北京市海淀区中国人民大学附属中学联合学校总校2026-2027学年九年级上学期阶段练习语文试题

2026—2027学年度第一学期初三年级语文练习1

2026.9

考生须知

1.本试卷共8页，共五道大题，28道小题，满分100分，考试时间120分钟。

2.试题答案一律涂或写在答题纸上，在试卷上作答无效。

3.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。

一、基础·运用（共14分）

学校计划开展“探寻长征足迹·传承红色基因”实践活动，请你来参加。

（一）宣传部为活动撰写了倡议书，请阅读，并完成小题。

①九十年前，一支衣衫1án（①）褛却信念如磐的队伍，用双脚丈量了二万五千里的壮阔山河，用热血谱写了人类历史上最为雄浑的英雄史诗。湘江血战、遵义转折、四渡赤水、飞夺泸定、翻越雪山、跋涉草地【甲】每一处坐标都镌刻着信仰的力量，每一步征程都闪耀着精神的光芒。

②2026年是中国工农红军长征胜利九十周年。九十年风雨兼程，长征精神历久弥新，它早已融入民族的血脉，成为激励一代又一代中国人奋勇前行的精神丰碑。

③同学们，长征不是陈列在博物馆里的遥远往事，而是流淌在我们基因中的精神火种。为纪念这一伟大历史时刻，我校即将展开“探寻长征足迹·传承红色基因”主题实践活动。活动中，你可以走进红色场馆，在珍贵文物前聆听历史的回响；可以重走长征步道，用脚步探寻先辈的艰辛；可以_____________，在文字中触摸信仰的温度；可以演绎红色故事，让英雄的精神在青春的传承中重生。

④历史的接力棒已经交到我们手中。站在九十年的历史坐标上tiào（②）望，我们既望见来路的烽火与艰辛，更望见前程的光明与辽阔。新时代的长征路，没有枪林弹雨，却同样需要攻坚克难的勇气【乙】没有雪山草地，却同样需要坚韧不拔的意志。让我们以青春之名，赴时代之约，殚精竭虑，在探寻中感悟长征精神；在传承中赓续红色血脉，让伟大的长征精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒！

1. 请用正楷将文段中标注拼音的字按顺序写在答题纸的田字格里。

①    ②

2. 同学们将文段中几个不确定的字音加点标注。你帮助核查，下列加点字读音不正确的一项是（   ）

A. 血(xuè)脉 B. 聆(líng)听

C. 坚韧(rěn)不拔 D. 赓(gēng)续

3. 文段中画双横线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 信念如磐 B. 历久弥新 C. 攻坚克难 D. 殚精竭虑

4. 在文段【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（   ）

A. 【甲】省略号  【乙】逗号 B. 【甲】省略号  【乙】分号

C. 【甲】句号    【乙】逗号 D. 【甲】句号    【乙】分号

5. 在文段第③段横线处补写一个短语，使上下文内容衔接自然，句式和谐统一。

6. “接力棒”本指接力赛跑中，运动员之间传递的短棒。结合语境，说说第④段开头“接力棒”在文段中的意思。

（二）活动中有同学摘抄了长征相关的歌词，并进行赏析，请阅读并完成问题。

长征组歌——过雪山草地

雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。

红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。

风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

赏析：①这首歌词开篇“皑皑”“茫茫”两个叠词的运用不仅增强了语言的节奏感，更营造出苍茫、肃杀的氛围；②“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”以钢铁之坚硬喻红军意志之刚强，形象有力；③“雪山低头迎远客”一句则将雪山拟人化，不说红军翻越雪山，而说雪山低头相迎，以人之刚衬物之柔，浪漫豪迈之情跃然纸上；④结句“革命理想高于天”以夸张手法收束，将抽象的理想具象化为可与天比高的崇高存在，同时回应了前文的雪山高原，余韵铿锵。全曲叠词、比喻、拟人、对偶、夸张交替运用，堪称修辞运用的典范。

7. 对这首歌词赏析的画线句中，有一句不妥当。请你找出并进行修改。

不妥当的是第_______句【写序号】

修改为_________________

8. 你所在班级计划演绎一段长征故事，同学们从小学和中学课文、名著阅读篇目中找了许多素材，下面哪一篇不适合作为本次活动素材？

A.《金色的鱼钩》            B.《老山界》            C.《红星照耀中国》            D.《山地回忆》

二、古诗文阅读（共20分）

（一）（共6分）

9. 默写。

（1）参差荇菜，左右采之。______________，______________。（《诗经·关雎》）

（2）______________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）______________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）沙鸥翔集，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）古诗词中的色彩，淡妆浓抹总相宜。你读过含有色彩的一句古诗（词）是“______________”一句。（本试卷中出现的句子除外）

（二）（共7分）

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

【甲】

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】

雨过山村

（唐）王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕①去，闲看中庭栀子花。

注：①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。

10. 两首诗都刻画了乡村风光。【甲】诗首联中的“______”字表现了农家待客尽其所有的盛情；中间两联描绘了迷人的风景与_______。【乙】诗运用反衬手法，以一个“______”字，反衬妇姑忙于浴蚕的勤劳忙碌，增添田园清新灵动之美。两首诗都表达了诗人_______之情。

11. 明代杨慎在《升庵诗话》中对比唐宋诗时，提到“唐人主情”而“宋人主理”，请结合【甲】诗的颔联，谈谈你对“宋人主理”的理解。

（三）（共7分）

阅读下面文段，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，