2《童年的趣事》课件-2026-2027学年美术四年级上册湘美版

该小学美术课件以《童年的趣事》为主题，核心围绕自行车分步造型、标准骑车人物动态及遮挡关系表现空间。通过吕品《雨中》等名画导入，引导学生从整体到局部学习自行车画法，再通过人物动态正误对比、国画遮挡赏析，构建从观察到表现的学习支架。 其亮点在于以童年骑行生活为载体，通过三步绘画流程、动态对比练习等具象化教学，提升艺术表现能力。融入名画赏析与生活观察，激发审美感知，鼓励学生结合个人趣事创作，培养创意实践。作品分享环节促进互评与知识点梳理，既助学生深化技能，又为教师提供清晰教学路径。

null 《童年的趣事》 湘美版（新教材）小学美术四年级上册 第2单元 审美感知：能观察区分不同树木的树冠、枝干外形；看懂水彩深浅色彩变化、干湿晕染美感；感受校园绿荫平凡柔和的自然之美，理解日常校园景物也是优质美术创作素材。 艺术表现：掌握钢笔淡彩完整作画步骤，学会先勾线、先浅后深上色；能把控水彩水分，调出深浅层次色彩，独立完成单棵树木、校园绿荫风景水彩写生。 文化理解：明白平凡的校园、居家日常景物是艺术家经典创作素材，常书鸿等画家都会捕捉生活里普通事物的美感，学会留心身边随处可见的平凡之美。 创意实践：自主观察校园角落树木，概括树形特征；运用钢笔淡彩技法，自主搭配色彩，创作带有个人观察感受的校园绿荫水彩作品。 核心素养目标 水彩名画导入 感受骑行童年之美 Part one 大家看吕品的水彩《雨中》，林间小路两人骑车，温柔色调藏着悠闲的童年时光。今天我们学习《童年的趣事》，学习画自行车与骑车人物，画出我们骑车的欢乐回忆。 雨中骑行水彩赏童年氛围 单元大观念与学习任务交流 本单元大观念是记录生活、分享想法，本课任务是回忆、描绘骑自行车的童年场景。小组互相分享骑车 游玩的趣事。 分步拆解 学会自行车完整画法 Part Two 自行车三步绘画流程学习 画自行车分为三步，先整体轮廓，再大致结构，最后完善细节，我们一步步看懂绘画顺序。 第一步用轻线条画出整车外轮廓；第二步分出车轮、车架、车座大体结构；第三步添加车把、刹车、链条等细小零件，比例协调。 自行车局部细节观察练习 看车把、车轮、车架局部线稿，不同角度的自行车零件外形有区别，我们仔细观察零件衔接、遮挡关系。 车轮圆形、车架长条，车把横向穿插在车架上方，零件互相遮挡，塑造真实立体结构。 拿出草稿纸，参照三步法，快速画出一辆自行车的完整轮廓，不用刻画复杂细节。 自行车造型速写小练习 感知人物 区分标准骑车动态 Part Three 三种骑车姿势正误对比赏析 三个人物动态，前两个分别躯干过长、身体僵硬，最后一张是标准骑车姿势，我们对比区分差异。 骑车时身体微微前倾，手臂弯曲握车把，腿部弯折踩踏板，躯干舒展不僵硬，比例协调贴合骑行动作。 动态小练习构思 回想自己骑车时身体、手脚的姿态，简单勾勒标准骑车人物小草稿，把握前倾、弯曲的肢体特点。 先整体铺一层浅底色，干透后再在背光处叠加深色，画面层次会更自然立体。 赏析国画 读懂遮挡表现空间 Part Four 前方人物、单车遮挡后方车辆与行人，被挡住的线条省略，靠前物体完整清晰，后方物体只露出局部，自然拉开前后空间。 国画遮挡关系核心提问探究 马鑫《共享单车》这幅国画，是怎样用遮挡关系表现画面前后空间的？我们分组观察讨论。 写生要点：自行车部件、人物、环境之间利用相连、遮挡关系塑造立体，兼顾整体外形与局部细节。 写生遮挡技巧梳理 人物身体遮挡车架，近处单车遮挡远处树木、小路，多层遮挡，画面空间更丰富立体。 骑行场景完整创作规划 回忆自己骑车的童年场景，规划自行车造型、标准骑车人物、小路树木背景，利用遮挡划分前后层次，简单勾勒完整小草稿。 创想实践 童年骑行主题创作指引 Part Five 课堂学习活动任务解读 学习活动要求我们，回忆和家人、伙伴骑车的趣事，创作一幅表现童年生活的完整绘画。我们梳理完整作画顺序。 先画自行车与骑车人物，再添加小路、树木等背景，利用遮挡区分前后，搭配明快色彩烘托欢乐童年氛围。 学生完整作品赏析借鉴 这幅学生作品，多辆儿童单车、孩童人物搭配树林背景，近处人物遮挡后方树木，色彩鲜艳，完整展现户外骑车的欢乐童年。 想要画面充满童年活力，树木、小路、人物衣服可以选用哪些明快色彩？ 画面氛围色彩搭配讨论 全课知识点整合梳理 汇总本课三大核心要点：自行车分步造型、标准骑车人物动态、遮挡关系表现前后空间，三者结合完成童年骑行场景绘画。 童年骑行绘画创作 作品分享与课堂复盘 Part Six 童年骑行主题绘画创作实践 大家回忆和伙伴、家人骑车的趣事，参照自行车三步画法、标准骑车人物动态，搭配树木小路背景，运用遮挡关系拉开前后空间，创作一幅充满欢乐氛围的童年骑行绘画。 完成骑行主题绘画的同学依次上台展示，说一说自己回忆的童年骑车趣事、自行车与人物造型设计、遮挡空间搭配思路；全班互相点评造型比例、动态自然度、空间层次美感；最后梳理本课经典骑行名画、自行车写生、人物动态、遮挡构图全部知识点。 同学们，今天我们欣赏了《雨中》《共享单车》两幅描绘骑行的美术作品，学会了由整体到局部完整绘制自行车，掌握了自然舒展的标准骑车人物动态，弄懂了利用物体遮挡拉开画面前后空间的构图技巧。骑自行车是我们每个人难忘的童年趣事，通过造型、遮挡、色彩搭配，就能把轻松欢乐的童年时光永久留在画纸上。课后大家完善自己的骑行主题绘画，下节课我们继续学习用摄影记录童年生活。 教师结语 谢谢观看 湘美版（新教材）小学美术四年级上册 Lavf59.27.100 $小朋友们好，上节课我们用相机记录了童年的美好瞬间。今天咱们要换个方式，用画笔来描绘童年的趣事。你们有没有骑过自行车呢？那种风从耳边吹过自由自在的感觉是不是特别开心？今天我们就来学习怎么画出自行车，还有骑在车上的小伙伴们，让我们把这份快乐永远留在画纸上。我们还要学习用遮挡构图来画出骑行的欢场景。什么是遮挡构图呢？简单来说就是有的东西在前面，有的东西在后面，前面的东西会挡住后面的东西一点点。比如我们可以画一棵大树在前面，自行车和小朋友从树后面骑过来，只露出一部分，这样画面就会更有层次感，也更有趣了，现在就拿起画笔画出你心中最欢乐的骑行童年场景。画完之后别忘了和爸爸妈妈或者小伙伴们分享你的作品。