精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025年下学期期末质量监测试题 九 年 级 语 文 时量： 120分钟 分数： 120分 一、积累运用(20分) 提升青少年科学素养，是筑牢科技强国之基的关键。为此，班级组织开展“科技与创新”主题活动，邀你参与。 【活动开场白】 回眸新时代十年，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”组网，“蛟龙”入海，“九章”问世，“天和”“问天”“梦天”三舱齐聚天宇……大国重器相继①(A.涌现 B.呈现)，②(A.凝聚 B.凝结)着科技工作者的辛劳，见证着科技工作者的功勋。建设科技强国，离不开科技工作者薪火相传的精神、前赴后继的奋斗。从埋名戈壁数十载的邓稼先，到必生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平，再到“向地下要空间”的杨春和……一代代科技工作者接续奋斗，在祖国大地上竖立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。通过这种自立自强的志气骨气，正激励着更多科研人员在迈向科技强国的征程中不惧艰险、勇往直前。 1. 语段画横线部分写错了两个字，应分别改为“____”“____”。 2. 语段中①②处应分别选用哪些词？请你选择(填序号) ①______ ②______ 3. 画波浪线的句子有语病，请在下面的横线上写出修改意见。 【答案】1. ①. 毕 ②. 树 2. ①. A ②. B 3. 删除“通过” 【解析】 【1题详解】 毕生；树立。 【2题详解】 ①涌现：指（事物）大量地、接连不断地出现。呈现：指显出、露出，多搭配景象、状态。此处形容新时代大量大国重器接连不断地出现，用“涌现”恰当。 ②凝聚：多指汇聚力量、人心、智慧。凝结：指由气体变成液体，也比喻血汗、辛劳等经过付出积淀而成。此处指大国重器是科技工作者辛苦付出积淀而来，与“辛劳”搭配，用“凝结”恰当。 【3题详解】 画波浪线句子成分残缺，“通过”是介词，和后面的短语共同构成介词短语，介词短语不能充当句子主语，造成整个句子缺少主语，应删去“通过”。 【感受新科技】 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨 截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%-80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%-60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B. 我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C. 动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D. 我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 5. 如果你作为记者采访有关专家，根据语境补全采访内容。 记者：_________________________________________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，那么我国在这方面的回收和处理情况如何呢？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式：________________________________________（结合三则材料，写出探究结果） 【答案】4. C 5. ①. ①请问专家，新能源汽车的动力电池在什么情况下需要更换呢？ ②. ①多设动力电池回收服务网点；②根据退役的动力电池的剩余容量进行梯次利用处理；③整个回收处理过程都注重环保和资源的有效利用。 【解析】 【导语】三段材料详细介绍了我国退役动力电池的回收现状、梯次利用情况及回收技术的发展。首先，文章数据详实，直观地说明了退役电池的数量和回收网点的分布。其次，通过表格明确了不同剩余容量电池的回收利用方式。最后，文章强调了我国在电池回收技术上的领先地位及环保优势，展现了我国在电池循环利用上的成就和未来潜力。整体内容逻辑清晰，条理分明。 【4题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 A.根据材料一“2023年我国退役动力电池总量超过58万吨”表述正确，“表明动力电池制造技术很不成熟”材料没有提及，无中生有。 B.根据材料一“截止2023年10月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设动力电池回收服务网点10507个”分析，B项“均有”与材料内容不符，“是为了追求更大的经济效益”材料没有提及，无中生有。 C.根据材料二新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表分析，动力电池回收是根据电池最大剩余容量，来决定其回收利用的领域，这样做可有效避免资源的浪费。 D.根据材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺”分析，D项“我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺”与材料内容不符。 故选C。 【5题详解】 本题考查采访词。解答时，应根据材料内容和专家的回答作答，言之有理即可。 一空：根据专家回答“新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了”推断，记者可抓住“动力电池剩余容量”“需要更换电池”提问，如“动力电池最大剩余容量达到多少需要更换电池？” 二空：根据“我国逐步形成了专业的动力电池回收模式”的提示，结合材料一“截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个”可概括出：①多设动力电池回收服务网点；结合材料二“新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表”可概括出：②根据退役的动力电池的剩余容量进行梯次利用处理；结合材料三“其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺”可概括出：③整个回收处理过程都注重环保和资源的有效利用。 6. 请补写完下面的诗句。 （1）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （2）文天祥《过零丁洋》中“________？________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 （3）醉里挑灯看剑，_________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 【答案】 ①. 北风卷地白草折 ②. 胡天八月即飞雪 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 梦回吹角连营 【解析】 【详解】注意“即、留取、汗青”等字词的书写。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 凡事有度 ①凡事有度，是为人处世的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃~100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 7. 下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。 a.______b.______c.______ 8. 第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。 9. 文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。 【答案】7. ①. 事物的发展要有“度” ②. 家庭教育要有“度” ③. 凡事有度 8. 采用举例论证，采用生活中常见的现象来阐述“任何事物都有一定的度量准则”的观点，将抽象的“度”的哲学概念具象化，浅显易懂，便于读者理解，增强论证说服力 9. 内容上：以“论有度本身也需有度”的表述收束全文，呼应“凡事有度”的核心观点，强化主旨；语言上：运用双关手法，既指谈论“度”的话题要适可而止，又契合全文核心观点，诙谐巧妙，耐人寻味。 【解析】 【导语】本文围绕“凡事有度”展开论述，结构严谨、层层递进。文章先阐释“度”的哲学内涵，以水的形态变化举例，通俗解读量变与质变的边界；再从客观规律、家庭教育、生态开发多角度论证把握“度”的现实意义，同时辩证指出守度并非墨守成规。文末巧妙收束，语言简洁风趣，说理深入浅出，兼具思想性与实用性。 【7题详解】 结合第③段“事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有‘度’，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处”可知，这一段论述事物发展要有“度”，故a填：事物的发展要有“度”。 结合第④段“家庭教育中存在一个‘度’的把握，有一句话，叫做慈母多败儿……在开发建设过程中，‘度’的把握就更有学问了”可知，本段举了家庭教育、开发建设两个事例，b对应家庭教育角度，故b填：家庭教育要有“度”。 结合第①段“凡事有度，是为人处世的一种学问”可知，全文围绕“凡事有度”展开，这是文章的中心论点，故c填：凡事有度。 【8题详解】 结合第②段“如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点”可知，这里运用举例论证，选取生活中大家熟知的水的形态变化作为例子，把抽象的哲学概念“度”“量变与质变”具象化。用水的温度临界点，通俗阐释“任何事物都有一定的度量准则”的道理，浅显易懂，便于读者理解深奥的理论，增强论证的说服力。 【9题详解】 结合第⑥段可知，内容上，作者借写文章议论也要把握“度”，呼应全文“凡事有度”的核心观点，再次点明做任何事都不能过度，强化文章主旨。语言上，把行文说理这件事也纳入“度”的范畴，巧用双关，语言通俗风趣，幽默诙谐。以自我收束的方式结束全文，构思巧妙，让人回味。 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 苹果树苗 ①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗？”李大川说是。对方又问：“您叫李大川，对吧？”李大川说对。那边接着说：“噢，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。” ②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。 ③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：报告！李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。 ④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。 ⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。” ⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。 ⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。 ⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息———在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。 ⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说报告。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡…… ⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。” ⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。 ⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” ⑬乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。 10. 梳理小说情节，根据下面的思维导图，完成内容填空。 ①______②______③______ 11. 根据要求回答问题。 （1）小说叙述常设置悬念，以激发读者阅读兴趣。试对本文第②自然段的悬念设置作简要分析。 （2）小说叙述时常用不经意的一笔，为后文情节发展做一些“暗示”，即通常所说的“伏笔”。“伏笔”有“伏”必有“应”，试找出本文中的一处伏笔，并作简要分析。 12. 阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。 （1）缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。 （2）李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” 13. 小说塑造退伍老兵李大川这个人物形象，它对主题表达有何作用？ 【答案】10. ①. 战友牺牲 ②. 带村民种树苗 ③. 插叙 11. 示例：（1）第②段中李大川接到王星亮发货的电话却“脸色顿变”，读者不禁会问：李大川为何有如此强烈反应？王星亮到底是一个什么样的人？他与李大川有什么关系呢？这个悬念的设置成功地引起了读者的阅读兴趣。(表达清楚悬念内容及效果即可） （2）第⑦自然段“最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况”一句是“伏”，第10自然段王星亮为村里买苹果树苗是“应”。 12. （1）示例：①“扶”，无声的动作让读者能感受到李大川因王星亮的牺牲内心的悲痛；②“废置多年”的“钟”声再次响彻整个村庄，预示着有重大的不幸事情发生；③“钟”声营造了悲壮气氛。 （2）示例：①“慢慢地”写出李大川此刻心情的沉重和对王星亮的怀念；②“猛然”“大声”表达出李大川化悲痛为力量，要带领全村人走上致富道路的决心和信心；③照应了前文。 13. 示例：塑造李大川这个人物形象，深化了小说主题，表现了中国军人热爱家乡、慷慨助人、乐于奉献、勇于担当的优秀品质，这种优秀品质不断传递。 【解析】 【导语】这篇小说以“苹果树苗”为线索，叙事巧妙，开篇设置悬念，中间运用插叙回溯王星亮参军、立功、牺牲的过往。文章多处设置伏笔，前后照应，情节感人。借村支书李大川与青年军人王星亮两个人物，既歌颂王星亮舍己为人、心系家乡的英雄品格，又写李大川承接英雄遗愿，带领乡亲追梦，诠释英雄精神代代传承的内核，情感真挚动人。 【10题详解】 （1）结合第⑧段“王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息——在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了”可知，王星亮的经历依次为告别李大川、部队立功、买苹果树苗，最后是为救战友牺牲。故①填：战友牺牲。 （2）结合第⑫—⑬段可知，李大川从车站取回树苗之后，召集乡亲栽种苹果树苗。故②填：带村民种树苗。 （3）结合第③—⑨段可知，文章开头写接到树苗的电话，之后插入回忆王星亮参军、立功、牺牲的往事，回忆结束再回到收树苗、种树的主线。这是插叙，补充王星亮的人生经历，丰富人物形象。故③填：插叙。 【11题详解】 （1）结合第②段“李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了”可知，接到王星亮寄树苗的消息，李大川骤然脸色大变，但文中此处没有交代缘由。读者会产生疑惑：李大川为什么听到王星亮的名字后反应如此激烈？王星亮是谁？他为什么会给村里寄苹果树苗？制造出悬念，勾起读者好奇心，推动读者继续阅读寻找真相。 （2）结合文本第⑦段“最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况”可知，此处埋下伏笔，交代王星亮心里惦记家乡乡亲的致富发展。后文第⑩段揭示真相，王星亮牺牲前就提前购置适合本地的苹果树苗寄回村里，就是这份惦记的实际行动。前文的伏笔与后文买树苗的情节相互照应，让王星亮寄送树苗的情节合乎情理，凸显他心系家乡的品质。 【12题详解】 （1）结合第⑨段“缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的‘钟’，已经废置多年了”可知，“扶”这个动作，写出李大川听闻王星亮牺牲后悲痛万分、身心发软的状态。废置多年的钢轨“钟”重新敲响，打破往日的平静，用来召集村民，宣告噩耗，渲染出悲壮沉重的氛围，寄托大家对王星亮的沉痛悼念。 （2）结合第⑫段“李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：‘出发，种果树！’”可知，“慢慢地走”体现李大川望着王星亮生前购置的树苗，内心满是悲伤与怀念。“猛然”“大声”写出他挣脱悲痛，下定决心，要完成王星亮的心愿，带领乡亲靠果树致富。这句话也照应前文王星亮牵挂家乡致富的情节，将悲痛转化为实干前行的力量。 【13题详解】 结合文本第⑤段“李大川拍拍王星亮的肩膀，说：‘你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧’”可知，李大川作为村支书，主动承担照顾王星亮母亲的责任，是王星亮身后的守护者。 结合第⑨段“李大川哽咽着，颤声喊道：‘王星亮，你是好样的！’”可知，他听闻噩耗悲痛万分，代表乡亲寄托对英雄的哀悼。 结合第⑫段“而后他猛然抬起头，大声说：‘出发，种果树！’”可知，李大川接过王星亮的心愿，带领村民栽种树苗，传承英雄的理想。 李大川串联起全部故事情节，既是事件见证者，也是精神的承接者。通过他的行动，体现英雄精神代代传递，深化了军人心系故土、无私奉献的主题。 (三)古诗文阅读(18 分) 14. 本词上片用了多种表现手法，请选择一种作具体赏析。 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿①里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏②锋锷③。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。②膏：血污。③锋锷：敌人的武器。 【答案】参考答案一：运用了对比的写法。以“荒烟”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实中的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笙歌作”等写出了昔日歌舞升平的景象，今昔对比，表达了对国土沦陷的痛惜之情。 参考答案二：运用了借景抒情的表现手法。先通过“荒烟”和破败的城郭，抒写了对国家残破的伤悲；然后通过“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描绘昔日歌舞升平的景象，借此表达了对国土沦陷的痛惜。 参考答案三：运用了虚实结合的手法。先写登楼遥望所见到的荒芜残破的景象，然后笔锋一转，回忆昔日繁华升平的景象，再写如今金兵遍布郊野的战乱现实，上片以眼前荒烟城郭、当下战乱现实为实写，以往昔繁华景象的回忆为虚写，虚实结合，极大地拓宽了诗歌的意境，表现了诗人对国土沦陷的痛惜之情，为下片作了铺垫。 【解析】 【导语】这首《满江红·登黄鹤楼有感》为岳飞登临抒怀之作。上片以今昔对比、虚实结合写中原昔日繁华与当下战乱残破，满含家国之痛；下片慨叹军民的悲惨遭遇，直抒收复故土的壮志，结尾寄寓凯旋的理想。全词慷慨悲壮，沉郁激昂，尽显爱国英雄的赤诚肝胆。 【详解】示例一（对比）：结合“想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶”可知，词人将当年京城花柳掩映、宫殿华美、歌舞繁盛的太平景象，和如今铁骑遍布城郊、狼烟四起的残破现实形成今昔对比。昔日的繁华热闹与眼下国土遭践踏的凄凉形成强烈反差，突出山河巨变，抒发词人面对国土沦陷内心深沉的痛惜与悲愤。 示例二（借景抒情）：结合“遥望中原，荒烟外、许多城郭”“想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”可知，词人登楼远望，眼前荒烟笼罩城郭，满目萧条衰败之景，借眼前之景抒发国土残破的悲伤；又回想当年花柳繁茂、宫殿富丽、笙歌不断的繁盛图景，借往昔繁华的景象，反衬今日沦陷的苦痛，寄托对故国沦丧的无限痛惜。 示例三（虚实结合）：结合“遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁……到而今、铁骑满郊畿，风尘恶”可知，“遥望中原，荒烟外、许多城郭”是登楼亲眼所见，属于实写；“想当年”引出对旧日京城繁华的追忆，属于虚写；“到而今、铁骑满郊畿，风尘恶”是对当下金兵侵占中原的现实表述，属于实写。上片实写眼前荒烟城郭、当下战乱现实，虚写对往昔繁华的回忆，虚实拓展词作意境，抒发国土沦陷的痛惜，也为下片抒发报国壮志做好铺垫。 阅读下面的文言文，完成文后题目。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 注：①逋(bū)：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩(suì)、白圭：人名。③徵(zhēng)：同“征”，征收。④氾(fàn)光湖，湖名。 15. 下列各组词语的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 以：不以物喜 民以为便 B. 陈：极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C. 策：是为上策 策之不以其道 D. 悉：良田悉遭其害 悉如外人 16. 用“/”给文中划波浪线的句子断句(断两处)，正确的一项是（ ） A. 专敕大臣/加修内河培旧堤为外障/可百年无患 B. 专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 C. 专敕/大臣加修内河/培旧堤为外障可百年无患 D. 专敕/大臣加修内河培旧堤为外障/可百年无患 17. 把【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。 督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 18. 甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。 【答案】15. D 16. B 17. 他奉命到山西督征拖欠的赋税，同情百姓贫困，不等上报朝廷就立即返回。 18. 甲文中范仲淹提出古仁人“居庙堂之高则忧其民”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐精神，体现了孟子“仁政”中以民为本的思想；乙文中杨最督征赋税时主动请求缓征灾年赋税、治理淮扬水患时提出长远防灾策略、任宁波知府时请求废止浙东贡币减轻百姓负担，这些为政举措都体现了关心百姓疾苦的仁政思想。 【解析】 【导语】甲文选自《岳阳楼记》，是范仲淹抒发政治抱负的议论性文字，乙文叙述了明代官员杨最的为官事迹，两段文字共同展现出关怀百姓、忧国忧民的情怀。甲文中的“古仁人”强调先天下之忧而忧的崇高理想，反映了不被外物所动、心系天下的高尚情操。乙文则通过描述杨最为民请命、不畏权贵的事迹，体现了他实践仁政、关心民生的行政理念。两文均体现了重视民生疾苦、为求国家长治久安而努力的思想，符合孟子“仁政”理念。 【15题详解】 A.介词，因为/动词，认为； B.动词，陈述/动词，摆放； C.名词，策略/动词，用鞭子打马； D.都是副词，都； 【16题详解】 句意：专门下令大臣修缮内河，加固旧堤作为外围屏障，就可以百年没有水患。“专敕大臣加修内河”是举措一，朝廷专门下令大臣修缮内河，语意完整；“培旧堤为外障”是第二项举措，加固旧堤作为外围屏障；“可百年无患”是实施举措后达成的效果。 故断句：专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患。 【17题详解】 注意重点字词： 督逋：奉命督征拖欠的赋税；悯：同情；俟：等待；奏报：上报朝廷；辄：立即；返：返回。 【18题详解】 由甲文“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可知，范仲淹表达了对古代仁人之心的向往，他们不因外界环境和自己的得失而喜悲，而是始终忧虑百姓和国家的福祉。这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，体现了孟子“仁政”思想中对于民众福祉的深切关怀和责任感。 由乙文第一段“最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵”和第二段“请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便”可知，杨最在处理政务时，充分考虑百姓的疾苦，请求缓征赋税和改变贡币形式，以减轻百姓负担，并且“治水淮、扬”，为民谋福祉。这些措施体现了孟子“仁政”思想中的“民本”思想，即君主应以民为本，关心百姓疾苦，采取措施保障百姓的生计和福祉。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。这样进朝廷做官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】杨最，字殿之，是射洪人。正德十二年考中进士。被任命为工部主事。到山西督收拖欠的赋税，怜悯当地百姓贫苦，不等上奏朝廷就返回。尚书李鐩弹劾他，皇帝下诏让他再次前往。杨最于是极力陈述年成歉收、百姓困苦的情况，请求暂缓赋税的征收。 杨最历任郎中，在淮安、扬州治理水患。恰逢明世宗即位，他上书说：“氾光湖西南地势高，东北地势低。运粮的船只在湖中航行三十多里。可是东北的堤岸高度不超过三尺，阴雨连绵、狂风大作时，堤岸就会被冲开决口，暗中阻碍漕运船只，盐城、兴化、通州、泰州的肥沃田地全都遭受水患。应当效仿往年白圭修筑高邮康济湖的做法，专门下令大臣修缮内河，加固旧堤作为外围屏障，就可以百年没有水患，这是上等计策……”杨最外调出任宁波知府。请求废除浙东进贡的实物贡品，皇上下诏全部改用银两代替，百姓认为这样很便利。多次升迁做到贵州按察使，又入朝担任太仆卿。 (四)整本书阅读(8分) 19. 《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 ⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉 A. ①③②⑤④ B. ④③①⑤② C. ②①⑤④③ D. ③①④②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著《水浒传》的情节的识记。 第22回：①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明； 第38回：②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条； 第18回：③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王； 第32回：④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江； 第80回：⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉； 按先后顺序排列：③①④②⑤；故选D。 20. 《水浒传》善于在对比中塑造人物形象。请从以下两组人物中任选一组，结合小说内容分析其性格的异同。 （1）鲁智深和李逵 （2）林冲和武松 【答案】 示例：选（1）鲁智深和李逵。相同：二人都疾恶如仇、侠肝义胆，脾气火爆，好打抱不平。不同：鲁智深粗中有细，豁达明理。拳打镇关西后谎称郑屠诈死脱身，大闹野猪林一路暗中保护林冲，行事思虑周全；李逵头脑简单，直爽鲁莽，做事凭一时冲动，江州劫法场时不分军民胡乱砍杀，极易受人撺掇。 示例：选（2）林冲和武松。相同：都武艺高强，有勇有谋，反抗封建压迫，最终投奔梁山。不同：林冲原为八十万禁军教头，前期安分守己、忍气吞声，屡遭陷害仍一再退让，直到风雪山神庙走投无路才奋起反抗，是上层人物被逼造反的典型；武松是下层侠义之士，有仇必复、有恩必报，斗杀西门庆、醉打蒋门神，反抗意识觉醒早，行事刚烈决绝。 【解析】 【详解】要抓住题干“对比中塑造人物”的要求，先要梳理人物的相同性格，再结合原著典型情节辨析不同之处。选择一组人物，先概括共性，再结合具体故事情节分析个性差异。要联系人物身份、经历，用原著事例佐证性格，不能只贴性格标签。语言条理清晰，分异同两部分作答，贴合名著内容。 示例一：鲁智深和李逵。 相同点：二人都嫉恶如仇、侠肝义胆，性情火爆，敢于打抱不平。鲁智深拳打镇关西，为素不相识的金氏父女出手；李逵为救助百姓也敢于挺身而出，二人都同情底层弱者，敢于反抗欺压。 不同点：鲁智深粗中有细、豁达明理。拳打镇关西时，打死郑屠后假意称其诈死，借机脱身；大闹野猪林，一路暗中护送林冲，思虑周全。李逵头脑简单，直率鲁莽，行事不计后果，江州劫法场时不分军民一味砍杀，容易被人鼓动，做事全凭一腔意气。 示例二：林冲和武松。 相同点：两人武艺高强，有勇有谋，都反抗黑暗世道，最终投奔梁山。林冲棒打洪教头显露高强本领；武松景阳冈打虎，智勇双全，二人都身怀绝技，痛恨官府的腐朽黑暗。 不同点：林冲身为八十万禁军教头，前期安分守己、委曲求全。面对高衙内的欺辱、高俅的多次陷害，他一再忍让，直至风雪山神庙，被逼到绝境才奋起反抗，走上梁山，属于官逼民反。武松出身社会底层，性格刚烈，有仇必复、有恩必报。为给兄长武大郎报仇，斗杀西门庆；受施恩恩惠便醉打蒋门神，行事果敢决绝，反抗意识觉醒更早，是富有血性的下层侠义英雄。 三、写作(50 分) 21. 阅读下面的材料，根据要求作文。 梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生”；《论语》有云“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；欧阳修曰“山水之乐，得之心而寓之酒也。”生活处处有乐趣，它来自我们的专注，我们的坚持，我们对他人的付出，我们与自然的拥抱…… 请以“生活处处有乐趣”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实的人名，校名和地名。 【答案】例文： 生活处处有乐趣 天刚蒙蒙亮，厨房的瓷锅里，白米在清水中轻轻舒展。我捏着瓷勺轻轻搅动，米香裹着水汽漫上来——这是我每日的“晨课”。从前总嫌熬粥麻烦，直到那日起晚了，急慌慌地搅着锅，却见米粒在沸水里翻出细碎的白浪，盛在粗瓷碗里，就着一碟腌萝卜咬下，软香裹着脆爽，忽然懂了《论语》里“曲肱而枕之”的乐：寻常烟火里，藏着慢下来的甜。 午后的阳光斜斜搭在书桌角，宣纸上的墨痕还未干透。我捏着狼毫，对着“捺”画反复临摹。最初手抖得连笔锋都立不住，指节僵得发疼，可攒了半本废稿后，忽然一笔下去，墨色从重到轻，像衔着风的燕尾。此刻盯着宣纸上舒展的笔画，指尖还留着笔杆的温凉，才觉梁启超说的“趣味自生”，原是坚持里熬出的回甘。 傍晚揣着刚打印好的照片，往巷口的老楼走。张奶奶总记不住手机相册怎么翻，我便每周把她孙儿的照片印成纸页。她攥着照片笑，皱纹里盛着光，硬塞给我一颗糖。糖在舌尖化开来时，风裹着晚桂的香掠过衣领——原来付出的乐趣，是把别人的欢喜，酿成自己心口的暖。 周末踩着单车往郊外去，风裹着草叶的气息扑在脸上。蹲在田埂边看蚂蚁搬食，看云影在稻穗上慢慢爬，忽然想起欧阳修的“山水之乐”，原来不必是名山大川，一捧风、一丛草，就能把心浸得软软的。 踩着暮色往回走，瓷锅的米香、宣纸的墨香、糖的甜香、草叶的清香，在风里缠成一团。日子本是平铺的线，可把心沉进每一件小事里，那些细碎的乐趣，就成了缀在线上的光，亮得整段时光都暖了起来。生活从不是缺少乐趣，只是要肯弯下腰，去接那些落在日常里的糖。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“生活处处有乐趣”这一题目，核心在于“处处”与“乐趣”：“处处”意味着乐趣并非局限于特定的高光时刻，而是潜藏在日常的细碎与平凡里；“乐趣”则指向精神层面的愉悦，它不是物质的满足，而是源于专注、坚持、付出或与世界的联结。结合材料中梁启超谈职业之乐、《论语》论安贫之乐、欧阳修说山水之乐，可知立意需跳出“享乐”的浅层认知，挖掘乐趣背后的内核——比如专注于一件小事的沉浸感，坚持后的回甘，为他人付出的暖意，或是与自然相处的松弛。既可以写个体在日常中的乐事，也可以串联不同场景的乐趣，体现“处处”的广度；同时要落点于乐趣带来的精神滋养，让文章既有生活的烟火气，又有情感的厚度。 选材构思：选材上，可以从“日常小事”“坚持之事”“付出之暖”“自然之趣”几个方向切入：比如写清晨为家人熬粥时，在米香与火候的调试里品出烟火之乐；或是坚持练书法半年，从最初的手抖到写出满意的一笔捺画，体会专注与坚持的乐趣；也可以写参与社区志愿活动，帮老人调试手机时，从对方的笑容里触到付出的暖意；还能写周末漫步郊外，看云卷云舒、听虫鸣风吟，感知与自然相融的松弛之乐。这些选材都贴合“处处”的日常属性，也能承载“乐趣”的精神内核。构思上，若选择记叙文，可采用“片段式串联”的思路：以“我的一日乐趣”为线索，将清晨熬粥、午后练书法、傍晚志愿帮扶、周末郊野漫步这几个场景连缀起来，每个片段聚焦一种乐趣的内核（烟火之乐、坚持之乐、付出之乐、自然之乐），结尾以“日子本是寻常，可把心沉下去，便处处能接住乐趣的光”收束，升华主题；若选择散文，则可以“乐趣是生活的糖”为喻，分述不同场景里乐趣的形态，兼顾叙事与抒情，让情感在细碎的描写中自然流淌，既体现选材的丰富性，也让“处处有乐趣”的主题在具体的生活画面里落地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末质量监测试题 九 年 级 语 文 时量： 120分钟 分数： 120分 一、积累运用(20分) 提升青少年科学素养，是筑牢科技强国之基的关键。为此，班级组织开展“科技与创新”主题活动，邀你参与。 【活动开场白】 回眸新时代十年，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”组网，“蛟龙”入海，“九章”问世，“天和”“问天”“梦天”三舱齐聚天宇……大国重器相继①(A.涌现 B.呈现)，②(A.凝聚 B.凝结)着科技工作者的辛劳，见证着科技工作者的功勋。建设科技强国，离不开科技工作者薪火相传的精神、前赴后继的奋斗。从埋名戈壁数十载的邓稼先，到必生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平，再到“向地下要空间”的杨春和……一代代科技工作者接续奋斗，在祖国大地上竖立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。通过这种自立自强的志气骨气，正激励着更多科研人员在迈向科技强国的征程中不惧艰险、勇往直前。 1. 语段画横线部分写错了两个字，应分别改为“____”“____”。 2. 语段中①②处应分别选用哪些词？请你选择(填序号) ①______ ②______ 3. 画波浪线的句子有语病，请在下面的横线上写出修改意见。 【感受新科技】 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨 截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%-80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%-60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B. 我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C. 动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D. 我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 5. 如果你作为记者采访有关专家，根据语境补全采访内容。 记者：_________________________________________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，那么我国在这方面的回收和处理情况如何呢？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式：________________________________________（结合三则材料，写出探究结果） 6. 请补写完下面的诗句。 （1）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （2）文天祥《过零丁洋》中“________？________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 （3）醉里挑灯看剑，_________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 凡事有度 ①凡事有度，是为人处世的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃~100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 7. 下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。 a.______b.______c.______ 8. 第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。 9. 文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 苹果树苗 ①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗？”李大川说是。对方又问：“您叫李大川，对吧？”李大川说对。那边接着说：“噢，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。” ②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。 ③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：报告！李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。 ④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。 ⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。” ⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。 ⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。 ⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息———在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。 ⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说报告。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡…… ⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。” ⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。 ⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” ⑬乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。 10. 梳理小说情节，根据下面的思维导图，完成内容填空。 ①______②______③______ 11. 根据要求回答问题。 （1）小说叙述常设置悬念，以激发读者阅读兴趣。试对本文第②自然段的悬念设置作简要分析。 （2）小说叙述时常用不经意的一笔，为后文情节发展做一些“暗示”，即通常所说的“伏笔”。“伏笔”有“伏”必有“应”，试找出本文中的一处伏笔，并作简要分析。 12. 阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。 （1）缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。 （2）李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” 13. 小说塑造退伍老兵李大川这个人物形象，它对主题表达有何作用？ (三)古诗文阅读(18 分) 14. 本词上片用了多种表现手法，请选择一种作具体赏析。 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿①里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏②锋锷③。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。②膏：血污。③锋锷：敌人的武器。 阅读下面的文言文，完成文后题目。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 注：①逋(bū)：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩(suì)、白圭：人名。③徵(zhēng)：同“征”，征收。④氾(fàn)光湖，湖名。 15. 下列各组词语的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 以：不以物喜 民以为便 B. 陈：极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C. 策：是为上策 策之不以其道 D. 悉：良田悉遭其害 悉如外人 16. 用“/”给文中划波浪线的句子断句(断两处)，正确的一项是（ ） A. 专敕大臣/加修内河培旧堤为外障/可百年无患 B. 专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 C. 专敕/大臣加修内河/培旧堤为外障可百年无患 D. 专敕/大臣加修内河培旧堤为外障/可百年无患 17. 把【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。 督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 18. 甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。 (四)整本书阅读(8分) 19. 《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 ⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉 A. ①③②⑤④ B. ④③①⑤② C. ②①⑤④③ D. ③①④②⑤ 20. 《水浒传》善于在对比中塑造人物形象。请从以下两组人物中任选一组，结合小说内容分析其性格的异同。 （1）鲁智深和李逵 （2）林冲和武松 三、写作(50 分) 21. 阅读下面的材料，根据要求作文。 梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生”；《论语》有云“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；欧阳修曰“山水之乐，得之心而寓之酒也。”生活处处有乐趣，它来自我们的专注，我们的坚持，我们对他人的付出，我们与自然的拥抱…… 请以“生活处处有乐趣”为题写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实的人名，校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $