精品解析：山东东营市垦利区2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025-2026学年第二学期期末小学生学业水平检测一年级语文试题 （考试时间：60分钟） 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁！ 乐乐的暑假开始啦！游公园、逛动物园、去图书馆……她的暑假生活丰富又多彩，一起来看看吧！ 活动一：乐乐一家要去公园玩，请根据所学知识完成练习。 1. 请看看下面的场景，并读一读，用“√”画出加点字的正确读音。 放假了，妈妈也正好有时间，她给乐乐戴上蝴蝶结（jiē jié），就一起去儿童乐（lè yuè）园了。她们玩了好几种游戏。妈妈对乐乐说：“孩子，别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（dé děi）注意安全哪（nǎ na）！” 【答案】jié√ lè√ zhǐ√ děi√ na√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“结”“乐”“只”“得”“哪”的读音。 2. 公园的景色是怎样的呢？快来跟乐乐一起欣赏，并根据拼音写字词，注意把字写规范。 公园得像一幅！当照，小鸟枝头，绿树绕，嘻嘻。来到公园里，里真热闹！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美、画、太、空、边”的写法。 3. 乐乐看到公园里有几块告示牌，觉得很有意思。请选字填空，把告示牌上的标语补充完整。 （1）【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）【近 进】（ ）入公园不要靠（ ）河流玩耍。 【答案】 ①. 入 ②. 人 ③. 进 ④. 近 【解析】 【详解】（1）“入”有投放、放进的意思，垃圾入箱就是把垃圾放进箱子；“人类”是固定词语。 （2）“进入”指走进去；“靠近”是固定词语，表示距离挨得近。 乐乐来到公园的草坪上，看到了下面的画面。请认真看图，按要求完成练习。 4. 照样子，写一写。 ①听音乐 _________游戏 _________足球 ②洁白的云朵 _________的树叶 _________的小溪 5. 照样子，补充句子。 例：①大树高高的，壮壮的。 草地，_________，_________。 ②小鸟唱歌。→小鸟在树上唱歌。→小鸟仰着头在树上唱歌。 爸爸拍照。→爸爸______________拍照。→爸爸______________拍照。 【答案】4. ①. 玩 ②. 踢 ③. 碧绿 ④. 清清 5. ①. 绿绿的 ②. 软软的 ③. 在草地上 ④. 弯着腰在草地上 【解析】 【4题详解】 第一组仿照 “听音乐”“动词加事物”的动宾形式，结合图画场景，游戏搭配动词玩，足球搭配动词踢，也可以使用其他的动词。 示例：做游戏、追足球。 仿照“洁白的云朵”“形容词+的+事物”的短语格式，结合图画，选用合适形容词修饰树叶、小溪。 示例：金黄的树叶、弯弯的小溪。 【5题详解】 ①仿照例句“大树高高的，壮壮的”AA式叠词的格式，写出草地的特点。 示例：草地，青青的，平平的。 ②仿照例句扩写步骤，先给句子增加地点，再补充人物的姿态动作，把句子写具体。 示例：在草坪上拍照；举着相机在草坪上拍照。 活动二：乐乐来到了动物园，我们一起跟随她去看一看吧！ 6. 来到狮子园，乐乐看到了狮子的介绍牌，读一读，完成练习。 我是一只帅气的狮子，和小猫有点儿像。我最喜欢在阳光下打盹（dǔn）儿。作为肉食动物，我捕食的武器是尖牙利爪。 观察画线字，我知道含反犬旁的字大多和______________有关，含提手旁的字大多和______________有关。 【答案】 ①. 动物 ②. 手的动作 【解析】 【详解】划线字是“狮”和“捕”，“狮”偏旁为反犬旁（犭），带有反犬旁的汉字大多和兽类动物有关；“捕”偏旁是提手旁（扌），带有提手旁的汉字大多和手部动作有关。 7. 乐乐善于观察，她还看到了什么？请选词填空。（填序号） ①部 ②件 ③棵 ④只 ⑤条 我在一（ ）大树下看见了一（ ）猴子，它穿着一（ ）条纹上衣和一（ ）蓝色的裤子，游客正拿着一（ ）相机在跟它合照，看起来非常有趣。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】题干给出不同量词，要根据后面事物选择相匹配的量词。“棵”用于树木，所以大树用棵；“只”用于动物，猴子用只；“件”用来搭配上衣；“条”用来搭配裤子；“部”用来搭配相机。 8. 乐乐平时还观察了蚂蚁、蝌蚪、蜻蜓等动物，下面动物的习性搭配错误的是（ ） ①蚂蚁搬家 ②蝌蚪游泳 ③蜻蜓松土 【答案】③ 【解析】 【详解】③蜻蜓松土：蜻蜓是一种飞虫，主要在空中飞行捕食昆虫，成虫不会松土；松土通常指蚯蚓、蚂蚁等挖掘土壤的行为。因此，这个搭配不符合事实，不正确。 9. 乐乐来到图书馆，读一读她从书中学到的内容，根据所学知识填空。 （1）读古诗，乐乐发现了四季的美。诗中藏着春天：夜来______________，花落______________。诗中藏着夏天：小荷才露______________，早有蜻蜓______________。 （2）读古文，乐乐明白了很多道理：“______________琢，______________器”告诉我们要努力学习；“不知则问，______________”告诉我们要虚心求教，不明白的地方要深入学习，这样我们的成绩才会“芝麻开花——______________”。 【答案】 ①. 风雨声 ②. 知多少 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 玉不 ⑥. 不成 ⑦. 不能则学 ⑧. 节节高 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雨”“知”“角”“头”的正确写法。 （2）书写时注意“玉”“成”“能”“高”的正确写法。 活动三：在图书馆，乐乐读到了一个有趣的故事。 请你也读一读，完成练习。 小猪打电话 小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？小猪打电话向小白兔求助：“喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。 小猪一头雾水，急得直跺脚。于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？”小象也直接挂了电话。 猪妈妈知道了，对小猪说：“你打电话时太没礼貌了，别人怎么会帮助你呢？”小猪惭愧得面红耳赤。 10. 短文一共有________个自然段，其中第二自然段有_______句话。 11. 小猪分别打电话给_______和______帮忙_______（填序号） ①大象 ②运西瓜 ③小白兔 12. 根据短文内容连一连。 惭愧得 气得 急得 挂了电话 直跺脚 面红耳赤 13. 大家不帮小猪，是因为（ ）（填序号） ①大家很忙，没时间 ②小猪没有礼貌 14. 你能帮小猪打个电话，请小白兔帮忙吗？（填序号） ①谢谢你 ②你能帮我把西瓜运回家吗 ③你好 ④不客气 小猪：“______________，小白兔，我是小猪。” 小白兔：“你好！你有什么事吗？” 小猪：“______________？” 小白兔：“好的，没问题！” 小猪：“______________！” 小白兔：“______________。” 【答案】10. ①. 三##3 ②. 三##3 11. ①. ③ ②. ① ③. ② 12. 13. ② 14. ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【导语】这篇《小猪打电话》是贴合低龄学生认知的趣味短文本，以小猪运西瓜求助的日常小故事为载体，情节简单直白、童趣十足，暗藏礼貌待人的正向引导，将语文基础知识点与行为习惯启蒙自然融合，适配低年级阅读训练的需求。 【10题详解】 文章开头空两格为一个自然段，全文一共3处开头空两格，共3个自然段。冒号是引出人物说的话，不算句末结束；引号内部的问号属于本句的句末标点，算作独立一句话。第一句写小猪内心着急；第二句写小猪打电话求助说的话；第三句写小象挂断电话的行为，一共三句。 【11题详解】 从文中“小猪打电话向小白兔求助”“小猪又打电话向小象求助”“你能帮我把西瓜运回家吗”，得出求助对象是小白兔、大象，求助的事情是运西瓜。 【12题详解】 题干有两行，第一行是“得”字短语的前半部分，第二行是表示状态的短语。从短文“小白兔一听，气得挂了电话”“小猪一头雾水，急得直跺脚”“小猪惭愧得面红耳赤”找到对应搭配。 【13题详解】 结合第三自然段猪妈妈的话“你打电话时太没礼貌了，别人怎么会帮助你呢”，可以知道大家不帮忙的原因是小猪没有礼貌，选②。 【14题详解】 口语交际打电话：打电话先问好，选③你好；接着说明请求，选②你能帮我把西瓜运回家吗；对方答应之后要说感谢，选①谢谢你；接受别人道谢要回答不客气，选④不客气。 15. 乐乐很喜欢书中的一幅画，请你也来观察一下并根据要求写话。（没学过的字写拼音） 小老鼠兄弟俩在玩什么游戏？它们的心情怎样？请你发挥想象，用几句话写下来吧。 【答案】例文： 一天，两只小老鼠在桌子上玩耍。它们发现了一片西瓜皮，就把它当成跷跷板玩。一只小老鼠坐在左边，另一只站在右边，西瓜皮一上一下，它们笑得眼睛都眯成了缝，别提多高兴了。 【解析】 【详解】先观察画面，图片上有两只小老鼠，它们把西瓜皮当成跷跷板在玩，脸上露出开心的笑容。写话时，在开头交代清楚时间、地点和人物，然后具体描写它们怎么玩这个游戏，最后写出它们开心的心情，用上简单的词语和通顺的句子，把画面写清楚、写生动，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末小学生学业水平检测一年级语文试题 （考试时间：60分钟） 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁！ 乐乐的暑假开始啦！游公园、逛动物园、去图书馆……她的暑假生活丰富又多彩，一起来看看吧！ 活动一：乐乐一家要去公园玩，请根据所学知识完成练习。 1. 请看看下面的场景，并读一读，用“√”画出加点字的正确读音。 放假了，妈妈也正好有时间，她给乐乐戴上蝴蝶结（jiē jié），就一起去儿童乐（lè yuè）园了。她们玩了好几种游戏。妈妈对乐乐说：“孩子，别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（dé děi）注意安全哪（nǎ na）！” 2. 公园的景色是怎样的呢？快来跟乐乐一起欣赏，并根据拼音写字词，注意把字写规范。 公园得像一幅！当照，小鸟枝头，绿树绕，嘻嘻。来到公园里，里真热闹！ 3. 乐乐看到公园里有几块告示牌，觉得很有意思。请选字填空，把告示牌上的标语补充完整。 （1）【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）【近 进】（ ）入公园不要靠（ ）河流玩耍。 乐乐来到公园的草坪上，看到了下面的画面。请认真看图，按要求完成练习。 4. 照样子，写一写。 ①听音乐 _________游戏 _________足球 ②洁白的云朵 _________的树叶 _________的小溪 5. 照样子，补充句子。 例：①大树高高的，壮壮的。 草地，_________，_________。 ②小鸟唱歌。→小鸟在树上唱歌。→小鸟仰着头在树上唱歌。 爸爸拍照。→爸爸______________拍照。→爸爸______________拍照。 活动二：乐乐来到了动物园，我们一起跟随她去看一看吧！ 6. 来到狮子园，乐乐看到了狮子的介绍牌，读一读，完成练习。 我是一只帅气的狮子，和小猫有点儿像。我最喜欢在阳光下打盹（dǔn）儿。作为肉食动物，我捕食的武器是尖牙利爪。 观察画线字，我知道含反犬旁的字大多和______________有关，含提手旁的字大多和______________有关。 7. 乐乐善于观察，她还看到了什么？请选词填空。（填序号） ①部 ②件 ③棵 ④只 ⑤条 我在一（ ）大树下看见了一（ ）猴子，它穿着一（ ）条纹上衣和一（ ）蓝色的裤子，游客正拿着一（ ）相机在跟它合照，看起来非常有趣。 8. 乐乐平时还观察了蚂蚁、蝌蚪、蜻蜓等动物，下面动物的习性搭配错误的是（ ） ①蚂蚁搬家 ②蝌蚪游泳 ③蜻蜓松土 9. 乐乐来到图书馆，读一读她从书中学到的内容，根据所学知识填空。 （1）读古诗，乐乐发现了四季的美。诗中藏着春天：夜来______________，花落______________。诗中藏着夏天：小荷才露______________，早有蜻蜓______________。 （2）读古文，乐乐明白了很多道理：“______________琢，______________器”告诉我们要努力学习；“不知则问，______________”告诉我们要虚心求教，不明白的地方要深入学习，这样我们的成绩才会“芝麻开花——______________”。 活动三：在图书馆，乐乐读到了一个有趣的故事。 请你也读一读，完成练习。 小猪打电话 小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？小猪打电话向小白兔求助：“喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。 小猪一头雾水，急得直跺脚。于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？”小象也直接挂了电话。 猪妈妈知道了，对小猪说：“你打电话时太没礼貌了，别人怎么会帮助你呢？”小猪惭愧得面红耳赤。 10. 短文一共有________个自然段，其中第二自然段有_______句话。 11. 小猪分别打电话给_______和______帮忙_______（填序号） ①大象 ②运西瓜 ③小白兔 12. 根据短文内容连一连。 惭愧得 气得 急得 挂了电话 直跺脚 面红耳赤 13. 大家不帮小猪，是因为（ ）（填序号） ①大家很忙，没时间 ②小猪没有礼貌 14. 你能帮小猪打个电话，请小白兔帮忙吗？（填序号） ①谢谢你 ②你能帮我把西瓜运回家吗 ③你好 ④不客气 小猪：“______________，小白兔，我是小猪。” 小白兔：“你好！你有什么事吗？” 小猪：“______________？” 小白兔：“好的，没问题！” 小猪：“______________！” 小白兔：“______________。” 15. 乐乐很喜欢书中的一幅画，请你也来观察一下并根据要求写话。（没学过的字写拼音） 小老鼠兄弟俩在玩什么游戏？它们的心情怎样？请你发挥想象，用几句话写下来吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $