第四单元基础知识专项训练-2026-2027学年统编版三年级上册语文

**基本信息** 聚焦三年级上册第四单元字词句基础与课文理解，构建“字-词-句-篇”渐进式知识逻辑，强化语言运用与文化感知。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音|6组多音字|辨析多音字不同语境读音|从基础字音辨别人手，夯实语言运用根基| |字形|看拼音写词+形近字组词|考查生字书写与字形辨析|衔接字音，强化形义联系，提升识字能力| |词语|选词填空+词语练习|近义词语辨析与词语归类积累|承上启下，从词语理解到运用，培养语感| |句子|造句+扩句|基础句式运用与表达拓展|连接词语与篇章，提升语言组织能力| |课文理解|填空+判断+阅读|考查课文内容记忆与文本分析|整合字词句知识，深化文化理解与思维能力|

2026统编版三年级上册语文基础知识专项练习 （第四单元） 姓名：___________　班级：___________　学号：___________ 一、给加点字选择正确读音，打“√” 处罚（chǔ　chù） 假期（jià　jiǎ） 中计（zhòng　zhōng） 到处（chǔ　chù） 假扮（jià　jiǎ） 中间（zhòng　zhōng） 答应（dā　dá） 禁令（jìn　jīn） 嚼碎（jué　jiáo） 回答（dā　dá） 禁不住（jìn　jīn） 咀嚼（jué　jiáo） 二、看拼音写词语 hú lu　 guī ju　 yāo guài　 téng tiáo lǚ xíng　 jiù mìng　 wèi guǎn　 gāng cái xuān bù 　 chǔ fá　 yòu rén　 jù jí yóu yù　 duò jiǎo 　 fàn cuò　 qián kūn 三、形近字组词 葫（ ）　 胡（ ） 旅（ ）　 族（ ） 救（ ）　 球（ ） 胃（ ）　 谓（ ） 宣（ ）　 喧（ ） 诱（ ）　 秀（ ） 禁（ ）　 梦（ ） 聚（ ）　 骤（ ） 四、选词填空 【连续 　继续 　陆续】 1. 休息过后，同学们___________回到教室上课。 2. 大雨___________下了三天三夜。 3. 休息十分钟，我们___________完成剩下的任务。 【争先恐后　 七上八下】 4. 听到集合的哨声，大家___________跑出教室。 5. 马上要考试了，我的心里___________，十分紧张。 五、词语练习 1. 照样子，写含有数字的四字词语 百发百中　__________________　__________________ 四面八方　__________________　__________________ 七上八下　__________________　__________________ 2. 按要求写口字旁汉字 表示吃东西的动作：______________、____________、____________ 表示呼喊叫唤的动作：____________、____________、____________ 六、根据课文内容填空 1. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆是一名少先队员，他特别希望得到一个宝葫芦，因为拥有宝葫芦就可以________________________。奶奶讲的故事里，李四是________________得到宝葫芦的。 2. 《在牛肚子里旅行》中，蟋蟀红头被大黄牛吞进肚子。牛一共有______个胃，前三个胃用来______________，第四个胃负责______________。红头的旅行路线：牛嘴→____________→____________→牛嘴。青头是一只________________的蟋蟀。 3. 《一块奶酪》中，蚂蚁队长立下规矩：搬运粮食，____________，____________。最后蚂蚁队长把奶酪渣分给了________________。 4. 人心齐，____________。 二人同心，____________。 三个臭皮匠，____________。 七、判断正误，对的打√，错的打× 1. 红头最后是靠牛反刍，被牛打喷嚏喷出来得救的。（ ） 2. 王葆真的得到了一个神奇的宝葫芦。（ ） 3. 蚂蚁队长抵制住诱惑，没有偷吃奶酪渣。（ ） 4. “二人同心，其利断金”告诉我们团结力量大。（ ） 八、选择正确答案，填序号 1. 下面不是童话特点的一项是（ ） A. 充满奇妙想象 B. 动植物会说话，有喜怒哀乐 C. 全部写真实发生的事情 2. “牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的”，这句话说明（ ） A. 牛吃东西不需要咀嚼 B. 牛会反刍，把食物重新送回嘴里细嚼慢咽 C. 牛的胃没有作用 九、课内阅读 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 1. 片段选自课文《________________》。 2. 红头此时的心情是：__________________________________。 3. 读了片段，你觉得青头是一个什么样的蟋蟀？ ___________________________________________________________________________________ 十、句子小练习 1. 蚂蚁队长心里七上八下。（用加点词语造句） ___________________________________________________________________________________ 2. 红头在牛肚子里旅行。（扩写句子） __________________________________________________________________________________ 参考答案 一、字音 chǔ、chù；jià、jiǎ；zhòng、zhōng；dā、dá；jìn、jīn；jiáo、jué 二、看拼音写词语 葫芦、规矩、妖怪、藤条 旅行、救命、胃管、刚才 宣布、处罚、诱人、聚集 犹豫、跺脚、犯错、乾坤 三、形近字组词（示例） 葫芦 胡子；旅行 民族；救命 皮球；肠胃 所谓 宣布 喧闹；诱人 秀丽；禁止 梦想；聚集 骤然 四、选词填空 1.陆续 2.连续 3.继续 4.争先恐后 5.七上八下 五、词语练习 1. 示例：百依百顺、百战百胜；四通八达、四平八稳；七嘴八舌、七手八脚 2. 吃的动作：咬、嚼、咽；叫唤动作：叫、喊、吼 六、课文填空 1. 要什么有什么；远足旅行游到龙宫 2. 四；贮藏食物；消化；第一个胃；第二个胃；勇敢、重情义、乐于助人 3. 只许出力；不许偷嘴；年龄最小的蚂蚁 4. 泰山移；其利断金；顶个诸葛亮 七、判断 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 八、选择题 1.C 2.B 九、课内阅读 1.在牛肚子里旅行 2.悲哀、害怕 3.青头勇敢机智，关心朋友，乐于助人。 十、句子练习（示例） 1. 马上要上台表演，我的心里七上八下。 2. 可怜的红头在牛肚子里做了一次惊险的旅行。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $