第一学期教学计划-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

兴发乡初级中学2026-2027学年度第一学期七年级《道德与法治》教学计划 一、教学内容：人教版《道德与法治》七年级上册。 二、课标解读：课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材的构架以学生成长的生活环境为主线，以相关学科知识为背景和支撑，整合了课程标准规定和要求的心理，道德，法律等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我约束的能力。根据本教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活。适应新的学习环境，因此，七年级上册的教育目标是让学生健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题目标，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德，心理健康，法律等不同领域的内容。 三、教材分析： 第一单元“少年有梦”。学生步入初中，人生正值少年。少年强，则国强。当代中国少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。生活在新时代的少年，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，拥有自我成长的无限可能。在崭新的初中生活里，中学生理应抓住机遇，迎接挑战，开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。为此，中学生需要有意识地规划自己的初中生活；需要学会正确认识自己，并在此基础上努力成为更好的自己；需要将个人的梦想与中国梦有机结合，刻苦学习，增长本领，不负韶华，使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。本单元着眼"梦想"，旨在以人生梦想引领少年发展，立足"自我"，促进学生全面发展，致力于将学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。作为初中阶段道德与法治课程的开端，本单元对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述，是教材建构的逻辑起点，具有统领全套教材的意义。本单元以初中学生的生活为建构基础，以"成长中的我"为原点，帮助学生解决当下的新生活适应问题，做好初中生活规划，引导学生着眼未来，从积极的、正面的角度看到新起点带来的无限可能，激励学生不断超越自我，成为更好的自己。 第二单元“成长的时空”。本单元以"交往"为主题，围绕个人与他人、个人与集体的关系问题，引导学生学会交往，构建和谐的人际关系。人的一生是在交往中度过的，人生的不同阶段都离不开与一定的人群交往。对于初中学生来说，与家人、老师、同学、朋友的交往是初中阶段主要的人际交往内容。本单元遵循人的社会性发展规律和学生身心发展特点，从家庭领域开始，逐步扩展到学校领域。在与人的交往中，一方面，学生体验到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，增强自信心和责任意识；另一方面，学生也认识到每个人都需要被接纳、支持和帮助，从而学会理解他人、欣赏他人，学会与他人共处。同时，教材将亲子关系、师生关系、朋友关系、同学关系、个人与集体的关系放在同一单元呈现，引导学生体会在不同人际关系中的相处之道，提升交往能力。本单元是在第一单元正确认识自我相关内容的基础上，按照学生不断扩大的生活和交往范围，引导学生认识与家人、老师、朋友、同学、集体的关系。这既是促进学生道德和心理发展的出发点，也是对初中生活逐步展开后学生实际需要的回应。因此，本单元是对第一单元内容的延伸，可以帮助学生更好地度过初中阶段、适应初中生活，为展开对社会公共生活相关内容的学习奠定基础，使学生不断适应社会发展的需要。 第三单元“珍爱我们的生命”。本单元以"生命"为主题，围绕"珍爱我们的生命"展开，引导学生形成"生命最宝贵"的观念、敬畏生命的态度、守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。学生进入中学，一要完成对发展新阶段的自我角色适应，二要完成对包括亲子关系、师生关系、同伴关系等各种社会关系在内的外在环境适应。在这两方面适应的基础上，本单元以培育学生健全人格为出发点，从生命不断发展的角度，将生命理解为一个动态开放的系统、不断丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的内在统一，引导学生认识到生命可贵，进而做到珍爱生命、敬畏生命，同时为学习第四单元"追求美好人生"奠定基础。对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中学生生命教育的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。本单元对提高学生生命质量具有重要意义。从学生的情况看，初中学生有了更丰富的知识和更开阔的眼界。随着自我意识的不断发展，学生已经开始思考生命的意义，但是其心理发展还处于半幼稚半成熟的阶段，受自身认知水平所限，他们对生命的认识和理解不够全面，容易产生困惑，甚至会出现偏差。同时，学生的分辨能力和自控能力还不强，如果关于生命的困惑得不到及时澄清，学生有可能出现心理脆弱、精神困顿、行为失控等情况，不懂得敬畏、尊重、珍爱生命，甚至会漠视生命，作出伤害自己或他人生命的极端行为，给家人和朋友带来巨大的痛苦，给社会造成无法弥补的损失。面对复杂的社会生活，如何善待生命、守护生命安全、保持身心健康、创造美好生活，对初中生来说是巨大的考验。本单元内容对于引领学生对生命进行深入的思考，形成正确的生命观、安全观、健康观和幸福观具有重大现实意义和教育价值，有助于初中生正确审视个人生命与他人生命的关系，科学理解生命存在和发展的规律，涵养学生感恩生命、珍爱生命、敬畏生命的情怀，进一步激发学生对生命话题的探究兴趣，为学生一生的健康成长打好底色。 第四单元“追求美好人生”。本单元以"人生"为主题，围绕"我所追求的美好人生"展开，引导学生树立正确的人生观。本单元针对"树立怎样的人生目标""拥有怎样的人生态度""如何实现自己的人生价值"三个具体问题，引导学生理解"我应当追求怎样的美好人生？"这个核心问题。党的十八大以来，习近平高度重视青少年的成长发展，把世界观、人生观、价值观比喻为人生的"总钥匙"和"总开关"，围绕为什么要树立正确的人生观、怎样树立正确的人生观等问题作出了重要论述。系统领会、深刻把握这些重要论述，培养初中学生成为有正确人生目标、积极人生态度，努力创造和实现人生价值的青少年，是本单元的重要任务。 四、核心素养目标 （一）力争学期检测全部达到合格以上的标准 （二）帮助学生解决当下的新生活适应问题，做好初中生活规划，引导学生着眼未来，从积极的、正面的角度看到新起点带来的无限可能，激励学生不断超越自我，成为更好的自己，培养学生的自学能力，思维能力和分析能力。 （三）培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情境，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 渗透法治教育 第九课第一框“守护生命安全”渗透《中华人民共和国未成年人保护法》； 五、教学重难点 教学重点：在于引导学生通过发现自己，学会与同学相处，与师长相处，在学会处理各种生活关系，学会与他人共同生活等，在各种互动中建构一个健康的自我。 教学难点：是通过社会主义核心价值观在不同内容主题中渗透和引导，帮助学生确立正确的学习观、友谊观、爱情观、集体观，为学生终生发展奠定基础。 六、学生情况分析 七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 七、提高教学质量的措施 （一）做好教学常规工作 1.认真钻研教材。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸中有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。 2．虚心学习。尽量抽时间多听课多请教。 3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 4．上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆 发言，结合自身实际发表观点。 5．结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生及时完成。独立完成。 (二)积极参加教研活动，提高业务水平 1．积极参加教研活动，特别是学校安排的集体备课。 2．努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习。摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息。渗透到教学中去。使教学更有说服力。 （三）激发学生兴趣，提高学习成绩 1．优化课堂教学。教学采用多种方法。让学生动口。动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式。活跃课堂气氛，使教学效率达到最优化。 2．灵活辅助差生。做好后进生个别思想工作。利用课余时间辅导，提高了学生学习兴趣，增强了学生自信心。 3．开展帮带活动。鼓励优生带差生，监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。 4．严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长 (四)强化德育功能，开展课堂活动 1．配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能，引导学生全面发展。 2．严于律已，教书育人。立足本职热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。 八、教学进度 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 1 09.01-09.06 国防教育 2 09.07-09.13 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 1 1 3 09.14-09.20 2.1认识自己 2.2做更好的自己 1 1 4 09.21-09.27 3.1做有梦想的少年 3.2学习成就梦想 1 1 5 09.28-10.04 4.1家的意味 国庆节放假 1 6 10.05-10.11 国庆节放假 4.2让家更美好 1 7 10.12-10.18 5.1走进老师 5.2珍惜师生情谊 1 1 8 10.19-10.25 6.1友谊的真谛 6.2交友的智慧 1 1 9 10.26-11.01 期中检测 1 1 10 11.2-11.08 试卷讲评 11 11.9-11.15 7.1集体生活成就我 7.2共建美好集体 12 11.16-11.22 8.1认识生命 8.2敬畏生命 13 11.23-11.29 9.1增强安全意识 9.2提高防护能力 1 1 14 11.30-12.06 10.1爱护身体 10.2滋养心灵 1 1 15 12.07-12.13 11.1探问人生目标 11.2树立正确的人生目标 1 1 16 12.14-12.20 12.1拥有积极的人生态度 12.2正确对待顺境和逆境 1 1 17 12.21-12.27 13.1在劳动中创造人生价值 13.2在奉献中成就精彩人生 1 1 18 12.28-01.03 期末复习 1 1 19 01.04-01.10 期末复习 20 01.11-01.17 学期考试 21 01.18-01.24 学期工作总结 2026年9月1日 8 学科网（北京）股份有限公司 $