应速度最快。
(4)C [解析]实验数据显示,40分钟组的效果优于60分钟组,说明并非运动时间越长越好,存在适宜时长。
(5)B
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